福建省寧德市楮坪鄉(xiāng)中學(xué)2022年高一語文月考試卷含解析

福建省寧德市楮坪鄉(xiāng)中學(xué)2022年高一語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1-3題。新世紀現(xiàn)實主義電影的三重景觀王一川從新世紀以來，特別是過去五年來中國大陸電影創(chuàng)作來看，稱得上具備現(xiàn)實主義范式內(nèi)涵的影片呈現(xiàn)出多種不同的復(fù)雜情況。從被刻畫的當(dāng)代社會現(xiàn)實的平常層面到奇崛層面的邏輯結(jié)構(gòu)去歸納，可看到如下三個層面：一是回到個體日常生活流，二是個體日常生活困境及其詩意撫慰，三是社會生活奇觀的刻畫。從這點上說，新世紀現(xiàn)實主義電影呈現(xiàn)出三重景觀。第一重景觀：日?，F(xiàn)實主義電影。它注重細致描摹個體日常生活流，頗有日常生活原生態(tài)還原的效果。其主要特征有：生活水平的有限性，個人的平常性，生活困境的求解性。其主要創(chuàng)作方法或手段在于回退法，就是盡力回退到不加修飾的日常生活事件狀況中。如《破冰》以兒子對父親的追懷口吻，講述一位功勛滑冰教練的平常甚至有些潦倒的生活，但這種生活由于他默然地長期堅持和忍受，后來竟然獲得了神奇的意義——親手培養(yǎng)出中國首位冬奧會冠軍。值得重視的成功之處在于，影片把敘述重心放在這位教練的平常模樣上：他如何窩囊而又好勝、無能而又堅持、不顧小家而只顧大家等等。但最終卻明白地詮釋了一個道理：平常中的堅持終究可以通向神奇。第二重景觀：詩情現(xiàn)實主義電影（也可稱為溫情現(xiàn)實主義電影）。它一面注重個體的日常生活困境描摹，同時又注意以詩情鏡頭去淡化并加以拯救。這里突出的是生活詩情在困境中的現(xiàn)實性呈現(xiàn)。從電影手法上講，帶有現(xiàn)實主義元素與浪漫主義元素交融的某種意味。其主要特征有：生活空間的流動性，個人生活的困境性及生活困境中的詩情呈現(xiàn)?！度龒{好人》是這方面的佳作。它通過山西挖煤民工韓三明和護士沈紅分別來到三峽尋找前妻和丈夫的過程，描繪了一群普通人充滿風(fēng)險而又不失溫馨的日常生活，使影片透露出生活困境中的一縷詩意。全片以樸實的語言傳達底層小人物離開家園的沉重主題。影片中的飛碟在大白天從空中飛過、一幢廢舊建筑突然變成火箭直沖云霄之類的“超現(xiàn)實主義”鏡頭，給人一種荒誕之感，但透露出一種總體零散中的局部詩意。第三重景觀：奇觀現(xiàn)實主義電影。它注重透過社會群體生活中的奇觀場面去傳達對當(dāng)代社會生活現(xiàn)實的關(guān)懷。它所專注的不再是個體日常生活，而是由個體與個體的相互共在而交織成的較大規(guī)模的社會生活網(wǎng)絡(luò)，是社會群體生活奇觀的現(xiàn)實性及其轉(zhuǎn)化。其突出特征在于，社會生活空間的特異性及相對封閉性，社會生活場面的戲劇性，社會生活困境的可解性。這方面的作品有《天下無賊》和《唐山大地震》等?！短粕酱蟮卣稹烦尸F(xiàn)的李元妮一家在唐山大地震中經(jīng)歷的從大喜到大悲的巨變過程，產(chǎn)生了強烈的感動效果與心理沖擊力。特別是再現(xiàn)巨災(zāi)爆發(fā)的23秒時長的一系列奇觀場面，可以帶給觀眾劇烈的視聽覺搖撼和心靈震動。影片敘述的真正重心在于巨震后人類靈魂的反思或自我拷問上，這才是這部奇觀電影試圖抵達的電影美學(xué)極限處。需要說明的是，上述三個層面的現(xiàn)實主義電影彼此往往相互交叉和滲透，例如，《千鈞·一發(fā)》實際上把日常現(xiàn)實主義電影的平常性和奇觀現(xiàn)實主義電影的奇觀性相互揉捏在一起了，《錫林郭勒·汶川》則相當(dāng)于把日?，F(xiàn)實主義電影、詩情現(xiàn)實主義電影和奇觀現(xiàn)實主義電影三層面都交融到一起了。（選自《文藝報》，有刪改）1．下列對于新世紀現(xiàn)實主義電影的三重景觀的表述，不正確的一項是（3分）

