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文檔簡(jiǎn)介

7上課了好好學(xué)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)7上課了好好學(xué)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材,主要圍繞“7上課了好好學(xué)”這一主題展開。具體內(nèi)容包括:介紹學(xué)校生活,包括教室、操場(chǎng)等場(chǎng)所;認(rèn)識(shí)教師,了解教師的工作職責(zé);學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等;學(xué)習(xí)時(shí)間管理,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)學(xué)校生活規(guī)范,學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)集體的認(rèn)同感和歸屬感,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),通過了解教師角色,學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人,樹立正確的師生關(guān)系觀念。此外,學(xué)習(xí)時(shí)間管理和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有助于學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí),為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)是每個(gè)孩子應(yīng)盡的義務(wù),激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感。

②幫助學(xué)生掌握基本的學(xué)校生活規(guī)范,如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、守時(shí)等,為他們?cè)趯W(xué)校生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

③通過實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生理解教師的工作,培養(yǎng)學(xué)生的尊師重教意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①讓學(xué)生理解“學(xué)習(xí)”的意義,克服對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼心理,建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間管理的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。

③在課堂互動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力,促進(jìn)學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:通過教師的生動(dòng)講解,介紹學(xué)校生活的基本規(guī)范和教師角色,幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)知。

2.情景模擬法:設(shè)計(jì)實(shí)際課堂場(chǎng)景,讓學(xué)生扮演不同角色,體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.小組討論法:組織學(xué)生分組討論,分享對(duì)教師、學(xué)習(xí)、學(xué)校生活的理解和感受,促進(jìn)學(xué)生交流與合作。

教學(xué)手段:

1.多媒體展示:利用PPT或視頻,展示學(xué)校生活圖片和視頻,直觀地展現(xiàn)學(xué)校環(huán)境和文化。

2.教學(xué)軟件輔助:使用互動(dòng)教學(xué)軟件,如在線問答、游戲等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。

3.教學(xué)道具輔助:使用教具,如模擬課堂、角色扮演道具等,增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和互動(dòng)性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

(老師)同學(xué)們,今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)全新的世界——學(xué)校生活。你們準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)坐端正,讓我們一起開啟這美好的學(xué)習(xí)之旅。

(學(xué)生)準(zhǔn)備好了。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)學(xué)校

(老師)同學(xué)們,你們知道我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)嗎?上學(xué)有什么意義呢?

(學(xué)生)不知道。

(老師)上學(xué)是每個(gè)孩子應(yīng)盡的義務(wù),也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的地方,是我們成長(zhǎng)的搖籃。

(老師)那么,你們能告訴我,你們所在的學(xué)校都有哪些地方呢?

(學(xué)生)教室、操場(chǎng)、圖書館、食堂……

(老師)很好,這些都是我們學(xué)校的重要場(chǎng)所。接下來,讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下這些地方吧。

(老師)首先,讓我們來了解一下教室。教室是我們學(xué)習(xí)的地方,我們要保持安靜、專心聽講,尊重老師和同學(xué)。

(老師)接下來,看看操場(chǎng)。操場(chǎng)是我們進(jìn)行體育鍛煉、開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的地方,我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。

(老師)再來看看圖書館。圖書館是我們獲取知識(shí)的地方,我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

(老師)最后,食堂是我們的用餐場(chǎng)所,我們要學(xué)會(huì)節(jié)約糧食,不浪費(fèi)。

2.認(rèn)識(shí)教師

(老師)同學(xué)們,你們知道我們的老師是誰嗎?他們有什么樣的工作呢?

(學(xué)生)不知道。

(老師)老師是我們學(xué)習(xí)的引路人,他們教會(huì)我們知識(shí),培養(yǎng)我們的能力,關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

(老師)那么,讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下老師的工作吧。

(老師)首先,老師要備課,為我們準(zhǔn)備豐富的教學(xué)內(nèi)容。

(老師)其次,老師要上課,耐心地給我們講解知識(shí)。

(老師)再次,老師要批改作業(yè),了解我們的學(xué)習(xí)情況。

(老師)最后,老師要關(guān)心我們的生活和成長(zhǎng),給予我們關(guān)愛和指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)規(guī)范

(老師)同學(xué)們,在學(xué)校生活中,我們要遵守一些基本的規(guī)范,這樣才能讓我們的生活更加有序。

(老師)首先,我們要尊敬師長(zhǎng),禮貌待人。

(老師)其次,我們要團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。

(老師)再次,我們要守時(shí),按時(shí)完成作業(yè)。

(老師)最后,我們要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),保持校園環(huán)境衛(wèi)生。

