第四章第一節(jié)第一課時(shí) 原子結(jié)構(gòu) 說課稿 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)

第四章第一節(jié)第一課時(shí)原子結(jié)構(gòu)說課稿2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第四章第一節(jié)第一課時(shí)，即原子結(jié)構(gòu)。這部分內(nèi)容涉及原子的基本構(gòu)成、原子核的組成、電子層排布等基礎(chǔ)知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與高中化學(xué)必修第一冊(cè)第三章“物質(zhì)的量”和“原子結(jié)構(gòu)的基本概念”有關(guān)，幫助學(xué)生建立起原子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)之間的聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)和理論分析，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索原子結(jié)構(gòu)的奧秘。

2.提升學(xué)生的科學(xué)思維，通過原子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用模型解釋化學(xué)現(xiàn)象的能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到原子結(jié)構(gòu)研究對(duì)化學(xué)發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：原子核的組成和電子層排布。

解決辦法：通過實(shí)際操作演示原子核的組成，結(jié)合模型圖示講解電子層排布規(guī)律，使學(xué)生直觀理解原子結(jié)構(gòu)。

2.難點(diǎn)：電子層排布的能級(jí)和電子填充順序。

解決辦法：利用多媒體課件展示電子填充順序圖，結(jié)合實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解電子層排布的能級(jí)和填充規(guī)則。

3.重點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。

解決辦法：通過對(duì)比不同元素的原子結(jié)構(gòu)，分析其化學(xué)性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生建立原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)之間的聯(lián)系。

4.難點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)的計(jì)算與應(yīng)用。

解決辦法：通過例題講解，讓學(xué)生掌握原子結(jié)構(gòu)的計(jì)算方法，并結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、原子結(jié)構(gòu)模型

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部化學(xué)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：原子結(jié)構(gòu)相關(guān)動(dòng)畫視頻、電子教材、在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、板書講解教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)圖片，提出問題：“原子是如何構(gòu)成的？原子內(nèi)部的秘密有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧原子概念、元素概念以及化學(xué)鍵等基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解原子結(jié)構(gòu)的基本概念，包括原子核、電子層、能級(jí)等。

-舉例說明：通過具體例子，如氫原子、氦原子等，展示原子結(jié)構(gòu)的組成和特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，分析原子結(jié)構(gòu)的形成過程，提出自己的見解。

3.實(shí)驗(yàn)演示（約15分鐘）

-演示原子核的組成：通過放射性同位素衰變實(shí)驗(yàn)，展示原子核的組成和變化。

-演示電子層排布：利用電子軌道模型，演示電子在不同能級(jí)上的排布情況。

4.新課鞏固（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

5.小組合作（約15分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系，分享自己的觀點(diǎn)。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)之間的聯(lián)系。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)原子結(jié)構(gòu)的重要性。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題，如電子層排布的規(guī)律、原子核的變化等。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括課后練習(xí)題、思考題等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提醒學(xué)生關(guān)注下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，給予更多關(guān)注和指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們進(jìn)行深入探究。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握原子結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，為后續(xù)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)元素周期表》簡(jiǎn)介：介紹元素周期表的起源、發(fā)展以及其在化學(xué)研究中的重要性。

-《原子結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展》簡(jiǎn)史：回顧原子結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展歷程，從道爾頓的原子論到量子力學(xué)的發(fā)展。

-《原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)鍵》科普文章：解釋化學(xué)鍵的形成原理，以及原子結(jié)構(gòu)對(duì)化學(xué)鍵的影響。

-《原子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)》案例分析：通過具體案例，分析原子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，如金屬的導(dǎo)電性、非金屬的氧化性等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試?yán)L制元素周期表，了解元素周期律及其在化學(xué)研究中的應(yīng)用。

-通過查閱資料，了解不同元素的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如電子排布、原子半徑等。

-探究原子結(jié)構(gòu)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，如催化劑的作用、反應(yīng)機(jī)理等。

-分析原子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，如物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度等。

-通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證原子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，如金屬的導(dǎo)電性、非金屬的氧化性等。

3.設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)：

-組織學(xué)生開展“原子結(jié)構(gòu)知識(shí)競(jìng)賽”，激發(fā)學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的興趣。

-安排學(xué)生進(jìn)行“原子結(jié)構(gòu)模型制作”活動(dòng)，加深對(duì)原子結(jié)構(gòu)組成的理解。

-邀請(qǐng)化學(xué)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享原子結(jié)構(gòu)研究的前沿動(dòng)態(tài)。

4.布置拓展作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于原子結(jié)構(gòu)發(fā)展歷史的短文，要求結(jié)合教材內(nèi)容，展示原子結(jié)構(gòu)理論的演變過程。

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證原子結(jié)構(gòu)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-分析生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象，如金屬的腐蝕、非金屬的燃燒等，解釋其背后的原子結(jié)構(gòu)原因。板書設(shè)計(jì)①原子結(jié)構(gòu)基本概念

-原子核：由質(zhì)子和中子組成，帶正電。

-電子層：圍繞原子核運(yùn)動(dòng)，帶負(fù)電。

-能級(jí)：電子層中電子所處的能量狀態(tài)。

②電子層排布規(guī)律

-按照能量由低到高排列，遵循泡利不相容原理和洪特規(guī)則。

-第一層最多容納2個(gè)電子，第二層最多容納8個(gè)電子，以此類推。

③原子核組成

-質(zhì)子數(shù)（原子序數(shù)）：確定元素的種類。

-中子數(shù)：影響同位素的形成。

-核電荷數(shù)