2025年北師大版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染病．2003年，我們親歷了與它斗爭的過程．下列有關(guān)SARS的敘述中，錯誤的是（）A.SARS病毒只有依賴細胞才能生活B.SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細胞使人致病C.SARS病毒含有蛋白質(zhì)和核酸D.SARS病毒是一種噬菌體2、據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，紅霉素等抗生素能抑制細菌生長，原因是有的抗生素能干擾細菌核糖體的形成，有的能阻止mRNA與tRNA的結(jié)合，以上事實不能說明（）A.有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成B.有的抗生素能阻止翻譯過程C.有的抗生素能阻止轉(zhuǎn)錄過程D.有的抗生素能抑制基因的表達3、如圖表示某動物體細胞（含4條染色體）的細胞周期。下列敘述正確的是（）A.從b期到b期是一個完整的細胞周期B.紡錘體的出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在b期和e期C.該細胞中含有4條染色體的時期是a、b、c、d期D.不同物種的細胞周期的長短主要受溫度的影響4、下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲、★、■、●”等表示不同種類的氨基酸，圖中甲鏈由21個氨基酸組成，乙鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是()A.形成該蛋白質(zhì)分子時脫去38分子的水B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基C.圖中“—”表示肽鍵，可簡寫為CO—NHD.形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了6865、【題文】免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)如圖所示；其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該IgG由m個氨基酸構(gòu)成，則該IgG有肽鍵數(shù)（）

A.m個B.（m+1）個C.（m-2）個D.（m-4）6、【題文】實驗室里有三種植物細胞，分別取自植物的三種營養(yǎng)器官，在適宜的光照、溫度等條件下，測得甲細胞只釋放CO2而不釋放O2，乙細胞只釋放O2而不釋放CO2，丙細胞既不釋放O2也不釋放CO2，以下敘述不正確的是A.甲不可能取自葉B.乙可能取自根或莖C.丙可能是死細胞D.甲可能取自根或莖7、【題文】科研人員通過雜交試驗研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式；獲得如下結(jié)果。相關(guān)推斷合理的是（）

A.矮腳為隱性性狀B.矮腳基因位于性染色體上C.種群中矮腳雞均為雜合子D.矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)8、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成9、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）10、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素11、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成12、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）13、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層14、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成15、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察16、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、如圖表示細胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體，請回答下列問題：

（1）細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是____（填字母）．基因和它的關(guān)系是____．一個g分子上有____個基因．

（2）遺傳物質(zhì)的主要載體是____（填名稱），基因在i上呈____排列．

（3）細胞中g(shù)與i的比值____．

（4）若g中=0.5，則A占總堿基數(shù)的比例為____，其單鏈之一的為____．18、分析下列事實；回答有關(guān)問題：

（1）事實一：在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時，會形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時，則形成堿中毒．這表明____

（2）事實二：在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi)，當(dāng)自由水的比例減小時，機體代謝強度降低；當(dāng)自由水的比例增大時，機體代謝強度活躍．你對此的解釋是____

（3）事實三：Mg2+是葉綠素分子必需的成分；Fe2+是血紅蛋白的重要成分；Ca2+是動物和人體骨骼和牙齒的重要成分．這表明____

（4）事實四：人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同．如：心肌含水量約為79%而呈堅韌的形態(tài)，血液含水量約為82%，卻川流不息．你對此的解釋是____

（5）事實五：水母的含水量占99%，魚類的含水量占83%，蛙體內(nèi)的含水量是78%，哺乳動物體的含水量占65%，這表明在各種動物體內(nèi)，水的含量最____．動物的含水量按照從____到____，從____到____這一順序遞減的．19、如圖表示蘋果果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線；請分析回答下列問題：

（1）A點時，蘋果果實進行的呼吸類型是____；B點時，蘋果果實進行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外，還有____．

（2）從A點到B點，CO2的釋放量急劇減少，其原因是____．

（3）兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是____，判斷的依據(jù)是____

（4）在外界氧濃度為10%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時蘋果果實需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為____．

