2025年粵人版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詩(shī)句中，描繪林中牧童天真快樂(lè)畫(huà)面的是（）。A.借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。B.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。C.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。D.桑野就耕父，荷鋤隨牧童。2、回憶課文《燕子》并選擇；了解作者的觀察角度與寫(xiě)作順序。

作者觀察的主要是（）A.活動(dòng)中的燕子B.停歇時(shí)的燕子3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我們?cè)谥苣╅_(kāi)了有趣的聯(lián)歡家庭會(huì)。B.當(dāng)老師的都是有文化的知識(shí)分子。C.我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。D.這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。4、“萬(wàn)壽菊欣然怒放。”中的“怒”指（）A.憤怒B.形容氣勢(shì)很盛5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組是（）A.呈現(xiàn)（chén）雕飾（diāo）變幻（huàn）B.蠟燭（zhú）______光輝（huī）______光芒（máng）C.模型（xíng）圓潤(rùn)（yùn）______乘涼（chéng）6、給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上又舒服又漂亮。（）A.戴在頭上保暖、防雨、遮日光等或做裝飾的用品。B.比喻罪名或壞名義。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、比一比。

億____仁____憂(yōu)____慮____

憶____任____優(yōu)____虛____8、仔細(xì)讀原句；用加下劃線的詞語(yǔ)造句。

①看著小雞____地長(zhǎng)大；我懂得了生命。

漸漸：____

②看著指針不停地跳動(dòng)，我____了時(shí)間。

懂得：____9、仔細(xì)欣賞課文《大海的歌》；說(shuō)說(shuō)文中大海的特點(diǎn)有哪些？

《天和?！穼?xiě)出了大海神奇的____（填顏色）；《海上的風(fēng)》寫(xiě)出了大海千變?nèi)f化的____美；《大海睡了》寫(xiě)出了深夜里大海的寧?kù)o，突出了大海的____美。（選填“動(dòng)態(tài)”或“靜態(tài)”）10、根據(jù)語(yǔ)境注音。

如果不能補(bǔ)足小姑娘失去的血____，她一定會(huì)死去，是否有人愿意獻(xiàn)血____?11、加偏旁；變新字。

斤________炎________12、讀課文《救命骨髓》；根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①____：邊訴說(shuō)邊哭泣；形容十分哀痛悲切。

②____：比喻突然發(fā)生的意外事件。13、請(qǐng)結(jié)合文章《太陽(yáng)》；換句式說(shuō)一說(shuō)。

①如果沒(méi)有太陽(yáng)，就____。

②因?yàn)橛辛颂?yáng)，____。

③之所以____，是因?yàn)開(kāi)___。14、給下面字加部首組成字；再組詞語(yǔ)。

朵________余________

包________井________15、多音字組詞。

鮮：xiān____、xiǎn____

強(qiáng)：jiàng____、qiáng____、qiǎng____

種：zhǒng____、zhòng____

傳：chuán____、zhuàn____評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“碧玉妝成一樹(shù)高”中的“一”字表示數(shù)量。17、判斷對(duì)錯(cuò)。

地球上重6公斤的東西，到月球上就只有1公斤了。18、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

月球上滿(mǎn)是塵土、巖石和環(huán)形山。19、判斷對(duì)錯(cuò)。

水藻放在月球的塵土中，馬上就枯萎了。20、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

流住21、判斷對(duì)錯(cuò)。

“月球是從哪兒來(lái)的”這個(gè)謎已經(jīng)解開(kāi)了。22、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

忘紀(jì)23、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

月球表面全是水。24、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

忘紀(jì)評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共7分)25、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共2題，共20分)26、我給生字穿新衣。

