2025年上教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、小林觀察“p”字裝片，那么他在顯微鏡視野中應(yīng)看到的物像應(yīng)是（）A.pB.qC.dD.b2、下列那項(xiàng)不屬于生殖器官（）A.花B.果實(shí)C.種子D.根3、人體內(nèi)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，是由血液流經(jīng)下列哪一部分毛細(xì)血管實(shí)現(xiàn)的（）A.鼻腔黏膜毛細(xì)血管B.消化道壁毛細(xì)血管C.肺部毛細(xì)血管D.組織間毛細(xì)血管4、含羞草受到碰觸時(shí),展開的葉片會(huì)合攏,這一事實(shí)說明()A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)D.生物能生長和繁殖5、“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是（）A.生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生物的生活需要營養(yǎng)D.生物能進(jìn)行呼吸6、在肥沃的土壤中；種子萌發(fā)初期（如圖所示）所需要的有機(jī)物（）

A.來自空氣B.來自土壤C.來自種子D.部分來自種子，部分來自土壤7、在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如下圖所示．你認(rèn)為觀察效果最好的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。()9、如圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)回答下列問題：

（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃．請(qǐng)寫出①的名稱____．

（2）如果人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么，結(jié)構(gòu)示意圖中的③相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào)____．

（3）結(jié)構(gòu)5（視神經(jīng)）是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)？____

（4）視覺感受器是指圖中標(biāo)號(hào)____所示結(jié)構(gòu)．

（5）人從陽光下走到暗室，瞳孔會(huì)____（填變大或變?。?/p>

10、甘薯、白菜堆放久了，會(huì)發(fā)熱，是因?yàn)開_______．11、【題文】下圖為尿液形成過程示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：b____、c____

（2）當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí)，血漿中的大部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過濾到b中形成____，此過程稱為____。b中液體與血漿相比，除不含____外；其它成分相似。

（3）圖中c處的幾個(gè)向上的箭頭代表流經(jīng)此處的液體中大部分的水、無機(jī)鹽和全部的____通過重吸收作用進(jìn)入血液，沒有被重吸收進(jìn)入血液中的液體流到f管中就形成了____。12、【題文】人類常見的血型系統(tǒng)是____血型系統(tǒng)。人類的血型可分為____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的最小的結(jié)構(gòu)單位。（）14、用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。15、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、裸子植物比被子植物高級(jí)，更適應(yīng)環(huán)境．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)18、某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表的實(shí)驗(yàn)方案：。試管編號(hào)12445饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌溫度37℃0℃100℃水浴時(shí)間10分鐘加入碘液2滴現(xiàn)象

請(qǐng)完成下列問題：

（1）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”；選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照試驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______________．

（2）如果選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)；所探究的問題是_______________；1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是____________．

（3）為了探究“溫度對(duì)饅頭消化作用的影響”；應(yīng)選用__________試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果而呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是___________________．（寫一條即可）19、針對(duì)“唾液對(duì)淀粉具有化學(xué)性消化作用嗎？”這一問題，某生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將下列探究活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容填寫完整。取兩支相同的潔凈試管，分別標(biāo)記為1號(hào)、2號(hào)，各加入2毫升淀粉糊。（1）在1號(hào)試管中加入2毫升清水，在2號(hào)試管中加入_____________，目的是控制單一變量____________設(shè)置實(shí)驗(yàn)，將兩支試管充分振蕩，使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻，這相當(dāng)于口腔中舌的攪拌作用。（2）把兩支試管同時(shí)放入37℃的溫水中，5分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。觀察到的現(xiàn)象：____________號(hào)試管不變藍(lán)，因?yàn)開_______________________。（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：_______________________________________________。評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共9分)20、仔細(xì)觀察下列植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題。（1）圖中__________所示為動(dòng)物細(xì)胞，圖中__________所示為植物細(xì)胞。（2）圖甲中如果去掉[]__________，細(xì)胞的形狀將會(huì)發(fā)生改變；在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[]__________。（3）切洋蔥時(shí)會(huì)辣眼睛，這種刺激性的物質(zhì)存在于[]__________。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中不含的結(jié)構(gòu)是[]__________。（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)為__________。能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的是結(jié)構(gòu)是[]__________。能進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是__________。（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[]__________、[]__________、[]___________。（6）遺傳信息存在的結(jié)構(gòu)是[]__________。（7）做洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴的溶液和所用的染色劑分別是__________和__________。這樣可以保持細(xì)胞的在顯微鏡下的正常形態(tài)，同時(shí)能夠更清晰的看到細(xì)胞核。21、如圖是人體處于某種狀態(tài)下的生理活動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）B表示的是人體呼吸過程中的______過程；在這一過程中人體的膈肌處于______狀態(tài)，膈頂部_________，使得胸腔容積_____。