（5）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中____點所對應(yīng)的濃度，采取這一措施的理由是____

20、下圖表示洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程，據(jù)圖回答下面的問題．（1）A過程叫____，作用是____。（2）C過程叫____，主要目的是____。（3）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的____區(qū)，該區(qū)特點是：，在低倍顯微鏡下看到的該區(qū)細胞形態(tài)應(yīng)是下圖1中的（填字母）。（4）下圖2所示，處于有絲分裂間期的細胞是____。

A．①B．②C．③D．④

（5）某同學(xué)觀察到某個細胞正處于有絲分裂中期，能否觀察到該細胞進入下一個分裂時期？____，原因____。21、辣椒是我國栽培面積最大的蔬菜作物之一。圖1是辣椒植株光合作用示意圖，圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定的CO2吸收速率，請據(jù)圖分析：⑴將葉綠體等各種細胞器從葉肉細胞中分離出來，常用的方法是____________。葉片充分研磨后用____提取色素，得到的色素可以用____進行分離，原因是色素在其中的____不同，其中色素帶的寬窄不同是由____造成的。⑵圖1中若停止甲的供應(yīng)，一段時間后氧氣的產(chǎn)生速率將會____________(填“增大”、“減小”或“基本不變”)。圖2中A點時，該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是_______________________。（3）當(dāng)光強度大于8時，25℃與l5℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1__________M2(填“>”、“<”或“=”)。22、某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時；提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗操作步驟如下：

①向甲；乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液．

②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸；向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液．

③向甲；乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液．

④觀察試管中發(fā)生的變化．

請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟；回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是______；過氧化氫分解速率是本實驗的______，可觀測的指標(biāo)是______．

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷；請指出：______．

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是______．23、中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞的規(guī)律．

（1）若過程②發(fā)生在真核生物的一個細胞中，會產(chǎn)生____（一種/幾種/該生物所有的）RNA．

（2）健康人體中不存在的過程是____．

（3）人體中過程③需要____酶．

（4）人體細胞分裂間期發(fā)生的過程有圖一中的____，因為____．

（5）圖二顯示了圖一的過程____．過程4需要____酶．

（6）下列有關(guān)敘述中，錯誤的是____（多選）．

A；衰老細胞中不再發(fā)生圖二過程B、已分化細胞不再發(fā)生圖二過程。

C、過程4需要ATPD、乙的堿基及其序列與2完全相同．24、如圖表示某動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞；請據(jù)圖回答問題：

（1）該動物體細胞的染色體數(shù)為____條．圖中具有同源染色體的細胞有____（用字母表示）；

（2）B細胞處于____分裂的____期，含有____對同源染色體，該細胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞名稱____．

（3）圖中C細胞的名稱為____；產(chǎn)生的子細胞名稱為____．

（4）A細胞減數(shù)分裂的過程依次是（用字母和箭頭表示）____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)25、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同。（）26、葡萄糖進入紅細胞需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助。（）27、若在棉花二倍體細胞中能檢測到細菌的抗蟲基因則說明目的基因完成了在受體細胞中表達。28、南極的企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失、維持體溫恒定的作用。（）評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共32分)29、某植物子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒植株作親本進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖回答問題。(1)親本的基因組成是___________________________________。(2)讓F1中一株黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交，得到的F2的基因型有兩種可能，分別為_______、_______或__________、__________、___________、__________。(3)讓F1中黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交，F(xiàn)2可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為__________________________________。(4)讓F1中黃色圓粒植株自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有____30、下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解，請據(jù)圖回答（設(shè)控制性狀的基因為B、b）：（1）控制該病的基因位于_____染色體上，是_____性基因控制。（2）第Ⅱ代6號的基因型是_______，她和Ⅱ代的5號再生一男孩正常的概率為_____。（3）第Ⅳ代11可能的基因型是_________，她攜帶致病基因的概率是______。31、豌豆種子的圓粒與皺粒是一對相對性狀，由R和r控制，下表示有關(guān)豌豆種子形狀的三組雜交實驗結(jié)果。。組合序號雜交組合后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目圓粒皺粒圓粒皺粒一圓粒Ｘ皺粒１３9１４１二圓粒Ｘ圓粒１２1４０三皺粒Ｘ皺粒０１５０(1)、根據(jù)表中的______組合可以推出隱性性狀是________。(2)、表中_____組合為測交實驗，并寫出遺傳圖解：