A．日?，F(xiàn)實主義電影具有生活水平的有限性等特征，由于其注重對個體日常生活流的細致描摹，收到了將日常生活原生態(tài)還原的效果。

B．詩情現(xiàn)實主義電影以詩情鏡頭將日常生活困境加以淡化，并對處于困境中的個體加以拯救，意在突出生活詩情對困境中個體的撫慰。

C．奇觀現(xiàn)實主義電影專注社會群體生活奇觀的現(xiàn)實性及其轉(zhuǎn)化，透過社會群體生活中的奇觀場面去傳達對當(dāng)代社會生活現(xiàn)實的關(guān)懷。

D．具備現(xiàn)實主義范式內(nèi)涵的電影，近五年來呈現(xiàn)出多種不同的復(fù)雜情況，要對其作簡單區(qū)分很難，它反映時下中國大陸電影創(chuàng)作的現(xiàn)狀。2．下列理解，不符合原文意思的一項是（3分）

A．中國大陸電影從邏輯結(jié)構(gòu)去歸納，可看到回到個體日常生活流、描摹個體日常生活困境及詩意撫慰、刻畫社會生活奇觀的三個層面。

B．日常現(xiàn)實主義電影常常采用回退法來表現(xiàn)其個人日常的生活狀態(tài)，如《破冰》中描述的滑冰教練的平常甚至有些潦倒的生活。

C．詩情現(xiàn)實主義電影注重通過對生活空間發(fā)生改變的一些普通人的個人日常生活的現(xiàn)實性呈現(xiàn)，表現(xiàn)出其生活空間流動性的特征。

D．奇觀現(xiàn)實主義電影的社會生活空間的特異性及相對封閉性、社會生活場面的戲劇性等特征，在《天下無賊》等影片中都有體現(xiàn)。3．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）

