Unit 1 Festivals and Celebrations Discovering Useful Structures 說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit1FestivalsandCelebrationsDiscoveringUsefulStructures說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1FestivalsandCelebrationsDiscoveringUsefulStructures說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊教材分析本節(jié)課選自人教版高中英語必修第三冊Unit1FestivalsandCelebrations，主要圍繞節(jié)日慶典展開。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握有關(guān)節(jié)日慶典的詞匯和句型，如“celebrate”、“honor”等，并學(xué)會運用這些句型進行簡單的描述和交流。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，旨在提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)節(jié)日慶典的相關(guān)知識，學(xué)生能夠運用英語描述不同文化背景下的慶?；顒?，增強跨文化交流意識。同時，通過探究節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，提高文化理解力和鑒賞力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并運用本節(jié)課所學(xué)的節(jié)日慶典相關(guān)詞匯和句型，如“celebrate”、“honor”等，能夠進行簡單的描述和交流。

②掌握如何將節(jié)日慶典的背景知識與文化內(nèi)涵相結(jié)合，進行跨文化比較和分析。

2.教學(xué)難點，

①正確理解和運用“-ing”形式的動詞來表達正在進行的活動，以及如何根據(jù)語境選擇合適的時態(tài)。

②在描述節(jié)日慶典時，能夠靈活運用不同的句式結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在進行時，以及如何使用定語從句來修飾名詞。

③在討論節(jié)日慶典的文化意義時，能夠結(jié)合具體實例，分析不同文化背景下的節(jié)日慶典所體現(xiàn)的價值觀念和社會習(xí)俗。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生掌握節(jié)日慶典的基本詞匯和句型。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞節(jié)日慶典的文化內(nèi)涵進行小組討論，提高學(xué)生的思辨能力。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生通過角色扮演等方式，練習(xí)使用英語進行交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示節(jié)日慶典的圖片和視頻，增強直觀感受。

2.互動軟件：運用教學(xué)軟件進行詞匯和句型的練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，拓展知識面。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對節(jié)日慶典的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道哪些節(jié)日慶典？你們最喜歡的節(jié)日是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于節(jié)日慶典的圖片或視頻片段，如春節(jié)的煙花、感恩節(jié)的火雞、萬圣節(jié)的南瓜燈等，讓學(xué)生初步感受節(jié)日慶典的魅力或特點。

簡短介紹節(jié)日慶典的基本概念和重要性，例如它們?nèi)绾畏从澄幕?、歷史和社區(qū)精神，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.節(jié)日慶典基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解節(jié)日慶典的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解節(jié)日慶典的定義，包括其主要目的和慶祝方式。

詳細介紹不同節(jié)日慶典的組成部分或傳統(tǒng)習(xí)俗，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.節(jié)日慶典案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解節(jié)日慶典的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的節(jié)日慶典案例進行分析，如春節(jié)的慶?；顒?、國慶節(jié)的閱兵式等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解節(jié)日慶典的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用節(jié)日慶典的文化內(nèi)涵。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個特定的節(jié)日慶典進行討論，如討論如何慶祝中秋節(jié)。

小組內(nèi)討論該節(jié)日慶典的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的慶?；顒觿?chuàng)新。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括慶?；顒拥膭?chuàng)意、可能遇到的困難及解決方案。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對節(jié)日慶典的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)節(jié)日慶典的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括節(jié)日慶典的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)節(jié)日慶典在傳承文化、增進社區(qū)凝聚力等方面的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用節(jié)日慶典的文化內(nèi)涵。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個自己感興趣的節(jié)日慶典，進行深入研究，撰寫一篇簡短的報告，內(nèi)容包括節(jié)日的起源、慶祝方式、文化意義等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并鼓勵他們在課后繼續(xù)探索節(jié)日慶典的相關(guān)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)日慶典的歷史起源：介紹不同節(jié)日慶典的歷史背景，如春節(jié)的起源與演變、感恩節(jié)的由來等。

-節(jié)日慶典的文化內(nèi)涵：探討節(jié)日慶典在不同文化中的意義，例如圣誕節(jié)在西方文化中的地位、春節(jié)在中國文化中的象征。

-節(jié)日慶典的傳統(tǒng)習(xí)俗：介紹不同節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗，如春節(jié)的拜年、端午節(jié)的賽龍舟等。

