期末評估測試卷 同步練含答案 2024-2025學年語文部編版七年級下冊

期末評估測試卷總分：120分時間：120分鐘第一部分(1～2題14分)在“天下國家”主題活動中，小語代表小組發(fā)言，請閱讀下面語段，和他一起完成任務。1．閱讀下面文字，回答后面的問題。(12分)“天下國家”是一個古老的話題，在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、發(fā)展和生存的強大動力。家國情懷，(①)說是一種__甲__(宏大/宏偉)的英雄氣概，(②)說是一種婦孺皆知的、源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感。一代代有志之士鍥而不舍地投身到民族復興的浪潮中，用他們悲天憫人的情懷點綴著亙古綿延的歷史長河。億萬次__乙__(鍛煉/錘煉)的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖霄漢。過去，中華民族就是英雄的民族，中華兒女更是用熱血譜寫了新時代的英雄篇章。現(xiàn)在，各行各業(yè)勞動者堅守崗位、默默奉獻，與時代同行，他們把這個世界變得(wǔcǎibānlán)，他們也被時代映照得(yìyìshēnɡhuī)。今天我代表新時代青少年鄭重承諾eq\x()只要祖國需要，我們一直都在。(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語。(2分)(yìyìshēnɡhuī)____________(wǔcǎibānlán)____________(2)文段中加點字的注音，正確的一項是(2分)()A．鍥而不舍(qì)亙古(ɡèn)B．鍥而不舍(qiè)亙古(hénɡ)C．鍥而不舍(qiè)亙古(ɡèn)D．鍥而不舍(qì)亙古(hénɡ)(3)從文段的句號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。(2分)甲：________乙：________(4)文段中①②兩處應填入的關聯(lián)詞語，正確的一項是(2分)()A．只要就B．與其不如C．因為所以D．不但而且(5)請在文段方框內(nèi)填入正確的標點符號。(2分)(6)文段中畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)________________________________________________________________________2．根據(jù)下圖，推測“孺”的意思，填寫在橫線上。(2分)第二部分(3～20題56分)一、古詩文閱讀(一)默寫(6分)3．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。(6分)中華兒女從未放棄過對夢想的追求和對自我品質(zhì)的修養(yǎng)。我們從“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，①____________”中看到了她不慕名利，對忠孝兩全夢想的追求；從“斯是陋室，②____________”中看到了劉禹錫對品德修養(yǎng)的重視；從“予獨愛蓮之出淤泥而不染，③____________”中看到了周敦頤對高潔品質(zhì)的堅守。中華古詩文，佳作如林，我們還會發(fā)現(xiàn)許多與“追求”有關的詩文，如《望岳》中的“④____________，一覽眾山小”，表現(xiàn)了杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、追求夢想的雄心和氣概；如《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，⑤____________”，表現(xiàn)了杜牧對國家命運的關切和憂慮；如《逢入京使》中的“馬上相逢無紙筆，⑥____________”，表現(xiàn)了岑參追求建功立業(yè)夢想之時豪情與柔情不能兼顧的無奈。(二)閱讀下面古代詩歌，回答4～6題。(6分)【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！疽摇可酵は娜崭唏壘G樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。4.甲詩詩人罷官居家本有“閑”，可文末卻說“若許閑”，他真的甘心閑嗎？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．下面對詩的理解和分析，不正確的一項是(2分)()A．甲詩首聯(lián)中的“莫笑”二字，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞。B．甲詩尾聯(lián)寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨。C．乙詩是一首描寫夏日風光的七言絕句。D．乙詩用近似繪畫的手法，描繪了綠樹陰濃、樓臺倒影、池塘水波、滿架薔薇，構成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。6．陸游的《游山西村》和高駢的《山亭夏日》所寫季節(jié)不同，但描繪的風光同樣美好，試用一個詞語概括兩位詩人當時相似的心情，并簡析甲詩中的名句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”所蘊含的哲理。