2025年浙教新版選修3生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版選修3生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、科學(xué)家將含有人體α-抗胰蛋白酶基因的表達(dá)載體注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的雌羊乳汁中含有α-抗胰蛋白酶。上述過程一般不會(huì)發(fā)生（）A.α-抗胰蛋白酶基因隨著體細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制B.α-抗胰蛋白酶基因在乳腺細(xì)胞中大量擴(kuò)增C.RNA聚合酶識(shí)別乳腺特異表達(dá)基因的啟動(dòng)子D.乳腺細(xì)胞合成并分泌α-抗胰蛋白酶2、生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。下列說法不正確的是（）A.對(duì)導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因植物的外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的蛋白質(zhì)B.轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后可能會(huì)威脅其他生物的生存C.設(shè)計(jì)試管嬰兒需在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷D.新型鼠疫病毒和流感病毒屬于生化毒劑類生物武器，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)令禁止生產(chǎn)3、2018年，我國(guó)科學(xué)家將釀酒酵母的16條染色體重新設(shè)計(jì)并人工合成為1條染色體，這1條染色體就可執(zhí)行16條染色體的功能。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.僅帶有這條染色體的酵母細(xì)胞在自然環(huán)境中可能競(jìng)爭(zhēng)不過野生酵母細(xì)胞B.合并過程中，應(yīng)用基因編輯技術(shù)敲除了16條染色體上的15個(gè)著絲粒C.可用這條染色體替換酵母細(xì)胞原有的染色體來研究染色體的功能D.僅帶有這條染色體的酵母細(xì)胞只能轉(zhuǎn)錄出1條超長(zhǎng)的mRNA4、人體內(nèi)一些正?；虍惓＜?xì)胞脫落破碎后，其DNA會(huì)以游離的形式存在于血液中，稱為cfDNA；胚胎在正常發(fā)育過程中也有細(xì)胞脫落破碎，其DNA進(jìn)入孕婦血液中，稱為cffDNA.下列敘述正確的是（）A.孕婦血液中存在的cffDNA是已突變的基因片段B.提取孕婦血液中的cffDNA可以用于胎兒某些遺傳病的檢測(cè)C.提取患者cfDNA進(jìn)行基因修改后，直接輸回血液能治療遺傳病D.若發(fā)現(xiàn)某孕婦cffDNA序列和cfDNA序列不同，胎兒一定患有遺傳病5、科學(xué)家將能特異性識(shí)別腫瘤抗原的單克隆抗體與藥物結(jié)合；制成了抗體—藥物偶聯(lián)物（ADC），實(shí)現(xiàn)了對(duì)腫瘤細(xì)胞的選擇性殺傷，ADC的作用機(jī)理如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.ADC由抗體、接頭和藥物三部分組成B.ADC可與腫瘤細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合C.ADC進(jìn)入細(xì)胞的過程依賴膜的流動(dòng)性D.單克隆抗體可特異性的殺傷腫瘤細(xì)胞6、某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列敘述正確的是（）A.制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理肝組織塊B.恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在5％左右，以促進(jìn)細(xì)胞呼吸C.為了保證細(xì)胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境，需大量添加各種抗生素D.培養(yǎng)的肝腫瘤細(xì)胞可用于篩選抗癌藥物7、防止多精入卵的兩道屏障是（）

