2006年湖南益陽中考滿分作文《感恩的心感謝有你》

PAGE2006年湖南益陽中考滿分作文【益陽市考題】在以色列，每當莊稼成熟的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。當?shù)厝私忉屨f，是上帝給了曾經(jīng)多災多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報答今天的擁有，同時又給那些路過此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗語：“滴水之恩，當以涌泉相報。”請以“感恩”為話題，自擬題目作文。要求(略)感恩的心，感謝有你你是給予我溫暖的人，寒冬臘月，你捂暖我冷冰冰的手，放進你的口袋；你是讓我倍感安心的人，你用溫情幫我分擔人生路上的挫折與失敗，開導我，把真理深深扎進我心里；你是關心、教育愛護我的人，像手持明燈的神，照亮我前方未行的路；你是啟迪我思想的人，你教我應對人生百味，體會世態(tài)炎涼。你總走在我前方，給我開辟該走的征途；你又總走在我身后，替我遮風擋雨。你含辛茹苦，你慈祥的臉、溫柔的眼，我將永遠銘記。我不會忘見那個酷熱的下午，中暑的我全身發(fā)燙，不知所措地把自己泡在冷水里。你回來了，見我這幅模樣，你忘記了你一天的勞累，給我煮粥喝藥，帶我透氣，給我扇風。我的暑氣因為你的照顧無奈退去，可它卻“退回”到了你的身上。你把我當作是你今生的至愛，把我當作你的生命，你對我傾注了太多太多的愛，因為如此，僅此而已……感恩的心，感謝有你，感恩的心，因為有你！因為有你，我才能快樂成長，因為有你，我才能不斷的前進。請讓我告訴你：我愛你，媽媽！【文題解讀】“感恩”是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分，也是具有時代意義的熱門話題。武漢市2005年中考作文題為“感恩”，是“語文報杯2006年全國中學生作文大賽”的主旋律為“感恩”。更巧的是，2006年中考，全國又有兩個考區(qū)不約而同地將目光瞄準了這一美麗的詞語。這種局面的出現(xiàn)，決不是寫作內(nèi)容的簡單重復，它充分反映了我們對善良人性的呼喚與渴求。是??！小樹享受陽光，尚知回報給大地一片綠意；莊稼享受呵護，尚知回報給人們累累碩果，然而生活在幸福生活中的人類，奔波于忙碌之中，以致常常忽視了自我承受的恩情。作為新世紀的中學生，應該如何用實際行動來感恩父母、感恩校園、感恩生活、感恩自然呢？這便是命題者的“美好愿望”與“良苦用心”。正確理解“感恩”非常重要，尤其要區(qū)分好“感恩”與“感激”的區(qū)別。《現(xiàn)代漢語大詞典》對“感恩”的解釋是“對別人所給的幫助表示感激”，“感激”則是“因對方的好意或幫助而對他產(chǎn)生好感”的意思。很明顯，前者情感色彩濃郁，后者相對較輕；前者傾向于將“感激之心”落在行動上，后者則重于心態(tài)的表達。寫作時，可以從三方面努力：一、選擇與眾不同的感恩對象。放眼社會，將目光鎖定在敬老院、醫(yī)院、田野旁等等，一定會發(fā)現(xiàn)沐恩之后的感恩人群；傾聽大自然，和花草蟲魚用心交流，那里也會有與“感恩”話題有關的趣事；倘若放眼歷史，你會得到更多的情感充沛的材料。比較而言，前者易于下筆難于出新，后者難度較大卻有新穎脫俗之效。二、挖掘深刻豐富的思想內(nèi)涵。可以正反對比切入，將承受恩德之后有人感恩、有人漠然的言行進行對比，或將有人先知恩感恩，后恩將仇報的言行進行對比，可以提供給讀者更多的思考空間；可以逐層求問，沿著“是什么——為什么——怎么辦”的順序思考，深挖出現(xiàn)象背后的本質規(guī)律之所在；還可以逆向解讀，撇開常規(guī)性的視角和觀點，提出全新的看法。三、抓住情真意切的感人畫面。一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達感恩之心；一