廣西壯族治區(qū)賀州市昭平縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

2024年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級生物學(xué)一、選擇題：（每小題2分，共30分，每小題只有一個選項是符合題意的，請把符合題意的選項填在下面相應(yīng)的表格內(nèi)。）1.生物圈中的生物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。下列生物中（圖1），屬于單細(xì)胞生物的是（）A.流感病毒B.變形蟲C.水棉D(zhuǎn).香菇2.2023年12月14日，習(xí)近平總書記在廣西來賓市考察調(diào)研。他先后來到來賓市國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園黃安優(yōu)質(zhì)“雙高”糖料蔗基地和東糖鳳凰有限公司，了解甘蔗良種繁育、種植收成、糖產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況（如圖2甲）以及甘蔗細(xì)胞結(jié)構(gòu)（如圖2乙）。蔗糖存在于圖乙中的（）A.②B.③C.④D.⑤3.《敕勒歌》中的名句“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。”下列關(guān)于草和羊的說法錯誤的是（）A.草細(xì)胞與羊細(xì)胞結(jié)構(gòu)的唯一區(qū)別是細(xì)胞壁B.草、羊的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞C.線粒體是草、羊細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的能量轉(zhuǎn)換器D.草、羊的生長、發(fā)育和遺傳主要受細(xì)胞核的控制4.俗話說“人活一張臉，樹活一張皮”。如果樹皮被大面積剝?nèi)?，該樹將會因缺水而死亡，原因是（）被破壞。A.上皮組織B.薄壁組織C.分生組織D.輸導(dǎo)組織5.圖為某動物細(xì)胞的分裂過程示意圖。下列關(guān)于圖中①②③結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)量關(guān)系及其它說法，正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①內(nèi)的染色體數(shù)量=結(jié)構(gòu)②內(nèi)的染色體數(shù)量=結(jié)構(gòu)③內(nèi)的染色體數(shù)量B.結(jié)構(gòu)①內(nèi)的染色體數(shù)量=結(jié)構(gòu)②內(nèi)的染色體數(shù)量+結(jié)構(gòu)③內(nèi)的染色體數(shù)量C.結(jié)構(gòu)②內(nèi)的染色體與結(jié)構(gòu)③內(nèi)的染色體數(shù)量相同但形態(tài)各異D.結(jié)構(gòu)②內(nèi)的遺傳物質(zhì)與結(jié)構(gòu)③內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同6.國家衛(wèi)健委對青少年學(xué)生采取定期檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療的健康保健措施，給予中小學(xué)生每年定期進(jìn)行健康體檢，其中驗血項目抽取的血液屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)7.圖4為我們身邊的一些動物，下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.動物③能夠為植物傳播花粉B.動物④是農(nóng)業(yè)害蟲C.圖4的四種動物中最低等的是④D.圖中任何一種動物消失都可能會影響生物圈的穩(wěn)定8.為了科學(xué)地對生物進(jìn)行分類，弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家把生物分為七個等級，由高到低依次為：界、門、綱、目、科、屬、種，其中哺乳綱，食肉目，犬科，犬屬四個等級的動物中包含的生物種類最少的是（）A.哺乳綱B.食肉目C.犬科D.犬屬9.如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，據(jù)圖分析，與貓親緣關(guān)系最近的是（）A.