人教部編版六年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文模擬測(cè)試卷-(及答案)

第17頁(yè)（共17頁(yè)）人教部編版六年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文模擬測(cè)試卷一、看拼音寫詞語(yǔ)（8分）1．（8分）看拼音寫詞語(yǔ)。（1）老人頭戴zhānmào，滿臉的píjuàn，動(dòng)作稍顯bènzhuō，哆嗦著zuǐchún，一句話也說不出來，língluàn的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)。（2）震驚之下，他挽起xiùzi，不斷páoxiào著，打開chōuti，翻找心愛的日記本。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）2．（6分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。嗤（chīcī）笑魁梧（wūwǔ）威風(fēng)凜凜（lǐnlǐng）燜（mènmēn）飯削（xiāoxuē）皮琴弦（xiánxuán）三、選擇題（6分）3．（1分）下列地名和人名的拼音拼寫規(guī)則不正確的是（）A．南京路（NANJINGLU） B．聶榮臻（NieRongZhen） C．魯迅（LuXun） D．諸葛亮（ZhugeLiang）4．（1分）下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．書讀百遍其義自見路轉(zhuǎn)溪橋忽見 B．蒙漢情深何忍別蒙混過關(guān) C．哄堂大笑一哄作鳥獸散 D．挨打挨挨擠擠5．（1分）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．沮喪抱怨自作自受 B．斗篷枯竭望乎所以 C．喧鬧糟糕技高一籌 D．次序錯(cuò)綜暴露無(wú)遺6．（1分）下列句子中，分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。 B．馬鞭給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。 C．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 D．我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去。7．（1分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)古代思想家用五種物質(zhì)來說明萬(wàn)物的起源，它們是金、木、水、火、土。 B．人們常用“五谷豐登”來形容豐收，這里的“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷。 C．唱歌跑調(diào)的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、微、羽。 D．神話中女媧用五彩石補(bǔ)天，“五彩石”即黃、青、赤、白、藍(lán)五種顏色的石頭。8．（1分）下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法中不正確的一項(xiàng)是（）A．從《宇宙生命之謎》中、我們知道了太空中可能存在生命。 B．《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《野草》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)十一二歲的農(nóng)村少年——閏土的形象。 C．《我的伯父魯迅先生》一文中，作者通過回憶魯迅先生的幾件事，表達(dá)了對(duì)魯迅先生的懷念和敬佩之情。 D．《西江月?夜行黃沙道中》是辛棄疾在江西閑居時(shí)寫的，寫出了鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o優(yōu)美。四、按要求完成練習(xí)（5分）9．（3分）在橫線上填入表示“說”的意思的詞語(yǔ)。（不重復(fù)，不能含“說”字）A.看著丁香花，媽媽不禁：“霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。”B.因?yàn)樽鳂I(yè)還沒寫完，他不得不好朋友的邀請(qǐng)。C.天冷了，每天出門媽媽總是：“多穿些衣服，別著涼。”10．（2分）漁家的小屋“溫暖而舒適”，《窮人》一文中環(huán)境描寫最耐人尋味，這樣的環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物（桑娜）有什么作用？五、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空（9分）11．（9分）根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空。（1）第四單元（六年級(jí)上）是小說單元，我們可以通過留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理來感受人物形象，還可以通過感受人物形象，還會(huì)借來突顯人物形象。（2）詩(shī)句“，大渡橋橫鐵索寒。”選自《》，這首詩(shī)的總起句是“，?！保?）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，。一水護(hù)田將綠繞，。后兩句對(duì)仗工整，我知道這樣的詩(shī)句還有。六、閱讀理解，完成答題（31分）12．（9分）鼠畫逼真東安①一士人善畫，作鼠一軸，獻(xiàn)之邑令②。令初不知愛，漫懸于壁。旦③而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色④，軸在地而貓蹲其旁。逮⑤舉軸，則踉蹌⑥逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真?！咀⑨尅竣贃|安：縣名。②邑令：縣令。③旦：早晨。④物色：察看；觀察。⑤逮：等到。⑥踉蹌：跳起來。（1）解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①東安一士人善畫②漫懸于壁③軸必墜地④則踉蹌逐之（2）用自己的話說說下面句子的意思。①旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。②于是始知其畫為逼真。（3）這是一幅“鼠畫”，為什么寫貓的動(dòng)作？13．（11分）童年（節(jié)選）①外祖父家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭(zhēng)先恐后地加入了這個(gè)行列。②后來從外祖母那兒我才知道，母親來的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求外祖父分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向外祖父討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命結(jié)婚而被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰(shuí)在城里開染坊，又由誰(shuí)到奧卡河對(duì)岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵翻了天。③我們剛到這里幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。突然間，兩個(gè)舅舅都跳了起來，，指著桌子對(duì)面的外祖父狂吼，。外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，：“都給我滾出去要飯去！”④外祖母痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪?！”⑤“你給我閉嘴，都是你慣的！”外祖父?jìng)€(gè)頭小，聲音卻出奇的高，震耳欲聾的。⑥我的母親站起來，走到窗前，，一聲不吭。⑦這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光，弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。⑧孩子們嚇得哇哇大哭，挺著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著，我母親把她給拖走了，永遠(yuǎn)樂呵呵的麻子臉保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。⑨戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看著眼前發(fā)生的一切。外祖母用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡，他哭著，氣得直跺腳。外祖母痛心地說：“野種們，該清醒清醒了?！蓖庾娓赴阉浩频囊r衫拉到肩膀上，對(duì)著外祖母大喊：“老太婆，看看你生的這群畜生！”外祖母躲在角落里，號(hào)啕大哭：“圣母啊，請(qǐng)你讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧！”⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進(jìn)臟水盆里。外祖父一個(gè)箭步撲過來，把我拎起來，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的：“誰(shuí)讓你在這兒的？是你媽媽嗎？”“我自己?！薄昂f?！薄安皇呛f，是我自己上去的。”他指了一下我的額頭，把我扔在了地上：“活像你爹！快滾！”我飛快地逃出廚房。不知道為什么，外祖父那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放，我非常怕他。（1）《童年》講述的是主人公阿廖沙這一時(shí)期的童年生活。A.六歲到十二歲B.三歲到六歲C.三歲到十歲D.五歲到十歲（2）如果歸納本片段的主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.外祖父家里充滿了仇恨B.兩個(gè)舅舅為瑣事吵翻了天C.兩個(gè)舅舅為分家大打出手D.外祖父把我趕出了廚房（3）第③自然段和第⑧自然段中的橫線上缺失了對(duì)人物神態(tài)動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫，請(qǐng)你根據(jù)上下文的意思，將下面的語(yǔ)句還原到橫線上。（請(qǐng)按順序把序號(hào)填在文中的橫線上）A.背沖著大家B.公雞打鳴一樣地叫C.狗一般地齜了牙D.俯身向前（4）如果沒有上述這些細(xì)節(jié)的描寫，故事情節(jié)也是完整的，作者加上這些描寫，有哪些好處呢？（5）選文寫了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人？請(qǐng)結(jié)合原著談一談。14．（11分）過年①我小時(shí)候并不特別喜歡過年，除夕要守歲，不過十二點(diǎn)不能睡覺，這對(duì)于一個(gè)習(xí)于早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當(dāng)然有趣，可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。②炕桌上呼三喝六，沒有孩子的份。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。大廳上供著祖先的影像，長(zhǎng)輩指點(diǎn)曰：“這是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”雖然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能領(lǐng)略慎終追遠(yuǎn)的意義。“姑娘愛花，小子要炮……”我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐盛的。