福建省寧德市福鼎茂華中學高一語文模擬試卷含解析

福建省寧德市福鼎茂華中學高一語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成文后各題。①詩歌起源的探討同藝術(shù)起源的探討一樣,曾困擾著一代又一代的學者。時至今日,用思維與文化的眼光重新考慮這一課題,似可區(qū)分出詩歌的二重起源——圣詩與俗詩,分別加以探討,可以避免許多糾纏不清的死結(jié),使問題逐步明朗化。②簡單地講,圣詩指服務(wù)于宗教信仰和禮儀活動的詩歌唱詞,如祭祀歌詞、咒詞、祝禱之詞、招魂曲詞等等。圣詩起源較早,當與人類法術(shù)思想的成熟和語言的發(fā)生同步。各大文明初始時期被各種宗教奉為“經(jīng)”的詩歌作品,如古印度《吠陀》和《薄伽梵歌》、古伊朗的《阿維斯塔》、希伯來《圣經(jīng)》中的詩篇、古埃及的《亡靈書》中的詩作、蘇美爾和巴比倫文明中的頌神詩與創(chuàng)世史詩《艾努瑪·艾利什》、古希臘文明中大部分失傳了的詩體啟示錄等,便都是因及時見諸文字記載而保存至今的圣詩。俗詩是相對圣詩而言的,泛指一切與宗教信仰并無直接關(guān)聯(lián)的民間歌謠、韻語唱詞等。俗詩的起源從理論上講,當與圣詩不相上下,同樣以人類語言能力的發(fā)生為前提。但由于二者在初民意識形態(tài)中的重要性及地位大不相同,所以早期的俗詩大都因為無法及時記錄為文字而湮沒無聞了?！对娊?jīng)》中的“頌”與“風”,大致相當于這里所說的“圣詩”與“俗詩”,而“雅”則介乎二者之間。③圣詩與俗詩雖同樣古老,但其內(nèi)容和形式卻各具特色,相互之間既有影響作用,又明顯地屬于不同的思維和文化的產(chǎn)物。圣詩的溯源研究實際上必然屬于宗教文化的范疇。俗詩的根源則在于世俗文化,尤其是民間的文化。隨著從原始到文明的演進,許多本來作為宗教信仰對象的圣詩逐漸向世俗化方向轉(zhuǎn)變,也就是從固定于儀式場合演唱的歌詩向非信仰的、文學性的說唱詩轉(zhuǎn)變。我國境內(nèi)許多少數(shù)民族現(xiàn)存的具有史詩性質(zhì)的作品——以創(chuàng)世神話和祖先事跡為主題的長敘事詩,似可看作由儀式性的圣詩脫胎而來的產(chǎn)物,但它們同世俗的抒情歌詩并不同源。安德魯·蘭的看法是,應(yīng)區(qū)分民歌與史詩的不同來源,他說:“民歌有長時期和普遍的流傳是可以證明的;這些歌,是從民眾嘴里和心里出來的,同那些藝術(shù)詩,由于貴族為得到一種只有他們能有的那種史詩而生的,可以說是正相反?！雹馨凑者@種看法,民歌出自民間,反映的是民眾的世俗心聲;史詩出自貴族,是個人性詩作的濫觴。如果參考當代人類學和民俗學的研究成果,我們可以進一步確認,安德魯·蘭所區(qū)分的兩類源頭實際上正是“圣”與“俗”的區(qū)別。⑤與史詩相對的民歌或歌謠之所以具有充分的世俗特性,是因為它們出自遠離宗教圣事的民間下層階級。所謂“饑者歌其食,勞者歌其事”,說的正是下層民歌創(chuàng)作的情況,與“美盛德”的宗教詩和史詩顯然大異其趣。(摘編自葉舒憲《詩經(jīng)的文化闡釋:中國詩歌的發(fā)生研究》)1.下列對“圣詩”與“俗詩”的理解,不正確的一項是(