①頂體反應(yīng)②透明帶反應(yīng)③卵細(xì)胞膜封閉作用④精子穿越放射冠A.①②B.②③C.③④D.②④8、黑足雪貂是一種高度瀕危雪貂品種，育種工作者希望通過現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)優(yōu)良品種進(jìn)行擴(kuò)大繁殖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.可將冷凍細(xì)胞解凍后直接注入去核的同種動(dòng)物的卵母細(xì)胞中B.給供體雪貂注射促性腺激素可直接促進(jìn)卵巢一次排出多個(gè)卵子C.胚胎的受體為黑足雪貂，可用免疫抑制劑降低對(duì)胚胎的排斥D.胚胎分割技術(shù)可取樣囊胚時(shí)期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定9、下列與此相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）A.根瘤菌和豆科植物體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理B.生物武器的傳播途徑包括直接傳播、食物傳播和生活必需品傳播C.經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì)D.克隆技術(shù)不可改變動(dòng)物的基因型評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，可能涉及()A.導(dǎo)入外源基因B.誘導(dǎo)細(xì)胞融合C.挑選雌性胚胎D.胚胎移植11、下列生物技術(shù)的安全性和倫理問題的敘述正確的是（）A.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的基因多樣性B.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不會(huì)存在安全性問題C.中國(guó)政府禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆D.中國(guó)反對(duì)生物武器，但在特殊情況下可以生產(chǎn)生物武器12、三聚氰胺是小分子有機(jī)物；下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.三聚氰胺分子經(jīng)“擴(kuò)容”后可激活小鼠的免疫系統(tǒng)B.從自然免疫的小鼠體內(nèi)可獲得產(chǎn)生該特異性抗體的B淋巴細(xì)胞C.經(jīng)培養(yǎng)篩選后得到的雜交瘤細(xì)胞只具有產(chǎn)生單一抗體的特點(diǎn)D.單克隆抗體制備的過程需要經(jīng)過兩次目的不同的篩選過程13、表中生物工程實(shí)驗(yàn)選擇的材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇钆浜侠淼氖牵ǎ?/p>

。組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)A獲得生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳腺細(xì)胞分泌乳汁將相應(yīng)產(chǎn)物排出體外B獲得脫毒苗莖尖分生區(qū)附近病毒極少，甚至不含病毒C獲得植物突變體愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)突變D胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)能分化形成各種組織和器官A.AB.BC.CD.D14、我國(guó)科學(xué)家提出的異種克隆大熊貓實(shí)驗(yàn)技術(shù)路線如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.科學(xué)家通過對(duì)母兔注射孕激素，進(jìn)行超數(shù)排卵處理以獲得更多的卵母細(xì)胞B.異種重構(gòu)囊胚在體外培養(yǎng)時(shí)，為保證無毒無菌環(huán)境，往往需要在培養(yǎng)液中加入維生素C.囊胚由滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)構(gòu)成，后者將來可發(fā)育成胎兒的各種組織D.兔子宮提供的生理環(huán)境與大熊貓差異大，異種重構(gòu)囊胚可能不能正常發(fā)育出大熊貓幼仔15、下圖是我國(guó)華北地區(qū)某生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖。相關(guān)敘述正確的是（）

A.該生態(tài)農(nóng)業(yè)的構(gòu)建主要遵循了物質(zhì)循環(huán)再生、協(xié)調(diào)與平衡原理B.該生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，不需要外界能量的輸入C.該生態(tài)農(nóng)業(yè)延長(zhǎng)了食物鏈，提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)降低環(huán)境污染、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展16、蚯蚓分解處理技術(shù)可實(shí)現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖；下列敘述正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B.該生態(tài)工程設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理C.農(nóng)作物、果樹等植物獲取的物質(zhì)和能量主要來自有機(jī)肥D.影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等17、垃圾實(shí)際是“被人們放錯(cuò)地方的資源”；對(duì)于垃圾中的有機(jī)廢棄物將按照“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式進(jìn)行處理。下圖為“無廢化生態(tài)社區(qū)”中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的相關(guān)方案。下列敘述正確的是（）

A.有機(jī)肥料能為農(nóng)作物提供物質(zhì)和能量B.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④C.“無廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生D.“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量傳遞效率評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______19、基因治療：基因治療是指用正常基因_______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。20、根據(jù)課本知識(shí)填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個(gè)即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。21、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識(shí)別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過適度使用_________對(duì)病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對(duì)病毒抑制效果最好的單抗是__________號(hào)。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。22、請(qǐng)寫出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。評(píng)卷人得分四、判斷題(共5題，共10分)23、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤24、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤25、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤26、下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過程的幾個(gè)階段；請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤27、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共16分)28、癌胚抗原（CEA）是某些癌細(xì)胞表面產(chǎn)生的一種糖蛋白；臨床上通過制備CEA的單克隆抗體來診斷癌癥。回答下列問題：

