第五章 第二節(jié) 測量：物體的質(zhì)量2024-2025學(xué)年新教材八年級(jí)上冊(cè)物理新說課稿(滬科版2024)

第五章第二節(jié)測量：物體的質(zhì)量2024-2025學(xué)年新教材八年級(jí)上冊(cè)物理新說課稿(滬科版2024)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第五章第二節(jié)“測量：物體的質(zhì)量”，包括質(zhì)量的概念、質(zhì)量的單位及其換算、天平的使用方法等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級(jí)上冊(cè)“長度、面積、體積”等知識(shí)相關(guān)聯(lián)，學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和測量方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。通過測量物體質(zhì)量的活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，提高實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神。同時(shí)，通過質(zhì)量單位的換算和實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生能夠發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：質(zhì)量的概念和單位。強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，不是重量，理解質(zhì)量的國際單位千克(kg)及其與其他質(zhì)量單位的關(guān)系。

-重點(diǎn)二：天平的使用方法。掌握天平的調(diào)節(jié)、稱量、讀數(shù)等步驟，能夠正確使用天平測量物體的質(zhì)量。

-重點(diǎn)三：質(zhì)量與重量的區(qū)別。區(qū)分質(zhì)量和重量，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，明確重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，與物體的質(zhì)量成正比。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：天平的調(diào)節(jié)。理解天平的平衡原理，能夠熟練進(jìn)行天平的零點(diǎn)調(diào)節(jié)，確保測量準(zhǔn)確。

-難點(diǎn)二：讀數(shù)的準(zhǔn)確性。學(xué)生在讀取天平刻度時(shí)，往往難以準(zhǔn)確判斷游碼的位置，需要通過練習(xí)提高讀數(shù)精度。

-難點(diǎn)三：誤差分析。學(xué)生在實(shí)際測量中，由于操作不當(dāng)或環(huán)境因素，可能會(huì)產(chǎn)生誤差，需要學(xué)會(huì)分析誤差來源，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《物理》八年級(jí)上冊(cè)教材，特別是第五章“測量”的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與質(zhì)量相關(guān)的圖片、圖表、實(shí)驗(yàn)視頻等多媒體資源，以便于直觀展示質(zhì)量和天平的使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備托盤天平、砝碼、物體樣品、測量工具等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，劃分小組討論區(qū)，為學(xué)生提供充足的操作空間和討論交流的場所。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的不同質(zhì)量的物體，如一本書、一個(gè)蘋果和一臺(tái)電腦，提問學(xué)生如何區(qū)分它們的質(zhì)量，引發(fā)學(xué)生對(duì)質(zhì)量概念的好奇。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的長度、面積、體積等物理量，以及它們之間的關(guān)系，為學(xué)習(xí)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解質(zhì)量的概念、質(zhì)量單位千克(kg)及其換算、天平的工作原理和正確使用方法。

-舉例說明：通過實(shí)際物體（如蘋果、砝碼）的稱量，展示質(zhì)量的概念和測量過程，幫助學(xué)生理解質(zhì)量的概念。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試用天平測量不同物體的質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與重量的區(qū)別。

3.實(shí)驗(yàn)探究（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生利用天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量不同物體的質(zhì)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，指導(dǎo)學(xué)生正確使用天平，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

-數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)質(zhì)量與重量之間的關(guān)系，加深對(duì)質(zhì)量概念的理解。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-教師指導(dǎo)：巡視學(xué)生練習(xí)情況，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，確保學(xué)生掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的概念、單位及其測量方法，回顧實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察、思考質(zhì)量的應(yīng)用，提高物理素養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成教材中與質(zhì)量相關(guān)的練習(xí)題，加深對(duì)質(zhì)量概念的理解。

-完成課后實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)，提高實(shí)驗(yàn)分析能力。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等方式，積極參與學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，不是重量，區(qū)分質(zhì)量與重量的區(qū)別。

-學(xué)生掌握了質(zhì)量的國際單位千克(kg)及其與其他質(zhì)量單位（如克、噸）之間的換算關(guān)系。

-學(xué)生了解天平的工作原理，能夠描述天平的調(diào)節(jié)、稱量、讀數(shù)等操作步驟。

2.技能培養(yǎng)：

-學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作，掌握了天平的使用方法，包括天平的放置、調(diào)平、稱量和讀數(shù)。

-學(xué)生能夠熟練進(jìn)行物體質(zhì)量的測量，并能夠記錄和報(bào)告實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)了如何分析誤差，提高了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過討論和實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)了科學(xué)思維，學(xué)會(huì)了從實(shí)際現(xiàn)象中抽象出物理概念。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，例如通過測量物體的質(zhì)量來比較不同物體的物質(zhì)含量。

-學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠考慮多種因素，如環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，培養(yǎng)了批判性思維。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真觀察、仔細(xì)記錄、及時(shí)總結(jié)等。

-學(xué)生在課堂上積極參與，勇于提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了課堂參與度。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，形成了持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)的客觀存在和其重要性，培養(yǎng)了尊重物質(zhì)世界的價(jià)值觀。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)會(huì)了合作和分享，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

總體而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)知識(shí)后，不僅在物理學(xué)科上取得了顯著的效果，而且在思維發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀培養(yǎng)等方面也獲得了全面的提升。這些效果將有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地理解和應(yīng)用物理知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①質(zhì)量的概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少。

-關(guān)鍵詞句：物體所含物質(zhì)的多少，物質(zhì)的多少。

②質(zhì)量的單位

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：質(zhì)量的國際單位是千克(kg)。

-關(guān)鍵詞句：國際單位千克(kg)，質(zhì)量單位。

③質(zhì)量與重量的區(qū)別

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：質(zhì)量是固有屬性，重量是因重力而產(chǎn)生的力。

-關(guān)鍵詞句：固有屬性，重力產(chǎn)生的力。

④天平的使用方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：天平的調(diào)節(jié)、稱量、讀數(shù)等步驟。

-關(guān)鍵詞句：天平的調(diào)節(jié)，稱量，讀數(shù)。

⑤