2025年華東師大版必修1生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版必修1生物下冊月考試卷240考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是A.胞間連絲是動物細胞之間信息交流的通道B.生物膜上的磷脂是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核仁會比較大D.生物膜系統(tǒng)使細胞內(nèi)區(qū)域化，使生命活動高效、有序的進行2、某洗衣液研究人員為了在普通洗衣液的基礎(chǔ)上添加酶制劑以研發(fā)加酶洗衣液，開展了一系列探究實驗，下表展示了其中某一探究結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（）。溫度/℃去污力/%

組別152535455565①普通洗衣液404548515253②加酶洗衣液435163756356

A.實驗結(jié)果表明，加酶洗衣液的洗滌溫度以35~55℃為宜，且35℃和55℃兩溫度下酶制劑的去污力相同B.當溫度為15℃和65℃時，加酶洗衣液的去污力較低的原因均是其中酶制劑的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，催化活性降低C.本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對洗衣液去污力的影響，其中組別①為對照組，組別②為實驗組D.實驗所用污布上污染物的種類、污染的程度、洗衣液的用量等均屬于無關(guān)變量，都不會對實驗結(jié)果造成影響3、下列關(guān)于細胞或生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是A.種子萌發(fā)時，細胞中自由水與結(jié)合水的比值升高B.個體衰老時，細胞含水量將下降，代謝速率減慢C.結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，含量保持不變D.水可以將有機物或無機鹽運送到植物的不同器官中4、下列關(guān)于細胞增殖的說法，錯誤的是（）A.細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程B.原核細胞進行無絲分裂，真核細胞進行有絲分裂C.大腸桿菌和草履蟲都可以通過分裂產(chǎn)生兩個新個體D.細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)5、下表是采用黑白瓶(不透光瓶-可透光瓶)法測定夏季某池塘不同深度24h的水體中平均O2濃度與初始O2濃度比較后發(fā)生的變化。下列敘述正確的是()

。水深(m)

1

2

3

4

白瓶中O2濃度(g/m3)

+3

+1.5

0

-1

黑瓶中O2濃度(g/m3)

-1.5

-1.5

-1.5

-1.5

注:“+”表示增加;“一”表示減少A.在水深1m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的氧氣為3g/m2B.在水深2m處白瓶中水生植光合速率等于所有生物的呼吸速率C.在水深3m處白瓶中水生植物不進行光合作用D.在水深4m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體6、在CO2濃度為0．03%和適宜的恒定溫度條件下，測定森林中的甲、乙兩種植物（其中一種為喬木，一種為林下草本植物）在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如圖。下列有關(guān)分析正確的是（）

A.A光照強度時，植物甲的葉肉細胞中只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體能產(chǎn)生ATPB.B光照強度時，植物甲和植物乙光合作用制造的有機物一樣多C.C光照強度時，主要是CO2濃度限制了植物甲光合速率的增大D.植物甲是草本植物，乙是喬木評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列關(guān)于硝化細菌和藍細菌共同點的敘述，正確的是（）A.都是原核生物B.都是自養(yǎng)生物C.都是單細胞生物D.都是需氧型生物8、協(xié)助擴散和主動運輸均需借助膜上的轉(zhuǎn)運蛋白進行跨膜運輸，同時主動運輸還需要消耗能量，該能量可能來自ATP（水解為ADP和Pi時放能）或離子電化學梯度等。如圖為Na+；葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖；下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運輸過程的分析正確的是（）

A.Na+從腸腔進入小腸上皮細胞的能量直接來自ATP的水解B.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的能量來自Na+電化學梯度C.Na+和葡萄糖的運輸既可以順濃度梯度，也可以逆濃度梯度D.Na+和葡萄糖從小腸上皮細胞進入組織液的方式均為主動運輸9、a、b、c分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列有關(guān)描述錯誤的是（）

A.圖a表示動物細胞有絲分裂間期B.圖b表示人紅細胞無絲分裂某個階段C.圖c所示細胞中含有8條染色單體D.圖c表示高等植物細胞有絲分裂中期10、如圖表示動物某組織細胞的膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖；與圖中信息相符的是（）

