2025年人民版選修3生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版選修3生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖為基因表達載體的模式圖。下列有關基因工程的說法錯誤的是。

A.基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建B.任何基因表達載體的構建都是一樣的，沒有差別C.圖中啟動子和終止子不同于起始密碼子和終止密碼子D.抗生素抗性基因的作用是作為標記基因，用于鑒別受體細胞中是否導入了載體2、下列關于基因工程的應用的敘述，錯誤的是A.基因治療是把正?；驅氩∪梭w內，使該基因的表達產物發(fā)揮功能B.乳腺生物反應器需要用膀胱蛋白基因的啟動子來重組C.抗蟲轉基因作物的使用有利于降低生產成本，減少農藥對環(huán)境的污染D.利用基因工程技術可能培育出無免疫排斥反應的克隆器官3、在利用小鼠制備抗人乳頭瘤病毒單克隆抗體的過程中，以下操作錯誤的是（）A.用滅活的人乳頭瘤病毒免疫小鼠B.取小鼠脾細胞與骨髓瘤細胞進行細胞融合C.對雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)、抗體檢測和篩選D.從脾細胞中分離出單個B細胞體外培養(yǎng)獲取單克隆抗體4、科研工作者利用禽流感病毒蛋白制備單克隆抗體,下列步驟中敘述不正確的是（）A.多次注射適宜濃度的抗原免疫小鼠,以獲得更多的漿細胞B.用培養(yǎng)液培養(yǎng)禽流感病毒,通過離心獲得抗原蛋白C.用滅活的病毒誘導漿細胞與骨髓瘤細胞融合得到雜交瘤細胞D.雜交瘤細胞的特點是既能無限增殖，又能產生特異性的抗體5、高等哺乳動物受精后不久；受精卵開始進行細胞分裂。經桑葚胚；囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，從而完成胚胎發(fā)育的全過程。下列相關敘述錯誤的是（）

A.圖示是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團B.受精卵發(fā)育至圖示時期，細胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積并不增加C.胚胎發(fā)育至原腸胚時開始細胞分化，終止于生命結束D.胚胎分割后，移植獲得的后代性別一定相同6、用胚胎干細胞（ES細胞）定向誘導分化出人造組織器官進行自體移植；可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問題，下圖表示胚胎干細胞分離和定向誘導分化的流程圖，其中①?④為細胞或細胞結構，Ⅰ?Ⅳ為操作過程，下列敘述與圖中不相符的是。

A.圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有體細胞核移植技術、動物細胞培養(yǎng)技術B.圖中ES細胞是由③分離來的，此外還可以從原始性腺中分離C.ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上不會向不同類型的組織細胞分化D.過程Ⅴ的結果多種多樣的原因在于基因的選擇性表達評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。8、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。9、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經元的軸突末梢經過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。10、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據(jù)此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。11、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。12、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。13、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤15、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤16、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤17、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤18、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共3題，共9分)19、口蹄疫是口蹄疫病毒引起的一種動物性傳染??；目前常用接種弱毒疫苗的方法預防。疫苗的主要成分是病毒的一種結構蛋白VP1?？茖W家嘗試利用轉基因番茄生產口蹄疫疫苗。請回答下列問題：

⑴Ti質粒是農桿菌中的一種質粒；把目的基因插入Ti質粒的___________中，可實現(xiàn)目的基因轉入受體細胞。

⑵構建含VP1基因的重組Ti質粒；還需要在質粒上插入_________，便于目的基因的表達。

⑶口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA；則獲得能夠重組到質粒上的VP1基因必須用到___________酶。如要獲得大量的該VP1基因，可利用________技術進行擴增，擴增產物可以與___________（填試劑名）在沸水浴條件下呈藍色。

⑷通常用BamHI、HindIII兩種酶分別切割目的基因和質粒；獲得不同黏性末端構建表達載體的原因是（寫出一條即可）_____________________________________；用含__________的培養(yǎng)基能篩選出含重組Ti質粒的農桿菌。

