第三章　球類運(yùn)動(dòng)一一排球-雙手正面墊球說課稿　 說課稿　2023-2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級(jí)

第三章球類運(yùn)動(dòng)一一排球-雙手正面墊球說課稿說課稿2023—2024學(xué)年華東師大版初中體育與健康七年級(jí)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過教授排球雙手正面墊球技術(shù)，旨在讓學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過教學(xué)，使學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生健康第一的核心理念，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體能。通過排球雙手正面墊球的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持和毅力。此外，通過體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過一些基本的體育活動(dòng)，如跳繩、籃球等，但對(duì)于排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，大部分學(xué)生可能還處于初識(shí)階段。他們可能對(duì)排球的基本規(guī)則、場(chǎng)地布局有所了解，但對(duì)于排球的具體技術(shù)動(dòng)作，如墊球、傳球等，掌握程度有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)于新鮮事物充滿好奇心，對(duì)體育活動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)隗w育課上的參與度較高，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生可能具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，能夠較快地掌握新技術(shù)，而另一些學(xué)生則可能需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于排球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可能會(huì)在團(tuán)隊(duì)合作中遇到溝通不暢、配合不默契的問題。此外，雙手正面墊球的技術(shù)動(dòng)作相對(duì)復(fù)雜，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到手型掌握不當(dāng)、擊球點(diǎn)不準(zhǔn)確等困難，需要教師耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有排球教材，包含排球規(guī)則、基本技術(shù)動(dòng)作等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球技術(shù)動(dòng)作圖片、圖表和排球比賽視頻，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)動(dòng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球、排球場(chǎng)地、標(biāo)志碟等器材，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置排球練習(xí)區(qū)域，包括墊球練習(xí)場(chǎng)、分組討論區(qū)，便于學(xué)生分組練習(xí)和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以排球明星的精彩瞬間視頻引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧排球的基本規(guī)則和場(chǎng)地布局，為新課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解雙手正面墊球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手型、擊球點(diǎn)等。

-舉例說明：通過示范動(dòng)作，展示正確的雙手正面墊球姿勢(shì)和動(dòng)作流程。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何提高墊球技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行墊球練習(xí)，包括原地墊球、移動(dòng)墊球等。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

-分組比賽：組織學(xué)生進(jìn)行墊球比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生參與度。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙手正面墊球技術(shù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，提高技術(shù)水平。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)雙手正面墊球。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄練習(xí)過程中的心得體會(huì)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程詳細(xì)步驟如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-播放排球明星精彩瞬間視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧排球基本規(guī)則和場(chǎng)地布局。

-提問：同學(xué)們，你們知道排球的基本技術(shù)動(dòng)作有哪些嗎？

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解雙手正面墊球的技術(shù)要領(lǐng)：

a.站位：兩腳開立，與肩同寬，膝蓋微屈。

b.手型：掌根靠緊，手指自然張開，手腕后仰。

c.擊球點(diǎn)：在身體前下方，與地面垂直。

-示范動(dòng)作：教師進(jìn)行雙手正面墊球示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高墊球技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.原地墊球練習(xí)：學(xué)生原地站立，進(jìn)行雙手正面墊球練習(xí)。

b.移動(dòng)墊球練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)墊球練習(xí)，提高動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。

-教師指導(dǎo)：

a.巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤。

b.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

-分組比賽：

a.組織學(xué)生進(jìn)行墊球比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

b.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高參與度。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙手正面墊球技術(shù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，提高技術(shù)水平。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)：

a.讓學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)雙手正面墊球。

b.鼓勵(lì)學(xué)生記錄練習(xí)過程中的心得體會(huì)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠正確掌握雙手正面墊球的基本技術(shù)，包括站位、手型、擊球點(diǎn)等要領(lǐng)，能夠在實(shí)際比賽中熟練運(yùn)用。

2.身體素質(zhì)：學(xué)生在練習(xí)過程中，身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力得到了有效提升，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他排球技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通、協(xié)作，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

4.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠?qū)ψ约旱募夹g(shù)動(dòng)作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正，提高了自我反思和自我改進(jìn)的能力。

5.興趣培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣得到增強(qiáng)，愿意在課余時(shí)間主動(dòng)練習(xí)，形成了良好的體育鍛煉習(xí)慣。

6.情緒調(diào)節(jié)：通過參與排球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠有效地調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力，保持良好的心態(tài)。

7.安全意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)有了更深入的了解，提高了安全意識(shí)。

8.課堂紀(jì)律：學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與練習(xí)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

9.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在課后能夠按照要求進(jìn)行練習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

10.綜合素質(zhì)：通過排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)等方面得到了全面提升，為成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的排球課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如示范、分組練習(xí)、比賽等，這些方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

比如，在講解技術(shù)動(dòng)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生理解得比較慢，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)排球運(yùn)動(dòng)的接觸比較少，基礎(chǔ)比較薄弱。所以，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，讓每個(gè)學(xué)生都能夠跟上進(jìn)度。

另外，我在分組練習(xí)和比賽中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力還有待提高。有些學(xué)生在比賽中過于注重個(gè)人表現(xiàn)，而忽略了與隊(duì)友的配合。對(duì)此，我會(huì)在接下來的教學(xué)中，更加注重團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得好的成績(jī)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體還好，但個(gè)別學(xué)生還是存在注意力不集中的情況。我意識(shí)到，作為一名體育教師，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，讓他們?cè)谡n堂上都能夠積極參與。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常積極，大部分學(xué)生都能夠掌握雙手正面墊球的基本技術(shù)。在分組練習(xí)和比賽中，他們的表現(xiàn)也讓我感到滿意。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如