（2）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與C狀態(tài)相比，D狀態(tài)的呼吸頻率比較______（選填“快”或“慢”），說明此時(shí)人體處于______(選填"安靜"或"運(yùn)動(dòng)")狀態(tài)。22、“世界第一女巨人姚德芬出生在安徽舒城；由于先天性的腦瘤，姚德芬從出生后個(gè)子就一個(gè)勁兒的猛長，10歲左右，姚德芬的身高，1.80米．到15歲時(shí)的她已經(jīng)長到2.05米進(jìn)了省籃球隊(duì)，但不久便發(fā)現(xiàn)她身患疾病，由于腦中的腦瘤沒有摘除，訓(xùn)練的時(shí)候時(shí)常暈倒，她不得不回到家中，此后女巨人的生活大都在馬戲團(tuán)和歌舞團(tuán)中度過．1999年，當(dāng)時(shí)已經(jīng)2米36的姚德芬在廣東做了腦瘤摘除手術(shù)，女巨人的個(gè)子終于不再長了．但成年后的她，肢端部的器官仍繼續(xù)生長，各種各樣的并發(fā)癥不斷出現(xiàn)：肢端肥大；心臟日益肥大等姚德芬不得不臥病在床，生活逐漸不能自理．”

（1）根據(jù)上述資料分析姚德芬腦瘤對(duì)她的影響？

（2）試分析姚德芬成年以后的病癥與青春期有何異同？

評(píng)卷人得分六、簡答題(共2題，共6分)23、如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）氣體a、b是通過葉表皮的______進(jìn)出的；該結(jié)構(gòu)主要存在______（填“上表皮”或者“下表皮”）。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣；則此圖可表示植物體的______過程，此過程在細(xì)胞內(nèi)的______（填細(xì)胞器的名稱）中進(jìn)行。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳；則此圖可表示植物體的______過程。該過程主要在______（填細(xì)胞器的名稱）中進(jìn)行。

（4）若圖為綠色植物的光合作用生理活動(dòng)示意圖，則c代表______，并且它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自______作用。該過程所制造的有機(jī)物是通過______運(yùn)輸?shù)摹?4、下圖是兩種不同細(xì)胞模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)；植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[______]______；[______]______；[______]______。

（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層[A]______；結(jié)構(gòu)C是______；是進(jìn)行______的重要場所。

（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的______（填字母）中。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：在一張小紙上寫好一個(gè)“p”字后；旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．因此，“小林觀察‘p’字裝片”，他在顯微鏡視野中應(yīng)看到的物像應(yīng)是“d”．

故選：C．

（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題有個(gè)小訣竅；就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．【解析】【答案】C2、D【分析】解：通過分析知道綠色開花植物的六大器官中花；果實(shí)和種子是生殖器官．

A；花是植物的生殖器官；A不符合題意．

B；果實(shí)是植物的生殖器官；B不符合題意．

C；種子是植物的生殖器官；C不符合題意．

D；葉是植物的營養(yǎng)器官；D符合題意．

故選：D．

綠色開花植物的六大器官是：根；莖、葉、花、果實(shí)、種子；其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官．

知道：綠色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官．【解析】D3、C【分析】【分析】本題考查的是血液循環(huán)的途徑。解答此題的關(guān)鍵是熟知體循環(huán)和肺循環(huán)中血液成分的變化?！窘獯稹?/p>

血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。通過體循環(huán)，將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧供細(xì)胞利用，同時(shí)，把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走，這樣，血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液，這樣，靜脈血就變成了動(dòng)脈血。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】【分析】本題考查的是生物的特征。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

【解答】生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，這一事實(shí)說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。因此，C符合題意。故選C。

【解析】C5、A【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，“葵花朵朵向太陽”說明了生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，所以此題答案選A?？键c(diǎn)：生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、C【分析】【解答】從圖中可以看出；種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，根只能從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，不能吸收有機(jī)物．因此此時(shí)的有機(jī)物不是來自于土壤，而是來自于種子本身，單子葉植物種子的營養(yǎng)一般儲(chǔ)存在胚乳里，雙子葉植物種子的營養(yǎng)一般儲(chǔ)存在子葉里，所以種子萌發(fā)初期的有機(jī)物，單子葉植物的種子一般是由胚乳提供，雙子葉植物的種子是一般由子葉提供．等發(fā)育出葉后，有機(jī)物通過光合作用獲得．