大年初一不動(dòng)刀，大家歇工，所以年菜事實(shí)上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號(hào)的鍋、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十日不得盤，事實(shí)上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時(shí)候才可以見底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕夜，一到子時(shí)，煮餃子端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個(gè)，倒頭便睡，不知東方之既白。③初一特別起得早，梳小辮兒，換新衣裳，大棉襖加上一件新藍(lán)布罩袍、黑馬褂、灰鼠絨綠鼻臉兒的靴子。見人就得請(qǐng)安，口說：“新喜?！比丈先?，騾子轎車已經(jīng)套好，跟班的捧著拜匣，奉命到幾家最親近的人家拜年去也。如果運(yùn)氣好，人家“擋駕”，最好不過，遞進(jìn)一張?zhí)?，掉頭就走。否則一聲“請(qǐng)”，便得升堂入室，至少要朝上磕三個(gè)頭，才算禮成。這個(gè)差事我當(dāng)過好幾次，從心坎兒覺得窩囊。（1）用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鋪（pūpù）脯（púfǔ）帖（tiètiě）（2）“滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩”三個(gè)“滿”寫出了（3）作者在文中主要寫了過年的幾件事？（至少寫三件）（4）作者小時(shí)候不是特別喜歡過年，為什么？（至少寫三點(diǎn)）七、習(xí)作表達(dá)（35分）15．（35分）??題目：我流淚了??提示：“淚”有傷心的，也有幸福的；可能是被感動(dòng)而流淚，也可能是受了委屈或因悔恨而流淚……你可曾流過淚？選擇一件印象深刻的事，以“我流淚了”為題寫一篇作文。??要求：內(nèi)容具體，條理清楚，富有真情實(shí)感，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

參考答案與試題解析一、看拼音寫詞語(yǔ)（8分）1．（8分）看拼音寫詞語(yǔ)。（1）老人頭戴zhānmào氈帽，滿臉的píjuàn疲倦，動(dòng)作稍顯bènzhuō笨拙，哆嗦著zuǐchún嘴唇，一句話也說不出來，língluàn凌亂的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)。（2）震驚之下，他挽起xiùzi袖子，不斷páoxiào咆哮著，打開chōuti抽屜，翻找心愛的日記本?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）氈帽疲倦笨拙嘴唇凌亂；（2）袖子咆哮抽屜。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）2．（6分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。嗤（chīcī）笑chī魁梧（wūwǔ）wu威風(fēng)凜凜（lǐnlǐng）lǐn燜（mènmēn）飯mèn削（xiāoxuē）皮xiāo琴弦（xiánxuán）xián【解答】削：讀[xuē]時(shí)，義同“削（xiāo）”。專用于復(fù)合詞，如“削減、剝削”等。讀[xiāo]時(shí)，指用刀斜著去掉物體的表層或一截。故在“削皮”中應(yīng)讀“xiāo”。故答案為：chīwulǐnmènxiāoxián三、選擇題（6分）3．（1分）下列地名和人名的拼音拼寫規(guī)則不正確的是（）A．南京路（NANJINGLU） B．聶榮臻（NieRongZhen） C．魯迅（LuXun） D．諸葛亮（ZhugeLiang）【解答】A、C、D正確。B.有誤，“聶榮臻”的名字用拼音拼寫為“NieRongzhen”。故選：B。4．（1分）下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．書讀百遍其義自見路轉(zhuǎn)溪橋忽見 B．蒙漢情深何忍別蒙混過關(guān) C．哄堂大笑一哄作鳥獸散 D．挨打挨挨擠擠【解答】A．讀音相同，見：[jiàn]看到。[xiàn]古同“現(xiàn)”，出現(xiàn)，顯露。故“其義自見”“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”都讀“xiàn”。B．讀音不同，蒙：[méng]蒙昧。[měng]蒙古族。故“蒙漢情深何忍別”“蒙混過關(guān)”的“蒙”依次應(yīng)讀“měng”“méng”。C．讀音不同，哄：[hōng]許多人同時(shí)發(fā)出聲音。[hòng]吵鬧；開玩笑。故“哄堂大笑”“一哄作鳥獸散”中“哄”依次讀“hōng”“hòng”。D．讀音不同，挨：[āi]靠近；緊接著。[ái]遭受；忍受。故“挨打”“挨挨擠擠”的“挨”依次應(yīng)讀“ái”“āi”。故選：A。5．（1分）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．沮喪抱怨自作自受 B．斗篷枯竭望乎所以 C．喧鬧糟糕技高一籌 D．次序錯(cuò)綜暴露無(wú)遺【解答】A、C、D正確。B．有誤，忘乎所以：形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。故“望”錯(cuò)誤，應(yīng)為“忘”。故選：B。6．（1分）下列句子中，分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。 B．馬鞭給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。 C．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 D．我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去?！窘獯稹緼、B、C正確。D．有誤，句子間的一般停頓用逗號(hào)，不用分號(hào)。故選：D。7．（1分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)古代思想家用五種物質(zhì)來說明萬(wàn)物的起源，它們是金、木、水、火、土。 B．人們常用“五谷豐登”來形容豐收，這里的“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷。 C．唱歌跑調(diào)的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、微、羽。 