A.甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)B.圖中葡萄糖的運輸方式與細胞吸收甘油的方式不同C.圖中葡萄糖運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATPD.Na+的運輸既可順濃度梯度也可逆濃度梯度11、糖類和脂質(zhì)是生物體中重要的有機物。相關(guān)敘述不正確的是（）A.糖類由H、O組成，只能為生物體提供能源B.麥芽糖、蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物中都有葡萄糖C.脂質(zhì)中只有磷脂是構(gòu)成細胞膜的成分D.脂肪的元素組成為C，H，O，其中氧的含量多于糖類，氫的含量更少評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、真核細胞的分裂方式有三種：_____。13、細胞學說的基本內(nèi)容：細胞是一個有機體，一切動植物都由_____發(fā)育而來，并由_____________所構(gòu)成；細胞是一個_________的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；新細胞可以從__________________中產(chǎn)生。14、下圖是腺苷三磷酸的分子結(jié)構(gòu)；請回答下列問題。

（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡式__________，中文名稱____________圖中虛線部分的名稱是________。

（2）一分子ATP可以看作是由________個磷酸分子、________個核糖分子和______個腺嘌呤縮合而成的。

（3）ATP為主動運輸供能的過程實質(zhì)上就是載體蛋白的___________過程。

（4）ATP水解時釋放的能量是生物體進行____________、_____和____等生命活動所需能量的直接來源。15、1857年巴斯德提出發(fā)酵是由于____________的存在，即有_________的參與才能引起發(fā)酵；而德國化學家李比希卻堅持認為引起發(fā)酵的是______________________,但這些物質(zhì)只有在酵母細胞_____________后才能發(fā)揮作用。兩種觀點爭執(zhí)不下。16、下表是與光合作用相關(guān)的經(jīng)典實驗探究，請參照表中的內(nèi)容完成下表。組別科學家實驗材料實驗材料處理實驗試劑實驗觀察或檢測實驗結(jié)論1英格豪斯綠葉、燃燒的蠟燭裝入透明密閉玻璃罩內(nèi)，陽光直射。重復普利斯特利實驗-蠟燭燃燒的時間①_______2恩格爾曼水綿和好氧細菌制作裝片置于沒有空氣的黑暗環(huán)境中，用極細的光束照射水綿和自然光照射水綿-②________氧是葉綠體釋放的，葉綠體是進行光合作用的場所3薩克斯綠色植物葉片③__________碘蒸氣顏色反應光合作用產(chǎn)生了淀粉4卡爾文④_________提供14C標記的CO2-放射性檢測卡爾文循環(huán)評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)17、降低光照將直接影響到光反應的進行，從而影響暗反應；改變CO2濃度則直接影響暗反應的進行。（）A.正確B.錯誤18、雖然紅細胞沒有具膜細胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯誤評卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)19、回答下列顯微鏡的相關(guān)問題。

（1）某學生在實驗時，①先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水；②放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓?。虎垭p眼從側(cè)面注視鏡頭，將物鏡下降至距玻片標本2cm處；④用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。文中該同學操作不當處共有_______處。

（2）根據(jù)下表三組鏡頭回答問題：。編號目鏡物鏡A組5×10×B組15×10×C組10×40×

①視野中細胞數(shù)目最少的是_______組；同樣光源下，視野最亮的是________組；細胞體積最小的是______組。

②高倍鏡下，如果顯微鏡視野較暗，應調(diào)節(jié)或轉(zhuǎn)動的結(jié)構(gòu)是________和___________。

③用A組鏡頭觀察，可看到視野內(nèi)充滿了9個細胞（如圖1），換B組鏡頭觀察，可看到_______個細胞；若用A組鏡頭觀察，視野中的一排細胞有9個（如圖2），則換B組鏡頭觀察，可看到________個細胞。

20、學習以下材料；回答（1）~（4）題。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—線粒體結(jié)構(gòu)偶聯(lián)與阿爾茨海默癥的關(guān)聯(lián)性。