)A.圣詩與俗詩是學者運用當今的思維與文化的眼光來研究詩歌起源時清楚地區(qū)分出來的詩歌產(chǎn)生的兩個不同的源頭。B.圣詩是指服務(wù)于宗教信仰和禮儀活動的詩歌唱詞,各大文明初始時期被各種宗教奉為“經(jīng)”的詩歌作品即屬于此類。C.俗詩泛指一切與宗教信仰并無直接關(guān)聯(lián)的民間歌謠、韻語唱詞等,在初民意識形態(tài)中的重要性及地位比不上圣詩。D.圣詩與俗詩雖然屬于不同的思維和文化的產(chǎn)物,在詩歌的內(nèi)容和形式上呈現(xiàn)出各自的特色,但它們之間互相有影響。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(

)A.將詩歌的起源區(qū)分出圣詩和俗詩兩個不同的源頭并分別加以探討,雖然可以避免不少糾纏不清的死結(jié),但還不能很肯定地說徹底解決了詩歌起源的問題。B.文明早期的圣詩之所以能夠被大部分記載下來并得以流傳,可能是因為它在初民意識形態(tài)中有著較高的地位。C.許多本來作為宗教信仰對象的圣詩從固定儀式場合演唱的歌詩變成非信仰的、文學性的、說唱性的俗詩,皆因圣詩與俗詩的區(qū)分是相對的,它們可以相互轉(zhuǎn)化。D.安德魯·蘭認為:民歌出自民間,反映的是民眾的世俗心聲;史詩出自貴族,是個人性詩作的濫觴。他的觀點恰好說明詩歌的起源有“圣”與“俗”的區(qū)別。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是(

)A.從理論上說,俗詩與圣詩起源的時間應(yīng)該差不多,它們都以人類的語言能力的產(chǎn)生為前提,但圣詩源于宗教文化,俗詩源于世俗文化。B.我國境內(nèi)許多少數(shù)民族現(xiàn)存的以創(chuàng)世神話和祖先事跡為主題的史詩性質(zhì)的長敘事詩,似可看作由儀式性的圣詩轉(zhuǎn)化來的,但依然與源于世俗文化的俗詩不同。C.民歌或歌謠之所以具有充分的世俗特性,是因為它們是下層百姓在自己的實際生活環(huán)境中創(chuàng)作的,歌者遠離了圣詩作者那樣的宗教目的,是“饑者歌其食,勞者歌其事”。D.在世界各大文明初始時期被各種宗教奉為“經(jīng)”的詩歌作品,如希伯來《圣經(jīng)》中的詩篇、中國的《詩經(jīng)》等,都是當時及時地被文字記載下來而保存至今的圣詩。參考答案：1.A