（1）制備CEA的單克隆抗體時(shí)，首先將癌胚抗原注入小鼠體內(nèi)，使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)。然后從產(chǎn)生免疫反應(yīng)小鼠脾臟中獲取____細(xì)胞，將其與骨髓瘤細(xì)胞融合，該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____特點(diǎn)，因?yàn)槿诤下什皇?00%，且融合過程具有隨機(jī)性，所以要對(duì)融合后的細(xì)胞進(jìn)行篩選，篩選出的雜交瘤細(xì)胞還要經(jīng)過多次篩選，最終獲得______________（答兩個(gè)特點(diǎn)）的雜交瘤細(xì)胞。

（2）獲得雜交瘤細(xì)胞后，將其注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖或_______，之后從中提取大量CEA抗體。CEA單克隆抗體具有的三個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)是__________。29、[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題]

下圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過程；據(jù)圖回答下列問題:

(1)克隆動(dòng)物培養(yǎng)過程與圖示繁殖過程相比特有的技術(shù)手段是________技術(shù)，這兩種繁殖動(dòng)物的方式相比，實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是___________生殖(填“無性生殖”或“有性生殖”)，后者是__________生殖(填“無性生殖”或“有性生殖”)。

(2)一般用_________激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植。

(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物質(zhì)。

(4)純種荷斯坦奶牛效殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛胚胎可與受體黃牛的子宮建立_____，但是移入受體的供體胚胎的_________在孕育過程中不受任何影響。

(5)某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達(dá)載體；再將其導(dǎo)入受精卵中；然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)_______________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；由于α-抗胰蛋白酶基因整合到宿主細(xì)胞染色體DNA上；因此會(huì)隨著體細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制，A錯(cuò)誤；

B；乳腺細(xì)胞已經(jīng)高度分化；不再分裂，因此α-抗胰蛋白酶基因不能在乳腺細(xì)胞中大量擴(kuò)增，只能在乳腺細(xì)胞中大量表達(dá)，B正確；

C；RNA聚合酶識(shí)別乳腺特異表達(dá)基因的啟動(dòng)子；并與之結(jié)合進(jìn)而啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程，此過程也會(huì)發(fā)生，C錯(cuò)誤；

D；α-抗胰蛋白酶是目的基因表達(dá)的產(chǎn)物；因此乳腺細(xì)胞可以合成并分泌α-抗胰蛋白酶，此過程發(fā)生，D錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】2、D【分析】【分析】

據(jù)題干可知；本題考查生物技術(shù)安全性和倫理問題，要求學(xué)生不但要熟記基礎(chǔ)知識(shí)，還要了解社會(huì)熱點(diǎn)問題。

【詳解】

A；嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因（外源DNA）；可避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)，減少人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食物安全的擔(dān)憂，A正確；

B；轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后可能會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存；B正確；

C；設(shè)計(jì)試管嬰兒往往是為了避免后代患某些遺傳??；因此需在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，C正確；

D；生物武器的種類包括致病菌、病毒、生化毒劑、以及經(jīng)過基因重組的致病菌等；新型鼠疫病毒和流感病毒屬于病毒類生物武器，D錯(cuò)誤。

故選D。3、D【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；酵母菌含有16條染色體，則應(yīng)該是8對(duì)同源染色體，將這16條染色體拼接成了1條染色體，則染色體上的著絲粒由16個(gè)變成了1個(gè)，應(yīng)該去除15個(gè)；由于拼接后酵母菌只含有1條染色體了，則無法進(jìn)行正常的減數(shù)分裂了。

【詳解】

根據(jù)以上分析可知，含有1條染色體的酵母菌不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，則其無法進(jìn)行有性生殖，因此其在自然環(huán)境中可能競(jìng)爭(zhēng)不過野生酵母細(xì)胞，A正確；根據(jù)以上分析可知，將16條染色體合并成1條染色體的過程中，應(yīng)用基因編輯技術(shù)敲除16條染色體上的15個(gè)著絲粒，B正確；根據(jù)題意分析，這1條染色體由酵母菌的16條染色體組成，可執(zhí)行16條染色體的功能，因此可用這條染色體替換酵母細(xì)胞原有的染色體來研究染色體的功能，C正確；僅帶有這條染色體的酵母細(xì)胞，其含有若很多個(gè)基因，可以轉(zhuǎn)錄出多條mRNA，而不是1條超長(zhǎng)的mRNA，D錯(cuò)誤。4、B【分析】【分析】