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面文言文，回答7～10題。(12分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)【乙】余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨①湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕②數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時雨過天晴波瀾不驚湖天一色。荷花為③雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為④花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。(李盛仙《夏日賞荷》)注：①臨：臨近。②偕：陪同。③為：被。④實為：實在是。7．解釋下列句中的加點詞語。(3分)(1)可愛者甚蕃：__________________________________________________________(2)每至夏日：___________________________________________________________(3)余以為妙絕：_________________________________________________________8．給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)(3分)少時雨過天晴波瀾不驚湖天一色9．將文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．讀文賞荷。(4分)(1)賞荷，可觀其形美。乙文描繪雨中荷花的語句是“____________________”，描繪雨后荷花的語句是“________________”。(用原文填空)(2分)(2)賞荷，可品其神美。甲文稱蓮為“花之君子”，乙文贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談談你的看法。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文字，回答11～13題。(9分)小語和小文合作開展對“誰‘偷’走了青少年的睡眠”問題的調(diào)查。請你參與其中，一起完成任務。資料一：早在20世紀初就有相關的資料顯示，人體生物鐘類型具有晝夜節(jié)律的個體特征?！鞍凫`鳥”型更傾向于在早上活動，他們的生物鐘屬于“早晨型”。“貓頭鷹”型，則傾向于在下午或晚上活動，他們的生物鐘屬于“夜晚型”?？茖W家認為這個分型12%～40%取決于基因，其余是由外部影響和年齡造成的。比如老年人容易出現(xiàn)時相前移，因而睡得早。青少年容易出現(xiàn)時相延遲，因而睡得相對要晚。人們之所以能夠保持白天清醒，夜間具有良好的睡眠，是大腦中分泌的“褪黑素”起了很重要的作用。白天的光照能夠抑制大腦的褪黑素分泌，讓大腦保持清醒狀態(tài)。晚間，黑暗的刺激會讓大腦開始分泌褪黑素，當褪黑素分泌達到一定量的時候，人就有了困意。晚間的亮光進入眼睛會反饋給大腦一個信息就是“天亮了”，從而抑制大腦褪黑素的分泌，會“趕走”困意。手機、電腦、平板等電子產(chǎn)品是晚間“光污染”的罪魁禍首。(摘自“學習強國”平臺)資料二：資料三：睡眠對于中小學生身心和學業(yè)發(fā)展的重要性不言而喻。心理學研究顯示，睡眠過程不僅有助于恢復身體活力和大腦認知能力，還能夠促進攝入信息的加工整合，有助于內(nèi)化新知，實現(xiàn)最佳學習效果。反過來，睡眠不足則會影響學生的體質(zhì)發(fā)展、心理健康和認知能力。從正負兩方面看，保障學生的充足睡眠勢在必行。推動中小學生睡眠保障行動不斷深化，需要有科學化的制度安排，立足于睡眠的科學規(guī)律，同時又契合中小學的運行常規(guī)。對此，一個務實的工作思路是聚焦于影響睡眠的關鍵因素，即睡眠時長和睡眠質(zhì)量，構筑保障學生充足睡眠的有力屏障。保障學生的睡眠時長，重點從保障晚間早睡著力。研究顯示，影響孩子睡眠時長的主要因素是學校作業(yè)量和家庭作息習慣。例如，過重的作業(yè)負擔和家長的晚睡習慣都會造成孩子晚睡。(摘自《中國教育報》)11．【讀資料】下列對資料的理解分析，不正確的一項是(3分)()A．資料一用生動、形象的語言展示了人體生物鐘類型的個體特征。B．只要晚上不看手機、電腦、平板等電子產(chǎn)品，就能保證睡眠達標。C．資料三從正反兩個方面強調(diào)了睡眠對中小學生的重要性。D．資料三中提出了解決中小學生睡眠質(zhì)量問題的一些方法。12．【析原因】小冀寒假期間凌晨一兩點才放下手機。開學后，父母要求他晚上十點上床睡覺，之后小冀便開始出現(xiàn)失眠癥狀。請你根據(jù)資料一，分析小冀失眠的原因。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．【解數(shù)據(jù)】資料二是小語和小文搜集到的中小學生睡眠時間調(diào)查圖，請你對調(diào)查圖進行分析，總結(jié)出三條結(jié)論。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面文字，回答14～18題。(14分)長在巖石下面的小花①初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。