故選：C．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是種子萌發(fā)的條件和過程，其中主要考查的是種子萌發(fā)初期所需有機(jī)物的來源，思考解答．7、C【分析】【解答】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟；為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡潔地用一個(gè)字代表：擦→滴→刮→涂→蓋→染．

A；此圖中出現(xiàn)了氣泡；出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)樵谏w蓋玻片時(shí)，沒有按照正確的操作，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．否則可能出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．故不符合題意．

B；此圖中存在一些食物殘?jiān)?；影響了觀察效果．涂抹不均勻造成細(xì)胞重疊現(xiàn)象，影響觀察．故不符合題意．

C；此圖中細(xì)胞排列整齊、均勻．在視野中非常的清晰；易于觀察，是最理想的觀察效果．故符合題意．

D；此圖中是在“涂”這一步．存在一些食物殘?jiān)蜉d玻片、蓋玻片上有污漬不清晰；影響觀察．故不符合題意．

故選：C．

【分析】本題考查的是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，首先明確實(shí)驗(yàn)步驟．二、填空題(共5題，共10分)8、×【分析】【分析】

此題考查的重點(diǎn)是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)以及細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。掌握細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動(dòng)物(人)細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等；通過比較發(fā)現(xiàn)動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體，沒有葉綠體。因此線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器，而葉綠體是植物體的綠色部分所獨(dú)有的能量轉(zhuǎn)換器。此題說法是錯(cuò)誤的。

【解析】×9、略

【分析】

（1）眼球壁的外膜前方是角膜；角膜是無色透明的，利于光線進(jìn)入眼球內(nèi)部，如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么1角膜就是窗戶上那明亮的玻璃．

（2）如果人的眼球比喻成一架照相機(jī)；那么，結(jié)構(gòu)示意圖中的3晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的6鏡頭，在物像的形成過程中，對(duì)光線起折射作用．

（3）視神經(jīng)是把感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞；是傳入神經(jīng)．

（4）內(nèi)膜即視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞；含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，屬于視覺感受器．所以人的視覺感受器位于視網(wǎng)膜．

（5）瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量；看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小，看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大，強(qiáng)光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過強(qiáng)的刺激；弱光下瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激；由陽光下到暗室，瞳孔變大，這是因?yàn)楹缒?nèi)有控制瞳孔擴(kuò)大和縮小的平滑肌．

故答案為：（1）角膜。

（2）6

（3）傳入神經(jīng)。

（4）4

（5）變大。

【解析】【答案】圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱：①是角膜；②是瞳孔，③是晶狀體，④是視網(wǎng)膜，⑤是視神經(jīng)，⑥是鏡頭，⑦是暗室．分析解答．

10、略

【分析】

植物的呼吸作用是指在細(xì)胞中；有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．可見植物呼吸作用會(huì)釋放出熱量．所以剛打下的種子要充分曬干才能儲(chǔ)存，就是為抑制其呼吸作用，防止其較強(qiáng)的呼吸作用產(chǎn)生過多熱量而引起種子發(fā)霉變質(zhì)．甘薯；白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是由于其呼吸作用產(chǎn)出較多的熱量所致．

故答案為：甘薯；白菜不停地進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用會(huì)產(chǎn)生大量的熱。

【解析】【答案】此題考查的是植物呼吸作用在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用．

11、略

【分析】【解析】腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體由腎小球和腎小囊組成。經(jīng)過了腎小球的濾過進(jìn)入到腎小囊中的液體是原尿，不能濾過的是大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）腎小囊腎小管。

（2）原尿腎小球的濾過作用大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。

（3）葡萄糖尿液12、略

【分析】【解析】

試題分析：人類常見的血型系統(tǒng)是ABO血型系統(tǒng)。根據(jù)人體紅細(xì)胞所含有的凝集原；可將人體的血型分為A型；B型、O型和AB型。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體的血型。依據(jù)人類的ABO血型系統(tǒng)可以將人類的血型分為A型、B型、O型和AB型，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BOA型B型O型AB型三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【解答】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；但并不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼與里面的核酸組成，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)，解答此題的關(guān)鍵是熟記病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。14、×【分析】【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．字母“P”，旋轉(zhuǎn)180度是“d”．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查的是在顯微鏡下看到的物像的特點(diǎn)，在顯微鏡下看到的物像是實(shí)物的倒像．15、×【分析】【解答】解：生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外；都是由細(xì)胞構(gòu)成的．能夠運(yùn)動(dòng)不是生物的基本特征，不能作為判斷生物和非生物的依據(jù)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是區(qū)分生物與非生物．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．16、×【分析】解：裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)．被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實(shí)的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播；有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物來吃，利于播種．因此被子植物是植物界中最高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣．比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，在生物圈的分布更廣泛，種類更多．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活；分布更廣泛，種類更多，分析解答．