β淀粉樣蛋白（Aβ）的大量沉積被認為是導致阿爾茨海默癥（AD）的一個重要原因。Aβ在大腦神經(jīng)細胞軸突和神經(jīng)末梢中形成；會激發(fā)一系列連鎖反應，包括阻礙神經(jīng)細胞軸突的運輸功能，甚至導致神經(jīng)細胞的死亡。Aβ由β-淀粉樣前體蛋白（APP）先經(jīng)過加工形成palAPP，再由β分泌酶和y分泌酶切割產(chǎn)生。目前尚無治療AD的特效藥物。

長期以來囊泡運輸被認為是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與其他細胞器相聯(lián)系的主要機制；但最近的研究表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與線粒體；質(zhì)膜、高爾基體緊密連接，這種細胞結(jié)構(gòu)間形成的微小膜連接稱為膜接觸位點。盡管這些接觸通常只涉及膜表面的很小部分，但對胞內(nèi)通信卻起著重要的介導作用。最典型的膜接觸位點是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體之間的接觸部位——線粒體相關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜（MAM）。MAM上存在豐富的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)可調(diào)節(jié)與生理和病理過程相關(guān)的細胞信號通路。許多研究表明MAM與AD的發(fā)生有密切的聯(lián)系。

研究顯示，在AD模型小鼠中，線粒體內(nèi)Ca2+的增加與Aβ斑塊沉積和神經(jīng)元死亡有關(guān)。MAM是調(diào)節(jié)Ca2+平衡和氧化還原平衡的關(guān)鍵點。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的Ca2+釋放通道被激活后，通過MAM控制Ca2+從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)順濃度梯度向線粒體轉(zhuǎn)移。線粒體中過量的Ca2+會干擾細胞呼吸，增加活性氧的生成；同時Ca2+濃度異常會觸發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能異常；從而導致神經(jīng)元死亡，引發(fā)AD。

新的研究表明；在神經(jīng)元軸突中的MAM是palAPP受到β分泌酶加工并制造Aβ的場所?；谶@一發(fā)現(xiàn)，研究人員嘗試通過抑制MAM關(guān)鍵基因的表達，或者降低MAM的數(shù)量或活性，以期阻止或減緩阿爾茨海默癥患者的疾病進展。

(1)APP加工成palAPP后，導致其__________改變；從而被β分泌酶切割產(chǎn)生AB。

(2)由材料可知，細胞器膜、細胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，通過囊泡運輸和____________，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成細胞的___________。

(3)根據(jù)文中信息，Ca2+濃度異常引發(fā)AD的原因是：在MAM的調(diào)控下，Ca2+從__________轉(zhuǎn)出，過量的Ca2+干擾了氧氣在___________與[H]的反應，產(chǎn)生過多活性氧；同時Ca2+濃度異常會___________；從而導致神經(jīng)元死亡。

(4)下列能夠支持神經(jīng)元MAM是制造Aβ的場所的證據(jù)有____________。A．Ca2+通過MAM以順濃度梯度的方式進行運輸B．palAPP主要富集在人和小鼠神經(jīng)元細胞的MAM中C．抑制MAM關(guān)鍵基因的表達，會阻礙β分泌酶切割palAPPD．AD模型小鼠神經(jīng)元的MAM中存在有活性的β和y分泌酶21、科學家們發(fā)表在《ACSAppliedMaterials&Interfaces》雜志上的文章中指出；可以抽取扁桃體中的干細胞來修復受損的肝臟，且全程無需手術(shù)便可實施。請回答下列問題：

（1）利用扁桃體中的干細胞修復肝臟時，干細胞通過__________________的過程成為肝臟細胞。干細胞和肝臟細胞所含的遺傳信息相同，但是干細胞內(nèi)不存在肝臟細胞所特有的轉(zhuǎn)氨酶，這是因為二者細胞中遺傳信息的___________________不同。

（2）圖一中的細胞在一個細胞周期中正確的排序為___________________（填符號），染色體單數(shù)和細胞DNA數(shù)目相等的細胞是圖一中的___________________（填符號）。

（3）人體扁桃體干細胞中有23對染色體。圖二是人體扁桃體干細胞增殖過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，圖中a＝____________條。高倍鏡下大多數(shù)扁桃體細胞中可觀察到的染色體條數(shù)為__________________條。