②我目瞪口呆，原來城市是這樣地美好啊__________________________________③年少的我由此陷入了深深的憂傷。④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢？”我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。⑤暑假，幾名城里的大學生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著太陽帽，洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實在沒有一點兒意思?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧?！雹哂谑?，她講道：“在一座大山深處，有一個小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學校上學。放學后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點錢補貼家用和交學雜費。后來她考上了大學，她一共貸了八千多元的助學貸款……”⑧我想不到這個世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個女孩兒就是她。⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。⑩黃春草的手指向遠處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“雖然陽光沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光?！?是呀，我們不能選擇自己出生的時間和地點，但我們可以選擇頑強，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。14．本文講述了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．聯(lián)系上下文，談談你對下列句子中加點詞的理解。(4分)一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．在文章的畫線處填入恰當?shù)臉它c。(1分)17．請從景物描寫的作用的角度對第⑥段中畫線句子作簡要批注。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第⑦段采用了哪種記敘順序？有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、整本書閱讀下面表格展示了同學們研讀《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的部分成果，請你參照示例，完成下面的任務。(9分)19．(1)祥子的命運經(jīng)歷了“三起三落”，保爾的人生經(jīng)歷了“四次死里逃生”，這些都是關鍵內(nèi)容，請你按先后排序。(2分)《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》①省吃儉用攢錢準備買車，攢的錢被孫偵探奪走。②攢錢買了一輛車，連人帶車被大兵抓去。③虎妞幫祥子買車，后置辦虎妞的喪事賣車。正確順序：②①③①激戰(zhàn)中被炮彈擊中頭部。②筑路時，得了傷寒并引發(fā)了肺炎。③為救朱赫來被抓入獄，后被錯放。④偷鄰居家的槍，哥哥幫他藏樹林里逃過一劫。正確順序：________(2)祥子和保爾兩人都曾在“雨”中工作，根據(jù)你的理解簡述“雨”在故事中的作用。(2分)祥子在暴雨中拉車保爾在秋雨中筑路作用：__________________________________________________________________________________________________作用：連綿的秋雨表現(xiàn)了筑路的巨大困難，烘托了保爾不畏艱難困苦的形象，也側(cè)面表現(xiàn)出他堅定的革命信念20.(1)性格決定命運，選擇決定結(jié)果。請你品味以下句子的表達效果。(2分)《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》我從“他還喜歡她，可是負不起養(yǎng)著她兩個弟弟和一個醉爸爸的責任！”中讀出祥子的膽怯心理，為后文小福子的死以及祥子的墮落埋下伏筆我從“要竭盡全力，讓生命變得有益于人民”中讀出________________________________________________________________________(2)同樣是歷經(jīng)磨難，祥子和保爾最終卻走向了不同的結(jié)局。請結(jié)合祥子的結(jié)局，探究其中的社會原因。(3分)《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》________________________________________________________________________________________________________________________________________保爾·柯察金從一個普通工人最終成長為一名革命戰(zhàn)士，他反映了革命戰(zhàn)士堅定的共產(chǎn)主義信念和鋼鐵般的意志，揭示了生命的價值和意義在于奉獻的主旨第三部分(21題50分)21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(50分)生活中的人、事、景、物，點點滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來這些平常也可貴，值得珍惜。請以《原來，平常也可貴》為題目，寫一篇記敘文。要求：①不要套作，不得抄襲；②不得透露真實的校名、人名等信息；③不少于600字。