(3)、寫出各組合中兩親本的基因型；組合一：______。組合三：_______。32、圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖像與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題。圖1圖2圖3（1）圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的___________階段（填字母）。（2）O→B時段為細胞有絲分裂的________期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是________________和_________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。（3）觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要用到的堿性染料是__________________，持續(xù)觀察圖1所示的細胞，_________(能、不能)觀察到下一個時期。（4）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體比例為____，這種比例將持續(xù)到圖2的____點才可能開始變化。（5）觀察染色體的形態(tài)；數(shù)目的最佳時期在有絲分裂的中期；請在圖3的虛線方框內(nèi)畫出該時期植物細胞（正常體細胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：A；SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；不能獨立生活，只有依賴活細胞才能生活，A正確；

B；SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；不能獨立增殖，只有在活細胞內(nèi)才能增殖，SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細胞使人致病，B正確；

C；SARS病毒的成分含有蛋白質(zhì)和核酸；C正確；

D；SARS病毒為RNA病毒；噬菌體為DNA病毒，D錯誤．

故選：D．

【分析】病毒是由一個核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)的非細胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體．生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細胞型微生物．2、C【分析】解：A；根據(jù)題干信息“有的抗生素能干擾細菌核糖體的形成”可知；有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成，A正確；

B；根據(jù)題干信息“有的能阻止mRNA與tRNA的結(jié)合”可知；有的抗生素能阻止翻譯過程，B正確；

C；根據(jù)題干信息可知有的抗生素能阻止翻譯過程；而不是阻止轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；

D；基因的表達表示轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段；根據(jù)AB項可知，有的抗生素能抑制基因的表達，D正確．

故選：C．

蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程；其中轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在細胞核中，原料是核糖核苷酸，模板是DNA的一條鏈，還需要酶和能量；翻譯發(fā)生在核糖體上，原料是氨基酸，模板是mRNA，此外還需要酶；能量和tRNA（識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸）．據(jù)此答題．

本題以抗生素為素材，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記核糖體的成分及功能；能根據(jù)題干信息“有的抗生素能干擾細菌核糖體的形成”和“有的能阻止mRNA與tRNA的結(jié)合”答題．【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】本題結(jié)合某動物體細胞有絲分裂的細胞周期圖解，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律；識記細胞周期的概念，能據(jù)此判斷一個細胞周期的表示方法。分析題圖：圖示表示某動物體細胞（含4條染色體）有絲分裂的細胞周期，其中a處于分裂間期；b為分裂前期；c為分裂中期，d為分裂后期，e為分裂末期。【解答】A.細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程，因此從細胞e分裂完成到下一次細胞e分裂完成為一個完整的細胞周期，A錯誤；B.紡錘體的出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在前期和末期，B正確；C.d為有絲分裂后期，此時細胞中染色體數(shù)目是體細胞的2倍，即8條，C錯誤；D.細胞周期的長短主要受基因控制，D錯誤。故選B。【解析】B4、C【分析】【分析】本題主要考查蛋白質(zhì)的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握氨基酸脫水縮合的過程及有關(guān)計算。【解答】A.該蛋白質(zhì)分子的形成要脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=個，A正確；B.該蛋白質(zhì)分子含有2條肽鏈，至少有2個游離的羧基，B正確；C.圖中化學(xué)鍵是通過脫水縮合形成的肽鍵，可簡寫為-CO-NH-，C錯誤；D.形成該蛋白質(zhì)分子時，共脫去38分子水和2個H，相對分子質(zhì)量減少了D正確。故選C。

【解析】C5、D【分析】【解析】根據(jù)題干-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵；可從圖中看出，免疫球蛋白IgG由4條肽鏈組成，因此肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)，肽鍵數(shù)=m-4,選D.