嗎伸悶往吧很蟲(chóng)得。27、我會(huì)寫(xiě)的很漂亮。

懂禮貌父母教認(rèn)真聽(tīng)做錯(cuò)事。改正愿洗碗筷掃庭院人人夸。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共5分)28、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯，詩(shī)歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩(shī)的每個(gè)字詞完整地翻譯出來(lái)，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無(wú)誤，簡(jiǎn)潔精練?！窘馕觥緼.出自唐代杜牧的《清明》，翻譯：借問(wèn)當(dāng)?shù)刂撕翁庂I(mǎi)酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。沒(méi)有寫(xiě)牧童天真快樂(lè)。B.出自宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，翻譯：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。寫(xiě)的是兒童追逐蝴蝶的快樂(lè)。C.出自清代袁枚的《所見(jiàn)》，翻譯：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。描寫(xiě)了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛(ài)模樣和他的愉快心情。D.出自唐代孟浩然的《田家元日》，翻譯：靠近在種滿(mǎn)桑樹(shù)的田野里耕作的農(nóng)夫，扛著鋤頭和牧童一起勞作。寫(xiě)了牧童勞作的場(chǎng)面。故選：C。2、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堆嘧印愤@篇課文以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫(xiě)了燕子的外形以及飛行休憩的姿勢(shì)。結(jié)合課文內(nèi)容可知。故選：A。3、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，修改病句?！窘馕觥緼.詞序不當(dāng)，將“聯(lián)歡”移到“會(huì)”前。B.重復(fù)啰嗦，將“有文化的”刪去。C.邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)先預(yù)習(xí)，然后復(fù)習(xí)。D.正確。故選：D。4、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊叭f(wàn)壽菊欣然怒放?！敝械摹芭毙稳輾鈩?shì)很盛。故選：B。5、B【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．有誤。B．正確。C．有誤。故選：B。6、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥棵弊樱捍髟陬^上保暖、防雨。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)7、億萬(wàn)仁人志士憂(yōu)慮憂(yōu)慮回憶任職優(yōu)秀虛心【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。億萬(wàn)；指數(shù)量多。回憶，是恢復(fù)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。仁人志士，原指仁愛(ài)而有節(jié)操，能為正義犧牲生命的人。任職，就職。憂(yōu)慮，憂(yōu)愁擔(dān)心，情緒低落。優(yōu)秀，泛指人某一特質(zhì)突出；好的意思。虛心，是指謙虛；不自滿(mǎn)、不自大；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要區(qū)分好。8、春天來(lái)了，天氣漸漸變暖了。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的刻苦學(xué)習(xí)，我懂得了越來(lái)越多的知識(shí)?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)例句用“①漸漸②懂得”造句：①春天來(lái)了；天氣漸漸變暖了。②經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的刻苦學(xué)習(xí)，我懂得了越來(lái)越多的知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。9、藍(lán)動(dòng)態(tài)靜態(tài)【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析；需要學(xué)生重點(diǎn)掌握。根據(jù)“無(wú)邊的藍(lán)”可以知道，《天和海》寫(xiě)出了大海神奇的藍(lán)；根據(jù)一組連續(xù)的動(dòng)詞，可以知道《海上的風(fēng)》寫(xiě)出了大海千變?nèi)f化的動(dòng)態(tài)美；根據(jù)“不鬧；不笑”等詞語(yǔ)，可以知道《大海睡了》寫(xiě)出了深夜里大海的寧?kù)o，突出了大海的靜態(tài)美。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，只要理解課文，寫(xiě)出答案就容易了。10、xiěxiě【分析】【分析】血：人或動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體。用于口語(yǔ)中時(shí)；流血，獻(xiàn)血中血的讀音為xiě。故答案為xiě。

【點(diǎn)評(píng)】考查多音字的讀音。11、欣斬淡談【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。斤可以變成欣和斬；欣慰；內(nèi)心感到安慰。斬，砍。炎可以變成淡和談。淡水即含鹽量小于0.5g/L的水。談話，對(duì)話。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類(lèi)詞語(yǔ)。12、聲淚俱下晴天霹靂【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。聲淚俱下；邊訴說(shuō)邊哭泣，形容十分哀痛悲切。晴天霹靂，比喻突然發(fā)生的意外事件。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，難度不大。13、沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界所以，地球上有了光明和溫暖我們這個(gè)世界美麗和可愛(ài)有了太陽(yáng)【分析】【分析】本題要求學(xué)生熟讀課文的最后一段；結(jié)合關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)完成。內(nèi)容可不做限定，讓學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)自由發(fā)揮。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。14、躲躲避途沿途胞同胞耕耕地【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個(gè)偏旁；組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：朵（躲）（躲避）；余（途）（沿途）、包（胞）（同胞）、井（耕）（耕地）。