根據(jù)題意：人體正常細(xì)胞或異常細(xì)胞破損都會(huì)導(dǎo)致DNA游離于血液中；既細(xì)胞壞死或細(xì)胞凋亡導(dǎo)致的細(xì)胞死亡都有可能導(dǎo)致血液中存在cfDNA，胚胎正常發(fā)育時(shí)期的細(xì)胞破損是嬰兒細(xì)胞凋亡導(dǎo)致的細(xì)胞破碎，細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，屬于細(xì)胞的正常細(xì)胞更新過程。

【詳解】

A；孕婦血液中存在的cffDNA是胚胎發(fā)育過程中脫落細(xì)胞中的DNA；沒有發(fā)生基因突變，A錯(cuò)誤；

B；孕婦血液中的cffDNA來自胎兒；可以檢測(cè)胎兒相關(guān)基因是否正常，即可以用于胎兒某些遺傳病的檢測(cè)，B正確；

C；患者的cfDNA修改后回輸血液中；不能保證其進(jìn)入細(xì)胞中能進(jìn)行基因表達(dá)，故不能治療遺傳病，C錯(cuò)誤；

D；孕婦的cfDNA與cffDNA不同也可能是由于基因重組造成的親子代之間的遺傳物質(zhì)上的差異；并不能說明胎兒患有遺傳病，D錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】5、D【分析】【分析】

據(jù)圖分析；抗體上帶有藥物，抗體與腫瘤細(xì)胞細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合通過胞吞的方式把藥物一并帶進(jìn)靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞溶酶體膜的破裂，最后導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；ADC是由抗體、藥物和接頭三部分組成的，A正確；

B；ADC（抗體藥物偶聯(lián)物）中的抗體可與腫瘤細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合；將藥物帶到腫瘤細(xì)胞，B正確；

C；ADC進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞；該過程依賴膜的流動(dòng)性，C正確；

D；該單克隆抗體不能殺傷腫瘤細(xì)胞；而是與藥物結(jié)合，將藥物帶到特定部位，利用藥物殺傷腫瘤細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選D。6、D【分析】【分析】

細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌無毒環(huán)境，提供適合的營(yíng)養(yǎng)，添加血清，在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)保持所需pH。

【詳解】

A；胃蛋白酶需要強(qiáng)酸環(huán)境才能起作用；制備細(xì)胞懸液一般用胰蛋白酶處理，A錯(cuò)誤；

B、恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在5％左右；以維持正常pH值，B錯(cuò)誤；

C；為了保證細(xì)胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境；需要對(duì)器材和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌和消毒處理，而不是用抗生素，C錯(cuò)誤；

D；培養(yǎng)的肝腫瘤細(xì)胞可用于篩選抗癌藥物；D正確。

故選D。7、B【分析】【分析】

受精：（1）精子獲能：剛剛排出的精子；不能立即與卵子受精，必須在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力。（2）卵子的準(zhǔn)備：卵子要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，到減Ⅱ中期時(shí)，才具備與精子受精的能力。（3）受精過程：獲能的精子穿過放射冠和透明帶→精卵通過細(xì)胞表面的糖蛋白相互識(shí)別→精子遺傳物質(zhì)進(jìn)入卵細(xì)胞。

【詳解】

精子與卵子結(jié)合過程中防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng)；第二道反應(yīng)是卵細(xì)胞膜封閉作用，B正確，A；C、D錯(cuò)誤。

故選B。8、C【分析】【分析】

1.體細(xì)胞核移植的大致過程是：將供體體細(xì)胞核導(dǎo)入受體去核卵母細(xì)胞；形成重組細(xì)胞，用電脈沖刺激形成早期胚胎，導(dǎo)入代孕母羊的子宮，妊娠；出生后即克隆動(dòng)物。