A．《破冰》的成功在于把敘述重心放在對功勛滑冰教練平常模樣的刻畫上，明白地詮釋了平常中的堅持終究可以通向神奇的道理。

B．《三峽好人》中的一些“超現(xiàn)實主義”鏡頭，呈現(xiàn)了現(xiàn)實主義與浪漫主義元素的交融，透露出一種總體零散中的局部詩意。

C．《唐山大地震》通過再現(xiàn)大地震爆發(fā)的23秒時長的一系列奇觀場面，達到了巨震后人類靈魂的反思或自我拷問的電影美學(xué)極限。

D．《千鈞·一發(fā)》《錫林郭勒·汶川》在日常、詩情和奇觀現(xiàn)實主義電影這三層面的兩個或全部層面交叉滲透，這類電影可以靈活分類。參考答案：1．D（對象錯誤，“反映時下中國大陸電影創(chuàng)作的現(xiàn)狀”應(yīng)為反映近五年來現(xiàn)實主義范式內(nèi)涵的電影出現(xiàn)的情況。）2．A（擴大范圍，文中指的是新世紀現(xiàn)實主義電影從邏輯結(jié)構(gòu)可歸納出三個層面，而非中國大陸電影。）3．C（判斷不符，《唐山大地震》這部奇觀電影試圖達到的美學(xué)極限并不是通過再現(xiàn)奇觀場面實現(xiàn)的。）2.閱讀下面的文章，完成下列小題。手機文學(xué)手機文學(xué)還只是一種新興的文化現(xiàn)象，自身也有一個不斷發(fā)育、成熟的過程。手機文學(xué)首先是手機短信，它必然要受到信息容量的限制。一般來說，一條短信的內(nèi)容被限定在70個字（包括標(biāo)點）以內(nèi)，這就要求手機文學(xué)具備內(nèi)容精短、富于藝術(shù)張力的特點。手機文學(xué)的創(chuàng)作要精心選擇藝術(shù)視角，不能有“云山霧水”之感，而要有“寸鐵殺人”之功。手機文學(xué)的藝術(shù)視角最忌尋?；?、模式化，循規(guī)蹈矩的創(chuàng)作思路是難以適應(yīng)這種文學(xué)機制的。手機文學(xué)的語言必須精彩，具有視覺爆發(fā)力。這就如同演話劇一般，要求每句話都有撓到癢處或刺到痛處的藝術(shù)效果。語言的精彩體現(xiàn)在形式上，往往是講究音韻協(xié)調(diào)、句式齊整之美，凸現(xiàn)優(yōu)美凝練的視覺表層效果，此外，戲謔、悖論、反諷、隱喻等修辭手法的運用，也增強了藝術(shù)表達的內(nèi)在張力，使得精短的語言如同利刃一般瞬時間穿透讀者的心靈空間，刺激讀者的心理空白。其實，手機文學(xué)的藝術(shù)張力，既體現(xiàn)在“變化的文本”自身體制與功能之間的矛盾解決的平衡之中，也體現(xiàn)在受眾的原初心理與閱讀期待心理之間沖突達成的平衡之中。這二者的張力結(jié)構(gòu)之間又形成了互為引發(fā)、互為促進的互動效果。也正是在這種雙重的藝術(shù)張力的影響下，才滿足了市場經(jīng)濟語境之下漸趨浮躁的閱讀需求。手機文學(xué)不是文學(xué)的大餐，而是文學(xué)的點心。點心雖小，卻別有風(fēng)味。手機文學(xué)不可能也不必要承載多厚的社會內(nèi)容，獲得多大的藝術(shù)感染力，只要取得“開心一笑”、“快意一笑”、“會心一笑”的藝術(shù)效果，或者說就是要達到幽默、諷刺、靈動的審美效果，就“心滿意足”了。手機文學(xué)，說到底是技術(shù)消費時代對文學(xué)產(chǎn)生沖撞的結(jié)果，也是文學(xué)嫁接現(xiàn)代商業(yè)生活方式的結(jié)果。走產(chǎn)業(yè)化之路，追求商業(yè)利益，是手機文學(xué)的初衷。“無邊信息蕭蕭下，不盡財源滾滾來”。下載、發(fā)送成為事關(guān)手機文學(xué)命運的兩件大事。就傳統(tǒng)文學(xué)來說，手機文學(xué)在技術(shù)時代、市場經(jīng)濟的雙重語境下，難以避免要犯下“兩宗罪”，也就是機械復(fù)制和過分媚俗求利。在產(chǎn)業(yè)化境遇之中的手機文學(xué)，體現(xiàn)了鮮明的商品性。顯然，手機文學(xué)作為傳統(tǒng)文學(xué)視界的話語空間，還處在邊緣化的地位，它游離于商品與文學(xué)之間。更確切地說，手機文學(xué)有著“雙重身份”，商品性是其隱性的因素，也是本質(zhì)的東西，而文學(xué)性則是其顯性的因素，是表象的東西。手機文學(xué)要獲得較大的受眾群，必須掀起一定的從眾消費浪潮，而媚俗求利則自然而然地充當(dāng)了這股潮流的“始作俑者”。而過分的媚俗求利的做法，會使手機文學(xué)的藝術(shù)個性、審美品格也會隨之喪失殆盡。手機文學(xué)在機械復(fù)制和過分媚俗求利雙重影響下，必然產(chǎn)生大量的“快餐文化”甚至“文化垃圾”?！白兞速|(zhì)”的手機文學(xué)無疑也會成為一種潛在的“文化毒害”。因而，不能不說，手機文學(xué)悄然興起的背后也隱含著文化的缺失與憂慮。（節(jié)選自《文匯報》）1.下列對“手機文學(xué)”的理解，不正確的一項是（

）A.手機文學(xué)是以手機為傳播媒介的一種新興文化現(xiàn)象。B.手機文學(xué)尚不成熟，在傳統(tǒng)文學(xué)中還處在邊緣化的地位。C.手機文學(xué)的特點是內(nèi)容短小精悍、富于藝術(shù)張力。D.手機文學(xué)就是手機短信，它常常要受到信息容量的限制。2.下列各項的表述，不完全符合原文意思的一項是（

）A.一條短信的內(nèi)容被限定在70個字（包括標(biāo)點）以內(nèi)，這就要求手機文學(xué)內(nèi)容精短、富于藝術(shù)張力。B.手機文學(xué)是技術(shù)消費時代對文學(xué)產(chǎn)生沖撞的結(jié)果，也是文學(xué)嫁接現(xiàn)代商業(yè)生活方式的結(jié)果，追求商業(yè)利益不是手機文學(xué)的初衷。C.手機文學(xué)以其幽默風(fēng)趣，能夠給人以輕松釋放、付諸一笑之感，在節(jié)奏快、壓力大的現(xiàn)代生活中起到一種調(diào)節(jié)心情的作用。D.手機文學(xué)具有雙重屬性，文學(xué)性和商品性。文學(xué)性是其顯性的因素，是表象的東西；商品性是其隱性的因素，也是本質(zhì)的東西。3.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（