⑸VP1基因轉入普通番茄細胞內并成功實現(xiàn)表達的過程，在基因工程中稱為______。我們可以使用____________技術檢測目的基因是否插入了受體細胞的染色體DNA上。20、人類復合型免疫缺陷癥患者體內缺失腺苷酸脫氨酶(ADA)的基因；導致體內缺乏腺苷酸脫氨酶。隨著基因工程的不斷發(fā)展，科學家利用基因治療治愈了人類復合型免疫缺陷癥，過程如下圖所示。

回答下列問題：

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟；圖中①代表的步驟是___________。

(2)圖中③表示目的基因的檢測與鑒定。檢測ADA基因是否存在T細胞中；用PCR技術進行擴增時，應提取T細胞中的___________(填“mRNA”“總“RNA”或“DNA”)作為PCR模板，從而篩選出含ADA基因的T細胞。檢測ADA基因是否轉錄時，未出現(xiàn)ADA基因轉錄的mRNA，從基因表達載體的構建角度推測，最可能的原因是___________。

(3)含ADA基因的T細胞必需要能產生___________；才能注入患者體內，達到治療疾病的目的。這種治療方法屬于基因治療，基因治療是指___________。

(4)基因工程中常用的載體，除上圖所示以外，還有___________和___________。21、胚胎工程技術；是在體外的條件下，模擬自然狀態(tài)下的受精和胚胎發(fā)有過程，因此了解和掌握哺乳動物受精和胚胎發(fā)育規(guī)律，十分重要。

（1）精子與卵細胞結合；首先發(fā)生_________反應，釋放的物質的作用是___________________。

（2）防止多精入卵的兩道屏障是____________________________反應。

（3）胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內進行的；這一時期稱為______________期。

（4）早期胚胎發(fā)育要經過若干發(fā)育階段。在__________階段，內細胞團的細胞開始出現(xiàn)分化，其實質是_____________。為了研究內細胞團細胞的遷移和分化情況，將內細胞團的表層細胞的DNA進行放射性同位素標記，當胚胎發(fā)育至原腸胚階段，可發(fā)現(xiàn)放射性出現(xiàn)在___________（部位A/部位B/部位C/部位D）。評卷人得分五、實驗題(共4題，共40分)22、科研人員以酵母菌為受體細胞；通過轉基因技術研究水稻某種病毒的蛋白P與水稻蛋白的相互作用。

(1)實驗所用的缺陷型酵母菌不能合成組氨酸、色氨酸和亮氨酸，培養(yǎng)時在培養(yǎng)基中需添加上述氨基酸，為酵母菌細胞內________上合成________提供原料。

(2)將蛋白P基因與質粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）連接，構建重組質粒K。將重組質粒K導入缺陷型酵母菌，用不含________的培養(yǎng)基篩選轉化的酵母菌獲得菌落，從這些菌落中可篩選得到基因成功________BD-P蛋白的酵母菌A。

(3)為研究蛋白P能夠和哪些水稻蛋白發(fā)生相互作用，科研人員提取水稻細胞的mRNA，在________酶作用下獲得cDNA；再與質粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）連接形成重組質粒T，構建水稻cDNA文庫。

(4)在酵母菌細胞內，組氨酸合成基因的轉錄受到調控，如下圖所示。若被測的水稻蛋白能與病毒蛋白P發(fā)生相互作用，BD、AD兩個蛋白充分接近時，_________才能催化組氨酸合成基因轉錄。

(5)將酵母菌A分別接種到不含組氨酸和不含亮氨酸的培養(yǎng)基中，以確定轉入重組質粒K后酵母菌A________。取水稻cDNA文庫的多個重組質粒T分別轉化到酵母菌A中，將轉化產物接種在不含________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了分散的多個單菌落。經檢測這些酵母菌中含有4種水稻蛋白，表明這4種水稻蛋白能夠________。