D．神話中女媧用五彩石補(bǔ)天，“五彩石”即黃、青、赤、白、藍(lán)五種顏色的石頭?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，五彩：黃青赤白黑。故選：D。8．（1分）下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法中不正確的一項(xiàng)是（）A．從《宇宙生命之謎》中、我們知道了太空中可能存在生命。 B．《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《野草》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)十一二歲的農(nóng)村少年——閏土的形象。 C．《我的伯父魯迅先生》一文中，作者通過回憶魯迅先生的幾件事，表達(dá)了對(duì)魯迅先生的懷念和敬佩之情。 D．《西江月?夜行黃沙道中》是辛棄疾在江西閑居時(shí)寫的，寫出了鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o優(yōu)美?！窘獯稹緼、C、D正確。B．有誤，《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。故選：B。四、按要求完成練習(xí)（5分）9．（3分）在橫線上填入表示“說”的意思的詞語(yǔ)。（不重復(fù)，不能含“說”字）A.看著丁香花，媽媽不禁慨嘆：“霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！盉.因?yàn)樽鳂I(yè)還沒寫完，他不得不謝絕好朋友的邀請(qǐng)。C.天冷了，每天出門媽媽總是囑咐：“多穿些衣服，別著涼?！薄窘獯稹浚?）慨嘆：有所感慨而嘆息。（2）謝絕：有禮貌地拒絕。（3）囑咐：叮囑。故答案為：（1）慨嘆；（2）謝絕；（3）囑咐。10．（2分）漁家的小屋“溫暖而舒適”，《窮人》一文中環(huán)境描寫最耐人尋味，這樣的環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物（桑娜）有什么作用？側(cè)面烘托出桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨?！窘獯稹俊陡F人》一文記敘了漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人的悲慘生活和他們?cè)诟F苦中互相幫助的高尚品質(zhì)。本文在寫作手法上特色鮮明，通過對(duì)環(huán)境和人物心理、語(yǔ)言的描寫，刻畫了窮人勤勞、善良、樂于助人的高尚品質(zhì)。如對(duì)漁家的小屋“溫暖而舒適”的描寫：屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?，海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈。這樣的環(huán)境描寫側(cè)面烘托出桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。故答案為：側(cè)面烘托出桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。五、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空（9分）11．（9分）根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空。（1）第四單元（六年級(jí)上）是小說單元，我們可以通過留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理來感受人物形象，還可以通過小說的情節(jié)感受人物形象，還會(huì)借環(huán)境描寫來突顯人物形象。（2）詩(shī)句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边x自《七律?長(zhǎng)征》，這首詩(shī)的總起句是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！保?）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。后兩句對(duì)仗工整，我知道這樣的詩(shī)句還有兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。【解答】（1）第四單元（六年級(jí)上）是小說單元，我們可以通過留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理來感受人物形象，還可以通過小說的情節(jié)感受人物形象，還會(huì)借環(huán)境的描寫來突顯人物形象。（2）詩(shī)句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边x自《七律?長(zhǎng)征》，作者是毛澤東，這首詩(shī)的總起句是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”（3）“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”選自宋朝王安石的《書湖陰先生壁》。我積累的對(duì)仗工整的詩(shī)句是杜甫的《絕句》中的：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。故答案為：（1）小說的情節(jié)環(huán)境描寫；（2）金沙水拍云崖暖七律?長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑；（3）花木成畦手自栽兩山排闥送青來兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。六、閱讀理解，完成答題（31分）12．（9分）鼠畫逼真東安①一士人善畫，作鼠一軸，獻(xiàn)之邑令②。令初不知愛，漫懸于壁。旦③而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色④，軸在地而貓蹲其旁。逮⑤舉軸，則踉蹌⑥逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真?！