2025年中圖版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級生物上冊月考試卷388考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列行為中，屬于社群行為的是（）A.蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)B.一群魚在海里捕食C.菜園里面的蟲子D.下雨前空中飛舞的蜻蜓2、果實是由花的（）發(fā)育而來的．A.子房B.胚珠C.花柱D.柱頭3、在顯微鏡使用中，下列操作與其結果不匹配的是()A.轉動遮光器，將大光圈換成小光圈，視野變暗B.將低倍鏡換成高倍鏡后，看到的細胞變大了，視野也變亮了C.將低倍鏡換成高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野中看到的細胞數(shù)目變少了D.向右上方移動玻片時，右上方的物像移至視野中央4、對圖漫畫的理解，不正確的是（）A.人口急劇增長會對環(huán)境產(chǎn)生巨大壓力B.人口急劇增長會使生物圈遭到一定程度的破壞C.人口急劇增長會使人類需求與有限的環(huán)境資源矛盾加深D.人口急劇增長，人多力量大，會使生產(chǎn)力大大提高5、決定生物性狀的基本單位叫（）A.染色體B.蛋白質C.DNAD.基因6、生命起源的第一步是（）A.在一定條件下，原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉變?yōu)橛袡C小分子的，B.伴隨原始地球上自然條件的演變，地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命C.原始生命進一步形成單細胞生物，地球上的生物從此生機勃勃，不斷進化發(fā)展D.由有機小分子合成蛋白質、核酸等有機大分子評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、生物多樣性的保護措施包括：就地保護、易地保護、法制教育和管理，其中____是最有效措施，就地保護的主要措施是____．8、某課外生物科技小組為探究馬鈴薯生長發(fā)育所需要的非生物因素，做了如下實驗：①取4個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號。②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的4塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這4塊馬鈴薯分別埋進4個小花盆的沙土中5cm深。③把4個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結果。9、細菌進行______繁殖，真菌多為______生殖、病毒以______方式增殖。10、由____和____結合發(fā)育成新個體的生殖方式就屬于有性生殖．11、外來物種入侵是我國生物多樣性銳減的最主要原因．____．12、人類有多種血型系統(tǒng)，最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括____型、_____型、______型、____型四種血型，輸血時應以輸入______(同，不同)型血為原則。13、如圖是有關血液循環(huán)的示意圖；請按題目要求回答：

（1）若B為右心房和右心室，則A為____，C為____．

（2）若B為毛細血管網(wǎng)，當A中流靜脈血，C中流動脈血時，B應該是哪里的毛細血管網(wǎng)？____（選填“組織處”/“肺泡處”）

14、【題文】家蠶是具有社會行為的典型動物。15、【題文】探究花生果實大小的變異時；取樣不能只選大的，也不能只選小的，兩個品種取樣都。

要____?；ㄉ麑嵈笮〉牟町悓儆赺___性狀的不同。（選填：形態(tài)特征或生理特征）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、保護動物多樣性，就意味著禁止一切開發(fā)和利用。（）17、在生物圈中，綠色植物的呼吸作用也會消耗氧氣。（）18、酵母菌沒有葉綠體，必須從環(huán)境中獲得營養(yǎng)．（判斷對錯）19、在自然界中，碳以二氧化碳的形式在無機環(huán)境和生物群落中循環(huán)著．______（判斷對錯）20、生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的．______．（判斷對錯）21、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞時其特點是循環(huán)流動，逐級遞減．______．（判斷對錯）22、（2016?湘潭）鳥的骨骼輕、薄、堅固、有些骨內部中空，可減輕飛行時的體重．（判斷對錯）23、既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物。24、人類進化大約經(jīng)歷南方古猿、能人、直立人和智人階段。評卷人得分四、解答題(共4題，共16分)25、圖示肌肉的協(xié)作關系，據(jù)圖分析作答：

