2025年浙教新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖所示各電路圖中，電流表和電壓表使用均正確的是圖（）A.B.C.D.2、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們?cè)诿荛]容器中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表所示．則下列說法錯(cuò)誤的是（）。物質(zhì)名稱甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g4010100反應(yīng)后質(zhì)量/g6M2816A.甲是化合物B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C.M=38D.此反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)3、下列有關(guān)電和磁的說法正確的是（）A.金屬外殼用電器必須使用兩腳插頭B.電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的C.磁體之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的D.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥4、面對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”等理念應(yīng)運(yùn)而生，這里的“碳”是指（）A.煤B.石油C.天然氣D.二氧化碳5、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A.在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率B.二氧化錳是催化劑C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)6、小明從冰箱冷藏室（溫度為4℃）取出一杯4℃的澄清石灰水（熟石灰的飽和溶液），蓋上杯蓋，在室溫(溫度為20℃)下放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)杯底有少量晶體析出，下列說法正確的是（）A.室溫時(shí)該石灰水溶液一定是飽和溶液B.4℃時(shí)該石灰水溶液一定是不飽和溶液C.氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大D.室溫時(shí)該石灰水溶液一定是不飽和溶液7、據(jù)報(bào)道；英國有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽宛如“母子”。下面對(duì)雌貓這種行為的說法中，正確的是()

①是先天性行為；②是學(xué)習(xí)行為；③是由環(huán)境因素決定的；

④是由遺傳物質(zhì)決定的；⑤是社會(huì)行為；⑥是繁殖行為。A.①④⑥B.①④⑤C.②④⑤D.①③⑤評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、節(jié)日里安裝彩燈，將22只彩燈串聯(lián)，在接入正常家庭電路時(shí)，電源插頭處的電流為200mA，則通過每只燈泡的電流為____A，每只燈泡兩端的電壓為____V．9、水是人類最寶貴的資源；也是一種常用的溶劑．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）自然界中的水都不是純水，欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是____．

（2）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生4mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是____mL．

（3）如圖所示是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線．

①____℃時(shí)；兩種物質(zhì)的溶解度相等．

②60℃時(shí)，將硝酸鉀的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有____（填一種）．

10、按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：

（1）CO2使澄清石灰水變渾濁____

（2）水在通電條件下分解____．11、如圖所，閉合開關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為8V，電流表A的示數(shù)為0.5A，電源電壓表是12V，則R2兩端的電壓為____V，R1=____Ω．

12、6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)．

（1）在100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式為____，其質(zhì)量為____，溶劑的化學(xué)式為____，其質(zhì)量為____；

（2）反應(yīng)后溶質(zhì)的化學(xué)式為____，其質(zhì)量為____，溶劑的化學(xué)式為____，其質(zhì)量為____；

（3）若鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，稀硫酸過量，則反應(yīng)后溶質(zhì)為____．13、氣候的兩大基本要素是____、____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共18分)20、如圖甲所示；足球放在水平地面上，請(qǐng)畫出足球所受重力G示意圖．

如圖乙所示；請(qǐng)?jiān)谔摼€上標(biāo)出通電螺線管的磁感線的方向。

21、請(qǐng)?jiān)趫D中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】電流表；電壓表接入電路時(shí)應(yīng)注意以下三個(gè)方面：一是量程的選擇；二是電表的連接的方式；電流表與待電路串聯(lián)，電壓表與待測(cè)電路并聯(lián)；三是電流的流向，電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出。由圖知，本題正確選項(xiàng)是D。

故選D

【分析】電流表、電壓表接入電路時(shí)應(yīng)注意以下三個(gè)方面：一是量程的選擇；二是電表的連接的方式，電流表與待電路串聯(lián)，電壓表與待測(cè)電路并聯(lián)；三是電流的流向，電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出。2、C【分析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：40+10+10+0=6+M+28+16，解得M=10．

A；甲的質(zhì)量減少為反應(yīng)物；丙丁的質(zhì)量增加為生成物，乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，因此該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故甲是化合物，故正確；

B；由上分析可知；乙的質(zhì)量不變可能是催化劑，故說正確；

C；由以上分析；M=10，故錯(cuò)誤；

D；甲的質(zhì)量減少為反應(yīng)物；丙丁的質(zhì)量增加為生成物，乙的質(zhì)量不變，肯能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，因此該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故正確．

故選C．

【分析】此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出待測(cè)的質(zhì)量，據(jù)此回答問題即可．3、C【分析】【解答】解：

A；有金屬外殼的用電器必須使用三線插頭；三線插頭插入三孔插座時(shí)，使金屬外殼和大地相連，避免觸電事故的發(fā)生，A錯(cuò)誤；

B；電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理工作的；發(fā)電機(jī)是利用電磁感性現(xiàn)象的原理工作的，B錯(cuò)誤；

C；磁體間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的；C正確；

D；電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引，D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】（1）三腳插頭插入三孔插座時(shí)；使用電器金屬外殼和大地相連，當(dāng)用電器漏電時(shí)，人接觸漏電的金屬外殼的用電器時(shí)，人體被地線短路，避免發(fā)生觸電事故；

（2）電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理工作的；發(fā)電機(jī)是利用電磁感性現(xiàn)象的原理工作的；

（3）磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用；

（4）電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．4、D【分析】【分析】根據(jù)“低碳經(jīng)濟(jì)”的定義判斷即可．此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“低碳生活”理念的認(rèn)識(shí)和理解；可結(jié)合生活中的實(shí)際例子來分析．