（4）酗酒及長期服用某些藥物會使肝臟受損，導致肝臟細胞的代謝活動中斷，引起細胞死亡，這種細胞的死亡過程稱為_______，而被病原體感染的細胞被機體清除的死亡過程稱為________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】

1；相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通；通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流。

2；核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。

3；生物膜系統(tǒng)包括：細胞膜、細胞器膜和核膜；其功能有：保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定；對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用；為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所；分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行。

【詳解】

A；胞間連絲是高等植物細胞間信息交流的通道；A錯誤；

B；生物膜上的磷脂是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的；B正確；

C；蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核仁會比較大；C正確；

D；生物膜系統(tǒng)使細胞內(nèi)區(qū)域化；使生命活動高效、有序的進行，D正確。

故選A。2、C【分析】【分析】

本實驗目的是探究不同溫度下添加酶制劑對洗衣液去污力的影響；自變量是溫度及是否含酶制劑的洗衣液，因變量是去污力，其他無關(guān)變量也會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。其中組別①為對照組，組別②為實驗組。

【詳解】

A；加酶洗衣液在35℃和55℃去污能力相同；但酶制劑在35℃和55℃去污能力不同，A錯誤；

B；15℃時酶的空間結(jié)構(gòu)并沒有被破壞；B錯誤；

C；本研究的主要目的是探究不同溫度下添加酶制劑對洗衣液去污力的影響；其中組別①為對照組，組別②為實驗組，C正確；

D；無關(guān)變量對實驗結(jié)果會產(chǎn)生干擾；D錯誤。

故選C。3、C【分析】【分析】

1；細胞中水的功能：水在細胞中以兩種形式存在一部分水與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合；叫做結(jié)合水，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組分，大約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%；細胞中絕大部分水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水，自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑，許多種物質(zhì)溶解在這部分水中，細胞內(nèi)的許多生物化學反應都需要有水的參與，多細胞生物體的絕大多數(shù)細胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中，水在生物體內(nèi)的流動可以把營養(yǎng)物質(zhì)運送到各個細胞，同時也把各個細胞在新陳代謝中產(chǎn)生的廢物運送到排泄器官或者直接排出體外。

2；衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少；細胞萎縮體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深。（2）細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低。（3）細胞內(nèi)的色素隨著細胞衰老逐漸累積，某些酶的活性降低，呼吸速率減慢，新陳代謝減慢。

【詳解】

A；種子萌發(fā)時；代謝旺盛，細胞中自由水與結(jié)合水的比值升高，A正確；

B；由分析可知：個體衰老時；細胞含水量將下降，代謝速率減慢，B正確；

C；結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；含量不會保持不變，生長旺盛的細胞中，結(jié)合水的含量會降低，休眠植物的器官中結(jié)合水的含量會增高，C錯誤；

D；由分析可知：自由水具有運輸功能；故水可以將有機物或無機鹽運送到植物的不同器官中，D正確。

故選C。4、B【分析】【分析】

有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

A；細胞增殖包括物質(zhì)準備（分裂間期）和細胞分裂（分裂期）整個連續(xù)的過程；A正確；

B；原核細胞進行二分裂；青蛙進行無絲分裂，真核細胞主要進行有絲分裂產(chǎn)生體細胞，B錯誤；

C；大腸桿菌（二分裂）和草履蟲（有絲分裂）都可以通過分裂產(chǎn)生兩個新個體；C正確；

D；細胞增殖能產(chǎn)生新細胞；是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)，D正確。

故選B。5、D【分析】【分析】

白瓶是透光瓶；生物可進行光合作用和呼吸作用，白瓶中測得氧氣增加量為凈光合作用量；黑瓶是不透光瓶，生物只進行呼吸作用，黑瓶中測得的氧氣消耗量為呼吸量；光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量。

【詳解】

A、在水深1m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的氧氣為3+1.5=4.5g/m2；A錯誤；

B、在水深2m處白瓶中水生植物光合速率=1.5+1.5=3g/m2大于所有生物的呼吸速率1.5g/m2；B錯誤；

C、在水深3m處白瓶中水生植物光合速率為：0+1.5=1.5g/m2；進行光合作用，C錯誤；

D、在水深4m處白瓶中水生植物光合速率為：-1+1.5=0.5g/m2；進行了光合作用，產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體；細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。