甲乙。

（1）當手臂處于甲狀態(tài)時，［］________處于收縮狀態(tài)；［］處于舒張狀態(tài)。（2）由甲圖到乙圖的運動，必須在支配下才能完成。在此過程中，③的變化是；④的變化是26、下圖為反射弧結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）標號②是____③是____。（2）刺激①所示結構，發(fā)生反應的是________，該現(xiàn)象稱為________。（3）當手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反應,神經(jīng)沖動在該反射弧中的傳導順序是____（用圖中標號回答）。從反射的類型看,縮手反射屬于____（條件或非條件）反射。27、豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下圖是它發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答。(1)豆天蛾的發(fā)育順序是[]→[]→[]→[]，它的發(fā)育屬于____發(fā)育。(2)與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是____。(3)針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時期是____。28、觀察圖片；按要求回答．

（1）將不同的動物與它們的類別用線連接起來：

A海蟄①魚類動物。

B河蚌②哺乳動物。

C河蝦③腔腸動物。

E鯽魚④甲殼動物。

G白鰭豚⑤軟體動物。

（2）被我國列為一級保護動物的是______；______．海馬是魚嗎？______（填“是”或“不是”）原因是軀干被骨板包圍；有______，在水中能直立狀前進，有______，用______呼吸，終生生活在水中．

（3）鯽魚身體呈梭形；有利于減少水的______．用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的______流出．輕輕掀開鰓蓋，觀察魚鰓的顏色是______，原因是鰓絲上布滿了______，這種結構特點有利于鯽魚完成______．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】

試題分析：社群行為是群體內形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，猴群有嚴格的“等級制度”有猴王，負責指揮；協(xié)調內部成員之間的關系，其他成員必須服從猴王，因此屬于社會行為；蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，還有有等級現(xiàn)象，因此屬于社會行為；螞蟻群體內有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分，需要通過螞蟻之間的通訊，彼此之間才能緊密配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為，選A。

考點：本題考查的是社會行為，解答此類題目的關鍵是社會行為的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】解：果實包括果皮和種子；當一株綠色開花植物完成開花；傳粉、受精后，花柱、柱頭、萼片等都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，珠被發(fā)育成種皮、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚、子房發(fā)育成果實．

故選：A

一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．

解答此類題目的關鍵是掌握果實種子的發(fā)育過程．【解析】【答案】A3、B【分析】【分析】本題考查顯微鏡的基本結構和使用。掌握顯微鏡的結構功能和使用操作步驟是解題的關鍵?！窘獯稹緼.遮光器上有大小不等的光圈，使用大光圈進入的光線多，視野亮；使用小光圈，進入的光線少，視野暗，因此轉動遮光器，將大光圈換成小光圈，視野變暗，不符合題意；B.顯微鏡的放大倍數(shù)越大；看到的細胞數(shù)目越少、細胞的體積越大；視野越暗，因此將低倍鏡換成高倍鏡后，看到的細胞變大了，視野也變暗了，符合題意；

C.將低倍鏡換成高倍鏡后；發(fā)現(xiàn)視野中看到的細胞數(shù)目變少了，細胞的體積變大了，視野變暗了，不符合題意；

D.在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以如果物像位于視野右上方，要想把它移到視野中央，應該向右上方移動玻片標本，物像才能移到視野中央，不符合題意。

故選B。

【解析】B4、D【分析】解：中國是世界上人口最多的國家；實行計劃生育，控制人口的數(shù)量，提高人口的質量，是我國的基本國策。人口多，消費多。一些地方超生現(xiàn)象比較嚴重，更加劇了我國人口急劇膨脹。故A；B、C選項正確。借此題目要同人民一道做好計劃生育工作，做好宣傳我國計劃生育的好處，違背計劃生育的害處等。如農(nóng)村一對夫婦只生一個男孩和兩個女孩有養(yǎng)老保障等，要破除封建觀念，生男生女一樣養(yǎng)老，多子并不多福等。

故選：D。

我國人口的突出特點是人口基數(shù)大；人口增長快。人口的過度增長會帶來資源緊張、環(huán)境污染、交通擁擠等一系列問題。

解答此題目的關鍵是熟知計劃生育的具體要求及社會意義?！窘馕觥緿5、D【分析】解：細胞核是遺傳信息庫；細胞核中有攜帶遺傳物質的結構-染色體，染色體上的遺傳物質是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．