-節(jié)日慶典的全球影響：分析節(jié)日慶典在全球范圍內(nèi)的傳播和影響，如萬圣節(jié)在全球的慶祝方式。

-節(jié)日慶典的環(huán)保意識：探討節(jié)日慶典中如何體現(xiàn)環(huán)保理念，如使用環(huán)保材料制作節(jié)日裝飾品。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍或文章，深入了解不同節(jié)日慶典的歷史和文化背景。

-觀看紀(jì)錄片或電影，了解不同節(jié)日慶典的慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-參與社區(qū)組織的節(jié)日慶典活動，親身體驗節(jié)日氛圍，增強文化認(rèn)同感。

-設(shè)計自己的節(jié)日慶典項目，如制作節(jié)日海報、編寫節(jié)日故事等，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。

-開展跨文化交流活動，與其他國家的學(xué)生分享各自節(jié)日的慶祝方式，增進國際理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找不同節(jié)日慶典的圖片和視頻，豐富視覺體驗。

-組織學(xué)生進行節(jié)日慶典的主題演講或?qū)懽鳎憻拰W(xué)生的表達能力和批判性思維。

-鼓勵學(xué)生參與節(jié)日慶典相關(guān)的志愿服務(wù)活動，如幫助社區(qū)老人慶祝節(jié)日，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-通過社交媒體平臺，分享自己對節(jié)日慶典的理解和感受，促進交流與互動。

-設(shè)計節(jié)日慶典相關(guān)的學(xué)習(xí)項目，如制作節(jié)日食譜、設(shè)計節(jié)日裝飾品等，結(jié)合藝術(shù)和工藝教育。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說教學(xué)方法上的反思。我發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對節(jié)日慶典有了初步的了解。這讓我意識到，一個好的導(dǎo)入對于整堂課的成功至關(guān)重要。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我采用了講解加圖表的方式，這樣既能夠幫助學(xué)生理解，又能夠提高他們的視覺記憶效果。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)掌握得不夠好，這可能是因為我沒有給出足夠的例子和練習(xí)。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更多地結(jié)合實際語境來講解語法點，并增加練習(xí)的多樣性。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的節(jié)日慶典案例，讓學(xué)生們通過分析來了解這些節(jié)日的內(nèi)涵。我覺得這個環(huán)節(jié)挺成功的，學(xué)生們在討論中展現(xiàn)出了很高的參與度。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論時表達不夠清晰，這可能是因為他們對語言的組織能力還有待提高。因此，我會在接下來的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的語言表達，鼓勵他們多進行口語練習(xí)。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在合作方面做得不錯，但是有些小組在討論時顯得有些混亂，沒有明確的目標(biāo)。這可能是因為我沒有給出清晰的討論指南。在未來的教學(xué)中，我會提前準(zhǔn)備好詳細的討論指南，確保每個小組都有明確的方向。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我感到欣慰。他們不僅能夠清晰地表達自己的觀點，還能夠提出有建設(shè)性的意見。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在提問和回答問題時，缺乏深度和廣度。為了解決這個問題，我計劃在接下來的教學(xué)中，引入更多的問題引導(dǎo)策略，幫助學(xué)生提高批判性思維能力。

課堂小結(jié)部分，我簡要回顧了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強調(diào)了節(jié)日慶典的重要性。我覺得這個環(huán)節(jié)對于幫助學(xué)生鞏固知識很有幫助。不過，我也注意到有些學(xué)生對于課后作業(yè)的完成情況并不理想，這可能是因為他們對作業(yè)的重視程度不夠。因此，我會在布置作業(yè)時，更加明確作業(yè)的目的和重要性，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成。

-在教學(xué)過程中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。

-在講解語法和句型時，結(jié)合更多實際語境，增加練習(xí)的多樣性。

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，提供更明確的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高表達和交流能力。

-通過課后作業(yè)和反饋，加強對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保他們能夠認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握知識，提高他們的英語水平。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①節(jié)日慶典的定義和重要性

②常見節(jié)日慶典的名稱和慶祝方式

③節(jié)日慶典的文化內(nèi)涵和歷史背景

2.重點詞匯：

①celebrate

②honor

③tradition

④significance

⑤origin

3.重點句型：

①"Peoplecelebratefestivalstohonortheircult