【點(diǎn)評(píng)】先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。又如：寺（詩(shī)）（詩(shī)人）、戉（茂）（茂盛）。15、新鮮朝鮮倔強(qiáng)強(qiáng)壯強(qiáng)迫種子種花傳播自傳【分析】【分析】鮮：xiān新的；不陳的，不干枯的：鮮果。鮮花。鮮嫩。新鮮。滋味美好xiǎn少：鮮為人知。屢見(jiàn)不鮮。強(qiáng)jiàng固執(zhí)，強(qiáng)硬不屈：強(qiáng)嘴。倔強(qiáng)。qiáng健壯，有力，與“弱”相對(duì)：強(qiáng)壯。強(qiáng)健。強(qiáng)人。qiǎng硬要，迫使，盡力：強(qiáng)使。強(qiáng)迫。強(qiáng)逼。強(qiáng)辯。勉強(qiáng)。種zhǒng生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類(lèi)的基本單位zhòng把種子或幼苗等埋在泥土里使生長(zhǎng)：種地。傳chuán轉(zhuǎn)（zhuǎn）授，遞：傳遞。傳輸。zhuàn解說(shuō)經(jīng)義的文字：經(jīng)傳?！蹲髠鳌?。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析，只有正確辨析拼音才能根據(jù)字義組詞。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。三、判斷題(共9題，共18分)16、B【分析】【分析】“碧玉妝成一樹(shù)高”柳：柳樹(shù)；落葉喬木或灌木，葉子狹長(zhǎng),種類(lèi)很多。本詩(shī)描寫(xiě)的是垂柳。碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。妝：裝飾,打扮。一樹(shù)：滿(mǎn)樹(shù)。一，滿(mǎn)，全.在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中。數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量.下一句的“萬(wàn)”,就是表示很多的意思。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生理解詩(shī)句的意思，會(huì)解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。17、A【分析】【分析】月球是繞著地球旋轉(zhuǎn)的星球,對(duì)物體的吸引力只有地球的六分之一,所以,地球上重6公斤的東西,到月就只有1公斤了。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)科學(xué)常識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。18、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“月球上滿(mǎn)是塵土；巖石和環(huán)形山；沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠。”可知答案選擇正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。19、B【分析】【分析】依據(jù)課文第四段“水藻一旦放進(jìn)月球塵土；水藻就長(zhǎng)得特別鮮嫩青綠?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。20、B【分析】【分析】流住應(yīng)該改為留??；流—留。留?。孩俚却?。②宋元時(shí)一種泛用的市井青年名字。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握21、B【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“月球是從哪兒來(lái)的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？古往今來(lái)；為了探索月球的奧秘，人類(lèi)付出了巨大的努力?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。22、B【分析】【分析】應(yīng)為“忘記”；故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書(shū)寫(xiě)。23、B【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“月球上滿(mǎn)是塵土；巖石和環(huán)形山；沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。月球是一片荒漠。”可知答案應(yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。24、B【分析】【分析】忘紀(jì)改為忘記；紀(jì)—記，忘記：不記得。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握四、改錯(cuò)題(共1題，共7分)25、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、書(shū)寫(xiě)(共2題，共20分)26、嗎伸悶往吧很蟲(chóng)得【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上看：“蟲(chóng)”獨(dú)體字?！皢?；伸、往、吧、很、得”左右結(jié)構(gòu)；“悶”是半包圍結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。27、懂禮貌父母教認(rèn)真聽(tīng)做錯(cuò)事改正愿洗碗筷掃庭院人人夸【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別注意“洗”，三點(diǎn)水旁，與水有關(guān)，如“江；河”；“筷”，竹字頭，與竹子有關(guān)，如“竿、筆”；“掃”，提手旁，與手有關(guān)，如“打、撲”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。讀課文，把字、詞放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去認(rèn)識(shí)：鞏固生字。六、寫(xiě)作題(共1題，共5分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)。”于是它也進(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不