【詳解答案】1．(1)熠熠生輝五彩斑斕(2)C解析：“鍥”的正確讀音是“qiè”；“亙”的正確讀音是“ɡèn”。(3)甲：宏大乙：錘煉(4)B解析：“()說是一種宏大的英雄氣概”和“()說是一種婦孺皆知的、源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感”之間是選擇關系。A項，表示條件關系；B項，表示選擇關系；C項，表示因果關系；D項，表示遞進關系。(5)：(6)語序不當，“凝聚、發(fā)展和生存”改為“凝聚、生存和發(fā)展”2．小孩子3．①送兒還故鄉(xiāng)②惟吾德馨③濯清漣而不妖④會當凌絕頂⑤隔江猶唱后庭花⑥憑君傳語報平安4．示例一：詩人甘心閑。本詩描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風光圖，贊揚了鄉(xiāng)民的淳樸好客，表達了作者對田園生活的熱愛和向往之情，所以對這份悠閑和愜意，詩人樂在其中。示例二：詩人不甘心閑。本詩頷聯(lián)“山重水復”寫出了詩人的艱難處境，“柳暗花明”隱含了詩人受挫不餒的精神，反映了詩人對前途所抱的希望，尾聯(lián)“若許閑”也是詩人歡喜之余另一種心聲的吐露。5．B解析：甲詩尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”意思是：今后如果還能趁著月色來閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。寫詩人歸途中的悠閑愜意之情和對重游的期望，表達了詩人對農(nóng)村自然風光、淳樸民風的熱愛與贊美，對閑適的田園生活的向往之情，沒有表現(xiàn)“失意與孤獨”。6．喜悅心理。哲理：逆境中往往充滿著無限希望。白話詩歌【乙】綠樹蔥郁，樹蔭稠密，夏日漫長，樓臺的倒影映入了池塘。微風拂起，水晶簾在抖動，滿架薔薇惹得一院芳香。7．(1)多(2)到(3)極點，到了極點8．少時/雨過天晴/波瀾不驚/湖天一色9．(蓮的柄)內(nèi)部貫通，外部挺直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖，(它的)香氣遠聞更加清芬，潔凈地挺立。10．(1)湖中荷花盡作飄搖之態(tài)鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致(2)示例一：我更喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。示例二：我更喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行、正直不茍、豁達大度的品質(zhì)是相通的。示例三：我更喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人。參考譯文【乙】我回憶年輕時，居住在西湖。每當?shù)搅讼奶欤R近湖水欣賞荷花，就高興得忘了吃飯。一天，我和幾個好友，在湖邊的亭子里觀賞荷花。興致正濃的時候，忽然有大雨傾盆而下，湖中的荷花都呈現(xiàn)出飄動搖擺的姿態(tài)。不一會兒雨過天晴，湖面波瀾不起，湖天一色。荷花被雨水所沖洗，鮮艷明媚，姿態(tài)柔美，清麗雅致，實在是花中的仙子啊。李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認為太精妙了。11．B解析：由資料一中“手機、電腦、平板等電子產(chǎn)品是晚間‘光污染’的罪魁禍首”可知，晚間“光污染”是影響睡眠的重要因素，而“手機、電腦、平板等電子產(chǎn)品”是晚間“光污染”最主要的來源，并不是影響睡眠的唯一因素，B項說法過于絕對，理解分析不正確。12．小冀屬于青少年，容易出現(xiàn)時相延遲；晚上長時間使用手機，受到了電子產(chǎn)品“光污染”的影響，抑制了褪黑素分泌，因而“趕走”了困意；小冀已經(jīng)適應了假期的作息習慣，驟然改變作息習慣導致他出現(xiàn)失眠癥狀。(意思對即可)13．示例：①中小學生睡眠時間達標占比達67.6%，整體情況良好。②高中生睡眠時間不達標的情況最為嚴重，需要引起重視。③初中生睡眠時間達標的情況最好。(有其他結(jié)論，言之成理亦可)14．“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活，聽了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后，認識到了只有選擇頑強，才能茁壯成長。15．第一個“竟然”不僅強調(diào)小花惡劣的生長環(huán)境，也表達了“我”的驚訝之情；第二個“竟然”不僅突出了小花頑強的生命力，也表達了“我”對小花的贊美之情。16．！17．烘托了“我”對黃春草的美好生活的羨慕之情(或“向往之情”)。18．插敘。插敘了女孩小時候苦難的經(jīng)歷，突出女孩的頑強，為歌頌女孩作鋪墊。19．(1)④③①②(2)陰冷的暴雨表現(xiàn)了拉車的巨大困難，烘托了祥子卑微隱忍的形象，也表現(xiàn)出祥子的悲慘命運20．(1)保爾堅定的革命信念，為后文寫保爾不畏艱難困苦，克服重重困難，經(jīng)受考驗，成為革命戰(zhàn)士埋下伏