《第一單元 記錄精彩瞬間 1 手機(jī)拍照記成長(zhǎng)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第四冊(cè)

《第一單元記錄精彩瞬間1手機(jī)拍照記成長(zhǎng)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第四冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥兜谝粏卧涗浘仕查g1手機(jī)拍照記成長(zhǎng)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第四冊(cè)。本節(jié)課內(nèi)容圍繞手機(jī)拍照技巧展開(kāi)，旨在讓學(xué)生了解手機(jī)拍照的基本知識(shí)，掌握手機(jī)拍照的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生記錄生活、表達(dá)情感的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合信息技術(shù)課程的實(shí)際需求，有利于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高信息意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)手機(jī)拍照技巧，學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)記錄生活，表達(dá)情感。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生探索信息技術(shù)與生活融合的潛力，培養(yǎng)良好的信息倫理和審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握手機(jī)拍照的基本操作步驟：包括打開(kāi)相機(jī)、選擇拍照模式、調(diào)整拍攝參數(shù)（如亮度、對(duì)比度）、構(gòu)圖拍攝。

-學(xué)習(xí)如何利用手機(jī)內(nèi)置功能進(jìn)行拍照美化：如濾鏡應(yīng)用、調(diào)整照片色彩、添加文字注釋等。

-理解照片拍攝中的構(gòu)圖原則：如三分法、對(duì)稱構(gòu)圖、前景與背景的運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解并運(yùn)用構(gòu)圖原則：學(xué)生可能難以理解三分法等構(gòu)圖原則的具體應(yīng)用，需要教師通過(guò)實(shí)例和演示來(lái)幫助學(xué)生掌握。

-攝影參數(shù)調(diào)整：學(xué)生可能對(duì)曝光、ISO、白平衡等攝影參數(shù)的作用和調(diào)整方法感到困惑，需要通過(guò)實(shí)際操作和講解來(lái)逐步突破。

-美化照片的創(chuàng)意運(yùn)用：學(xué)生在使用濾鏡和編輯工具時(shí)，可能難以創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的照片，需要教師提供創(chuàng)意指導(dǎo)和方法。

-信息素養(yǎng)與倫理：學(xué)生需要在拍照時(shí)注意保護(hù)個(gè)人隱私和他人權(quán)益，避免侵犯肖像權(quán)等問(wèn)題，需要教師通過(guò)案例教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的信息倫理意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括手機(jī)拍照基礎(chǔ)知識(shí)的文本內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于講解構(gòu)圖原則和拍照技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備手機(jī)若干，確保手機(jī)相機(jī)功能正常，用于學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生操作空間充足。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段家庭生活視頻，視頻中包含多張不同角度和效果的手機(jī)照片，引發(fā)學(xué)生對(duì)手機(jī)拍照的興趣。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，為何這些照片會(huì)給人留下深刻印象？如何用手機(jī)記錄生活中的精彩瞬間？

-學(xué)生討論：分組討論，分享自己拍照的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-教師總結(jié)：簡(jiǎn)要回顧手機(jī)拍照的基本原則，引出本節(jié)課的主題。

**講授新課（15分鐘）**

-手機(jī)拍照基本操作：講解如何打開(kāi)相機(jī)、選擇拍照模式、調(diào)整拍攝參數(shù)等基本操作，每一步操作演示并讓學(xué)生跟隨操作。

-拍照技巧講解：

-構(gòu)圖原則：以三分法為例，展示圖片，講解如何將拍攝對(duì)象放置在畫面的三分線上，以及如何利用線條和形狀引導(dǎo)視線。

-光線運(yùn)用：討論光線對(duì)照片效果的影響，演示在逆光和背光環(huán)境下如何調(diào)整手機(jī)設(shè)置以獲得更好的照片。

-拍照時(shí)機(jī)：講解如何捕捉最佳的拍攝時(shí)機(jī)，例如運(yùn)動(dòng)中的瞬間、表情自然時(shí)等。

-多媒體資源展示：利用圖片、圖表和視頻，展示不同拍照技巧的效果，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

**鞏固練習(xí)（20分鐘）**

-實(shí)踐操作：學(xué)生分組，每組一臺(tái)手機(jī)，進(jìn)行拍照練習(xí)，嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧拍攝校園風(fēng)景或同學(xué)合影。