咀⑨尅竣贃|安：縣名。②邑令：縣令。③旦：早晨。④物色：察看；觀察。⑤逮：等到。⑥踉蹌：跳起來。（1）解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①東安一士人善畫擅長(zhǎng)②漫懸于壁隨意③軸必墜地落④則踉蹌逐之那幅鼠畫（2）用自己的話說說下面句子的意思。①旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地。②于是始知其畫為逼真。到這時(shí)候，才知道這幅鼠畫畫得很逼真。（3）這是一幅“鼠畫”，為什么寫貓的動(dòng)作？用側(cè)面描寫，是為了表現(xiàn)了畫作的惟妙惟肖?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語(yǔ)意思。①句意為：東安有一個(gè)小吏擅長(zhǎng)作畫。善：擅長(zhǎng)，善于。②句意為：很隨意地把這幅畫掛在墻壁上。漫：隨意。③句意為：那幅鼠畫總是落在地上。墜：落。④句意為：貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫。之：指代那幅鼠畫。（2）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中的重點(diǎn)詞有：旦：早晨；墜：落；屢：多次。句意為：每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地。②句中的重點(diǎn)詞有：于是：到這時(shí)候；始：才。句意為：到這時(shí)候，才知道這幅鼠畫畫得很逼真。（3）本題考查文本寫作手法的理解。從“逮舉軸，則踉蹌逐之”可知，通過正面描寫貓追鼠，寫出了畫的逼真，從“于是始知其畫為逼真，乃珍藏之”可知，從縣令的角度，側(cè)面寫出了作畫的精湛技藝。作者用側(cè)面描寫，是為了表現(xiàn)了畫作的惟妙惟肖。故答案為：（1）①擅長(zhǎng)；②隨意；③落；④那幅鼠畫；（2）每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地；到這時(shí)候，才知道這幅鼠畫畫得很逼真。（3）用側(cè)面描寫，是為了表現(xiàn)了畫作的惟妙惟肖。13．（11分）童年（節(jié)選）①外祖父家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭(zhēng)先恐后地加入了這個(gè)行列。②后來從外祖母那兒我才知道，母親來的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求外祖父分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向外祖父討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命結(jié)婚而被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰(shuí)在城里開染坊，又由誰(shuí)到奧卡河對(duì)岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵翻了天。③我們剛到這里幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。突然間，兩個(gè)舅舅都跳了起來，D，指著桌子對(duì)面的外祖父狂吼，C。外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，B：“都給我滾出去要飯去！”④外祖母痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪?！”⑤“你給我閉嘴，都是你慣的！”外祖父?jìng)€(gè)頭小，聲音卻出奇的高，震耳欲聾的。⑥我的母親站起來，走到窗前，A，一聲不吭。⑦這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光，弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。⑧孩子們嚇得哇哇大哭，挺著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著，我母親把她給拖走了，永遠(yuǎn)樂呵呵的麻子臉保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。⑨戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看著眼前發(fā)生的一切。外祖母用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡，他哭著，氣得直跺腳。外祖母痛心地說：“野種們，該清醒清醒了?！蓖庾娓赴阉浩频囊r衫拉到肩膀上，對(duì)著外祖母大喊：“老太婆，看看你生的這群畜生！”外祖母躲在角落里，號(hào)啕大哭：“圣母啊，請(qǐng)你讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧！”⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進(jìn)臟水盆里。外祖父一個(gè)箭步撲過來，把我拎起來，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的：“誰(shuí)讓你在這兒的？是你媽媽嗎？”“我自己?！薄昂f?！薄安皇呛f，是我自己上去的?！彼噶艘幌挛业念~頭，把我扔在了地上：“活像你爹！快滾！”我飛快地逃出廚房。不知道為什么，外祖父那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放，我非常怕他。（1）《童年》講述的是主人公阿廖沙C這一時(shí)期的童年生活。A.六歲到十二歲B.三歲到六歲C.三歲到十歲D.五歲到十歲（2）如果歸納本片段的主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C。A.外祖父家里充滿了仇恨B.兩個(gè)舅舅為瑣事吵翻了天C.兩個(gè)舅舅為分家大打出手D.外祖父把我趕出了廚房（3）第③自然段和第⑧自然段中的橫線上缺失了對(duì)人物神態(tài)動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫，請(qǐng)你根據(jù)上下文的意思，將下面的語(yǔ)句還原到橫線上。