(6)研究發(fā)現(xiàn)，這4種水稻蛋白都是水稻不同代謝過程中的關鍵酶，推測該病毒引起水稻出現(xiàn)各種病癥的原因之一可能是______。23、為研究果蠅致死基因（Sxl基因）對小鼠的影響；研究人員通過基因工程培育出含Sxl基因的多個品系雜合小鼠。

（1）為獲得轉基因小鼠；首先將目的基因通過__________法導入多個不同的______中，培育形成多個不同小鼠品系?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)除S品系轉基因雜合小鼠表現(xiàn)為發(fā)育異常外，其他品系都表現(xiàn)正常，測定__________，發(fā)現(xiàn)均無顯著差異，因此推測S品系小鼠發(fā)育異常不是由Sxl基因表達的蛋白質導致的。

（2）為研究S品系小鼠發(fā)育異常的原因；科研人員通過測序發(fā)現(xiàn)Sxl基因插入到小鼠細胞的5號染色體上（位置關系如圖1所示）。

檢測野生型小鼠和S品系小鼠細胞中P1基因和DCK基因的轉錄情況；結果如圖2所示：

圖2結果顯示；與野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因轉錄量______,DCK基因轉錄量________。由此說明___________________________。

（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)P1基因轉錄出的RNA不能翻譯出蛋白質。已知M-s基因和M-l基因表達的蛋白質對生長發(fā)育起重要調節(jié)作用，為探究P1基因的作用機制，研究人員分別將P1基因、M-s基因和M-l基因導入不表達這3個基因的小鼠細胞中。在導入后的16h和32h，分別檢測M-s基因和M-l基因的mRNA，結果如圖3所示。在只導入M-s基因或M-l基因的情況下，只在_____h檢測到雜交帶。實驗結果說明P1基因轉錄出的RNA的作用是___________________。

（4）該系列實驗說明，導入Sxl基因引起S品系小鼠發(fā)育異常的原因是__________。24、請回答相關問題：

I；科學家發(fā)現(xiàn)；有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態(tài)”（這時它的代謝速率幾乎可降至0），能耐受-271℃的冰凍數(shù)小時，據(jù)研究，“熊蟲”進入隱生狀態(tài)時，它們的體內會大量產生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料，有人認為“熊蟲”體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷。為探究海藻糖是否能使組織細胞免受低溫造成的損傷?，F(xiàn)有一個實驗方案，請補充完整。

II；為探究某種植物進行光合作用的情況；生物興趣小組進行了如下實驗：

興趣小組先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中，置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個密閉玻璃容器內，置于室外（晴天）相同的條件下，測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況；如圖所示。

(1)為了確保實驗的科學性和準確性，從化學組成及生理功能看，用于實驗材料的組織細胞應具有______（填“含有”或“不含有”）海藻糖的特點。

(2)實驗步驟：

①取適量同種；大小、生理狀況相近的動物細胞；等分成甲、乙兩組（以甲組為實驗組）；

②______；

③將上述細胞培養(yǎng)液在_______條件下培養(yǎng)數(shù)小時；

④觀察甲；乙兩組細胞生活狀況。

(3)實驗預期結果及結論：若______，則假設成立；若_____；則假設不成立。

(4)_____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株，判斷的依據(jù)是______。

(5)對于這兩組植株來說，B1、B2兩個點對應的光照強度又稱為______。在這一天內B1對應的時刻______（填“等于”“早于”或“晚于”）B2對應的時刻。25、2006年；Yamanaka將Oct﹣4；Sox2、c﹣Myc和K1f4四個轉錄因子導入小鼠胚胎成纖維細胞，獲得“誘導多能干細胞”（iPSc）。雖然iPSC具有非常高的應用價值和前景，但應用于臨床仍有問題阻礙，例如其供體細胞需從患者皮膚穿刺獲得皮膚成纖維細胞，給患者帶來痛苦，同時誘導效率非常低，初始化效率甚至低于0.01%.因此近年來iPSc研究熱點為如何選用來源便捷、數(shù)目充足的成熟體細胞，以及如何提高基因的轉錄效率。