）A.短信文學(xué)的諷刺如果離開了幽默，就會喪失內(nèi)在的藝術(shù)韻味，成為一種變相的挖苦與謾罵，將不會擁有絕妙的反諷意味。B.作為技術(shù)消費的手機文學(xué)，文學(xué)話語已經(jīng)被符號化，成為被操縱的系統(tǒng)行為，文學(xué)的主體意識漸漸消解，文化意識會日趨衰落。C.在機械復(fù)制和過分媚俗求利的影響下，產(chǎn)生了大量的“文化垃圾”。手機文學(xué)悄然興起的背后也隱含著必然消亡的趨勢。D.正視手機文學(xué)的藝術(shù)訴求和文化缺失，對于引導(dǎo)手機文學(xué)朝著健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展會起到一定的促進作用。參考答案：1.D

2.B

3.C【1題詳解】此題考核理解文中概念的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中對概念的內(nèi)涵和外延的闡釋的細微差別。題中D項，“手機文學(xué)就是手機短信”錯誤，原文中“手機文學(xué)首先是手機短信”這句的意思是說手機文學(xué)的呈現(xiàn)方式是“手機短信”，但并不是說“手機文學(xué)就是手機短信”。故選D。【2題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中B項，“追求商業(yè)利益不是手機文學(xué)的初衷”曲解原意，原文有“走產(chǎn)業(yè)化之路，追求商業(yè)利益，是手機文學(xué)的初衷”。故選B。【3題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，側(cè)重根據(jù)文意進行推斷。重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細微差別。題中C項，“產(chǎn)生了大量的'文化垃圾”錯誤，與原文“必然產(chǎn)生大量的‘快餐文化’甚至‘文化垃圾’表意不同，前者是已然，后者是未然?！焙厝幌龅内厔菖c原文中“隱含著文化的缺失與憂慮”表達的內(nèi)容觀點不一致。故選C?！军c睛】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）謝希德的誠與真1949年10月1日新中國成立，正在美國麻省理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位的謝希德從親人的來信中得到這一消息。昂首屹立于世界東方的祖國母親，像磁石般吸引著這個遠在異國他鄉(xiāng)的赤子。有人勸告謝希德不要回到當(dāng)時生活貧困、科研條件差的中國去，她卻視祖國的利益高于一切，決心在學(xué)習(xí)告一段落后，立刻回國參加建設(shè)。1952年，獲得博士學(xué)位的謝希德回國，在復(fù)旦大學(xué)任教，并于l956年與北京大學(xué)的黃昆教授共同主持開辦了我國第一個半導(dǎo)體專門化培訓(xùn)班。謝希德一直密切關(guān)注著國內(nèi)外物理學(xué)研究的動態(tài)，努力探索真知。上世紀70年代后期，她開始思索一個奧妙而又實際的問題——怎樣使鋼材不生銹?是什么起到抗腐蝕的保護層作用?世界上一些國家每年因腐蝕而報廢的鋼材達上千萬噸，中國也面臨著同樣的問題。怎樣才能使我國有限的鋼材發(fā)揮更大的作用?這就要涉足表面物理。專長在半導(dǎo)體和固體物理研究的謝希德，如果繼續(xù)從事她的研究，可以說既省力又穩(wěn)妥，還可以盡快出成果；如果另辟蹊徑轉(zhuǎn)入新領(lǐng)域，即使付出艱辛的勞動，五年十載能否取得顯著成績?nèi)允莻€未知數(shù)。然而，她是一個進取心很強的人，表面物理亟待研究，哪怕付出l0倍、20倍的努力，也要勇闖難關(guān)，有所創(chuàng)造。作為學(xué)界前輩，她也要借此鼓勵年輕人去開拓這個前景廣闊的新領(lǐng)域。謝希德率領(lǐng)她的團隊，經(jīng)過認真細致的研究，一點一滴地積累經(jīng)驗，使復(fù)旦大學(xué)的表面物理研究達到了世界水平。1983年，謝希德?lián)螐?fù)旦大學(xué)校長。以她的身份，每天上下班都有專車?？墒侨藗儠r常在校車上看到她的身影。她說：“在車上既可以提前處理一些公事，又可以借這個機會與同志們交談，傾聽各種議論。從校內(nèi)的事到天下事都可以成為車內(nèi)的話題，其中有牢騷，也不乏獨到的見解；特別有意思的是車內(nèi)總有一兩位不愿隱瞞自己觀點、也不善于竊竊私語的同志不時發(fā)表一通高見，而且獲得一些同事的共鳴?！痹谶@里，教師對學(xué)校的意見和要求得到了反映，學(xué)校的決策又通過謝希德的宣傳深入人心。謝希德這樣一位日夜為科學(xué)事業(yè)操勞的學(xué)者，業(yè)余愛好廣泛，喜歡多彩的生活。她酷愛集郵，喜歡欣賞古典音樂和閱讀文學(xué)作品。生活雖然是豐富的，但一個人卻不可能樣樣喜好、樣樣精通。有人曾撰文說謝希德愛好和擅長烹飪，其實她對此談不上內(nèi)行。為此她特意關(guān)照那位作者要實事求是：“中國的烹飪大有學(xué)問，我還未入門，其實我的手藝遠不及我愛人。”1987年，謝希德的丈夫、中科院院士曹天欽患重病住院，一位成就極高的科學(xué)家變成了比孩子更需要照顧的病人。謝希德接受了這個殘酷的現(xiàn)實，盡心履行著妻子的職責(zé)，為治愈丈夫的疾病傾注了一腔深情。那幾年，謝希德政務(wù)纏身，再加上頻繁的學(xué)術(shù)和外事活動，身心都十分勞累。但是不管工作多忙，只要人在上海，她每天都要擠出時間，去醫(yī)院陪伴丈夫，默默地做著力所能及的一切。她和所有勤勞樸實的中國婦女一樣，有著撼人心魄的人間至誠。1999年，謝希德應(yīng)邀擔(dān)任新世紀版《十萬個為什么》的編委，并修改書中的兩篇科學(xué)小品。她深知即便是科普文章也不能不講準確性。謝希德修改文章也像做科學(xué)實驗一樣，不敢有絲毫的馬虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”這兩個概念。芯片是硅片經(jīng)過多道程序加工而成的，她特地畫了一個簡明易懂的示意圖供作者參考。另一個地方，作者為求形象生動，用“指甲大小”來描述一個面積概念。不同人的手指甲可能差別很大，即便是同一個人，大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。謝希德根據(jù)實際情況把它改成“一厘米見方”這樣較為準確的寫法。求真的科學(xué)態(tài)度對每個人都非常重要，謝希德對此更為看重。