【解答】解：“低碳生活”；“低碳經(jīng)濟(jì)”的“碳”是指大氣中二氧化碳（CO2）；

故選D5、C【分析】【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。本題考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可。

【解答】A；催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率．而不是加快；故A錯(cuò)誤；

B；二氧化錳在雙氧水、氯酸鉀分解反應(yīng)中是催化劑；而在高錳酸鉀分解反應(yīng)中則是生成物催化劑，B法錯(cuò)誤；

C；由催化劑的定義可知；催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量，C說法正確；

D；過氧化氫溶液能否分解放出氧氣；與加入二氧化錳沒有關(guān)系，故D說法錯(cuò)誤。

故答案為：C6、A【分析】【分析】根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液以及結(jié)晶的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：A、在室溫（溫度為20℃）下放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)杯底有少量晶體析出，說明室溫時(shí)該石灰水溶液一定是飽和溶液，正確；B、4℃時(shí)該石灰水溶液不一定是不飽和溶液，也可能是恰好飽和，錯(cuò)誤；C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，錯(cuò)誤；D、室溫時(shí)該石灰水溶液一定是飽和溶液，錯(cuò)誤；故選A．7、A【分析】【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

【解答】動(dòng)物的先天性行為指的是由動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；而動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為指的是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)所獲得的行為．剛剛失去幼崽的貓，把小狗崽當(dāng)成了自己的“孩子”，所以，這種行為是生來就有的，是由④體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，應(yīng)屬于①先天性行為；剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，屬于對(duì)后代的哺育屬于⑥繁殖行為．

故選：A二、填空題(共6題，共12分)8、0.210【分析】【解答】由于22只彩燈串聯(lián)，串聯(lián)電路中的電流各處相等，則通過每只燈泡的電流為200mA=0.2A；由于家庭電路的電壓為220V，串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和，所以，每只燈泡兩端的電壓U=10V。

【分析】本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中電流處處相等；串聯(lián)電路中電源電壓等于個(gè)用電器兩端電壓之和。9、引流8t升高溫度【分析】【解答】解（1）過濾時(shí)玻璃棒起到了引流的作用；引導(dǎo)液體的流向；

故答案為：引流；

（2）在電解水的試驗(yàn)中；正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正負(fù)極的氣體體積之比是1：2．所以，某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了4mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，體積是8mL；

故答案為：8；

（3）①由圖可知：t℃時(shí)；硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等；

故答案為：t；

②由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；所以升高溫度可使硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液．

故答案為：升高溫度．

【分析】（1）過濾時(shí)玻璃棒起到了引流的作用；

（2）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論進(jìn)行分析；

（3）溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；將飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ孝贉p少溶劑（可用蒸發(fā)法，最好為恒溫蒸發(fā)）②升高溫度[少部分溶液則相反，它們溫度越高溶解度越低（例如氫氧化鈣也就是熟石灰）．10、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O2H2O2H2↑+O2↑【分析】【解答】解：（1）石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．

故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）2H2O2H2↑+O2↑．

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．11、28【分析】【解答】解：當(dāng)閉合開關(guān)S，R1、R2和R3串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表V1測(cè)R1、R2兩端的電壓之和，電壓表V21測(cè)R1、R2兩端的電壓之和；

根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于串聯(lián)的各部分電路兩端的電壓之和可知：

U1、2=U1+U2=6V，U2、3=U2+U3=8V；

電源電壓U=U1+U2+U3=12V；

所以，U2=U1、2+U2、3﹣U=6V+8V﹣12V=2V；

則U1=U﹣U2、3=12V﹣8V=4V；

根據(jù)歐姆定律得：R1===8Ω．

故答案為：2；8．

【分析】當(dāng)閉合開關(guān)S，R1、R2和R3串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電壓表V1測(cè)R1、R2兩端的電壓之和，電壓表V21測(cè)R1、R2兩端的電壓之和，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)即可求出R2兩端的電壓；根據(jù)歐姆定律求出R1．12、H2SO49.8gH2O90.2gZnSO416.1gH2O90.2gH2SO4、ZnSO4【分析】【解答】設(shè)硫酸質(zhì)量為x；生成硫酸鋅質(zhì)量為y；

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

6598161

6.5gxy

x=9.8g；y=16.1g；

（1）在100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4，其質(zhì)量為9.8g，溶劑的化學(xué)式為H2O；其質(zhì)量為90.2g；

（2）反應(yīng)后溶質(zhì)的化學(xué)式為ZnSO4，其質(zhì)量為16.1g，溶劑的化學(xué)式為H2O；其質(zhì)量為90.2g；

（3）若鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，稀硫酸過量，則反應(yīng)后溶質(zhì)為H2SO4、ZnSO4．

故填：H2SO4，9.8g，H2O，90.2g；ZnSO4，16.1g，H2O，90.2g；H2SO4、ZnSO4．

【分析】鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；根據(jù)鋅的質(zhì)量可以計(jì)算硫酸、硫酸鋅的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算溶劑水的質(zhì)量．13、氣溫降水【分析】【解答】氣候的基本要素是氣溫；降水。

【分析】主要考查世界主要?dú)夂蝾愋图捌涮攸c(diǎn)及影響氣候的因素。這是本節(jié)的重點(diǎn)，要求學(xué)生能夠重點(diǎn)掌握，并能學(xué)以致用。三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化