（1）iPSc能在適當?shù)恼T導條件下分化為3個胚層的細胞，具有多能分化能力，類似_____細胞的特性。

（2）有科學家利用成熟的T淋巴細胞作為供體細胞，成熟的T淋巴細胞在體外不能增殖分化，利用刀豆蛋白A（ConA）活化成熟T淋巴細胞，使之增殖分化為_____細胞，在這里刀豆蛋白A（ConA）充當_____。

（3）為提高誘導為iPSc的效率，首先應提高運載體的導入受體細胞的效率，科學家利用HIV﹣1病毒改造的（無致病性，高感染性）慢病毒作為載體，這類慢病毒屬于_____（RNA/DNA）病毒。同時在慢病毒中構建GFP基因（綠色熒光蛋白基因）作為_____；以便直觀方便的檢驗慢病毒是否導入受體細胞。

（4）為驗證慢病毒對T淋巴細胞的轉導效率，科學家用腺病毒轉導T淋巴細胞作為對照，設置不同MOI（MOI＝轉染時的病毒顆粒數(shù)/細胞數(shù)）實驗組得到下圖結果，由此可得出的結論為_____________________________________________________________________________。

評卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)26、人血清白蛋白（HSA）是血漿中含量最豐富的蛋白質，在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有重要的醫(yī)用價值。如圖是用基因工程技術獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先要提取人血細胞中的mRNA，利用____________________法合成cDNA，再利用____________________技術進行快速擴增，在這一過程中，需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成____________________。

（2）構建在水稻胚乳細胞內特異表達rHSA的載體時，需要選擇水稻胚乳細胞啟動子，而不能選擇其他物種和組織細胞的啟動子，原因可能是________________________________________。

（3）在利用農桿菌轉化水稻受體細胞的過程中，為了吸引農桿菌移向水稻受體細胞，需添加____________________物質。

（4）選用大腸桿菌作為受體細胞的優(yōu)點有________________________________________（答出兩點即可）。但相比于水稻胚乳細胞，利用大腸桿菌獲得的rHSA也有一些缺點，請從生物膜系統(tǒng)的角度進行分析________________________________________________________________________________。

（5）利用上述方法獲得的rHSA不能直接用于臨床醫(yī)療，你推測的原因是___________________________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子、標記基因等。

【詳解】

A；基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建；其構建目的是使目的基因能在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用，A正確；