(摘編自王增藩《謝希德傳》)（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?/p>

）（

）（5分）A．新中國成立后，有人勸阻謝希德回國，是考慮她事業(yè)的發(fā)展，擔(dān)心國內(nèi)科研條件差影響她在物理學(xué)研究上取得成績。B．擔(dān)任校長的謝希德，經(jīng)常乘校車上下班，使校車成為反映意見、宣傳決策的重要窗口，這體現(xiàn)出她為人的平易謙和。C．謝希德在鉆研科學(xué)的同時，業(yè)余愛好也很廣泛，但不擅長烹飪，對此也不感興趣，所以不希望別人宣傳她精于此道。D．謝希德在修改一篇科學(xué)小品時，特地為原作增補了一個簡明易懂的示意圖，以區(qū)別“硅片”和“芯片”這兩個概念。E．本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。（2）謝希德轉(zhuǎn)而從事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因?請簡要分析。(6分)（3）謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度體現(xiàn)在哪些地方?請簡要說明。(6分)（4）謝希德的“誠”體現(xiàn)在很多方面，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?8分)參考答案：（1）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、D不給分?！続項不夠準確，有人勸告謝希德不要回國是因為當(dāng)時中國生活貧困、科研條件差。C項“對此也不感興趣”屬于無中生有，另外她是希望那位作者要實事求是。D項“特地為原作增補了一個簡明易懂的示意圖”錯，原文是“供作者參考”。】（2）①這項研究可以解決鋼材腐蝕的問題，節(jié)約能源，對國家建設(shè)有重要意義；②作為科學(xué)家，積極進取，勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域；③作為學(xué)術(shù)前輩，可以借此鼓勵年輕人，開拓科研新領(lǐng)域。（3）①密切關(guān)注學(xué)術(shù)動態(tài)，努力探索真知；②研究過程中認真細致，注重積累，追求高水平；③修改科普文章一絲不茍，注重概念和表述準確無誤，不片面追求形象生動。（4）方面一：對祖國無限忠誠。①視祖國的利益高于一切，不計個人得失，毅然回到科研條件差的祖國參加建設(shè)；②為國家建設(shè)需要調(diào)整研究方向，轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域。方面二：對事業(yè)充滿熱誠。①作為科學(xué)家，銳意創(chuàng)新，勇闖難關(guān)，實事求是，一絲不茍；②作為大學(xué)校長，謙虛做人，認真做事，深入群眾，不搞特權(quán)。方面三：對親人至愛至誠。①不被丈夫身患重病的殘酷現(xiàn)實所壓倒，為治愈丈夫的疾病傾注深情；②不顧自己工作繁忙，盡心盡力地照顧丈夫，具有勤勞樸實的美德。【不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即根據(jù)觀點是否正確，論述是否合理、理由是否充分酌情給分?！慷?、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面《論語》選段，回答下列問題（一）子張問善人之道，子曰：“不踐跡①，亦不入于室?！保ā墩撜Z·先進》）（二）子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！保ā墩撜Z·子路》）（三）子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之?！痹唬骸凹雀灰樱趾渭友?？”曰：“教之?！?/p>