故選D。6、C【分析】【分析】

正常情況下，一天24小時，植物都進行呼吸作用，光合作用只在有光條件下進行。對于植物體而言，光合作用總量＝凈光合作用量＋呼吸作用量，光合作用制造的有機物就是光合作用總量，可以用CO2消耗量表示，凈光合作用量可以用CO2吸收量表示，呼吸作用可以用黑暗狀態(tài)下CO2釋放量表示。一般情況下；溫度恒定條件，呼吸作用恒定。

【詳解】

A、據(jù)圖分析，A光照強度時，甲植物CO2吸收速率為0，植物體幾部從外界吸收CO2也不向外界釋放CO2，又因為正常情況下，一天24小時，植物都進行呼吸作用，因此此時呼吸作用產(chǎn)生的CO2全部用于光合作用；即此時甲植物光合作用大于0，所以植物甲的葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體；細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯誤；

B、據(jù)圖分析，B光照強度時，甲乙植物CO2吸收量相等且都大于0，說明凈光合作用量相等，一般情況下，在溫度恒定條件時，呼吸作用恒定，二者在黑暗條件下CO2釋放量甲大于乙；即呼吸作用甲大于乙，則光合作用總量甲大于乙，B錯誤；

C、據(jù)圖分析，C光照強度后，隨光照強度的增加植物甲光合作用強度不再增加，說明此時光照強度不再是限制光合作用的因素，即光反應已經(jīng)完全滿足暗反應的需求，因此只有提高暗反應才能使光合作用強度提高，而要提高暗反應，首先要提高CO2濃度，所以限制植物甲光合作用強度增大的因素只要是CO2濃度；C正確。

D；甲、乙兩種植物（其中一種為喬木；一種為林下草本植物），由于喬木比較高大可以在較高光照強度下進行光合作用，而林下草本長期生活在光照較弱的環(huán)境，在光照稍強時光合作用就不再增加，所以甲是喬木，乙是草本植物，D錯誤。

故選C。二、多選題(共5題，共10分)7、A:B:C:D【分析】【分析】

硝化細菌屬于細菌；藍細菌屬于藍藻，二者均屬于原核生物。

【詳解】

A；硝化細菌和藍細菌都屬于原核生物；A正確；

B；硝化細菌是化能自養(yǎng)生物；藍細菌是光能自養(yǎng)生物，B正確；

C；硝化細菌和藍細菌都是單細胞生物；C正確；

D；硝化細菌和藍細菌都能利用氧氣；屬于需氧型生物，D正確。

故選ABCD。8、B:C【分析】【分析】

分析圖解：葡萄糖進入小腸上皮細胞時；是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸，且需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴散。鈉離子進入小腸上皮細胞時，是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸，且需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴散；而運出細胞時，由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，為主動運輸。

【詳解】

A、Na+從腸腔進入小腸上皮細胞是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸；需要載體蛋白，為協(xié)助擴散，不消耗能量，A錯誤；

B、葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞是逆濃度梯度，是主動運輸，消耗的能量來自Na+電化學梯度；B正確；

C、由題圖和分析可知，Na+和葡萄糖的運輸既可以順濃度梯度；也可以逆濃度梯度，C正確；

D；葡萄糖從小腸上皮細胞進入組織液是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸；且需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴散，鈉離子從小腸上皮細胞進入組織液的方式為主動運輸，D錯誤。

故選BC。9、A:B:D【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：a細胞中央出現(xiàn)細胞板，屬于植物細胞，處于有絲分裂末期；b細胞正進行無絲分裂；可能是蛙的紅細胞；c細胞沒有細胞壁，但含有中心體，屬于動物細胞，處于有絲分裂中期。

【詳解】

A；圖a細胞有細胞壁；無中心體，細胞中出現(xiàn)細胞板，表示植物細胞有絲分裂末期，A錯誤；

B、圖b可表示蛙的紅細胞的無絲分裂；人的紅細胞不進行無絲分裂，B錯誤；

CD；c細胞沒有細胞壁；但含有中心體，屬于動物細胞，處于有絲分裂中期，該細胞含有4條染色體，8條染色單體，C正確，D錯誤。

故選ABD。10、A:B:C:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析，葡萄糖進入細胞，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散；Na+可順濃度梯度運輸，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散；Na+另外一種運輸方式是需要載體；需要能量，屬于主動運輸。