B；不同基因的表達載體是不同的；如目的基因不同，啟動子、標記基因等均存在區(qū)別，B錯誤；

C；啟動子、終止子位于DNA上；起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上，C正確；

D；抗生素抗性基因的作用是作為標記基因；用于鑒別受體細胞中是否導入了載體，對受體細胞進行篩選，D正確。

故選B。2、B【分析】【分析】

1；植物基因工程：

。

外源基因類型及舉例。

成果舉例。

抗蟲轉基因植物。

抗蟲基因：Bt毒蛋白基因；蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因。

抗蟲水稻；抗蟲棉、抗蟲玉米。

抗病轉基因植物。

（1）抗病毒基因：病毒外殼蛋白基因；病毒復制酶基因（2）抗真菌基因：幾丁質酶基因、抗毒素合成基因。

抗病毒煙草；抗病毒小麥、抗病毒番茄、抗病毒甜椒。

抗逆轉基因植物。

抗逆基因：調節(jié)細胞滲透壓基因；抗凍蛋白基因、抗除草劑基因。

抗鹽堿和抗干旱的煙草；抗寒番茄、抗除草劑的大豆和玉米。

改良品質的轉基因植物。

優(yōu)良性狀基因：提高必需氨基酸含量的蛋白質編碼基因；控制番茄成熟的基因、與花青素代謝有關的基因。

高賴氨酸玉米；耐儲存番茄、新花色矮牽牛。

2；動物基因工程：

。

外源基因類型及舉例。

成果舉例。

提高生長速度的轉基因動物。

外源生長激素基因。

轉基因綿羊；轉基因鯉魚。

改善畜產品品質的轉基因動物。

腸乳糖酶基因。

乳汁中含乳糖較少的轉基因牛。

生產藥物的轉基因動物。

藥用蛋白基因+乳腺蛋白基因的啟動子。

乳腺生物反應器。

作器官移植供體的轉基因動物。

外源的抗原決定基因表達的調節(jié)因子或除去供體的抗原決定基因。

無免疫排斥的轉基因豬。

【詳解】

A；基因治療是把正?；驅氩∪梭w內有缺陷的細胞中；使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，A正確；

B；利用乳腺生物反應器可使哺乳動物的乳汁中含有目的基因產物等；而不是提高產奶量，B錯誤；

C；抗蟲基因作物的使用可以減少農藥的使用；這樣有利于降低生產成本，減少農藥對環(huán)境的污染，C正確；

D；利用基因工程方法對豬器官進行改造時；在改造中導入的小型豬基因組中的一些調節(jié)因子，來抑制抗原蛋白基因的表達，再結合克隆技術，培育出沒有免疫排斥反應的克隆器官，D正確。

故選B。

【點睛】

本題考查基因工程的應用，要求考生識記植物基因工程、動物基因工程中的相關應用，能結合所學的知識準確判斷各選項。3、D【分析】【分析】

本題考查單克隆抗體的制備過程。細胞來源：B淋巴細胞；能產生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞，不產生專一性抗體，體外能無限繁殖。

【詳解】

A；用滅活的人乳頭瘤病毒免疫小鼠；會刺激小鼠產生能分泌相應抗體的漿細胞，A正確；

B；在小鼠的脾臟細胞中存在能分泌抗人乳頭瘤病毒抗體的B淋巴細胞；設法將骨髓瘤細胞與脾細胞中產生的B淋巴細胞融合，獲得雜交瘤細胞，B正確；

C；對雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)、抗體檢測和篩選；可獲得單克隆抗體，C正確；

D；從脾臟細胞中分離的單個B細胞已高度分化；無法體外培養(yǎng)增殖、獲得單克隆抗體，D錯誤。

故選D。4、B【分析】【分析】

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應；之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

【詳解】

A；多次給小鼠注射適宜濃度的抗原；以獲得更多的漿細胞，A正確；

B；禽流感病毒沒有細胞結構；不能在培養(yǎng)液中獨立生存，B錯誤；

C；用滅活的病毒可誘導漿細胞與骨髓瘤細胞發(fā)生融合形成雜交瘤細胞；除外還可以用聚乙二醇誘導融合，C正確；

D；雜交瘤細胞既具有漿細胞能合成抗體的特點；也具有骨髓瘤細胞無限繁殖的特點，因此骨髓瘤細胞既能無限增殖，又能產生特異性的抗體，D正確。

故選B。

【點睛】5、C【分析】【分析】

胚胎發(fā)育的過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體。

①卵裂期：細胞進行有絲分裂；數(shù)量增加，胚胎總體積不增加。

②桑椹胚：32個細胞左右的胚胎（之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞）。

③囊胚：細胞開始分化；其中個體較大的細胞叫內細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）。

④原腸胚：內細胞團表層形成外胚層；下方細胞形成內胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔，（細胞分化在胚胎期達到最大限度）。

【詳解】

A；圖示為囊胚期的胚胎；其中①為透明帶，②為滋養(yǎng)層，③為內細胞團，A正確；

B；胚胎發(fā)育的卵裂期；有段時間是在透明帶內進行分裂，細胞的數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積并不會增加，B正確；