（請(qǐng)按順序把序號(hào)填在文中的橫線上）A.背沖著大家B.公雞打鳴一樣地叫C.狗一般地齜了牙D.俯身向前（4）如果沒有上述這些細(xì)節(jié)的描寫，故事情節(jié)也是完整的，作者加上這些描寫，有哪些好處呢？這些細(xì)節(jié)描寫，既表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，將人物刻畫得更加生動(dòng)，又突出了外祖父的家里家庭成員之間關(guān)系十分緊張，互相之間充滿了仇恨。（5）選文寫了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人？請(qǐng)結(jié)合原著談一談。既有善良而堅(jiān)強(qiáng)的母親和外祖母的引導(dǎo)，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人?！窘獯稹浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)?！锻辍肥乔疤K聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯帝國(guó)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。故選：C。（2）本題考查概括文章主要內(nèi)容。閱讀全文可知，③到⑨段具體描寫了兩個(gè)舅舅為分家而大打出手的事情，因此是本文的主要內(nèi)容。故選：C。（3）本題考查句子還原。第一空，前文語(yǔ)境是“突然間，兩個(gè)舅舅都跳了起來”，后文語(yǔ)境是“指著桌子對(duì)面的外祖父狂吼”，因此選D“俯身向前”恰當(dāng)。第二空，前文語(yǔ)境是“指著桌子對(duì)面的外祖父狂吼”，形容兩個(gè)舅舅此時(shí)的兇惡狀態(tài)，選C“狗一般地齜了牙”恰當(dāng)。第三空，前文語(yǔ)境是“外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅”，后文語(yǔ)境是“都給我滾出去要飯去”，選B“公雞打鳴一樣地叫”恰當(dāng)。第四空，前文語(yǔ)境是“我的母親站起來，走到窗前”，后文語(yǔ)境是“一聲不吭”，選A“背沖著大家”恰當(dāng)。（4）本題考查細(xì)節(jié)描寫的作用?！案┥硐蚯啊薄肮芬话愕佚b了牙”“公雞打鳴一樣地叫”“背沖著大家”是對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行的描寫，能夠更鮮明地表現(xiàn)處人物的性格，使人物形象更生動(dòng)，也更能突出家庭成員之間關(guān)系十分緊張，充滿了仇恨。（5）本題考查對(duì)原著內(nèi)容的理解。由原著內(nèi)容可知，在這個(gè)污濁的環(huán)境里，除了外祖父和舅舅這一類人，還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人格里戈里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。因此，阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。故答案為：（1）C；（2）C；（3）DCBA；（4）這些細(xì)節(jié)描寫，既表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，將人物刻畫得更加生動(dòng)，又突出了外祖父的家里家庭成員之間關(guān)系十分緊張，互相之間充滿了仇恨。（5）既有善良而堅(jiān)強(qiáng)的母親和外祖母的引導(dǎo)，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。14．（11分）過年①我小時(shí)候并不特別喜歡過年，除夕要守歲，不過十二點(diǎn)不能睡覺，這對(duì)于一個(gè)習(xí)于早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當(dāng)然有趣，可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。②炕桌上呼三喝六，沒有孩子的份。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。大廳上供著祖先的影像，長(zhǎng)輩指點(diǎn)曰：“這是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”雖然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能領(lǐng)略慎終追遠(yuǎn)的意義?！肮媚飷刍?，小子要炮……”我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐盛的。大年初一不動(dòng)刀，大家歇工，所以年菜事實(shí)上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號(hào)的鍋、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十日不得盤，事實(shí)上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時(shí)候才可以見底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕夜，一到子時(shí)，煮餃子端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個(gè)，倒頭便睡，不知東方之既白。③初一特別起得早，梳小辮兒，換新衣裳，大棉襖加上一件新藍(lán)布罩袍、黑馬褂、灰鼠絨綠鼻臉兒的靴子。見人就得請(qǐng)安，口說：“新喜?！比丈先?，騾子轎車已經(jīng)套好，跟班的捧著拜匣，奉命到幾家最親近的人家拜年去也。如果運(yùn)氣好，人家“擋駕”，最好不過，遞進(jìn)一張?zhí)?，掉頭就走。否則一聲“請(qǐng)”，便得升堂入室，至少要朝上磕三個(gè)頭，才算禮成。這個(gè)差事我當(dāng)過好幾次，從心坎兒覺得窩囊。（1）用“√”給文中加點(diǎn)字選擇