【詳解】

A、動物組織細胞外液中Na+濃度高，細胞內(nèi)液中Na+濃度低；故甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)，A正確；

B；題圖中葡萄糖的運輸需要載體協(xié)助；而細胞吸收甘油的方式是自由擴散，方式不同，B正確；

C、圖中葡萄糖運輸?shù)闹苯域?qū)動力是Na+在細胞內(nèi)外的濃度差；不消耗ATP，C正確；

D、由圖可知，Na+進入細胞是順濃度梯度，Na+排出細胞是逆濃度梯度；D正確。

故選ABCD。11、A:C:D【分析】【分析】

1；糖類由C、H、O三種元素組成；主要作為生物體的能源物質(zhì)，但少數(shù)糖類也作為構(gòu)成物質(zhì)，如植物體內(nèi)的纖維素是構(gòu)成細胞壁的主要成分。

2；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇；其中固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。

【詳解】

A；糖類中的纖維素是組成植物細胞壁的主要成分；不能為生物體提供能源，A錯誤；

B；麥芽糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖；蔗糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，乳糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖，故麥芽糖、蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物中都有葡萄糖，B正確；

C；磷脂是構(gòu)成細胞膜的成分；此外動物細胞中還含有膽固醇，C錯誤；

D；脂肪的元素組成為C；H，O，其中氧的含量少于糖類，氫的含量更多，D錯誤。

故選ACD。三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂13、略

【分析】【詳解】

細胞學說的建立者是施萊登和施旺，細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。細胞學說的內(nèi)容是：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?！窘馕觥竣?細胞②.細胞及細胞產(chǎn)物③.相對獨立④.老細胞分裂14、略

【分析】1；ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P；其中A代表腺苷，P代表磷酸，T代表三個，-代表普通磷酸鍵，～代表特殊的化學鍵。

2；ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量即合成ATP的能量在動物中來自于呼吸作用；植物中來自于呼吸作用和光合作用，而ATP水解成ADP時釋放的能量來自于特殊的化學鍵，用于各種生命活動。

【詳解】

（1）ATP的中文全稱是三磷酸腺苷；結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P。圖中虛線部分的名稱是腺苷。

（2）一分子ATP可以看作是由3個磷酸分子；1個核糖分子和1個腺嘌呤縮合而成的。

（3）ATP為主動運輸供能的過程實質(zhì)上就是載體蛋白的磷酸化過程。

（4）ATP水解時釋放的能量是生物體進行主動轉(zhuǎn)運；胞吞胞吐、細胞分裂等生命活動所需能量的直接來源。

【點睛】

本題考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識記ATP的化學組成及特點，掌握其中各字母和符號的含義；識記ADP和ATP相互轉(zhuǎn)換的過程，能結(jié)合所學的知識準確答題?！窘馕觥竣?A-P～P～P②.三磷酸腺苷③.腺苷④.3⑤.1⑥.1⑦.磷酸化⑧.主動轉(zhuǎn)運⑨.胞吞胞吐⑩.細胞分裂15、略

【解析】①.酵母細胞②.酵母細胞③.酵母細胞中的某些物質(zhì)④.死亡并裂解16、略

【分析】【分析】

光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件；

（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學能；

（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿；好氧細菌和極細光束進行對照實驗；發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；

（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．

【詳解】

①1779年；荷蘭科學家英跟豪斯做了500多次植物更新空氣試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：普利斯特利試驗只有在陽光下照射下才能成功，由此得出植物體只有陽光下才能更新污濁的空氣。

②恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中；然后用極細的光束照射水綿，他發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光的部位，從而發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體。

③薩克斯利用黑暗中饑餓處理的綠葉一半曝光用碘蒸氣處理變藍；另一半遮光用碘蒸氣處理不變藍，從而證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉和光是光合作用的必要條件。

④美國科學家卡爾文等用小球藻做實驗：用14C標記的14CO2，供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑。