C；高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期；終止于生命結束，C錯誤；

D；胚胎分割后；移植獲得的后代遺傳物質均相同，故性別相同，D正確。

故選C。6、B【分析】分析題圖：①是去除細胞核，②是核移植，③是囊胚的滋養(yǎng)層細胞，④是內細胞團，Ⅰ構建重組細胞，Ⅱ早期胚胎的發(fā)育，Ⅲ取內細胞團的細胞，Ⅳ是胚胎干細胞的培養(yǎng)，Ⅴ細胞的分化，Ⅵ體外培育出組織器官。圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有體細胞核移植技術、細胞培養(yǎng)技術，A正確；圖中ES細胞是由④內細胞團分離來的，此外還可以從原始性腺中分離，B錯誤；ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上能維持不分化的狀態(tài)，在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，可誘導該種干細胞向不同類型的組織細胞分化，C錯誤；V的結果是形成不同種類的細胞，原因在于基因的選擇性表達，D正確。二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補9、略

【分析】【分析】

1；神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存10、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶11、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用12、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。15、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。16、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。17、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。18、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。四、非選擇題(共3題，共9分)19、略

【分析】【分析】

1；基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@?。焕肞CR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）VP1基因應插入Ti質粒上的T—DNA上；通過轉化作用進入番茄細胞并插入染色體DNA，使VP1基因能夠維持穩(wěn)定并發(fā)揮作用。

（2）基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因；為便于目的基因的表達，應在質粒上插入啟動子，啟動子是RNA聚合酶的結合位點，能啟動轉錄。

（3）口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA；要獲得目的基因，應利用逆轉錄的方法，需要逆轉錄酶；PCR技術可在體外大量擴增目的基因；擴增的產物為DNA，與二苯胺（試劑）在沸水浴條件下呈藍色。

（4）只用一種酶切割目的基因和質粒，得到的黏性末端都相同，VP1基因和Ti質?？赡軙陨憝h(huán)化，目的基因（VP1基因）與質粒也可能反向連接，為避免出現(xiàn)這樣的情況，可用BamHI、HindIII兩種酶分別切割目的基因和質粒；由圖可知，重組Ti質粒中卡那霉素抗性基因完整，四環(huán)素抗性基因被破壞，所以用含卡那霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基能篩選出含重組Ti質粒的農桿菌。

（5）將目的基因導入受體細胞；并使其在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為轉化；檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因使用的DNA分子雜交技術。

【點睛】

將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法。農桿菌是一種在土壤中生活的微生物，能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物，而對大多數(shù)單子葉植物沒有感染能力。當植物體受到損傷時，傷口處的細胞會分泌大量的酚類化合物，吸引農桿菌移向這些細胞，這時農桿菌中的Ti質粒的T-DNA（可轉移的DNA)可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上，根據(jù)農桿菌的這種特點，如果將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上，通過農桿菌的轉化作用，就可以使目的基因進入植物細胞，并將其插入到植物細胞中染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達?！窘馕觥縏—DNA啟動子反轉錄（或“逆轉錄”）PCR二苯胺（試劑）防止VP1基因自身環(huán)化或防止Ti質粒自身環(huán)化或防止目的基因（VP1基因）與質粒反向連接卡那霉素和四環(huán)素轉化DNA分子雜交20、略

【分析】【分析】

基因治療：把正?；驅氩∪梭w內有缺陷的細胞中；使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。從圖中可看出目的基因與病毒結合，由此可看出運載體是病毒，目的基因是腺苷酸脫氨酶（ADA）基因，最后將運載體導入到淋巴細胞，故受體細胞是T淋巴細胞。

【詳解】

（1）圖中①代表的步驟是將目的基因和病毒結合；為基因表達載體的構建過程。

（2）檢測ADA基因是否存在T細胞中；用PCR技術進行擴增時，應提取T細胞中的DNA作為PCR模板，從而篩選出含ADA基因的T細胞。啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位，可驅動基因開始轉錄，檢測ADA基因是否轉錄時，未出現(xiàn)ADA基因轉錄的mRNA，最可能的原因是基因表達載體上目的基因首端未加入啟動子。