2.胚胎移植基本程序：（1）供；受體的選擇和處理（使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理、（促性腺激素）超數(shù)排卵處理）。（2）配種或人工受精。（3）胚胎收集（沖卵（早期胚胎））、檢查（胚胎發(fā)育到桑椹（葚）胚或囊胚）、培養(yǎng)或保存（－196℃的液氮）。（4）胚胎移植：手術(shù)法（引出子宮和卵巢將其注入）；非手術(shù)法（用移植管將其送入子宮）。（5）移植后的檢查（是否妊娠）等。

【詳解】

A；體細(xì)胞核移植中注入去核卵母細(xì)胞中的不是供體細(xì)胞核；而是整個(gè)細(xì)胞，伴隨著兩細(xì)胞融合，形成重組細(xì)胞，最終形成克隆動(dòng)物，因此細(xì)胞核移植是將解凍的細(xì)胞直接注入去核的同種動(dòng)物的卵母細(xì)胞中，A正確；

B；給供體雪貂注射促性腺激素可使其一次排出多個(gè)卵子；即超數(shù)排卵，B正確；

C；胚胎的受體為同物種或近源物種；子宮對(duì)移人的外來胚胎基本不發(fā)生排斥反應(yīng)，不需要使用免疫抑制劑，C錯(cuò)誤；

D；胚胎分割技術(shù)可取樣囊胚時(shí)期的滋養(yǎng)層進(jìn)行DNA分析；鑒定性別，D正確。

故選C。9、C【分析】試題分析：根瘤菌和豆科植物是共生關(guān)系；體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理，A正確；生物武器的傳播途徑包括直接傳播；食物傳播和生活必需品傳播，B正確；經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有完全相同的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；克隆技術(shù)的本質(zhì)是無性繁殖，不會(huì)改變動(dòng)物的基因型，D正確。

考點(diǎn)：本題考查相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。二、多選題(共8題，共16分)10、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

由上圖分析可知；在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，涉及基因工程技術(shù)；早期胚胎培養(yǎng)、挑選雌性胚胎、胚胎移植等技術(shù)，ACD正確，B錯(cuò)誤。

故選ACD。11、A:C【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題主要集中在：生物安全；食物安全和環(huán)境安全。

【詳解】

A；種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而導(dǎo)致外源基因進(jìn)入野生植物中；影響野生植物的基因多樣性，A正確；

B；轉(zhuǎn)基因植物會(huì)存在安全性問題；B錯(cuò)誤；

C；中國(guó)政府禁止生殖性克??；但不反對(duì)治療性克隆，C正確；

D；中國(guó)反對(duì)生物武器；不生產(chǎn)生物武器，D錯(cuò)誤。

故選AC。12、B:C【分析】【分析】

分析題圖：該圖是制備三聚氰胺特異性抗體的過程。由于三聚氰胺分子量過小；不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng)，制備抗體前必須對(duì)三聚氰胺分子進(jìn)行有效“擴(kuò)容”。然后對(duì)小鼠注射特定的抗原產(chǎn)生免疫反應(yīng)，將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合并篩選出融合的雜交瘤細(xì)胞，對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，最終獲得既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞。

【詳解】

A；根據(jù)試題的分析；聚氰胺分子“擴(kuò)容“的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng)，A正確；

B；三聚氰胺是小分子有機(jī)物；自然條件下不會(huì)被小鼠的免疫細(xì)胞的受體所識(shí)別，B錯(cuò)誤；

C；經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞具有雙親的特性；既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體，C錯(cuò)誤；

D；單克隆抗體制備過程中需要經(jīng)過兩次目的不同的篩選：第一次篩選雜交瘤細(xì)胞；第二次篩選能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，D正確。

故選BC。13、B:C:D【分析】【分析】

囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞；具有很強(qiáng)的分裂能力，可以用胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)；采用基因工程技術(shù)培養(yǎng)乳腺生物反應(yīng)器時(shí)，受體細(xì)胞是受精卵，因?yàn)槭芫讶苄宰罡摺?/p>

