2006年江蘇常州中考滿分作文《告別什么》

PAGE2006年江蘇常州中考滿分作文請以“告別”為題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②文體不限（若寫詩歌則不少于25行）；③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；④不少于550字；⑤文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。告別什么？那一枚太陽，因為六月，而絢爛；那一顆明星，因為六月，而耀眼。我們帶著折戟沉沙的信念將要遠征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說：“告別什么？”——無言。如果說友誼的終點就是百米賽跑的終點，那么，幸好我們永遠都只在起點眺望那一頭；如果友誼的高度只有珠峰那么高，那么，幸好我們坐在飛機上越過珠峰；如果友誼的最終需要告別，那么，幸好我們只說了：“告別什么？”因為我們知道不管走得多遠，我們都心系一處，心在，什么都在，還需告別？當(dāng)你踽踽而過或是茫然不知所處時，當(dāng)你停箸悵惘或暗自沮喪時，請記住，遠方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們曾經(jīng)種下的許愿樹，就會看到三年來我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因為我們把它當(dāng)成中轉(zhuǎn)站?；蛟S某年某月某日，我們會在相同的地方相視而笑；或許某年某月某日，我們用“王者歸來”的氣魄重新溫習(xí)久違的歡笑。無盡的笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋著殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心里，雕琢在屬于我們的青春紀念冊中。堅決不說告別，不說再見，不說珍重，我們只知道，我們還會回來，還會相聚，重現(xiàn)我們的風(fēng)采！因此——還需告別什么？【文題詮釋】這道作文題非常自由，除了在文體上要求寫成詩歌不少于25行外，在審題、立意、選材上對考生都沒有設(shè)置障礙。半命題的形式，能使考生迅速打開記憶的倉庫，找到寫作的素材：考生可以用第一人稱寫自己某段有關(guān)告別的經(jīng)歷，也可以用第三人稱寫他人告別的場景，還可以談一談自己對告別的看法。如果考生的語言功底不錯的話，寫篇抒情散文也同樣不錯的!要寫好此文,可以從以下幾個方面著手:一、立意要高遠出新。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界，和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；沒有我的歲月里，你要保重你自己……告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；海日生殘夜，江春入舊年；已是隆冬天季節(jié)了，春天還會遠嗎……二、選材要獨辟蹊徑。選創(chuàng)新的關(guān)鍵在于“人無我有，人有我新”，在選材上應(yīng)從小處著手，避開眾人易選的材料，巧妙地選取自己熟悉的而又與眾不同的一點入文。比如同是寫告別老師的，一般的同學(xué)只是通過回憶，寫老師深夜批改作業(yè)，冒雪給我補課，“下雨天背我們過河等寫濫了的材料，而你卻獨辟蹊徑，先寫自己告別了網(wǎng)吧，再寫自己告別了不及格，最后寫自己告別恩師，在最后一節(jié)點明是恩師幫助我告別了網(wǎng)吧，提高了學(xué)習(xí)成績，最后升入一所重點高中，這樣選材立意肯定能新人耳目。三、形式要不拘一格。文章形式也應(yīng)追求多樣，方能錦上添花，有所突破。比如同是寫告別網(wǎng)吧的，如果你用一般記敘文的形式寫，則很難收到好的效果，如果你用相聲的形式寫，那效果就大不一樣，此外還可采用鏡頭組合、小標題連綴、書信日記、對話訪談等實現(xiàn)形式創(chuàng)新，讓閱卷老師耳目一新。四、語言要亮麗出彩。語言是文章的外衣，不同文體的文章對于語言有不同的要求，那么，我們的作文就應(yīng)該體現(xiàn)出所選文體的語言特點，如記敘文的語言應(yīng)該