掌握被子植物的主要特征，了解果實(shí)對(duì)于被子植物的意義，結(jié)合題意，即可正確答題．【解析】times17、×【分析】【解析】試題分析：生物部分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，必然會(huì)影響此生態(tài)系統(tǒng)中的生物，進(jìn)而影響此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，而生物圈中的不同的生態(tài)系統(tǒng)之間又不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，所以必然會(huì)對(duì)其他的生態(tài)系統(tǒng)造成一定的影響，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)。【解析】【答案】錯(cuò)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)18、（1）2ml清水

（2）牙齒的咀嚼和舌的攪拌與饅頭的消化有關(guān)嗎淀粉被分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)

（3）1、4、5(答對(duì)1、4或者1、5也可以)

（4）攪拌不充分、唾液量太少、饅頭碎屑太多、消化時(shí)間太短【分析】【分析】本題考查探究唾液對(duì)饅頭有消化作用，明確實(shí)驗(yàn)原理、理解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此，上表中的1號(hào)試管中有2毫升唾液，則2號(hào)試管的A處應(yīng)是2毫升清水，以便對(duì)照，對(duì)照組是2號(hào)試管，1號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組。（2）選1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了控制單一變量，1號(hào)試管攪拌，放入的是饅頭碎屑，2號(hào)試管的處理方法是不攪拌，放入的是饅頭塊，這樣就能驗(yàn)證牙齒的咀嚼、舌的攪拌功能。即如果選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用嗎？實(shí)驗(yàn)完畢后可觀察到1號(hào)試管不變藍(lán)，因?yàn)?號(hào)試管中的淀粉充分與唾液接觸，被唾液淀粉酶完全分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)。（3）探究溫度對(duì)饅頭消化作用的影響，應(yīng)選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。因?yàn)檫x1、4、5號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，三者的溫度各不相同，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)藍(lán)色，可能的原因是饅頭碎屑與唾液未充分混合，攪拌不充分；唾液量太少、唾液中唾液淀粉酶的量不夠；饅頭碎屑太多、消化時(shí)間太短?、試管保溫時(shí)間不夠等?！窘馕觥浚?）2ml清水（2）牙齒的咀嚼和舌的攪拌與饅頭的消化有關(guān)嗎淀粉被分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)（3）1、4、5(答對(duì)1、4或者1、5也可以)（4）攪拌不充分、唾液量太少、饅頭碎屑太多、消化時(shí)間太短19、（1）2ml唾液對(duì)照。

（2）2號(hào)淀粉被分解了。

（3）唾液對(duì)淀粉具有化學(xué)性消化作用【分析】【分析】本題主要考查唾液對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)。掌握和理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和原則以及唾液對(duì)淀粉的消化作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理是的就是對(duì)照組。本實(shí)驗(yàn)是探究“唾液對(duì)淀粉具有化學(xué)性消化作用”；因此唯一的變量是唾液，所以“在1號(hào)試管中加入2毫升清水”，則在2號(hào)試管中加入2毫升唾液，目的是控制單一變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。“把兩支試管同時(shí)放入37℃的溫水中，5分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻”。觀察到的現(xiàn)象是：1號(hào)試管內(nèi)變藍(lán)色，因?yàn)榍逅畬?duì)淀粉沒有消化作用，淀粉遇碘變藍(lán)色；2號(hào)試管不變藍(lán)，因?yàn)橥僖褐械耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻恰?/p>

（3）由以上分析可知，1號(hào)試管和2號(hào)試管的變量是唾液，結(jié)果1號(hào)試管內(nèi)變藍(lán)色，2號(hào)試管不變藍(lán)，由此得出結(jié)論：口腔中的唾液（或唾液淀粉酶）對(duì)淀粉有化學(xué)性消化作用?！窘馕觥浚?）2ml唾液對(duì)照。