虎B.豹C.犬D.狼和犬10.“愛生活，愛勞動，做美食，孝長輩?！闭蔑@當(dāng)代青少年的健康人格，某校2401班開展了一次為家庭成員做面包課外實踐活動，他們在材料準(zhǔn)備時需要用到下列材料中的（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.細(xì)菌11.“苔痕上階綠，草色入簾青”描繪了一幅寧靜而充滿生命力的畫面，詩句中的“苔痕”所指的植物類群是（）A.綠色植物B.種子植物C.蕨類植物D.苔蘚植物12.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！边@詩句形象的描繪了藻類在江河中的生長情況，表現(xiàn)了江水的生機(jī)勃勃和美麗景象。下列關(guān)于藻類的說法，正確的是（）A.藻類能進(jìn)行光合作用B.藻類都是綠色的C.藻類都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物D.固著在地面上的是藻類的根13.圖為黃豆果實和種子部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)說法正確的是（）A.人食用黃豆的主要部分是結(jié)構(gòu)①B.結(jié)構(gòu)②稱之為胚C.結(jié)構(gòu)②內(nèi)含有2片子葉D.結(jié)構(gòu)②的生命力比蕨類植物產(chǎn)生的孢子弱得多14.圖為紅豆杉，是我國特有的樹種，被譽(yù)為植物界中的“大熊貓”。下列說法正確是（）A.紅豆杉屬于蕨類植物B.紅豆杉屬于裸子植物C.紅豆杉屬于被子植物D.野生紅豆杉經(jīng)濟(jì)價值高，可砍伐利用15.中國新聞網(wǎng)2023年9月25日報道：賀州走馬鎮(zhèn)東平村依托“菌中皇后”（如圖為竹蓀），帶動鄉(xiāng)村振興。下列說法正確的是（）A.竹蓀細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體 B.野生竹蓀有毒不可采食C.竹蓀的生殖方式為增值 D.竹蓀細(xì)胞里沒有成形細(xì)胞核二、綜合題：（4題，除有說明的之外，其余每空1分，共30分）16.（7分）實驗課上，2402班的同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片。如圖9甲為單目光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，乙為制作臨時裝片的部分步驟A、B、C、D、E，丙為通過顯微鏡視野看到的物像圖。請回答下列問題：（1）實驗過程，實驗小組的同學(xué)們分工合作，其中一個同學(xué)準(zhǔn)備并調(diào)節(jié)顯微鏡。對光時，該同學(xué)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，選擇（選填“低倍”或“高倍”）物鏡對準(zhǔn)通光孔。（2）在本次實驗過程中，有實驗小組出現(xiàn)如下情況：①通過顯微鏡視野觀察到（如圖9丙物像），該物象中的“？”是，導(dǎo)致這一情況的原因是圖9乙步驟中的操作不當(dāng)引起。②在已調(diào)試好的顯微鏡下，裝上臨時裝片進(jìn)行觀察，但是視野很暗，看不清，原因是（寫出一點即可，2分）（3）大部分實驗小組的同學(xué)們能正確，規(guī)范，有效的完成該實驗。在顯微鏡視野中看到了清晰的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、、。17.（9分）閱讀材料一和圖10，回答下列問題。材料一為了合理利用和保護(hù)魚類資源，我國于1986年起施行《中華人民共和國漁業(yè)法》（簡稱《漁業(yè)法》），其中為了保護(hù)產(chǎn)卵期的親魚和生長期的幼魚。漁業(yè)法規(guī)定，“禁止在禁漁區(qū)、禁漁期進(jìn)行捕撈”“禁止使用小于最小網(wǎng)目尺寸的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈”。（1）材料一中的漁業(yè)法規(guī)定，人類在“禁漁區(qū)，禁漁期”，禁止捕撈以及設(shè)置最小網(wǎng)目尺寸的網(wǎng)具的目的是。（2分）（2）圖10中的動物體溫恒定，不會隨著環(huán)境溫度的改變而改變的是。（2分）（3）依據(jù)動物體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊柱來分，可以把圖10中的動物分為兩類，①河蚌屬于動物。