-小組分享：每組展示自己的作品，討論拍攝過(guò)程中的問(wèn)題和技巧運(yùn)用。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)拍照技巧的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-創(chuàng)意攝影比賽：教師提出創(chuàng)意攝影主題，如“我的家鄉(xiāng)”、“校園生活”等，學(xué)生分組合作，利用手機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意攝影。

-作品展示：各小組展示自己的攝影作品，分享創(chuàng)意思路和拍攝技巧。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)手機(jī)拍照技巧的重要性。

-作業(yè)布置：布置課后練習(xí)，要求學(xué)生用手機(jī)拍攝一張具有個(gè)人特色的照片，并解釋其拍攝思路。

**教學(xué)時(shí)間分配：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：20分鐘

-課堂提問(wèn)：5分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

**總用時(shí)：45分鐘**六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**技能掌握：**

-學(xué)生能夠熟練地打開(kāi)手機(jī)相機(jī)，選擇合適的拍照模式，調(diào)整曝光、ISO、白平衡等參數(shù)。

-學(xué)生掌握了三分法、對(duì)稱構(gòu)圖、前景與背景運(yùn)用等基本的攝影構(gòu)圖原則。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了利用手機(jī)內(nèi)置的濾鏡和編輯工具對(duì)照片進(jìn)行美化，提高了照片的視覺(jué)效果。

2.**實(shí)踐能力：**

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)的拍照技巧，記錄生活中的美好瞬間。

-學(xué)生在創(chuàng)意攝影比賽中展現(xiàn)出了良好的實(shí)踐能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與創(chuàng)新思維相結(jié)合。

3.**信息意識(shí)與素養(yǎng)：**

-學(xué)生意識(shí)到攝影在記錄生活、表達(dá)情感方面的作用，提高了信息意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了在拍照時(shí)尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，增強(qiáng)了信息倫理意識(shí)。

4.**創(chuàng)新能力：**

-學(xué)生在創(chuàng)意攝影比賽中展現(xiàn)了豐富的想象力，提出了獨(dú)特的拍攝主題和創(chuàng)意。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了創(chuàng)新思維的運(yùn)用，能夠從不同的角度看待問(wèn)題，提出解決方案。

5.**合作與交流：**

-學(xué)生在小組討論和分享環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)展示自己的作品，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

6.**審美能力：**

-學(xué)生通過(guò)欣賞和分析優(yōu)秀攝影作品，提高了審美能力，能夠辨識(shí)不同的攝影風(fēng)格和技巧。

-學(xué)生在拍攝和編輯照片的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用美學(xué)原則來(lái)提升照片的觀賞性。

7.**問(wèn)題解決能力：**

-學(xué)生在遇到拍照難題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，如光線不足時(shí)的拍攝技巧。

-學(xué)生在面對(duì)新問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)探索解決方案，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還是蠻成功的，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先啊，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過(guò)播放家庭生活視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對(duì)手機(jī)拍照產(chǎn)生了濃厚的興趣。提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)也激發(fā)了他們的思考，大家都能積極地參與到課堂中來(lái)。

在講授新課的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際操作和多媒體資源，讓學(xué)生們能夠直觀地理解拍照技巧。比如，我用了三分法構(gòu)圖這個(gè)例子，通過(guò)圖片展示和現(xiàn)場(chǎng)示范，學(xué)生們很快就掌握了這個(gè)技巧。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在調(diào)整手機(jī)設(shè)置的時(shí)候還是有些吃力，這說(shuō)明我在講解攝影參數(shù)調(diào)整的部分還需要更加細(xì)致。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行拍照實(shí)踐，這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺有成效的。學(xué)生們?cè)谂臄z過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，他們的作品也很有創(chuàng)意。但是，我也注意到有些學(xué)生在拍攝時(shí)忽略了構(gòu)圖原則，這說(shuō)明我在講解構(gòu)圖技巧時(shí)可能沒(méi)有強(qiáng)調(diào)到位。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，這樣可以檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)知識(shí)還不夠熟悉。所以，我以后在教學(xué)過(guò)程中，要多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了一場(chǎng)創(chuàng)意攝影比賽，這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們參與度很高，他們的作品也很有創(chuàng)意。但是，在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)一些攝影技巧的講解還不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)