湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.工整正確抄寫下面的句子。

成長(zhǎng)的故事各不相同，卻同樣給人感動(dòng)。

________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)根據(jù)語境，在橫線上填寫相應(yīng)的詩句。

（1）跟著詩詞去旅行。江南風(fēng)光美麗深邃，如杜牧筆下描繪的美景“________，水村山郭酒旗風(fēng)”；王安石贊友人庭院整潔“茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，________”；面對(duì)黃河，劉禹錫吟誦道：“九曲黃河萬里沙，_____”。

（2）跟著詩詞學(xué)品格。魯迅是偉大民族英雄，對(duì)敵人橫眉冷對(duì)，對(duì)孩子充滿憐愛“無情未必真豪杰，____”，對(duì)國人無限的贊美“我們從古以來，______，______，____，____……這就是中國的脊梁?！?；陸游雖生平凡，但心懷祖國：“位卑________”；李綱用行動(dòng)捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)：“祖宗疆土，_____，_______”

（3）“五谷不分”中的“五谷”指：稻、麥、黍、________、________；“五音不全”中的“五音”指：宮、________、角、_______、羽。2）.恰當(dāng)?shù)匾妹栽娋淠転槲覀兊闹v述錦上添花，根據(jù)前后語境，填寫合適的語句。

【惜時(shí)立志】時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“誰道人生無再少？__________________！”時(shí)間見證了詩人的剛正不阿，鐵骨錚錚：“____________________，任爾東西南北風(fēng)。”在時(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值，圖片這幅書青人民服務(wù)法作品的作者是___________，是在__________的追悼會(huì)上題的詞，文中引用了司馬遷說過的話：人固有一死，_____________，_____________。我們小學(xué)生也應(yīng)珍惜時(shí)間，有所作為，畢竟時(shí)間一去不復(fù)返，正如朱自清先生所說：“過去的日子如輕煙，被______________,如薄霧,被____________________?！窘杈笆闱椤吭娫~中有美麗的風(fēng)景：王觀的“_______________，________________”寫山水如眉目般多情；王維勸酒話別時(shí)“__________________，_________________”飽含著不舍。3）.先將下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

粉(

)登(

)

惟(

)惟(

)

(

)(

)如生

威風(fēng)(

)(

)

一(

)無(

)

(

)高(

)下

（1）類似畫“——”的ABAC式的詞語，我還能再寫出一個(gè)：_______________

（2）我會(huì)用畫“﹏﹏”的詞語造句。

_________________________________4）.根據(jù)語境選擇合適的名人名言，在橫線上填字母編號(hào)。

（1）“________________”作為中華兒女，有保衛(wèi)祖國的義務(wù)，有守護(hù)國土的職責(zé)。

（2）“________________”這種國難當(dāng)前，挺身而出的愛國精神，在新時(shí)代，我們也應(yīng)牢記，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，將來為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。

A．捐軀赴國難，視死忽如歸。

B．位卑未敢忘憂國。

C．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。5）.看拼音寫詞語，書寫要整潔。

yòuzhì

xīshēng

jìmò

(

)(

)(

)

biānpào

bōxuē

fángyù

(

)(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．古人中有懸梁刺股者、聞雞起舞者，值得后人敬仰，堪稱刻苦學(xué)習(xí)的楷模。B．本刊將洗心革面，不斷提高稿件的編輯質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)“中國百佳期刊”。C．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。D．那斬釘截鐵的聲音霎時(shí)間響徹整個(gè)廣場(chǎng)，真是令人熱血沸騰。2）.下列字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．拔弄

耽擱

分外

翻箱倒柜B．衷思

驚惶

會(huì)意

見微之著C．寂寞

通宵

嚴(yán)峻

不可思議D．吻合

幼稚

倒霉

萬不得以3）.周恩來總理為中華民族耗盡了最后一份心血，真是（

）A．位卑未敢忘憂國。B．鞠躬盡瘁，死而后已。C．捐軀赴國難，視死忽如歸。D．宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句型

1．在老師的苦口婆心的教育下，使我迅速地成長(zhǎng)起來了。

（修改病句，把正確的句子寫到橫線上）

___________________

2．母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉露出了一絲欣慰的笑。（縮句）

____________

3．天空中掛著圓月。（擴(kuò)句，擴(kuò)兩處）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.搭配要恰當(dāng)，用直線連起來。

偉大的態(tài)度耐心地問

慈祥的力量奇怪地說

嚴(yán)峻的面龐堅(jiān)決地講2）.把相對(duì)應(yīng)的句子連起來。

知人者智

無以知人也

不之言

自知者明

是是，非非謂之知

謂其智之大也

所謂大丈夫者

非是，是非謂之愚評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號(hào)。

(

)下午，天漸漸變陰了。

(

)傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爺把玉米曬到曬谷場(chǎng)上。

(

)周大爺急忙到曬谷場(chǎng)上去收玉米。2）.按課文的先后順序排列下面的事件，標(biāo)上序號(hào)。

(

)艾迪陪德諾在醫(yī)院做游戲。

(

)艾迪帶德諾坐船尋找費(fèi)醫(yī)生。

(

)艾迪為德諾熬草藥。

(

)德諾的媽媽感激艾迪。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．書法是我們的國粹，歷史上有很多書法家，人們常說的“顏筋柳骨”，就是指書法家顏真卿和柳宗元。(

