Unit 7 Section B 3a-self check 說課稿 2024-2025學年人教版八年級英語下冊

Unit7SectionB3a-selfcheck說課稿2024-2025學年人教版八年級英語下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7SectionB3a-selfcheck說課稿2024-2025學年人教版八年級英語下冊設計思路本課為2024-2025學年人教版八年級英語下冊Unit7SectionB3a-selfcheck部分。設計思路以學生為主體，以活動為載體，通過聽說讀寫等多種教學活動，引導學生深入理解課文內(nèi)容，提高英語綜合運用能力。教學過程中，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握英語知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過參與對話、閱讀理解、詞匯運用和自我評估等活動，學生將提升語言運用能力，增強對英語文化的理解和尊重，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，同時提高自主學習、合作學習和信息處理的能力。教學難點與重點1.教學重點

①理解并運用課文中的重點詞匯和短語，如“beinterestedin”、“takepartin”等，在具體語境中進行表達。

②掌握本節(jié)課的語法點，如現(xiàn)在完成時態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確使用現(xiàn)在完成時態(tài)描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響。

②培養(yǎng)學生通過閱讀自我檢查答案的能力，提高自我糾錯和自我評估的能力。

2.教學難點

①現(xiàn)在完成時態(tài)的靈活運用，特別是在不同時態(tài)的轉(zhuǎn)換和復合句中的應用。

②學生在自我檢查時，對某些詞匯或短語的正確理解和使用存在困難，需要教師進行個別輔導。

③學生在表達個人觀點和感受時，可能缺乏詞匯和句型，需要教師提供有效的語言支持和方法指導。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括人教版八年級英語下冊Unit7SectionB的文本和練習冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同活動的圖片、與現(xiàn)在完成時態(tài)相關的視頻片段等，以豐富教學內(nèi)容。

3.教學工具：準備白板或投影儀，用于展示教學內(nèi)容和學生的作品。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行活動，同時準備實驗操作臺或展示臺，用于展示學生的作品和成果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-播放一段與Unit7主題相關的英語視頻，如介紹不同興趣愛好的片段，吸引學生的注意力。

-提問學生：“Whatdidyouseeinthevideo?”引導學生討論視頻內(nèi)容，并自然過渡到本節(jié)課的主題。

-引出本節(jié)課的學習內(nèi)容：“Today,wearegoingtofocusontheself-checksectionofUnit7,SectionB,wherewewillreviewandpracticewhatwehavelearned.”

2.講授新知（20分鐘）

-回顧上節(jié)課所學內(nèi)容，提問學生：“Whatdidwelearnlastclass?”檢查學生對之前內(nèi)容的掌握情況。

-通過PPT展示本節(jié)課的重點詞匯和短語，如“beinterestedin”、“takepartin”等，并進行講解。

-通過例句和實際對話，展示現(xiàn)在完成時態(tài)的用法，讓學生跟隨朗讀并模仿。

-引導學生分析現(xiàn)在完成時態(tài)的構(gòu)成和時態(tài)標志，如“have/has+過去分詞”。

-分組活動：讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，分組編寫小對話，練習使用現(xiàn)在完成時態(tài)。

3.鞏固練習（10分鐘）

-進行課堂練習，包括填空、選擇題和翻譯等，讓學生鞏固對重點詞匯和時態(tài)的運用。

-分組討論：讓學生討論如何正確使用現(xiàn)在完成時態(tài)，分享彼此的練習結(jié)果。

-教師巡視，提供個別指導，糾正學生的錯誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和現(xiàn)在完成時態(tài)的用法。

-提問學生：“Whatdidwelearntoday?”引導學生回顧所學知識。

-強調(diào)自我檢查的重要性，鼓勵學生在課后進行自我評估。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括復習本節(jié)課的詞匯和短語，完成練習冊中的相關練習。

-鼓勵學生回家后進行自我檢查，并與家長分享學習成果。

-提醒學生下周將進行小測驗，測試對Unit7內(nèi)容的掌握情況。教學資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：收集與Unit7主題相關的詞匯，如“hobbies”、“activities”、“interests”等，以及它們在不同語境中的用法。

-文化拓展：介紹不同國家的興趣和愛好，如英國的茶文化、美國的籃球運動等，幫助學生了解跨文化背景。

-語法拓展：提供現(xiàn)在完成時態(tài)的練習材料，包括填空、改錯和翻譯等，幫助學生鞏固語法知識。

-閱讀拓展：推薦與Unit7主題相關的英語閱讀材料，如短文、故事或新聞報道，提高學生的閱讀理解能力。

2.拓展建議：

-詞匯學習：鼓勵學生利用課后時間，通過制作單詞卡片、編寫小故事等方式，加深對重點詞匯的記憶。

-文化探索：引導學生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，了解不同國家的興趣和愛好，撰寫小報告或進行口頭報告。

-語法練習：提供在線語法練習平臺或應用程序，讓學生進行自我檢測，及時糾正錯誤。

-閱讀提升：安排閱讀時間，讓學生定期閱讀英語短文，提高閱讀速度和理解能力。

-互動交流：組織學生參與英語角或在線論壇，與其他同學交流學習心得，提升口語表達能力。

-家庭作業(yè)：布置與Unit7相關的家庭作業(yè)，如讓學生調(diào)查家人的興趣愛好，并撰寫一篇短文。

-課外活動：鼓勵學生參加與英語學習相關的課外活動，如英語演講比賽、英語戲劇表演等，提高英語綜合運用能力。內(nèi)容邏輯關系1.本文重點知識點

①現(xiàn)在完成時態(tài)的構(gòu)成和用法

②詞匯：beinterestedin,takepartin,recently,foralongtime

③句型：Ihave/havehad+過去分詞；I'vebeen+現(xiàn)在分詞

2.本文重點詞匯

①interestedin：對……感興趣

②takeparti