認(rèn)識減法（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版

認(rèn)識減法（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以一年級上冊數(shù)學(xué)人教版“認(rèn)識減法”為主題，通過具體實例引導(dǎo)學(xué)生理解減法的概念，掌握基本的減法運算方法。設(shè)計思路包括：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；引導(dǎo)探究，掌握方法；鞏固練習(xí)，提高能力；總結(jié)反思，形成認(rèn)知。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析數(shù)學(xué)問題的能力，提升邏輯推理和空間觀念。通過操作活動，增強動手操作能力和問題解決意識，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解減法的含義，能夠用減法表示簡單的數(shù)量關(guān)系。

②掌握基本的減法運算方法，包括從數(shù)位上理解借位和退位的概念。

2.教學(xué)難點，

①理解減法的逆運算，即加法，并能正確進(jìn)行加法與減法的相互轉(zhuǎn)換。

②在實際情境中靈活運用減法解決問題，包括理解減法在生活中的應(yīng)用。四、教學(xué)資源-硬件資源：實物教具（小棒、計數(shù)器）、電子白板、計算機

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、圖片素材庫

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)資源平臺

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：情景教學(xué)法、游戲化教學(xué)五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示生活中常見的減法情境，如“蘋果分給小朋友”等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用數(shù)學(xué)語言描述這些情境。

-提問：“如果小明有5個蘋果，給了小紅2個，小明還剩幾個蘋果？”

-引出減法的概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)減法的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示減法算式，如5-2=3，引導(dǎo)學(xué)生觀察算式中的數(shù)字和符號。

-通過實物教具（小棒、計數(shù)器）演示減法的過程，幫助學(xué)生理解減法的含義。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，嘗試用不同的方法表示減法算式。

-教師總結(jié)減法的步驟，強調(diào)從高位到低位進(jìn)行計算。

-通過例題講解，幫助學(xué)生掌握借位和退位的減法運算。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生獨立完成減法練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

-分組進(jìn)行減法游戲，如“搶答減法”等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-教師選取典型題目進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固減法運算。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)減法的概念和運算方法。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，鞏固學(xué)生對減法的理解。

-鼓勵學(xué)生在生活中尋找減法的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)軸：利用數(shù)軸展示減法運算的過程，幫助學(xué)生理解減法在數(shù)軸上的位置關(guān)系。

-減法的故事：搜集一些關(guān)于減法的小故事，如《數(shù)豆子》等，通過故事引入減法的概念，增加趣味性。

-減法的應(yīng)用：收集一些生活中的減法實例，如購物、烹飪等，讓學(xué)生感受到減法在生活中的實際應(yīng)用。

-減法與其他運算的關(guān)系：探討減法與加法、乘法、除法之間的關(guān)系，幫助學(xué)生建立完整的數(shù)學(xué)知識體系。

2.拓展建議：

-閱讀數(shù)學(xué)繪本：推薦適合一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)學(xué)幫幫忙》系列，通過故事和游戲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)減法。

-家庭作業(yè)延伸：鼓勵家長在家中與孩子一起進(jìn)行減法游戲，如“家庭減法接力”等，提高孩子對減法的熟練度。

-數(shù)學(xué)角活動：在學(xué)校開展數(shù)學(xué)角活動，讓學(xué)生自由組合，利用身邊的物品進(jìn)行減法操作，增強實踐能力。

-創(chuàng)作減法故事：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與減法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-數(shù)學(xué)游戲設(shè)計：鼓勵學(xué)生設(shè)計自己的減法游戲，如“減法迷宮”、“減法連連看”等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。

-數(shù)學(xué)展覽：組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)展覽，通過參觀和交流，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

-數(shù)學(xué)小論文：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于減法的數(shù)學(xué)小論文，如《減法在生活中的應(yīng)用》等，提高學(xué)生的寫作能力和研究能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

①減法的概念：通過實際情境理解減法表示的是從整體中去除部分的過程。

②減法算式：理解減法算式中的被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系。

③基本減法運算：掌握從個位到十位的基本減法運算方法。

②本文重點詞：

①減法：表示從整體中去掉一部分的數(shù)量關(guān)系。

②被減數(shù)：減法運算中減去的數(shù)。

③減數(shù)：減法運算中要減去的數(shù)。

④差：減法運算的結(jié)果。