試題分析：由已知信息和圖示；考查運用信息的能力。

考點:蛋白質(zhì)的相關(guān)計算。

點評：很好的考查了學(xué)生的讀題和識圖能力，看出4條肽鏈，結(jié)合肽鍵計算規(guī)律即可解答?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、A【分析】【解析】

測得甲細胞只釋放CO2而不釋放O2，說明呼吸作用大于光合作用，甲可能取自根或莖，也可能是幼嫩葉；乙細胞只釋放O2而不釋放CO2，光合作用大于呼吸作用，說明乙可能取自葉；丙細胞既不釋放O2也不釋放CO2，光合作用等于呼吸作用，也可能是死細胞；答案選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、C【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)第4個組合可知；矮腳是顯性性狀，高腳是隱性性狀，且親本均為雜合子，但子代矮腳：高腳=2：1，推知顯性純合致死，種群中顯性性狀矮腳只能是雜合子，故C正確。

考點：本題主要考查基因分離定律，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、雙選題(共9題，共18分)8、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞。考點：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D13、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D15、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC16、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)17、g基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段多染色體線性1：1或2：10.5【分析】【解答】解：（1）細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)g（DNA）；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；一各DNA分子中含有多個基因．

（2）遺傳物質(zhì)DNA的主要載體是染色體；一條染色體含有多個基因；基因在染色體上呈線性排列．

（3）一條染色體含有1個或2個DNA分子；因此DNA：染色體=1：1或2：1．

（4）若g中=0.5，假設(shè)G=C=n，則A=T=2n，因此則A占總堿基數(shù)的比例為DNA分子的一條單鏈中（C+G）與（A+T）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；若g中=0.5，則該DNA分子單鏈之一的也為0.5．

【分析】分析題圖：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此g是DNA．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，因此h是蛋白質(zhì)．基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，因此e是脫氧核苷酸．每個脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成．脫氧核苷酸的組成元素a是C、H、O、N、P．據(jù)此答題．18、某些無機鹽有調(diào)節(jié)酸堿平衡的作用自由水是良好的溶劑，細胞內(nèi)的許多生化反應(yīng)是在水環(huán)境中進行的無機鹽是細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分心肌中多是結(jié)合水，血液中多是自由水多水生陸生低等高等【分析】【解答】解：（1）由題意知，正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時，會形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時，則會形成堿中毒，這說明血漿酸堿平衡的維持與NaHCO3/H2CO3這一緩沖對有關(guān)；體現(xiàn)了無機鹽對于維持酸堿平衡具有重要作用．

（2）當(dāng)由于自由水是良好的溶劑；是細胞代謝反應(yīng)的介質(zhì)并參與細胞內(nèi)的反應(yīng)，因此在生物體內(nèi)，當(dāng)自由水的比例減少時，機體代謝強度降低；當(dāng)自由水的比例增大時，機體代謝強度活躍．

（3）事實三說明無機鹽是細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的主要組成成分．

（4）水的存在形式可直接影響器官物理形態(tài)．心肌與血液都既含有結(jié)合水也含有自由水；心肌與血液的含水量差別不大，但是形態(tài)缺具有顯著差異，其原因的心肌內(nèi)心肌內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值相對較大，血液中占心肌內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值相對較?。?/p>