（4）圖10中的動物②大熊貓是我國的國寶，它的生殖發(fā)育特點是。（5）圖10中的動物④青蛙，屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，也可以生活在水中，用（填呼吸情況2分）。（6）圖10中屬于我國特有的國家二級重點保護(hù)野生爬行動物的是。18.（7分）閱讀材料，回答問題。材料一酸奶是一種健康的發(fā)酵食品。圖表11是某生物課外興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一系列的酸奶制作探究后得到的結(jié)果。發(fā)酵時間/h牛奶狀況4呈液態(tài)，略帶酸味6呈蛋花狀，微酸8呈粘稠狀，酸度適中材料二某患者，男性，13歲，因“發(fā)熱伴陣發(fā)性腹痛，腹瀉兩天”就診，初步診斷為急性腸炎，建議進(jìn)行病原菌檢查。結(jié)果為：痢疾桿菌（志賀菌）（如圖12甲）引起的腸道傳染病。醫(yī)生對其使用青霉素等的抗生素類藥物進(jìn)行抗菌治療。（1）制作酸奶時要利用到的微生物是。（2）分析材料一可獲得制作優(yōu)質(zhì)酸奶的方法：發(fā)酵酸奶的環(huán)境溫度為0C左右，發(fā)酵時間為小時制作酸奶最佳。（3）讀材料二可知醫(yī)生用于治療該患者因痢疾桿菌（志賀菌）引起的腸道炎疾病所用的藥物為，該藥物是由圖12中的提煉獲得的。（4）痢疾桿菌（志賀菌）與圖12乙的結(jié)構(gòu)相似，沒有，屬于生物。19.（7分）某生物課外實踐小組的同學(xué)們在過去對枯枝敗葉的消失存在誤區(qū)，認(rèn)為枯枝敗葉是被雨水長時間浸濕，逐漸變軟、變小，最后融化進(jìn)入土壤中。如今學(xué)習(xí)了生物學(xué)之后，明白了枯枝敗葉的消失，其實是被腐生細(xì)菌、真菌的分解作用分解掉了。于是他們開始設(shè)計實驗探究，腐生細(xì)菌對枯枝敗葉的分解作用，他們設(shè)計的實驗方案如下，請回答下列問題。（1）［提出問題］該生物課外實踐小組提出的探究問題是。（2）［做出假設(shè)］（3）［實驗設(shè)計］表一：組別腐生細(xì)菌實驗處置落葉實驗現(xiàn)象實驗次數(shù)A無置于25℃的無菌環(huán)境同一植物落葉，20克第25天落葉未變化3B有置于25℃的無菌環(huán)境同一植物落葉，20克第25天落葉完全腐爛3①生物課外實踐小組設(shè)計的實驗變量是。②為了實驗的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，確保實驗的單一變量原則。本生物課外實踐小組設(shè)計的具體措施是（寫出］點即可，2分）。③為了避免實驗結(jié)果的偶然性，減少實驗誤差，本生物課外實踐小組依據(jù)實踐設(shè)計進(jìn)行了實驗。（4）［進(jìn)一步探究］在完成了上述的探究之后，有些同學(xué)提出了另外的問題。有些枯枝敗葉很，快就被分解掉，而有些枯枝敗葉很久了也沒能被分解掉，是什么影響了腐生細(xì)菌對枯枝敗葉的分解作用呢？為了解決這一疑問，本生物課外實踐小組進(jìn)行了進(jìn)一步探究，探究的因素是溫度對腐生細(xì)菌分解落葉的影響。［實驗設(shè)計］表二：組別腐生細(xì)菌實驗處置落葉實驗現(xiàn)象實驗次數(shù)A有置于25℃的無菌環(huán)境同一植物落葉，20克第25天落葉全腐爛3B有置于?℃的無菌環(huán)境同一植物落葉，20克第25天落葉少量腐爛3表二中的“？”設(shè)計的溫度為0C（選填“10”或“25”）。（5）通過上述（4）的［進(jìn)一步探究］可得出結(jié)論，腐生細(xì)菌的生存需要一定的條件是。生物學(xué)參考答案一、選擇題：（每小題2分，共30分，每小題只有一個選項是符合題意的，請把符合題意的選項填在下面相應(yīng)的表格內(nèi)。）題號123456789101112131415答案BCADBBCDACDACBA二、綜合題：（4題，除有說明的之外，其余每空1分，共30分）16．（1）低倍（2）①氣泡B②（2分）a．撕取的洋蔥鱗片厚且不透明；b．撕取的蔥鱗片為深色外表皮；c．移動了顯微鏡，反射光受到影響；d．染色過深；e．光源被擋。（3）細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核（可互換）17．（1）（2分）保護(hù)產(chǎn)卵期的親魚和生長期的幼魚（只寫一方面給1分；不寫“產(chǎn)卵期”、“幼魚”寫成“小魚”不給分）（2）（2分）②大小貓、③朱鹮（或②、③或大小貓、朱鹮）（寫對1個給1分）（3）無脊椎（4）胎生哺乳（唯一答案）（5）