（《論語·子路》）（四）季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃。”（《論語·顏淵》）【注】①踐跡：踏著前人的腳印走10．下列各項對上面選段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）

A．選段（一）孔子意在告訴子張，一個向善的人，應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，才能登堂入室，達到更高的境界。

B．選段（二）孔子認為一個士在行事上要有標(biāo)準，堅決不做恥辱之事，不欺辱自己的君主。

C．選段（三）孔子認為，一個國家的人口多了，應(yīng)該要先使他們富裕起來，然后在這個基礎(chǔ)上教育他們。

D．選段（四）孔子反對殺人，認為在上位的人只要善管政事，百姓就不會犯上作亂。11.選段（三）（四）反映了孔子在治國施政方面

， ， 的思想。（用自己的語言概括，每空1分，共3分）12.孔子的學(xué)生曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道遠?！闭埥Y(jié)合文段（二）談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）答：

參考答案：10.B（該項對“不辱君命”的理解有錯，應(yīng)該是“完成君主交代的任務(wù)”）（3分）11．富民，教民，德政/為政以德（3分）12.士不可以不剛強勇毅，因為他有所擔(dān)當(dāng)，肩負著艱巨而重大的使命。（1分）士應(yīng)為國家效力，不能僅停留于個人的世界，這體現(xiàn)典型的儒家入世思想。（1分）同時，士也要注意個人的品德修養(yǎng)，不做有損國家、君主的事。（1分）【譯文】（一）子張問做善人的方法?？鬃诱f：“如果不沿著前人的腳印走，其學(xué)問和修養(yǎng)就不到家?！保ǘ┳迂晢柕溃骸叭绾尾潘闶?？”孔子說：“自己做事時有知恥之心，出使四方，能不辱沒君命，可算是士了?！保ㄈ┛鬃拥叫l(wèi)國去，冉有為他駕車。孔子說：“人口真多呀！”冉有說：“人口已經(jīng)夠多了，還要再做什么呢？”孔子說：“使他們富起來?！比接姓f：“富了以后又還要做些什么？”孔子說：“對他們進行教化?！保ㄋ模┘究底訂柨鬃尤绾沃卫碚?，說：“如果殺掉無道的人來成全有道的人，怎么樣？”孔子說：“您治理政事，哪里用得著殺戮的手段呢？您只要想行善，老百姓也會跟著行善。在位者的品德好比風(fēng)，在下的人的品德好比草，風(fēng)吹到草上，草就必定跟著倒。”5.文言文閱讀（12分，選擇題每小題2分，翻譯題4分）沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾?！碑?dāng)是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！迸婀讶?，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表椡踉唬骸芭婀苍冢俊绷荚唬骸奥劥笸跤幸舛竭^之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”沛公至軍，立誅殺曹無傷。9、下列加點的詞解釋有誤的一項（

）A

何辭為（告辭）B

相去四十里（距離）C

沛公則置車騎（安排、安置）D

度我至軍中（估計）10、下列加點虛詞意義完全相同的一項（

）A

B

公乃入

公為我獻之乃令張良留謝

今為之虜C

D

沛公則置車騎

拔劍撞而破之項王則受璧

今行而無信11、以下各組句子中，全都表明沛公虛偽狡詐的一組（

）①今者出，未辭也，為之奈何？②會其怒，不敢獻，公為我獻之③沛公則置車騎，脫身獨騎④立誅殺曹無傷⑤度我至軍中，公乃入⑥聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣A①②③④

B①②③⑤

C①②③⑥

D①②④⑥12、下列對原問有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A

這一部分寫的是鴻門宴斗爭之后的余事。B

劉邦不辭而別，心有顧慮，樊噲一席話，見解有過人之處。C

留張良周旋，為自己爭取時間，托張良奉白璧、玉斗給項王表明劉邦有勇有謀、沉著冷靜。D

范增怒極，其見解深遠，謀士也。范增之言，暗示鴻門宴將成為新一段歷史的轉(zhuǎn)折點，項羽在鴻門

宴上的無謀無略預(yù)示了他必然失敗的命運。13、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）⑴如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