（5）據(jù)題干可知；在各種動物體內(nèi)，水的含量最高．動物的含水量按照從水生到陸生，從低等到高等這一順序遞減的．

故答案為：

（1）某些無機鹽有調(diào)節(jié)酸堿平衡的作用。

（2）自由水是良好的溶劑；細胞內(nèi)的許多生化反應(yīng)是在水環(huán)境中進行的。

（3）無機鹽是細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分。

（4）心肌中多是結(jié)合水；血液中多是自由水。

（5）多水生陸生低等高等。

【分析】一；水的存在形式及作用：

1；自由水：細胞中絕大部分以自由水形式存在的；可以自由流動的水．

2；結(jié)合水：細胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水；它是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分．

二；細胞內(nèi)的無機鹽絕大多數(shù)是以離子態(tài)形式存在；少量以化合態(tài)存在．

1、化合態(tài)的無機鹽是細胞和生物體的重要組成成分，有些無機鹽是細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分．

2、無機鹽主要以離子的形式存在．細胞內(nèi)無機鹽的主要存在形式是離子，有些無機鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如鎂是葉綠素的組成成分，鐵是血紅蛋白的組成成分，碘是甲狀腺激素的組成成分等；許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，有的無機鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓．19、厭氧呼吸水和酒精氧氣增加，厭氧呼吸受到抑制，需氧呼吸強度也較低需氧呼吸CO2釋放量等于O2吸收量1：1B此時需氧呼吸強度很低，厭氧呼吸又受到抑制，蔬菜和水果細胞內(nèi)糖類等有機物分解得很慢【分析】【解答】解：（1）據(jù)圖分析，A點時，氧氣濃度為0，此時蘋果果實進行的呼吸類型是無氧呼吸．B點時蘋果的呼吸作用最低，但有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，進行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外；還有酒精和水．

（2）從A點到B點，氧氣濃度升高，厭氧呼吸受到抑制，需氧呼吸強度也較低，導(dǎo)致CO2的釋放量急劇減少．

（3）兩條曲線相交與P點，表示蘋果果實有氧呼吸釋放的CO2量等于總的CO2釋放量；則P點表示蘋果果實只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸完全被抑制．

（4）外界氧濃度為10%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時有氧呼吸釋放的二氧化碳量占無氧呼吸釋放的二氧化碳量占根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可知，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量都是故蘋果果實需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為1：1．

（5）貯藏蔬菜或水果時貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的B點；此時需氧呼吸強度很低，厭氧呼吸又受到抑制，蔬菜和水果細胞內(nèi)糖類等有機物分解得很慢．

【分析】據(jù)圖分析：氧氣的吸收曲線表明在一定范圍內(nèi)，有氧呼吸速率隨著O2濃度的升高而加快；二氧化碳釋放曲線表示總的呼吸速率隨著O2濃度的變化曲線，兩條曲線的差值表示無氧呼吸速率隨著氧濃度變化曲線，且無氧呼吸強度隨O2濃度升高而減弱；兩條曲線相交與P點，表示蘋果果實只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸完全被抑制．20、（1）解離使細胞分離開來（2）染色使染色體著色，便于觀察（3）分生細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂A（4）B（5）不能細胞遇到解離液（或鹽酸）死亡【分析】【分析】本題考查了觀察植物細胞有絲分裂的圖形的實驗的相關(guān)知識。意在考查考生對實驗的過程的識記和理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析可知，A表示解離，其作用是使組織細胞分離開來。（2）C過程是染色，目的是使染色體著色，便于觀察。（3）觀察的時候應(yīng)先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)，該區(qū)的特點是細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂；在低倍顯微鏡下看到的該區(qū)細胞形態(tài)應(yīng)是下圖1中的A。（4）據(jù)圖2分析可知，處于有絲分裂間期的是B。（5）某同學(xué)觀察到某個細胞正處于有絲分裂中期，不能觀察到該細胞進入下一個分裂時期，因為細胞遇到解離液（或鹽酸）死亡?。【解析】（1）解離使細胞分離開來（2）染色使染色體著色，便于觀察（3）分生細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂A（4）B（5）不能細胞遇到解離液（或鹽酸）死亡21、（1）差速離心法無水乙醇層析液溶解度（色素）含量（2）減小細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（3）＞【分析】（1）將葉綠體等各種細胞器從葉肉細胞中分離出來，常用的方法是差速離心法。葉片充分研磨后用無水乙醇提取色素，得到的色素可以用層析液進行分離，原因是色素在其中的溶解度不同，溶解度越大，隨層析液在濾紙上擴散的速度越快；其中色素帶的寬窄不同是由色素含量造成的，色素含量越多，則形成的色素帶越寬。（2）圖1中若停止甲二氧化碳的供應(yīng)，則光合作用減弱，一段時間后氧氣的產(chǎn)生速率將會減小。圖2中A點時，該植物只進行細胞呼吸，不進行光合作用，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。（3）實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率；當(dāng)光強度大于8時，25℃時呼吸速率大于15℃時的呼吸速率，但兩溫度下的凈光合速率相等，若25℃時與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，則結(jié)果應(yīng)為M1＞M2。本題考查分離各種細胞器的方法、葉綠體中色素的提取與分離實驗、光合作用及其影響因素等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從圖形及曲線中獲取有效信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】（1）差速離心法無水乙醇層析液溶解度（色素）含量（2）減小細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（3）＞22、pH；因變量；試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量；缺少加蒸餾水的對照；過氧化氫酶是蛋白質(zhì)，在高溫處理時蛋白質(zhì)變性，而冷藏時蛋白質(zhì)沒有變性【分析】解：（1）本題探究的問題是“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”；故實驗變量為pH，因變量是過氧化氫酶的分解速率，可觀測指標(biāo)是分解豬肝研磨液產(chǎn)生的氣泡數(shù)量；

