陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.品味詩(shī)畫文化。請(qǐng)欣賞下面這幅畫，將你學(xué)過的題畫詩(shī)在旁邊默寫出來，注意書寫格式。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“建筑上雕刻蝙蝠”這個(gè)習(xí)俗的寓意是______。帶有吉祥寓意的習(xí)俗還有____________2）.聯(lián)歡會(huì)上，老師們給同學(xué)們帶來了一個(gè)驚喜環(huán)節(jié)——禮物贈(zèng)送。他們提前準(zhǔn)備了很多親手寫的書簽，送給同學(xué)們。小玉拿到的書簽上寫著（1）“_____________，____________?！崩蠋熛虢璐烁嬖V她孝敬父母要及時(shí)。小東收到的書簽內(nèi)容是（2）“___________，___________，___________?！崩蠋熓窃谔嵝阉皶r(shí)反省，不斷創(chuàng)新，追求每天都有所進(jìn)步。3）.按原文填空。

（1）九曲黃河萬里沙，_____________。

（2）處士笑而然之。古語有云：“___________，___________?！辈豢筛囊病?/p>

（3）_______________，憐子如何不丈夫。4）.日積月累。

（1）偉人的氣魄令人嘆服。面對(duì)長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻，毛主席始終保持樂觀心態(tài)，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，_________”，就是其真實(shí)的寫照；面對(duì)黑暗的社會(huì)魯迅先生勇敢探索，“____________，走的人多了，也便成了路”，這是他探索的腳步。

（2）品讀詩(shī)詞就像是在和詩(shī)人談心。讀“_________，_____________”，我體會(huì)到詩(shī)人賀知章感慨世事滄桑，物是人非；讀“_____________，____________”，我感受到詞人人看到豐收在望的喜悅之情。

（3）什么是愛國(guó)？愛國(guó)是曹植“_____________，視死忽如歸”的為國(guó)獻(xiàn)生；愛國(guó)就是李綱告訴我們要“祖國(guó)疆土，當(dāng)以死守，______________”，要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。5）.不查字典填空。

“濫”用部首查字法，應(yīng)先查____部，再查_____畫，它的讀音是______，第10畫的筆畫名稱是________?！盀E”在字典中的解釋有：①泛濫；②過度，沒有限制；③不切實(shí)際，浮泛。濫用化學(xué)品應(yīng)選(

)，陳詞濫調(diào)應(yīng)選(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀小說時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．梳理小說的人物關(guān)系。B．把握小說的故事情節(jié)。C．把自己當(dāng)作小說中的主人公，與之一起經(jīng)歷成長(zhǎng)中的“笑”與“淚”。D．由開始部分的主要人物展開想象，猜測(cè)故事的結(jié)局。2）.小雅即將小學(xué)畢業(yè)，爸爸想送給她一句名言，激勵(lì)她在中學(xué)階段通過努力，天天進(jìn)步，不斷超越自己。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．茍日新，日日新，又日新。B．居安思危，戒奢以儉。C．君子喻于義，小人喻于利。D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。3）.對(duì)下列語句使用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是（

）

（1）普通感冒30%～50%是由鼻病毒引起的。

（2）喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹袋熊腦容量。

（3）有的海洋生物發(fā)光，是呼吸時(shí)產(chǎn)生能量釋放的現(xiàn)象，如細(xì)菌。

（4）蜂巢像一個(gè)裹緊的粽子，既保溫、防水，又御敵。A．列數(shù)字作比較分類別打比方B．列數(shù)字作比較舉例子打比方C．作比較舉例子打比方下定義D．作比較舉例子下定義打比方評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.貝多芬對(duì)盲姑娘說：“我再給您彈一首曲子吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將相關(guān)詩(shī)句、題目及詩(shī)人用線連起來。

勸君更盡一杯酒

要留清白在人間

《游園不值》

王安石

春風(fēng)又綠江南岸

小扣柴扉久不開

《送元二使安西》

于謙

粉骨碎身渾不怕

明月何時(shí)照我還

《石灰吟》

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

西出陽(yáng)關(guān)無故人

《泊船瓜洲》

王維2）.為增加觀點(diǎn)說服力，我們常常會(huì)引用名言警句。照樣子將名言與相應(yīng)的觀點(diǎn)連線。

（1）批評(píng)意見有利于我們改正錯(cuò)誤獲得進(jìn)步。

窮則變，變則通，通則久。

（2）人，不能失去民族氣節(jié)和愛國(guó)精神。

樹欲靜而風(fēng)不定，子欲養(yǎng)而親不待。

（3）及時(shí)孝順父母，來日并不方長(zhǎng)。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（4）社會(huì)需要不斷變革而不是因循守舊。

如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。2）.讀下面的句子，理清排列錯(cuò)亂的句子的順序，將序號(hào)寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳ァ?/p>

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“我們?nèi)叶既ネ跎接瓮媪耍乙粋€(gè)人在家里做作業(yè)。”這句話沒有語病。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)提示完成練習(xí)。

明月別枝驚鵲，______。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這首詞的詞牌名是______，詞題是______。