故選：D．

生物體的形態(tài)特征和生理習性；在遺傳學上都稱為性狀．在生物體細胞的細胞核中，有一種叫染色體的結構，染色體的主要成分是DNA和蛋白質，基因是DNA上有遺傳效應的片段，而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因．基因是通過指導生物體內蛋白質的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)．

基因是染色體上具有特定遺傳功能的、控制生物某一性狀的DNA片斷．基因是決定生物性狀的最小單位．【解析】D6、A【分析】【解答】解：有關生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段．可見A符合題意．

故選：A

【分析】有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．據(jù)此解答．二、填空題(共9題，共18分)7、就地保護建立自然保護區(qū)【分析】【解答】保護生物的多樣性；我們在遺傳物質；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和易地保護以及法制教育和管理等；

就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)；把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施．

故答案為：就地保護；建立自然保護區(qū)．

【分析】保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．8、（1）無性生殖。

（2）1號1號與2號。

（3）每個花盆放置10塊帶芽馬鈴薯；因為用一塊容易產(chǎn)生偶然性。

（4）馬鈴薯生長發(fā)育需要適宜的溫度，充足的空氣，適量的水分【分析】本題沒有問題解答【解析】（1）無性生殖。

（2）1號1號與2號。

（3）每個花盆放置10塊帶芽馬鈴薯；因為用一塊容易產(chǎn)生偶然性。

（4）馬鈴薯生長發(fā)育需要適宜的溫度，充足的空氣，適量的水分9、分裂孢子自我復制【分析】解：細菌能進行分裂生殖；真菌用孢子繁殖；病毒是一類結構十分簡單的微生物；沒有細胞結構，身體由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成。在繁殖時，利用寄主細胞內的物質把遺傳物質進行復制，由一個個體變成了兩個個體，所以病毒的繁殖方式是自我復制。

故答案為：分裂；孢子；自我復制。

細菌能進行分裂生殖；真菌用孢子繁殖；病毒的繁殖方式是自我復制。

掌握各種生物的繁殖方式即可解答?！窘馕觥糠至焰咦幼晕覐椭?0、略

【分析】

有性生殖是指：由兩性生殖細胞即精子和卵細胞結合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接發(fā)育成新個體．二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成．

故答案為：精子；卵細胞．

【解析】【答案】此題考查的是植物的有性生殖；由兩性細胞的結合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖。

11、略

【分析】

威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞；使生物的生活環(huán)境越來越少，導致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的．因此我國生物多樣性銳減的最主要原因人類活動造成的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入．

12、略

【分析】試題分析：人類血型有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型、B型、AB型、O型四種血型；輸血時必須注意血型的選擇，應該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細胞會發(fā)生凝集成團的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險．故答案為：ABOAB同考點：此題考查的是血液的成分和主要功能．【解析】【答案】ABOAB同13、略

【分析】

（1）右心房連上下腔靜脈；右心室連肺動脈．所以，若B為右心房和右心室，則A為上下腔靜脈，C為肺動脈．

（2）在組織周圍的毛細血管兩端；開始端是動脈，流動脈血終端連靜脈，流靜脈血；在肺泡處毛細血管兩端，開始端是肺動脈，流靜脈血，終端連肺靜脈，流動脈血；所以，若B為毛細血管網(wǎng)，當A中流靜脈血，C中流動脈血時，B應該是肺泡的毛細血管網(wǎng)．

故答案為：（1）上下腔靜脈動脈（2）肺泡處。

【解析】【答案】本題是試圖分析題；考查血液循環(huán)的途徑．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：社會行為的特征：具有明確的分工和有森嚴的等級制度；如：在白蟻的群體中，包括雌蟻；雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負責和雌蟻交配，所以并不是所有的動物都具有社會行為，家蠶不具有這些特點，所以不具有社會行為。

考點：本題考查的是社會行為的特點。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握營群居生活的動物滿足具有明確的分工和有森嚴的等級制度等動物行為的特點。【解析】【答案】錯15、略

