Unit 7 Happy Birthday!Section A (2a–2e)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappyBirthday!SectionA(2a–2e)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HappyBirthday!SectionA(2a–2e)。本節(jié)課主要包括生日祝福的表達(dá)方式、詢問(wèn)生日信息以及與生日相關(guān)的日常用語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握基本的生日表達(dá)，提高口語(yǔ)交流能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化意識(shí)、語(yǔ)用意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)生日祝福的表達(dá)，學(xué)生能夠理解和尊重不同的文化習(xí)俗，提升跨文化交際能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，提高語(yǔ)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)探究生日相關(guān)的語(yǔ)境，學(xué)生能夠發(fā)展邏輯思維和批判性思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：掌握生日祝福的表達(dá)方式。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“Happybirthdaytoyou!”、“Manyhappyreturns!”等固定表達(dá)來(lái)祝賀生日。

-重點(diǎn)二：能夠詢問(wèn)和回答有關(guān)生日的信息。如：“Whenisyourbirthday?”和“IwasbornonMay21st.”等句型。

-重點(diǎn)三：熟練運(yùn)用與生日相關(guān)的日常用語(yǔ)。如描述生日活動(dòng)的句子：“Wehadabigparty.”或詢問(wèn)禮物：“Whatdidyougetforyourbirthday?”

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的生日活動(dòng)。例如，學(xué)生可能難以區(qū)分現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)的用法，如將“Ihadabirthdaypartyyesterday.”錯(cuò)誤地表達(dá)為“Ihaveabirthdaypartyyesterday.”

-難點(diǎn)二：理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)表達(dá)生日慶祝活動(dòng)的規(guī)模。例如，學(xué)生可能不清楚如何使用“thebiggest”或“themostfun”來(lái)描述生日派對(duì)。

-難點(diǎn)三：在真實(shí)的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用生日祝福。學(xué)生在實(shí)際交流中可能難以把握時(shí)機(jī)和語(yǔ)境，無(wú)法恰當(dāng)?shù)厥褂蒙兆８ＵZ(yǔ)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)資源平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)詞典、電子教材

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如生日蛋糕模型）、圖片卡片、角色扮演道具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)播放一段與生日相關(guān)的歌曲或視頻，如《HappyBirthday》歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：教師提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)過(guò)的關(guān)于日期、月份、星期等英語(yǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師展示生日祝福的表達(dá)方式，如“Happybirthdaytoyou!”、“Manyhappyreturns!”等，并講解其用法。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)具體例子，如生日派對(duì)場(chǎng)景，展示如何運(yùn)用生日祝福語(yǔ)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)提示完成生日祝福語(yǔ)的填空練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張生日派對(duì)場(chǎng)景圖，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述圖中場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生在描述過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給予指導(dǎo)。

4.實(shí)踐活動(dòng)（約20分鐘）

-角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，分別扮演生日派對(duì)的主人、賓客等角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予改進(jìn)建議。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日祝福語(yǔ)的運(yùn)用。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后作業(yè)：學(xué)生回家后，用英語(yǔ)為家人或朋友寫(xiě)一封生日祝福信，并練習(xí)角色扮演。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-教師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

9.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，了解不同國(guó)家和地區(qū)的生日習(xí)俗，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

10.教學(xué)資源分享（約5分鐘）

-教師分享一些與生日相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)渠道。

11.教學(xué)反饋（約5分鐘）

-教師收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)意見(jiàn)和建議，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用生日祝福的基本句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Manyhappyreturns!”等。

-學(xué)生能夠正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述生日活動(dòng)，如“Ihadabirthdaypartyyesterday.”。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)表達(dá)生日慶?；顒?dòng)的規(guī)模，如“Wehadthebiggestpartyever.”

2.交際能力提升：

-學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢問(wèn)生日信息、描述生日活動(dòng)等。

-學(xué)生能夠根據(jù)情境選擇合適的語(yǔ)言表達(dá)方式，如使用禮貌用語(yǔ)、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣等。

-學(xué)生能夠參與角色扮演活動(dòng)，提高口語(yǔ)交流能力和表演能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生日習(xí)俗，了解不同國(guó)家和地區(qū)的生日慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠尊重和理解他人的文化差異，提高跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)到生日慶?；顒?dòng)的重要性和溫馨氛圍，培養(yǎng)對(duì)家人、朋友的關(guān)愛(ài)之情。

-學(xué)生能夠理解并尊重他人的生日，學(xué)會(huì)表達(dá)祝福和關(guān)愛(ài)。

6.綜合運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如為親朋好友寫(xiě)生日祝福信、組織生日派對(duì)等。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作與生日相關(guān)的英語(yǔ)短文或詩(shī)歌。

7.自我評(píng)價(jià)能力：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自身不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-學(xué)生能夠根據(jù)教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的參與度，也讓他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將英語(yǔ)教學(xué)與音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科相結(jié)合，比如讓學(xué)生用英語(yǔ)創(chuàng)作生日歌曲或繪畫(huà)，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，也能提高他們的綜合運(yùn)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)上有很大的差異，有的學(xué)生能夠輕松跟上教學(xué)進(jìn)度，而有的學(xué)生則顯得有些吃力。這讓我意識(shí)到需要更加細(xì)致地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.課堂管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生過(guò)于活躍，難以控制課堂秩序。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)更加靈活地運(yùn)用教學(xué)技巧來(lái)維持秩序。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴傳統(tǒng)的考試和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我需要探索更多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備階段，根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平進(jìn)行分組，并為不同水平的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2.為了改善課堂管理，我打算在教學(xué)中更多地使用非言語(yǔ)提示，如肢體語(yǔ)言、眼神交流等，以及設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。此外，我會(huì)與學(xué)生共同制定課堂規(guī)則，并確保他們理解并遵守這些規(guī)則。

3.在評(píng)價(jià)方式上，我將嘗試引入形成性評(píng)價(jià)，比如通過(guò)觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)、參與度、作業(yè)完成情況等來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以促進(jìn)他們的自我反思和合作學(xué)習(xí)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-生日祝福的表達(dá)方式

-詢問(wèn)和回答生日信息的句型

-過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-比較級(jí)和最高級(jí)的表達(dá)

②本文重點(diǎn)詞匯

-birthday

-happy

-returns

-when

-born

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