Unit 8 Section A 3a-3c 說課稿2023-2024學(xué)年四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)英語

Unit8SectionA3a-3c說課稿2023-2024學(xué)年四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠中學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)英語一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit8SectionA3a-3c，涉及人教版八年級(jí)下冊(cè)英語教材，主要包括對(duì)過去發(fā)生的事情進(jìn)行一般過去時(shí)的描述和詢問。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般將來時(shí)態(tài)有緊密聯(lián)系，通過對(duì)比和聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地掌握一般過去時(shí)的用法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通的能力，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去事件，提升語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。同時(shí)，通過討論不同文化背景下的過去事件，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和理解。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.一般過去時(shí)的語法規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)；2.過去事件的時(shí)間狀語和時(shí)態(tài)標(biāo)志詞的使用。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)過去時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用；2.在實(shí)際語境中正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)例和對(duì)比練習(xí)，幫助學(xué)生理解一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。

2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用過去時(shí)態(tài)。

3.利用多媒體資源，如動(dòng)畫、圖片等，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)過去時(shí)態(tài)的直觀理解。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，通過小組討論和同伴互評(píng)，提高語言運(yùn)用能力。

5.對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)和輔導(dǎo)。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板。

課程平臺(tái)：人教版英語教學(xué)資源平臺(tái)。

信息化資源：英語語法練習(xí)軟件、在線詞典、英語聽力材料。

教學(xué)手段：實(shí)物教具（如時(shí)間軸、圖片卡片）、PPT課件、情景模擬道具。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.老師通過提問：“同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)習(xí)過的時(shí)態(tài)嗎？現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)你們覺得有什么特點(diǎn)？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的是一般過去時(shí)，它是用來描述過去發(fā)生的事情的時(shí)態(tài)?！?/p>

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一張關(guān)于過去事件的圖片，如：“同學(xué)們，請(qǐng)看這張圖片，它展示了我們學(xué)校在過去舉辦的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)你們用一般過去時(shí)來描述這個(gè)場(chǎng)景?！?/p>

2.學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述，老師給予反饋和糾正。

3.老師板書一般過去時(shí)的構(gòu)成：“主語+動(dòng)詞過去式+其他成分”。

三、語法講解（15分鐘）

1.老師講解一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的變化規(guī)則。

2.通過例句展示一般過去時(shí)的用法，如：“Iwatchedamovielastnight.”（我昨晚看了一部電影。）

3.老師強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語和時(shí)態(tài)標(biāo)志詞的使用，如：“yesterday,lastweek,in1990,justthen”等。

四、練習(xí)鞏固（15分鐘）

1.老師出示練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)句意填寫正確的動(dòng)詞過去式。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

3.老師請(qǐng)學(xué)生展示答案，并給予評(píng)價(jià)和糾正。

五、情景對(duì)話（10分鐘）

1.老師設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于過去事件的情景對(duì)話，如：“A：Doyourememberwhatyoudidlastweekend?B：Yes,Iwenttotheparkwithmyfriendsandweplayedfootball.”

2.學(xué)生分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，老師給予指導(dǎo)。

3.老師請(qǐng)部分學(xué)生展示對(duì)話，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和糾正。

六、閱讀理解（15分鐘）

1.老師出示一篇關(guān)于過去事件的短文，如：“Myfirstdayatschoolwasexciting.Imetmanynewfriendsandweplayedgamestogether.”

2.學(xué)生閱讀短文，完成相關(guān)問題。

3.老師請(qǐng)學(xué)生展示答案，并給予評(píng)價(jià)和糾正。

七、總結(jié)歸納（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。

2.學(xué)生總結(jié)一般過去時(shí)的特點(diǎn)，如：“過去發(fā)生的事情，用過去時(shí)態(tài)描述?！?/p>

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，如：用一般過去時(shí)描述一個(gè)過去的事件。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

九、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般過去時(shí)的用法。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，提出疑問。

3.老師解答學(xué)生疑問，結(jié)束本節(jié)課。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《ADayintheLifeofaStudent》

內(nèi)容：這篇文章描述了一位學(xué)生過去的一天，包括上學(xué)、上課、參加課外活動(dòng)等。通過閱讀，學(xué)生可以進(jìn)一步了解一般過去時(shí)的用法，并學(xué)習(xí)如何將過去的事件串聯(lián)成一個(gè)連貫的故事。

-閱讀材料二：《AJourneytothePast》

內(nèi)容：這篇文章講述了一個(gè)關(guān)于旅行者回到過去的故事。文章中使用了大量的一般過去時(shí)態(tài)，通過閱讀，學(xué)生可以練習(xí)識(shí)別和理解過去時(shí)態(tài)的使用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)小故事，使用一般過去時(shí)態(tài)描述一個(gè)有趣或難忘的經(jīng)歷。

-學(xué)生可以收集關(guān)于自己家鄉(xiāng)的歷史資料，用英語編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，展示一般過去時(shí)的運(yùn)用。

-學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找與歷史事件相關(guān)的英語文章，練習(xí)閱讀并總結(jié)過去時(shí)態(tài)的用法。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)生可以研究不同文化中對(duì)于過去事件描述的習(xí)慣和差異，例如，一些文化可能更傾向于使用具體的時(shí)間點(diǎn)來描述過去，而另一些文化可能更傾向于使用模糊的時(shí)間概念。

-學(xué)生可以探索一般過去時(shí)與其他時(shí)態(tài)的對(duì)比，如現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)，了解它們?cè)跁r(shí)間和語境上的區(qū)別。

-學(xué)生可以通過觀看英語電影或電視劇的片段，學(xué)習(xí)如何在實(shí)際對(duì)話中使用過去時(shí)態(tài)，并分析其中的語境和語氣。

4.實(shí)用性練習(xí)：

-學(xué)生可以嘗試用一般過去時(shí)完成以下任務(wù)：

-寫一篇日記，描述自己上一次參加的體育比賽。

-設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話，模擬與朋友談?wù)撨^去的一次旅行經(jīng)歷。

-編寫一個(gè)小劇本，展示一個(gè)歷史事件的重現(xiàn)，并使用過去時(shí)態(tài)來敘述。七、板書設(shè)計(jì)

①一般過去時(shí)的構(gòu)成

-主語+動(dòng)詞過去式+其他成分

②動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則

-規(guī)則變化：直接在動(dòng)詞原形后加-ed

-不規(guī)則變化：根據(jù)動(dòng)詞的不同，變化形式各異

③時(shí)間狀語和時(shí)態(tài)標(biāo)志詞

-時(shí)間狀語：yesterday,lastweek,in1990,justthen

-時(shí)態(tài)標(biāo)志詞：already,just,ever,never,often,usedto

④例句展示

-Iwatchedamovielastnight.

-Shevisitedhergrandparentsinthecountrysidelastsummer.

⑤練習(xí)提示

-根據(jù)句意填寫正確的動(dòng)詞過去式

-用一般過去時(shí)描述過去發(fā)生的事情

⑥情景對(duì)話要點(diǎn)

-A：Doyourememberwhatyoudidlastweekend?

-B