（3）基因治療是指把正?；驅氩∪梭w內；使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療的目的。人類復合型免疫缺陷癥患者體內缺失腺苷酸脫氨酶(ADA)的基因，導致體內缺乏腺苷酸脫氨酶。進行基因治療時含ADA基因的T細胞必需要能產生腺苷酸脫氨酶（ADA），才能注入患者體內，達到治療疾病的目的。

（4）基因工程中常用的載體有質粒；動植物病毒，λ噬菌體衍生物。

【點睛】

本題考查基因工程和免疫調節(jié)的相關知識，要求考生識記基因工程和免疫調節(jié)的知識，掌握基因工程的原理及操作步驟，了解基因工程的相關應用，尤其是基因治療的相關知識，能結合所學的知識準確判斷各選項?！窘馕觥炕虮磉_載體的構建DNA基因表達載體上目的基因首端未加入啟動子(目的基因沒有在啟動子和終止子之間)腺苷酸脫氨酶(ADA)把正?；驅氩∪梭w內，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療的目的質粒λ噬菌體的衍生物21、略

【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

（1）精子與卵細胞結合時；首先發(fā)生的是頂體反應，即精子頭部的頂體釋放頂體酶，水解卵丘細胞之間的物質，形成精子穿越放射冠的通道，并溶解透明帶（或溶解放射冠和透明帶）。

（2）防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應；第二道屏障是卵細胞膜反應或卵黃膜封閉作用。

（3）胚胎發(fā)育是從受精卵開始的；其在透明帶進行的時期是卵裂期。

（4）胚胎發(fā)育過程中，囊胚期出現(xiàn)內細胞團，原腸胚時內細胞團細胞開始細胞分化，細胞分化的實質是基因的選擇性表達；內細胞團的表層細胞形成外胚層，對應圖中的A?！窘馕觥宽旙w水解卵丘細胞之間的物質，形成精子穿越放射冠的通道，并溶解透明帶（或溶解放射冠和透明帶）透明帶反應和卵細胞膜反應卵裂原腸胚基因的選擇性表達A五、實驗題(共4題，共40分)22、略

【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）組氨酸；色氨酸和亮氨酸等氨基酸是蛋白質合成的原料；蛋白質合成的場所是核糖體。

（2）依題意；缺陷型酵母菌不能合成組氨酸；色氨酸和亮氨酸，而重組質粒K具有蛋白P基因、色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因。如果重組質粒K成功導入缺陷型酵母菌細胞并完成轉化，則蛋白P基因、色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因就會在該酵母菌細胞內表達出蛋白P、色氨酸和BD蛋白，該酵母菌在不含色氨酸的培養(yǎng)基上就能正常生長。所以，可用不含色氨酸的培養(yǎng)基篩選轉化的酵母菌獲得菌落，從這些菌落中可篩選得到基因成功表達（或“指導合成”）BD-P蛋白的酵母菌A。

（3）以mRNA為模板合成cDNA的過程為逆轉錄過程；需要逆轉錄酶參與催化。

（4）能催化組氨酸合成基因轉錄的酶是RNA聚合酶。

（5）若轉入重組質粒K后的酵母菌A；能夠合成組氨酸和亮氨酸，則酵母菌A就會在不含組氨酸和不含亮氨酸的培養(yǎng)基中生長繁殖，否則就會死亡，因此將酵母菌A分別接種到不含組氨酸和不含亮氨酸的培養(yǎng)基中的目的是確定轉入重組質粒K后酵母菌A細胞中的組氨酸和亮氨酸的合成未被激活。從水稻cDNA文庫中取出的多個重組質粒T，除了含有相應的水稻蛋白基因外，還含有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因，將其分別轉化到酵母菌A中，若將轉化產物接種在不含組氨酸；色氨酸、亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在獲得的分散的多個酵母菌單菌落中檢測出含有4種水稻蛋白，則表明這4種水稻蛋白能夠與蛋白P相互作用。