（2）設(shè)置試驗時應(yīng)注意設(shè)置對照組；及添加一支加蒸餾水的試管；

（3）高溫會使酶失去活性；低溫只會降低酶的活性，不會使酶失活．

故答案為：（1）pH因變量試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量。

（2）缺少加蒸餾水的對照。

（3）過氧化氫酶是蛋白質(zhì)；在高溫處理時蛋白質(zhì)變性，而冷藏時蛋白質(zhì)沒有變性。

本題探究的問題是“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”；故實驗變量為pH，因變量是過氧化氫酶的分解速率，可觀測指標(biāo)是分解豬肝研磨液產(chǎn)生的氣泡數(shù)量；設(shè)置試驗時應(yīng)注意設(shè)置對照組；高溫會使酶失去活性，低溫只會降低酶的活性．

本題考查探究影響酶活性的因素，意在考察對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和實驗分析能力．【解析】pH；因變量；試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量；缺少加蒸餾水的對照；過氧化氫酶是蛋白質(zhì)，在高溫處理時蛋白質(zhì)變性，而冷藏時蛋白質(zhì)沒有變性23、幾種③、④病毒逆轉(zhuǎn)錄①②⑤合成期（S期）完成DNA的自我復(fù)制（①），G1期主要合成一定數(shù)量的RNA和蛋白質(zhì)，特別是與DNA復(fù)制有關(guān)的酶、G2期主要合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)（②⑤）②RNA聚合A、B、D【分析】【解答】解：（1）若過程②發(fā)生在真核生物的一個細胞中；會產(chǎn)生幾種RNA，如呼吸酶基因；ATP合成酶基因、ATP分解酶基因都會表達．

（2）③表示逆轉(zhuǎn)錄；④表示RNA的自我復(fù)制，只能發(fā)生在RNA病毒侵染宿主細胞時，則健康人體中不存在．

（3）過程③表示逆轉(zhuǎn)錄；需要逆轉(zhuǎn)錄酶．

（4）人體細胞分裂間期發(fā)生的過程有圖一中的①②⑤；因為合成期（S期）完成DNA的自我復(fù)制（①），G1期主要合成一定數(shù)量的RNA和蛋白質(zhì)，特別是與DNA復(fù)制有關(guān)的酶；G2期主要合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)（②⑤）．

