Unit 3 Faster,Higher,Stronger 大單元說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit3Faster,Higher,Stronger大單元說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高二英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本單元圍繞“更快、更高、更強(qiáng)”這一主題，旨在幫助學(xué)生拓展詞匯量，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。通過(guò)學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)等體育賽事的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。同時(shí)，結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)奧運(yùn)賽事，了解不同文化背景下的體育精神。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)，提高對(duì)體育詞匯和句型的運(yùn)用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析體育賽事，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂內(nèi)外積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)健康的生活方式。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握與奧運(yùn)會(huì)、體育賽事相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；2.理解并運(yùn)用描述體育成就的復(fù)雜句子。

難點(diǎn)：1.在聽(tīng)力材料中捕捉并理解關(guān)鍵信息；2.通過(guò)閱讀理解，分析體育賽事中的深層含義。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯卡片、小組討論等形式，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用相關(guān)詞匯；

2.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生快速捕捉關(guān)鍵信息的能力，并輔以聽(tīng)力策略講解；

3.閱讀環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)，提煉主旨，并針對(duì)難點(diǎn)句子進(jìn)行句型分析和角色扮演，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

課程平臺(tái)：外研版高中英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

信息化資源：奧運(yùn)會(huì)相關(guān)新聞報(bào)道、體育賽事視頻片段、英語(yǔ)聽(tīng)力材料

教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如獎(jiǎng)牌、運(yùn)動(dòng)器材圖片）、小組討論板報(bào)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師播放一段奧運(yùn)會(huì)的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的歷史、意義以及體育精神。

2.學(xué)生分享自己對(duì)奧運(yùn)會(huì)的了解和感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師介紹本節(jié)課的主題：“Faster,Higher,Stronger”，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課將圍繞這一主題展開(kāi)。

2.學(xué)生思考：什么是“更快、更高、更強(qiáng)”？它們?cè)隗w育比賽中代表什么？

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)本節(jié)課的詞匯列表，包括奧運(yùn)會(huì)、體育賽事、運(yùn)動(dòng)器材等。

2.學(xué)生通過(guò)圖片、例句等方式學(xué)習(xí)詞匯，并進(jìn)行小組討論，鞏固記憶。

四、聽(tīng)力訓(xùn)練（15分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于奧運(yùn)會(huì)歷史的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中注意捕捉關(guān)鍵信息。

2.學(xué)生完成聽(tīng)力練習(xí)，檢查自己對(duì)奧運(yùn)歷史的了解程度。

3.老師講解聽(tīng)力技巧，如預(yù)讀、聽(tīng)寫、總結(jié)等。

五、閱讀理解（20分鐘）

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生自主閱讀，了解課文主旨。

2.學(xué)生找出課文中關(guān)于“更快、更高、更強(qiáng)”的例子，并進(jìn)行小組討論。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，提煉文章主旨，總結(jié)“更快、更高、更強(qiáng)”在體育比賽中的意義。

六、寫作練習(xí)（15分鐘）

1.老師布置寫作任務(wù)：以“更快、更高、更強(qiáng)”為主題，寫一篇關(guān)于自己參與的體育活動(dòng)的短文。

2.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作，老師巡視指導(dǎo)。

七、課堂展示（10分鐘）

1.學(xué)生自愿上臺(tái)展示自己的寫作成果，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)和反饋。

2.老師對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

八、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“更快、更高、更強(qiáng)”在體育比賽中的重要性。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.布置作業(yè)：收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料，了解奧運(yùn)會(huì)的最新動(dòng)態(tài)。

九、拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行體育游戲，讓學(xué)生在游戲中感受“更快、更高、更強(qiáng)”的精神。

2.學(xué)生分享自己在游戲中的體會(huì)，加深對(duì)體育精神的理解。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《奧林匹克憲章》節(jié)選：讓學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的核心理念和規(guī)則。

-《奧運(yùn)會(huì)歷史上的奇跡》：介紹奧運(yùn)會(huì)歷史上的感人故事和運(yùn)動(dòng)員的奮斗歷程。

-《世界紀(jì)錄大全》摘錄：探討世界紀(jì)錄背后的科學(xué)原理和人類極限。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展材料，進(jìn)一步了解奧運(yùn)會(huì)的歷史和體育精神。

-學(xué)生可以收集關(guān)于奧運(yùn)會(huì)不同項(xiàng)目的資料，了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的起源、規(guī)則和發(fā)展。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的奧運(yùn)項(xiàng)目的報(bào)告，展示對(duì)體育項(xiàng)目的深入了解。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和挑戰(zhàn)，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。

3.組織學(xué)生開(kāi)展以下活動(dòng)：

-舉辦“我的奧運(yùn)夢(mèng)”主題演講比賽，讓學(xué)生分享自己對(duì)奧運(yùn)會(huì)的理解和夢(mèng)想。

-創(chuàng)辦“奧運(yùn)知識(shí)角”，在校園內(nèi)設(shè)立一個(gè)展示區(qū)，展示奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的圖片、資料和運(yùn)動(dòng)員故事。

-組織“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)問(wèn)答形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的掌握程度。

4.建議學(xué)生進(jìn)行以下探究：

-研究不同國(guó)家在奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)，分析其背后的原因，如國(guó)家政策、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練等。

-探討體育賽事對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的影響，撰寫一篇小論文。

-分析奧運(yùn)會(huì)中的公平競(jìng)爭(zhēng)原則，討論如何在日常生活中踐行這些原則。

5.建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行以下合作學(xué)習(xí)：

-分享各自收集到的奧運(yùn)資料，互相補(bǔ)充和完善。

-小組討論奧運(yùn)會(huì)中的爭(zhēng)議性話題，如興奮劑問(wèn)題、商業(yè)利益等。

-小組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的主題展覽，展示小組的學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-奧運(yùn)會(huì)的歷史和發(fā)展

-體育運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵

-運(yùn)動(dòng)員的奮斗故事和成就

②本文重點(diǎn)詞匯：

-OlympicGames

-athlete

-medal

-competition

-spirit

-dedication

-victory

③本文重點(diǎn)句子：

-"TheOlympicGamesaretheworld'slargestinternationalsportscompetition."

-"Athletesfromallovertheworldcometogethertocompeteinvarioussports."

-"WinningamedalattheOlympicsisadreamformanya