（2）2號(hào)淀粉被分解了。

（3）唾液對(duì)淀粉具有化學(xué)性消化作用五、解答題(共3題，共9分)20、（1）乙甲。

（2）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜。

（3）F液泡E葉綠體。

（4）細(xì)胞膜E葉綠體線粒體。

（5）B細(xì)胞膜C細(xì)胞核D細(xì)胞質(zhì)。

（6）C細(xì)胞核。

（7）清水碘液【分析】【分析】本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，制作洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法，解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中有線粒體，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，葉綠體和液泡，而動(dòng)物細(xì)胞沒有。因此，圖中乙所示為動(dòng)物細(xì)胞，圖中甲所示為植物細(xì)胞。（2）植物細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用；細(xì)胞膜較薄，不易在光學(xué)顯微鏡下看清楚。因此，圖甲中如果去掉A細(xì)胞壁，細(xì)胞的形狀將會(huì)發(fā)生改變；在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜。（3）細(xì)胞質(zhì)中的液泡含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中含有色素和糖分等物質(zhì)。植物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，是光合作用的場所，但并不是所有的植物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，如根尖的結(jié)構(gòu)。因此，切洋蔥時(shí)會(huì)辣眼睛，這種刺激性的物質(zhì)存在于F液泡。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中不含的結(jié)構(gòu)是E葉綠體。（4）細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出，有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，有害的物質(zhì)的不能進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的代謝產(chǎn)物排出細(xì)胞外；E是葉綠體，是光合作用的場所，能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；線粒體是呼吸作用的場所，能夠?yàn)樯顒?dòng)提供能量。（5）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有B細(xì)胞膜，D細(xì)胞質(zhì)和C細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中有線粒體，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，葉綠體和液泡，而動(dòng)物細(xì)胞沒有。（6）C是細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心。（7）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色是用碘液；把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色，最準(zhǔn)確的方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引。因此，做洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴的溶液和所用的染色劑分別是清水和碘液，這樣可以保持細(xì)胞的在顯微鏡下的正常形態(tài)，同時(shí)能夠更清晰的看到細(xì)胞核?！窘馕觥浚?）乙甲。

（2）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜。

（3）F液泡E葉綠體。

（4）細(xì)胞膜E葉綠體線粒體。

（5）B細(xì)胞膜C細(xì)胞核D細(xì)胞質(zhì)。

（6）C細(xì)胞核。

（7）清水碘液21、（1）吸氣收縮下降變大。

（2）快運(yùn)動(dòng)【分析】【分析】

本題考查肺通氣的過程，解題的關(guān)鍵是理解肺通氣的過程，結(jié)合圖進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）肺通氣通過呼吸運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小叫呼吸運(yùn)動(dòng)；包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。B表示的是人體的吸氣過程；當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時(shí)，膈頂下降，胸廓容積增大，肺也隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界的氣體進(jìn)入肺內(nèi)。因此，B表示的是人體呼吸過程中的吸氣過程，在這一過程中人體的膈肌處于收縮狀態(tài)，膈頂部下降，使得胸腔容積變大。

（2）一個(gè)人在安靜時(shí)，生命活動(dòng)變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，呼吸頻率較低，呼吸深度較小；運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會(huì)增加，呼吸深度也增加。從圖中可以看出曲線C呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示安靜的呼吸狀況；曲線D呼吸頻率較高，呼吸深度較大，表示運(yùn)動(dòng)的呼吸狀況。因此，C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與C狀態(tài)相比，D狀態(tài)的呼吸頻率比較快），說明此時(shí)人體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘馕觥浚?）吸氣收縮下降變大。

（2）快運(yùn)動(dòng)22、略

【分析】

（1）腦瘤刺激腦垂體分泌大量生長激素；幼年時(shí)期生長激素分泌過多，則會(huì)過分生長，有的身高可達(dá)2.6m以上，這叫巨人癥；

（2）姚德芬青春期生長激素分泌過多；會(huì)過分生長，患的是巨人癥；姚德芬成年的生長激素分泌過多，就會(huì)引起短骨的生長，造成手掌大；手指粗、鼻高、下頜前突等癥狀，患的是肢端肥大癥．

故答案為：（1）腦瘤刺激腦垂體分泌大量生長激素。

（2）青春期患的是巨人癥；成年肢端肥大癥。

【解析】【答案】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的；對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少；但是對(duì)人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．例如生長激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用．

六、簡答題(共2題，共6分)23、氣孔下表皮光合作用葉綠體呼吸作用線粒體水蒸騰篩管【分析】解：（1）氣體a、b是通過葉表皮的氣孔進(jìn)出