（5）圖二和圖一的②表示轉(zhuǎn)錄；過程4需要RNA聚合酶，形成RNA．

（6）A；衰老細胞中也有蛋白質(zhì)的合成；因此也有轉(zhuǎn)錄過程，A錯誤；

B；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達；因此一會發(fā)生圖示轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；

C；過程4需要ATP；C正確；

D；乙表示DNA的一條鏈；2表示轉(zhuǎn)錄形成的RNA，堿基及其序列不同，D錯誤．

故選：A；B、D．

【分析】分析題一：①表示DNA的自我復(fù)制；②表示轉(zhuǎn)錄，③表示逆轉(zhuǎn)錄，④表示RNA的自我復(fù)制，⑤表示翻譯．

分析圖二：圖示為真核細胞細胞核內(nèi)某種遺傳信息流動過程，及轉(zhuǎn)錄過程．圖中1為DNA；2為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，作為翻譯的模板；3為DNA模板鏈；4是RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程．24、4ABD有絲分裂后4體細胞次級精母細胞精細胞A→D→C→E【分析】【解答】（1）圖A細胞所含染色體數(shù)目與體細胞相同；因此該動物體細胞含有4條染色體．由以上分析可知，圖中具有同源染色體的細胞有ABD．

（2）B細胞處于有絲分裂后期；含有4對同源染色體，該細胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞為體細胞．

（3）根據(jù)D細胞的均等分裂可知該生物為雄性動物；C細胞處于減數(shù)第二次分裂，稱為次級精母細胞，其產(chǎn)生的子細胞名稱為精細胞．

（4）由以上分析可知；圖中A；C、D和E細胞進行的是減數(shù)分裂，其過程依次是A→D→C→E．

【分析】分析題圖：A細胞處于分裂間期；B細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；C細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期；D細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；E細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期．四、判斷題(共4題，共24分)25、B【分析】【解答】變形蟲和草履蟲都屬于單細胞生物，它們的細胞膜的基本組成成分包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，所以上述說法正確?！痉治觥繉W(xué)生應(yīng)明確組成不同細胞的細胞膜的成分都是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，但不同細胞的功能不同則取決于其膜上的蛋白質(zhì)，通過判斷學(xué)生即可做出解答。26、B【分析】【解答】葡萄糖進入紅細胞的方式屬于協(xié)助擴散；即從高濃度到低濃度運輸，不需要消耗能量，但需要載體蛋白的協(xié)助。所以上述說法錯誤。

【分析】本題考查了學(xué)生對協(xié)助擴散的掌握，意在提高學(xué)生的識別能力，難度不大，但容易出錯。27、B【分析】【解答】基因的表達即控制蛋白質(zhì)的合成；只有合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能證明目的基因完成了在受體細胞中的表達。棉花二倍體細胞中有細菌的抗蟲基因，但不一定表達，只能說明導(dǎo)入成功。

【分析】本題主要考查的是目的基因的表達和檢測，要求學(xué)生能夠區(qū)分表達和檢測。28、A【分析】【解答】脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；減少熱量的散失。南極的企鵝體內(nèi)含有大量的脂肪，可以幫助其減少熱量散失從而抵御寒冷。故上述說法正確。

【分析】本題解答的關(guān)鍵就是學(xué)生要結(jié)合生活常識，要求學(xué)生明確脂肪的作用，加強理解，難度不大。五、識圖作答題(共4題，共32分)29、（1）YyRr、yyRr（2）黃圓綠圓或黃圓綠圓黃皺綠皺（3）黃圓∶綠圓∶黃皺∶綠皺＝2∶2∶1∶1（4）黃圓綠圓黃皺綠皺【分析】【分析】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。根據(jù)題意和圖示分析可知：黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交的后代中，黃色：綠色=1：1，說明親本的基因組成為Yy和yy；圓粒：皺粒=3：1，說明親本的基因組成為Rr和Rr?！窘獯稹浚?）根