（6）由上述分析可知，這4種水稻蛋白能夠與病毒的蛋白P相互作用，而這4種水稻蛋白都是水稻不同代謝過程中的關鍵酶，據(jù)此可推測，該病毒可能是通過蛋白P作用于代謝的關鍵酶，進而干擾細胞的代謝，從而引起水稻出現(xiàn)各種病癥?！窘馕觥?1)核糖體蛋白質。

(2)色氨酸表達##指導合成

(3)逆轉錄。

(4)RNA聚合酶。

(5)組氨酸和亮氨酸合成未被激活組氨酸；色氨酸、亮氨酸與蛋白P相互作用。

(6)通過蛋白P作用于代謝關鍵酶，干擾細胞的代謝23、略

【分析】【分析】

轉基因動物的培育過程中，常將目的基因通過顯微注射法注射到動物的受精卵中，并將受精卵培養(yǎng)形成動物個體。根據(jù)圖2可知，與野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因轉錄量減少,DCK基因轉錄量基本不變。由此說明Sxl基因的插入抑制了P1基因的轉錄。

【詳解】

（1）轉基因動物常用的受體細胞為受精卵；將目的基因導入受體細胞的常用方法是顯微注射法，所以為獲得多個轉基因小鼠，應先將目的基因通過顯微注射法導入多個不同的受精卵中，培育形成多個不同小鼠品系。為了確定S品系小鼠發(fā)育異常不是由Sxl基因表達的蛋白質導致的，需要測定所有品系小鼠的Sxl基因表達量并進行比較，若各組Sxl基因表達量均無顯著差異，可說明S品系小鼠發(fā)育異常不是由Sxl基因表達的蛋白質導致的。

（2）根據(jù)圖2野生型小鼠和S品系小鼠細胞中P1基因和DCK基因的轉錄情況結果可知，與野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因轉錄量減少,DCK基因轉錄量基本不變。由此說明Sxl基因的插入抑制了P1基因的轉錄。

（3）根據(jù)圖3實驗結果，只導入M-s基因（從左向右第一組）或M-l基因（從左向右第三組）的情況下，16h均出現(xiàn)了M-s基因和M-l基因轉錄的mRNA，而32h相應基因轉錄形成的mRNA消失了，故兩組只在16h能檢測到雜交帶。圖示中導入P1基因的從左向右的第二組和第四組32h時M-s基因和M-l基因轉錄形成的mRNA仍然存在，說明P1基因轉錄出的RNA的作用是抑制M-s基因和M-l基因的mRNA的分解。

（4）根據(jù)上述分析可知，Sxl基因的插入，使P1基因的轉錄被抑制；進而導致M-s基因和M-l基因的mRNA的穩(wěn)定性降低，致使其翻譯出的對生長發(fā)育起重要調節(jié)作用的蛋白質減少，小鼠發(fā)育異常。

【點睛】

本題以小鼠發(fā)育異常為材料，考查基因之間的相互作用，要求考生具有一定的邏輯推理能力?！窘馕觥匡@微注射受精卵所有品系小鼠的Sxl基因表達量減少不變Sxl基因的插入抑制P1基因的轉錄16抑制M-s基因和M-l基因的mRNA的分解Sxl基因插入，使P1基因的轉錄被抑制，進而導致M-s基因和M-l基因的mRNA的穩(wěn)定性降低，致使其翻譯出的對生長發(fā)育起重要調節(jié)作用的蛋白質減少，小鼠發(fā)育異常24、略

【分析】【分析】

在實驗設計中；對照試驗設計時應遵循對照原則和單一變量原則。本實驗研究海藻糖是否能使組織細胞免受低溫造成的損傷。因此海藻糖是自變量，實驗組加入海藻糖，對照組不加入海藻糖，將其他無關變量控制為相同且適宜，細胞的生活是否良好是觀察指標（因變量）。

光合作用速率-呼吸作用速率=凈光合作用速率。

【詳解】

（1）材料I的實驗目的是：探究海藻糖是否能使組織細胞免受低溫