)

2．“他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”這句話中的省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

(

)

3．高爾基的小說《童年》中，外祖父慈祥、善良，常常保護(hù)阿廖沙。()

4．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這句話選自詩歌《有的人》，是魯迅寫給臧克家的。(

)

5．寫倡議書時(shí)，標(biāo)題要鮮明，必須寫稱呼，正文寫清楚倡議內(nèi)容，最后要署名并寫上日期。(

)

6．《少年閏土》選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》，文中的“我”就是魯迅本人。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀。天凈沙·秋

天凈沙·秋思[元]白樸

[元]馬致遠(yuǎn)孤村落日殘霞，

枯藤老樹昏鴉，輕煙老樹寒鴉，

小橋流水人家，一點(diǎn)飛鴻影下。

古道西風(fēng)瘦馬。青山綠水，

夕陽西下，百草紅葉黃花。

斷腸人在天涯。1．這兩首元曲的曲牌名都是_________。

2．《天凈沙·秋》中“________”、“_______”和《天凈沙·秋思》中“_______”、“_________”表明兩首小令寫的都是黃昏之景。

3．兩首元曲以不同內(nèi)容表現(xiàn)詩人的不同心境，《天凈沙·秋》寫的是_____，

《天凈沙?秋思》寫的是_______

A．秋景之歌

B．思鄉(xiāng)絕唱評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.航天員的夢(mèng)想是探索宇宙的奧秘。我們也有自己的夢(mèng)想，但在實(shí)現(xiàn)過程中會(huì)遇到各種問題。以下是幾位同學(xué)面臨的現(xiàn)狀（見表），請(qǐng)你給其中一位同學(xué)寫封信，結(jié)合自己親身經(jīng)歷的一件事和他交流。注意根據(jù)寫信對(duì)象選擇事例，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，書信格式正確。小文想在演講比賽中獲得好成績(jī)，也很努力，但在初賽時(shí)落選了，失去了信心小溪想在演講比賽中獲得好成績(jī)，但想到會(huì)場(chǎng)上將坐滿聽眾，膽怯了，不敢登臺(tái)小宣想在演講比賽中獲得好成績(jī)，但練習(xí)時(shí)怕吃苦，不肯花功夫評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。對(duì)手，你好①狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。②牧場(chǎng)主又請(qǐng)來醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來，放回到附近的山里去。③原來，狼先生先前的光臨，對(duì)羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因此格外健壯，老弱病殘則填入狼口，疫病源也就不復(fù)存在了。④這是個(gè)真實(shí)的故事，十分耐人尋味。在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對(duì)手。⑤有對(duì)手，保持警惕，才不失活力。這個(gè)道理對(duì)國家亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦國便圖強(qiáng)自新，后來六國并入秦國的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認(rèn)：競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會(huì)被淘汰出局。⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和放縱，最終因罪入獄。美國輿論驚呼“是拳王自己打倒了自己”?？梢姡曌约簽閷?duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的“十八盤”，是人最艱難的選擇。⑦在人生漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上，我們不妨說一聲：“對(duì)手，你好?！?1)本文的主要意思是說A．沒有狼群就沒有羊群。B．對(duì)手的存在非常重要。C．拳王泰森的對(duì)手是自己。D．人類要保護(hù)生物，不讓生物鏈隔斷。(2)下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是A．戰(zhàn)國七雄的存在，是因?yàn)檫@七個(gè)國家彼此幫助，互相支持。B．泰森擊敗了所有對(duì)手，終于笑傲群雄，立于不敗之地。C．狼患的存在，讓羊群慘遭厄運(yùn)。D．“十八盤”是泰山上最難攀登的一段路。本文中的“十八盤”指的是我們要視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己的艱難選擇。(3)文段中為了說明有對(duì)手的重要性，列舉了三件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。

①____________________②____________________③____________________

(4)下面兩則材料，如果作為本文引用的例子，放在哪一段里合適？

A．第③段

B．第⑤段

C．第⑥段

D．第⑦段

①一位體育健將曾經(jīng)說過：“沒有對(duì)手就沒有動(dòng)力，我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手”_____

②據(jù)傳，康熙皇帝曾在宴會(huì)上端起酒杯說：“這杯酒敬我的敵人?！痹捯粢宦洌鐣?huì)上的眾大臣目瞪口呆。康熙接著說：“是他們逼著我建立了豐功偉績(jī)，沒有他們，就沒有今天的朕，我感謝他們?！盻____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列各組詞語中都有錯(cuò)別字，請(qǐng)把錯(cuò)別字用“”標(biāo)出來，將正確的字寫在括號(hào)里。

（1）誕生

百練成鋼

萬象更新

榮譽(yù)

張燈結(jié)采

（

）（

）

（2）甜密

發(fā)憤圖強(qiáng)

積勞成級(jí)

兇悍

語重心長(zhǎng)

（

）（

）

（3）瑰麗

輕于鴻毛

魚慣而入