⑵大王來何操？

參考答案：9-12CCBC13、①如今人家正是刀和砧板，我們是魚、肉，為什么要告辭呢？（2分）②大王來時帶了什么（禮品）？（2分）6.閱讀下面的文言文,完成小題。于是秦王大怒,益發(fā)兵詣趙,詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。燕王喜、太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急,代王嘉乃遺燕王喜書曰:“秦所以尤追燕急者,以太子丹故也。今王誠殺丹獻之秦王,秦王必解,而社稷幸得血食①。”其后李信追丹,丹匿衍水上,燕王乃使使斬太子丹,欲獻之秦。秦復(fù)進兵攻之。后五年,秦卒滅燕,虜燕王喜。其明年,秦并天下,立號為皇帝。于是秦逐太子丹、荊軻之客,皆亡。高漸離變名姓為人庸保②,匿作于宋子。久之,作苦,聞其家堂上客擊筑,彷徨不能去。每出言曰:“彼有善有不善。”從者以告其主,曰:“彼庸乃知音,竊言是非?！奔艺扇刷壅偈骨皳糁?一坐稱善,賜酒。而高漸離念久隱畏約無窮時,乃退,出其裝匣中筑與其善衣,更容貌而前。舉坐客皆驚下與抗禮以為上客使擊筑而歌客無不流涕而去者。宋子傳客之,聞于秦始皇。秦始皇召見,人有識者,乃曰:“高漸離也。”秦皇帝惜其善擊筑,重赦之,乃矐其目④。使擊筑,未嘗不稱善。稍益近之,高漸離乃以鉛置筑中,復(fù)進得近,舉筑撲秦皇帝,不中。于是遂誅高漸離,終身不復(fù)近諸侯之人。(節(jié)選自《史記·刺客列傳》)【注】①社稷幸得血食:國家或許得到保存。血食,享受祭祀。②庸保:幫工,伙計。庸,同“傭”。被雇用的人。③家丈人:東家,主人。④矐其目:弄瞎他的眼睛。矐,熏瞎。8.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.舉坐/客皆驚/下與抗禮以為上/客使擊筑而歌/客無不流涕而去者。B.舉坐客皆驚/下與抗禮/以為上客/使擊筑而歌/客無不流涕而去者。C.舉坐客皆驚/下與抗/禮以為上/客使擊筑而歌/客無不流涕而去者。D.舉坐/客皆驚/下與抗禮/以為上客/使擊筑而歌/客無不流涕/而去者。9.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.太子,指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人,有時也可指其他兒子。B.皇帝,最高封建統(tǒng)治者的稱號。秦王嬴政統(tǒng)一中國,認為自己“德兼三皇、功蓋五帝”,創(chuàng)“皇帝”一詞作為自己的封號。C.社稷,“社”指土神,“稷”指谷神,古代君主都祭社稷,后來就用“社稷”代表國家。D.諸侯,周初的諸侯由中央統(tǒng)一控制。春秋時,諸侯強大,周王室衰微,諸侯脫離周天子控制并出現(xiàn)割據(jù)紛爭的局面。漢以后也稱分封的諸王和列侯為諸侯。10.下列對文章內(nèi)容的理解分析,不正確的一項是()A.秦王被燕國派刺客的行為激怒,立即增派軍隊前往趙國,并在十個月后攻克了燕國的都城薊。B.秦始皇統(tǒng)一天下后,派人搜查燕太子丹和荊軻的門客,高漸離改變姓名藏匿在宋子做傭工。C.高漸離在得知別人知道了他的身份后,不再擔(dān)驚受怕地躲藏了,于是換上了自己原來的行裝。D.秦始皇憐惜高漸離擅長擊筑,于是赦免了他的死罪,熏瞎了他的眼睛,讓他擊筑。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)燕王乃使使斬太子丹,欲獻之秦。秦復(fù)進兵攻之。(2)宋子傳客之,聞于秦始皇。秦始皇召見,人有識者,乃曰:“高漸離也?！保?）翻譯《鴻門宴》里的句子：“所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。”參考答案：8.B