4.時(shí)間管理

(老師)同學(xué)們,學(xué)會(huì)時(shí)間管理對(duì)我們來說非常重要。下面,讓我們一起來學(xué)習(xí)如何管理時(shí)間吧。

(老師)首先,我們要合理安排時(shí)間,確保有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)、休息和娛樂。

(老師)其次,我們要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,保持充足的睡眠。

(老師)再次,我們要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。

(老師)最后,我們要學(xué)會(huì)分配時(shí)間,平衡學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

(老師)同學(xué)們,現(xiàn)在我們來玩一個(gè)角色扮演的游戲。請(qǐng)分成小組,分別扮演學(xué)生、老師和同學(xué),模擬一下上課、做作業(yè)、課間休息等場(chǎng)景。

(學(xué)生)好的。

2.小組討論

(老師)請(qǐng)各小組討論以下問題:

(1)你們認(rèn)為在學(xué)校生活中,哪些行為是正確的,哪些是錯(cuò)誤的?

(2)你們?nèi)绾尾拍茏龅阶鹁磶熼L(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、守時(shí)、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)?

(3)你們?nèi)绾喂芾碜约旱臅r(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率?

(學(xué)生)討論中。

3.總結(jié)發(fā)言

(老師)請(qǐng)各小組代表分享一下你們的討論成果。

(學(xué)生)分享中。

四、課堂小結(jié)

(老師)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了學(xué)校生活的基本規(guī)范、教師角色、學(xué)習(xí)規(guī)范和時(shí)間管理等內(nèi)容。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(學(xué)生)明白了。

五、課后作業(yè)

1.回家后,與家長(zhǎng)分享今天學(xué)習(xí)的知識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)行為。

2.觀察身邊的同學(xué),看看他們是否做到了今天學(xué)習(xí)的規(guī)范,并向他們提出建議。

3.制定自己的時(shí)間管理計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率。

(老師)同學(xué)們,今天的課程就到這里,下課!希望你們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)生活中,能夠不斷進(jìn)步,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-學(xué)校歷史介紹:收集學(xué)校的歷史資料,如建校時(shí)間、學(xué)校名人、學(xué)校發(fā)展歷程等,讓學(xué)生了解學(xué)校的傳統(tǒng)和文化。

-教師職業(yè)介紹:收集關(guān)于教師職業(yè)的相關(guān)信息,包括教師的日常工作、教師對(duì)學(xué)生的期望、教師的職業(yè)道德等,幫助學(xué)生樹立正確的師生觀念。

-學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)資料:收集關(guān)于如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的書籍或文章,如時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理等,為學(xué)生提供實(shí)際可行的學(xué)習(xí)建議。

-校園文化活動(dòng)資料:收集學(xué)校舉辦的各種文化活動(dòng)的信息,如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、讀書節(jié)等,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)?;顒?dòng)的興趣和參與熱情。

-校園安全知識(shí):提供校園安全相關(guān)的資料,如交通安全、防火防電、防欺凌等,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.拓展建議:

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀學(xué)校的歷史書籍或相關(guān)資料,了解學(xué)校的歷史背景和文化傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和歸屬感。

-組織學(xué)生觀看教師節(jié)的慶?;顒?dòng)或相關(guān)紀(jì)錄片,讓學(xué)生親身體驗(yàn)教師的辛勤付出,培養(yǎng)尊重和感激教師的情感。

-開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成主題活動(dòng),如時(shí)間管理競(jìng)賽、學(xué)習(xí)方法分享會(huì)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何高效學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化活動(dòng),如組織學(xué)生參加讀書分享會(huì)、藝術(shù)展覽等,豐富學(xué)生的校園文化生活。

-在課堂上引入校園安全知識(shí)教育,定期組織安全演練,如火災(zāi)逃生演習(xí)、地震應(yīng)急演練等,提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

-利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源,為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)材料,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫校園生活日記或小論文,記錄自己在學(xué)校的生活體驗(yàn)和感悟,提升學(xué)生的寫作能力和自我表達(dá)能力。

-與家長(zhǎng)溝通合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成家校共育的良好氛圍。板書設(shè)計(jì)①學(xué)校生活概述

-學(xué)校場(chǎng)所:教室、操場(chǎng)、圖書館、食堂

-學(xué)校生活規(guī)范

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