8安全記心上 第一課時(shí) 平安出行 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

8安全記心上第一課時(shí)平安出行說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《8安全記心上第一課時(shí)平安出行》。該內(nèi)容屬于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解出行安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中積累的出行經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，如步行、乘坐公共交通工具等。教材將結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生鞏固和拓展出行安全知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，形成自覺維護(hù)公共安全的習(xí)慣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在出行中遵守交通法規(guī)，尊重他人，共同維護(hù)交通秩序。

3.提升學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的出行安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)安全文明出行的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并掌握基本的交通安全知識(shí)：包括行人過馬路、乘車時(shí)的安全行為規(guī)范，以及遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-能夠正確識(shí)別交通標(biāo)志和信號(hào)燈，理解其含義和遵守相應(yīng)的交通規(guī)則。

-通過案例分析，學(xué)會(huì)分析交通事故發(fā)生的原因，從而增強(qiáng)安全意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解交通規(guī)則背后的安全邏輯：例如，為什么紅燈停、綠燈行，為什么要在人行橫道線上行走，這些規(guī)則背后的安全意義。

-將交通安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中：學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜多變的交通環(huán)境時(shí)，如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做出正確的判斷和選擇。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力：如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人的安全，避免發(fā)生交通事故。

-例如，當(dāng)學(xué)生面對(duì)沒有信號(hào)燈的十字路口時(shí)，如何判斷行進(jìn)方向和確保安全通過。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、教學(xué)課件

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)或?qū)W校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：交通安全教育視頻、動(dòng)畫、圖片庫

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如交通標(biāo)志模型）、模擬交通場(chǎng)景圖、安全知識(shí)卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何出行的？在出行過程中有沒有遇到一些不安全的情況？”來引起學(xué)生的興趣和思考。

-展示一組交通安全事故的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受交通安全的重要性。

-提問：“這些事故的發(fā)生給我們帶來了哪些啟示？”引入新課《8安全記心上第一課時(shí)平安出行》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過講解交通安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解出行時(shí)的基本規(guī)則。

-講解行人過馬路、乘車時(shí)的安全行為規(guī)范，如“紅燈停、綠燈行”、“一慢二看三通過”等。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析交通事故發(fā)生的原因，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

-通過互動(dòng)問答，讓學(xué)生掌握交通標(biāo)志和信號(hào)燈的含義，如人行橫道、禁止通行、停車讓行等。

-展示交通標(biāo)志模型，讓學(xué)生識(shí)別和記憶常見的交通標(biāo)志。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽，分為個(gè)人和小組兩種形式，鞏固學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握。

-設(shè)置模擬交通場(chǎng)景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷哪些行為是安全的，哪些是不安全的。

-分發(fā)安全知識(shí)卡片，讓學(xué)生在卡片上畫出自己認(rèn)為的安全出行方式。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些交通安全知識(shí)？如何在日常生活中做到安全出行？”

-總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行安全出行。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長一起討論如何確保出行安全。

-作業(yè)內(nèi)容：列舉家庭周邊可能存在的交通安全隱患，并提出相應(yīng)的解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中分享本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高家庭安全意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通安全法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國道路交通安全法》中與未成年人出行安全相關(guān)的條款，如家長的責(zé)任、兒童的乘車安全等。

-交通標(biāo)志發(fā)展史：簡(jiǎn)要介紹交通標(biāo)志的起源和發(fā)展，以及不同類型交通標(biāo)志的演變過程。

-國際交通安全日：介紹每年的世界交通安全日（4月7日）及其意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球交通安全問題。

-交通安全教育影片：推薦一些適合學(xué)生觀看的交通安全教育影片，如《交通安全小常識(shí)》、《安全出行我先行》等。

2.拓展建議：

-家長參與：建議家長與孩子一起學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，共同討論家庭附近的交通安全隱患，并制定相應(yīng)的安全措施。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀交通安全教育基地或交通指揮中心，讓學(xué)生親身感受交通安全的重要性。

-主題班會(huì)：開展交通安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的安全出行經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-創(chuàng)作交通安全宣傳材料：鼓勵(lì)學(xué)生利用繪畫、寫作等形式，創(chuàng)作交通安全宣傳海報(bào)、手抄報(bào)等，增強(qiáng)宣傳效果。

-親子出行實(shí)踐：家長陪同孩子進(jìn)行一次安全出行實(shí)踐，如步行上學(xué)、乘坐公共交通工具等，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-交通安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦校內(nèi)或校際交通安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的興趣，提高安全意識(shí)。

-建立班級(jí)交通安全小組：選拔學(xué)生組成班級(jí)交通安全小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)同學(xué)的出行安全，并及時(shí)向老師反饋問題。

-交通安全主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行交通安全主題演講，讓學(xué)生深入思考交通安全問題，提高自我保護(hù)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過模擬交通場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，這種情境教學(xué)法能夠讓學(xué)生更加直觀地理解交通安全的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件展示交通安全案例和視頻，增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)交通安全知識(shí)缺乏興趣或者不自信。

2.教學(xué)方法單一：過分依賴講解和演示，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，教學(xué)效果可能受到影響。

3.評(píng)價(jià)方式局限：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力和安全意識(shí)培養(yǎng)的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還要關(guān)注他們的實(shí)際操作能力和安全意識(shí)，通過觀察、訪談、作品展示等多種方式全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的交通安全教育，通過家長會(huì)、家訪等形式，共同探討如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5.定期開展實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加交通安全知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)地考察等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用交通安全知識(shí)，提高他們的安全素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①安全出行原則

-紅燈停，綠燈