【分析】【解析】要探究花生果實大小的變異時，要隨機抽取，果實的大小屬于性狀的形態(tài)特征。【解析】【答案】隨機取樣，形態(tài)特征三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，因此我們要注意保護生物的多樣性，合理的開發(fā)和利用?？键c：本題考查的是生物多樣性的保護、利用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、A【分析】【解答】呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程，所以綠色植物的呼吸作用也會消耗氧氣。

【分析】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是理解呼吸作用的概念。18、A【分析】【解答】解：酵母菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核；大液泡，沒有葉綠體．因此不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生．

【分析】酵母菌沒有葉綠體．不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生．19、√【分析】解：生物圈中的碳循環(huán)；綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．生態(tài)系統(tǒng)中微生物是分解者，分解動植物的遺體；糞便和枯枝落葉，把它們分解成二氧化碳和水，促進生物圈中的碳循環(huán)．因此在自然界中，碳是以二氧化碳的形式，不斷的在無機環(huán)境和生物群落中循環(huán)著．

故答案為：√

生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指組成生物體的物質在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)．

解此題的關鍵是理解掌握體循環(huán)的方式．【解析】√20、×【分析】解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關鍵是遺傳物質是否改變．染色體的改變引起的變異也屬于可遺傳的變異．故題干說法錯誤．

故答案為：×

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的原因．【解析】×21、×【分析】解：能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）；傳遞（流入下一營養(yǎng)級；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者．營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級越高，儲能越少，個體數(shù)量越少．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，例如：第一營養(yǎng)級：草，固定的太陽能為1000千焦，則第三營養(yǎng)級最多能獲得多少千焦？（40千焦）；

由此可以得出：能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的；單向的，不循環(huán)．

故答案為：×

此題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點；能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．【解析】×22、A【分析】【解答】鳥類的骨有的很薄；有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強緊密性，利于飛翔生活，因此題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】鳥類適于空中飛翔的形態(tài)結構特點：鳥類的食量大，消化能力強、鳥類的胸骨生有高聳的龍骨突、骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，利于飛行．本題考查學生對鳥的特征合適與飛行的特點知識點的掌握情況．23、×【分析】【解答】兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的；如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．

故答案為：錯誤．

【分析】兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．24、A【分析】【解答】解：人類的進化通常分為南方古猿；能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器；學會了用火；智人已經(jīng)學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標槍和長矛進行狩獵、捕魚．故此題說法正確．

故答案為：正確。

【分析】本題考查的是人類的進化，首先明確人類的進化有哪幾個過程．四、解答題(共4題，共16分)25、（1）③肱二頭?、茈湃^?。?）神經(jīng)系統(tǒng)舒張收縮【分析】【分析】本題人體的運動的產(chǎn)生，解題的關鍵是理解運動的產(chǎn)生過程，任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨、關節(jié)三者協(xié)調配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的?！窘獯稹浚?）同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。圖甲屈肘時，③肱二頭肌收縮，④肱三頭肌舒張。

（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，但是必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能共同完成的。由甲圖到乙圖的運動，必須在神經(jīng)系統(tǒng)支配下才能完成。在此過程中，③肱二頭肌舒張；④肱三頭肌收縮。【解析】（1）③肱二頭?、茈湃^?。?）神經(jīng)系統(tǒng)舒張收縮26、（1）傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞（2）⑤反射（3）①②③④⑤非條件

【分析】【分析】本題考查神經(jīng)調節(jié)的基本方式——反射，解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能。【解答】從圖中可以看出，③為神經(jīng)中樞，②標號所指的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)，代表其為傳入神經(jīng)，則①為感受器，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應器。（1）神經(jīng)節(jié)位于傳入神經(jīng)上，根據(jù)圖中神經(jīng)節(jié)的位置可知：①是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮能，傳導的興奮就是神經(jīng)沖動；②是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；③是神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動；④是傳出神經(jīng)，能將神經(jīng)沖動傳至⑤效應器，能接受刺激并作出反應。（2）反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。神經(jīng)調節(jié)的基本方式是