【詳解】

A；采用基因工程技術(shù)培養(yǎng)乳腺生物反應(yīng)器時(shí)；受體細(xì)胞是受精卵而不是乳腺細(xì)胞，因?yàn)槭芫讶苄宰罡?，A錯(cuò)誤；

B；植物分生區(qū)附近（如莖尖）含病毒極少；甚至不舍病毒，因此可采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗，B正確；

C；愈傷組織分裂能力強(qiáng)；易發(fā)生突變，容易獲得突變體，C正確；

D；囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力；可以用于胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)，進(jìn)而誘導(dǎo)培養(yǎng)成各種組織和器官，D正確。

故選BCD。14、A:B【分析】【分析】

分析圖解：異種克隆大熊貓的培育首先通過核移植技術(shù)獲得重組細(xì)胞；然后經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得異種重構(gòu)囊胚，再利用胚胎移植技術(shù)將重構(gòu)囊胚移植如代孕兔體內(nèi)。

【詳解】

A；科學(xué)家通過對(duì)母兔注射促性腺激素；進(jìn)行超數(shù)排卵處理以獲得更多的卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；異種重構(gòu)囊胚在體外培養(yǎng)時(shí)；往往需要在培養(yǎng)液中加入抗生素，從而保證無毒無菌環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C；囊胚由滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)構(gòu)成；其中滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育為胎盤和胎膜，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胚胎的各種組織，C正確；

D；目前；異種重構(gòu)囊胚在代孕兔的子宮內(nèi)能正常著床，但是不能正常發(fā)育生產(chǎn)出大熊貓幼仔，很可能是代孕兔提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能讓異種重構(gòu)囊胚正常發(fā)育，D正確。

故選AB。

【點(diǎn)睛】15、A:D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)；將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)；林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。

【詳解】

A；生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生、協(xié)調(diào)與平衡、整體性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理和物種多樣性等原理；雞糞秸稈用于沼氣池，最后沼渣用于農(nóng)作物的生產(chǎn)主要符合物質(zhì)循環(huán)再生原理；圖示生態(tài)工程的設(shè)計(jì)利用了還協(xié)調(diào)與平衡原理，A正確；

B；由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的；因此，任何生態(tài)系統(tǒng)均需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，B錯(cuò)誤；

C；該生態(tài)農(nóng)業(yè)延長(zhǎng)了食物鏈；提高提高能量利用率，不能提高營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；

D；該生態(tài)農(nóng)業(yè)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)降低環(huán)境污染、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；從而實(shí)現(xiàn)了自然、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，D正確。

故選AD。16、B:D【分析】【分析】

生態(tài)工程的基本原理：

①物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)；分層分級(jí)利用；

②物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

③協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

④整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；

⑤系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；

系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系；使得能量；物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)中的微生物不一定是分解者；如硝化細(xì)菌為生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；

B；該生態(tài)系統(tǒng)中；物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理，B正確。

C；植物獲得的能量來自太陽光能；C錯(cuò)誤；

D；分析圖示可知；影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度和含水量等，D正確。

故選BD。17、B:C【分析】【分析】

1；生態(tài)工程的基本原理：

(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)；分層分級(jí)利用；

(2)物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

(3)協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度；

(4)整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；

(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物.質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。

【詳解】

A；施用的有機(jī)肥通過微生物的分解能為作物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；不能提供能量，A錯(cuò)誤；

B；從資源化、無害化角度分析；通過多層分級(jí)利用有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)，既充分利用有機(jī)物中的能量，又減少了環(huán)境污染，因此途徑②、③優(yōu)于④，B正確；

C；“無廢化生態(tài)社區(qū)”生產(chǎn)模式；遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理，C正確；

D；“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量的利用效率；能量傳遞效率不能改變，D錯(cuò)誤。

故選BC。三、填空題(共5題，共10分)18、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡(jiǎn)稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)20、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長(zhǎng)而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長(zhǎng)而少；軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取；利用和儲(chǔ)存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對(duì)人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲(chǔ)存21、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對(duì)被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過適度使用免疫抑制劑對(duì)病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶22、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖四、判斷題(共5題，共10分)23、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。24、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分