【點睛】

本題考查光合作用的探索歷程，要求考生識記光合作用的探索歷程，了解各位科學家的基本實驗過程、實驗方法及實驗結(jié)論，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查?！窘馕觥竣?植物體只有陽光下才能更新污濁的空氣②.用極細的光束照射水綿，好氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，臨時裝片暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光的部位③.黑暗中饑餓處理的綠葉一半曝光，另一半遮光④.小球藻四、判斷題(共2題，共16分)17、A【分析】略18、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細胞雖然沒有具膜細胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細胞膜內(nèi)和外界溶液形成一定的濃度差，紅細胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。五、綜合題(共3題，共24分)19、略

【分析】【分析】

使用顯微鏡的注意事項：①我們在擦拭顯微鏡的鏡頭時要用專門的擦鏡紙；其柔軟結(jié)實，不會損傷鏡頭，也不會有紙屑等雜質(zhì)落在鏡頭上，如果用紗布去擦的話，紗布太硬有粗糙，易損傷鏡頭，還會有線毛落在鏡頭上，影響觀察．應改為用擦鏡紙擦鏡頭；②觀察之前要先蓋上蓋玻片，因為不蓋蓋玻片載玻片上的液體會污染顯微鏡的鏡頭，應改為蓋上蓋玻片在觀察；③低倍鏡下，先將觀察目標移至視野中央，后換上高倍鏡；④高倍鏡下應用細準焦螺旋調(diào)節(jié)。

【詳解】

（1）在顯微鏡的使用過程中；為防止物鏡和目鏡的鏡頭損壞，應用專門的擦鏡紙擦試鏡頭，而不能用紗布擦拭，所以①處錯誤；組織切片展平后應蓋上蓋玻片，然后放在顯微鏡下觀察，故②處錯誤；當下降鏡筒時，應將物鏡下降到接近玻片標本，故③處錯誤。因此，該同學操作不當處共有3處。

（2）①顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。A組的放大倍數(shù)是B組的放大倍數(shù)是C組的放大倍數(shù)是故C組放大倍數(shù)最大，視野中細胞數(shù)目最少；同樣光源下，低倍鏡下視野較亮，所以視野最亮的是A組；細胞體積最小的是A組。

②高倍鏡下；如果顯微鏡視野較暗，應調(diào)節(jié)或轉(zhuǎn)動的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。

③顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾?。用A組鏡頭觀察，放大倍數(shù)為50，可看到視野內(nèi)充滿了9個細胞；用B組鏡頭（放大倍數(shù)為150）觀察，B組鏡頭放大倍數(shù)是A組的3倍，則B組在相同視野中可看到的細胞數(shù)目是A組的所以換B組鏡頭觀察，可以看到的細胞數(shù)目是如果用A組鏡頭觀察到的細胞是一排，則換用B組鏡頭后可以看到的細胞數(shù)目是

【點睛】

本題考查了顯微鏡的使用和操作，意在考查學生的實驗探究能力和應用能力，要求考生識記顯微鏡的使用原則、成像原理、操作步驟等基礎(chǔ)知識，能運用所學的知識準確判斷各選項?！窘馕觥竣?3②.C③.A④.A⑤.反光鏡⑥.光圈⑦.1⑧.320、略

【分析】【分析】

生物膜系統(tǒng)：

（1）組成：細胞膜；核膜以及各種細胞器膜；

（2）功能：①使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境；在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸；能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用；②細胞的許多重要的化學反應都生物膜內(nèi)或者膜表面進行，細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件；③細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。

(1)

APP是β-淀粉樣前體蛋白；經(jīng)加工成palAPP后，其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而被β分泌酶切割產(chǎn)生Aβ，其大量沉積會導致阿爾茨海默癥。

(2)

由材料可知；細胞器膜；細胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，通過囊泡運輸和膜接觸位點在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)，對胞內(nèi)通信卻起著重要的介導作用。

(3)

根據(jù)文中信息結(jié)合有氧呼吸的過程可知，Ca2+濃度異常引發(fā)AD的原因是：在MAM的調(diào)控下，Ca2+從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)出進入線粒體中，過量的Ca2+干擾了氧氣在線粒體內(nèi)膜上與[H]的反應，產(chǎn)生過多活性氧