2．把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。

3．詞中的“見”讀______，它的意思與“______”相同。

4．詞中描寫的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.7.近幾年，央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目享譽(yù)海內(nèi)外，人們忽然發(fā)現(xiàn)在生活節(jié)奏不斷加快的新時(shí)代，古典詩(shī)詞的內(nèi)涵美溫潤(rùn)著現(xiàn)代人的心靈，請(qǐng)以此為主題寫一篇演講稿。要求：（1）觀點(diǎn)要鮮明。（2）選擇合適的材料說明觀點(diǎn)。（3）要有感染力。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀說明類文本《說窗》，完成下面小題。說窗①“窗”字，初創(chuàng)時(shí)為“囪”，是個(gè)象形字。《說文解字》中說：“囪，在墻曰牖（音yǒu，窗子），在屋曰囪。象形。”遠(yuǎn)古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗，所以，甲骨文的“窗”為原始形態(tài)“洞口”（窗）的直觀白描。后來，“窗”字才變?yōu)橛伞把ā焙汀皣琛眱刹糠纸M成的字形。②錢鐘書先生在一篇關(guān)于“窗”的散文中寫到：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。”這段話形象地道出了窗的最本質(zhì)功能：給房屋以陽(yáng)光、空氣清風(fēng)與視眼。③窗，具有審美功能，最能表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑之美。對(duì)于人，“眼睛是靈魂的窗戶”，對(duì)于房屋，窗戶則是建筑靈魂的眼睛。窗也是會(huì)說話的，是有表情的，它所流露出的人情味也特別令人回味。在浩如煙海的古典詩(shī)詞中，窗是詞人吟詠不盡的題材，自然景物是窗中永恒的畫面?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船”“來日綺窗前，寒梅著花未”這些名詩(shī)佳句，至今廣為傳誦。④窗的藝術(shù)性在中國(guó)園林中更是發(fā)揮得淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現(xiàn)其“借景”功能。一是漏窗，開在圓墻上，又稱花窗。花窗多用磚瓦空砌而成，內(nèi)容多為花鳥、山水或幾何圖形，它本身是景，又可窗內(nèi)窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事。二是空窗，不裝窗扇的窗?？沾坝蟹叫巍㈤L(zhǎng)方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優(yōu)美?？沾氨旧聿蛔骶跋?，只在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫，正如清代李漁在《閑情偶記》中所說“同一物也，同一事也，此窗未設(shè)之前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點(diǎn)，人人俱作圖畫觀矣?！雹荽暗倪@些特點(diǎn)為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，于是，窗的設(shè)計(jì)就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。然而現(xiàn)在，我們房屋窗戶的造型幾乎100%著眼于實(shí)用，窗的魅力在現(xiàn)代建筑中日益衰退。學(xué)者趙鑫珊在他的《建筑是首哲理詩(shī)》中感嘆道：“近半個(gè)世紀(jì)以來，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了……”然而，只有生命窗才富有詩(shī)意。作者的感慨帶給人們一種尷尬，同時(shí)也給了我們?cè)S多深思。1．本文先后從不同方面來介紹“窗”，請(qǐng)根據(jù)下面的提示排序（

）

①窗引發(fā)的深思②窗的審美功能③“窗”字的由來④窗的本質(zhì)功能A．④①②③B．③②①④C．③④②①D．③①②④2．萱萱想要了解“窗”有哪些功能，主要閱讀哪些自然段（

）A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤3．文中第4自然段畫線句子主要運(yùn)用的說明方法是下列中哪一項(xiàng)（

）A．作比較B．分類別C．列數(shù)字D．打比方4．根據(jù)選文，判斷下列不屬于選文中描寫的“生命之窗”的是哪一項(xiàng)（

）A．B．C．D．5．下列對(duì)文本內(nèi)容理解不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．空窗本身即是景象，形成了一幅幅小品圖畫，起著裝飾作用。B．現(xiàn)代社會(huì)窗戶注重實(shí)用性，窗的魅力在現(xiàn)代建筑中日益衰退。C．文末引用話語，自然地引出需要讀者深思的話題，升華主題。D．遠(yuǎn)古先民的門開在屋頂，不僅可方便進(jìn)出，也起著窗的作用。6．作者為什么說“只有生命窗才富有詩(shī)意”？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

新鮮：A．沒有枯萎；B．經(jīng)常流通的，不含雜質(zhì)的；C．沒有變質(zhì)、腌制、干制的；D．出現(xiàn)不久的，少見，罕見的。

（1）菜地里的青菜看上去很新鮮。(

)

（2）雨后，到處都能呼吸到新鮮的空氣。(

)

（3）手機(jī)是人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾ㄓ嵐ぞ撸呀?jīng)不算什么新鮮玩意兒了。(

)

（4）媽媽買了一盆新鮮的繡球花。(

)2）.選擇合適的名句填空。（填序號(hào)）

①少壯不努力，老大徒傷悲

②聽君一席話，勝讀十年書

③隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲

④青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

（1）都說“____，姐姐成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員后，就取得了比前輩更突出的成績(jī)。

（2）青少年時(shí)期如同人生的“春天”，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，正所謂“____”。

（3）在給老師的贈(zèng)言中，她鄭重寫下了“____”，感恩老師六年來的辛勤付出。

（4）你是否與他有過交談？那可真是“____”，令人茅塞頓開，受益匪淺。評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.句子薈萃館。

（1）這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）

______