9.A

10.C

11.(1)燕王就派使者殺了太子丹,準備把他的人頭獻給秦王,秦王又進軍攻打燕國。(2)宋子城里的人輪流請他去做客,這消息被秦始皇聽到。秦始皇召令他進見,有認識他的人,就說:“這是高漸離。”(3)派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進入和意外變故。【8題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“舉坐”修飾“客”不要斷開；“上客”一個詞語，不要斷開。故選B?！?題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中選A項，“有時也可指其他兒子”錯，專指指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人。故選A。【10題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中C項，“高漸離在得知別人知道了他的身份后,不再擔(dān)驚受怕地躲藏了”有誤，原文“而高漸離念久隱畏約無窮時”意思是高漸離考慮到長久地隱姓埋名,擔(dān)驚受怕地躲藏下去沒有盡頭。故選C?！?1題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點注意，乃：就；使使：派使者；復(fù)：又；傳：輪流；客：動詞，請他去做客；聞于秦始皇：被動句，被秦始皇聽到；人有識者：定語后置句，有認識他的人；所以……者：表原因；出入：進入；非常：意外變故。【點睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己耍€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析?！緟⒖甲g文】于是秦王大發(fā)雷霆,增派軍隊前往趙國,命令王翦的軍隊去攻打燕國。十月攻克了薊城。燕王喜、太子丹等率領(lǐng)著全部精銳部隊向東退守遼東。秦將李信緊緊地追擊燕王,代王嘉就寫信給燕王喜說:“秦軍之所以追擊燕軍特別急迫,是因為太子丹的緣故?，F(xiàn)在您如果殺掉太子丹,把他的人頭獻給秦王,一定會得到秦王寬恕,而社稷或許也僥幸得到祭祀?！贝撕罄钚怕受娮汾s太子丹,太子丹隱藏在衍水河中,燕王就派使者殺了太子丹,準備把他的人頭獻給秦王。秦王又進軍攻打燕國。此后五年,秦國終于滅掉了燕國,俘虜了燕王喜。第二年,秦王吞并了天下,立號為皇帝。于是通緝太子丹和荊軻的門客,門客們都潛逃了。高漸離更名改姓給人家當(dāng)酒保,隱藏在宋子這個地方做工。時間長了,覺得很勞累,聽到主人家堂上有客人擊筑,走來走去舍不得離開。常常張口就說:“那筑的聲調(diào)有好的地方,也有不好的地方?！彼藕虻娜税迅邼u離的話告訴主人,說:“那個庸工懂得音樂,私下說是道非的?！奔抑魅私懈邼u離到堂前擊筑,滿座賓客都說他擊得好,賞給他酒喝。高漸離考慮到長久地隱姓埋名,擔(dān)驚受怕地躲藏下去沒有盡頭,便退下堂來,把自己的筑和衣裳從行裝匣子里拿出來,改裝整容來到堂前。滿座賓客大吃一驚,離開座位用平等的禮節(jié)接待他,尊為上賓。請他擊筑唱歌,賓客們聽了,沒有不被感動得流著淚而離去的。宋子城里的人輪流請他去做客,這消息被秦始皇聽到。秦始皇召令進見,有認識他的人,就說:“這是高漸離。”秦始皇憐惜他擅長擊筑,對完全赦免他感到為難。于是熏瞎了他的眼睛。讓他擊筑,沒有一次不說好。漸漸地更加接近秦始皇。高漸離便把鉛放進筑中,再進宮擊筑靠近時,舉筑撞擊秦始皇,沒有擊中。于是秦始皇就殺了高漸離,終身不敢再接近從前東方六國的人了。三、語言文字運用（20分，共4題）7.用一個對偶句揭示下面這幅漫畫的內(nèi)涵。（不超過30字）（3分）

參考答案：反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。（共3分。揭示出反腐倡廉的內(nèi)涵2分，句式大致整齊1分）8.下面是某班班長在轉(zhuǎn)校前的一段講話，其中有五處用語不得體，請找出并修改。訣別之際，我有幾句話要說。感謝各位高足兩年來對鄙人工作的支持。人雖走，情永在，希望以后大家仍保持聯(lián)系，你們空閑時可以到我家拜訪。如有事需要幫忙，我將鼎力相助。最后，衷心祝愿大家學(xué)業(yè)進步，金榜題名。參考答案：①“訣別”改為“臨別”；②“高足”改為“同學(xué)”；③“鄙人”改為“我”；④“拜訪”改為“敘敘舊”；⑤“鼎力”改為“全力（大力）”?！驹斀狻勘绢}考查語言的得體性。答題的時候要注意如下問題：對話的雙方以及其地位身份的差距、說話的場合情境等。題干要求“五處表達不得體，請找出并作修改”。本題“訣別”指再無會期的離別；死別，這里是同學(xué)分別，應(yīng)改為“臨別”；“高足”敬辭，稱呼別人的學(xué)生，這里稱同學(xué)，改為“同學(xué)”；“鄙人”謙辭，對人稱自己，書面色彩太重，改為“我”；“拜訪”訪問（帶有