2.C

3.D1.試題分析：篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。A項，“清楚地區(qū)分出來的”表述不當，說法絕對。原文是“似可區(qū)分出詩歌的二重起源——圣詩與俗詩”。點睛：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。2.試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。C項“它們可以相互轉(zhuǎn)化”錯誤，第三段中說圣詩向俗詩的轉(zhuǎn)化是“隨著從原始到文明的演進”而發(fā)生的，而這個過程是不可逆的。3.試題分析：這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區(qū)別，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。比如本題D項“中國的《詩經(jīng)》等,都是當時及時地被文字記載下來而保存至今的圣詩”錯，《詩經(jīng)》中的內(nèi)容只有“頌”可以算作圣詩。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近日，關(guān)于2016年中國網(wǎng)絡(luò)核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)的行業(yè)規(guī)模調(diào)研出爐。網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)規(guī)模已達521億元，相比2006年的5.3億，增長近百倍。同時，作為產(chǎn)業(yè)另一潛力支柱的數(shù)字音樂領(lǐng)域，近年來也獲得了飛速發(fā)展。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2016年，數(shù)字音樂行業(yè)規(guī)模相較10年前已突破150億，逐漸與國際接軌。進入2017年，國家對網(wǎng)絡(luò)版權(quán)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)管愈加收緊，在嚴懲盜版的同時，也為知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容的健康成長給予了最好的激勵。同樣是經(jīng)歷了盜版陣痛后觸底反彈的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)重要領(lǐng)域，數(shù)字音樂與網(wǎng)絡(luò)視頻的產(chǎn)業(yè)間距正在慢慢縮小，回顧這些年的發(fā)展歷程，網(wǎng)絡(luò)視頻所積累的經(jīng)驗也正是其最好的前行向?qū)?。（摘編自搜狐網(wǎng)，2017年8月30日）材料二：今天，未經(jīng)授權(quán)傳播的音樂作品被要求全部下線。版權(quán)主管部門的這一重拳出擊，被業(yè)界看作網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)的重要轉(zhuǎn)折。一紙禁令并未對網(wǎng)絡(luò)音樂平臺造成沖擊。幾大在線音樂平臺似乎早有準備，動作頻頻：宋柯、高曉松加盟阿里音樂，網(wǎng)易云音樂用戶數(shù)量宣布破億……而另一邊，一些小眾平臺在版權(quán)禁令下，選擇關(guān)閉音樂服務(wù)。國內(nèi)知名音樂分享網(wǎng)站“音樂盛宴”已于27日正式關(guān)閉，距離2006年的創(chuàng)建，不過10年時間。音樂人對網(wǎng)絡(luò)傳播始終又愛又恨。愛的是其傳播效率遠遠超過之前的磁帶或CD，往往一首歌在網(wǎng)絡(luò)走紅就能讓音樂人名滿天下。但是免費下載又讓網(wǎng)絡(luò)人氣成為看上去很美的產(chǎn)業(yè)氣泡，人氣變現(xiàn)在免費下載時代幾乎無解。正是這樣的尷尬，讓網(wǎng)絡(luò)音樂走紅的同時，也時常爆出被歌手抵制的新聞。（摘編自《文匯報》，2015年7月31日）材料三：互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字音樂將銷售渠道徹底改變。音樂產(chǎn)生之后，直接放到互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺上，沒有發(fā)行公司、沒有音像市場，也可以說將其合二為一，將產(chǎn)業(yè)鏈縮短為更為簡練有效的“內(nèi)容+渠道”，但渠道已經(jīng)從傳統(tǒng)唱片公司手中轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺上。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，發(fā)行能力漸轉(zhuǎn)到了平臺手中。速途研究院提供的數(shù)據(jù)顯示，各類應(yīng)用使用率中，音樂以77.2％排名第四。QQ音樂推出的付費數(shù)字音樂專輯之后，互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺基本完全掌握了線上發(fā)行渠道，并且逐漸取代線下發(fā)行渠道。此時，幫助詞、曲作者進行版權(quán)維護與收費的工作也轉(zhuǎn)入到平臺，QQ音樂為此甚至建立了專門的法務(wù)團隊。音樂產(chǎn)業(yè)鏈的重構(gòu)將給音樂產(chǎn)業(yè)帶來深遠的影響，但對音樂平臺公司而言，目前最需要解決的是盈利問題。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第37次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，2016年，移動音樂市場規(guī)模已達96.2億元。但各互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺中，實現(xiàn)盈利的只有QQ音樂，而且也是首次盈利。目前各音樂平臺的盈利點包括付費用戶、數(shù)字唱片、版權(quán)轉(zhuǎn)讓費、維權(quán)收費、廣告等。盈利點雖多，但金額卻都有限，甚至難以覆蓋昂貴的版權(quán)費用。普華永道會計師事務(wù)所在《全球娛樂和媒體產(chǎn)業(yè)年度報告》中斷言，盡管音樂播放平臺的發(fā)展十分迅猛，但仍然難以為音樂產(chǎn)業(yè)帶來更多收入。而要解決平臺盈利問題，最快捷的方法就是回歸到音樂本身。在互聯(lián)網(wǎng)協(xié)作模式下，各種資源開放，技術(shù)升級，渠道易主，讓音樂人擺脫了過去依賴唱片公司的模式，音樂創(chuàng)作、推廣方式也越來越靈活多樣。音樂產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈未來還會調(diào)整，正在探索的新商業(yè)模式也有待穩(wěn)定，但無論如何，幾年前瀕臨死亡的音樂產(chǎn)業(yè)，如今又迎來了曙光。（摘編自《財經(jīng)》，2017年第4期）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.數(shù)字音樂與網(wǎng)絡(luò)視頻同屬一個產(chǎn)業(yè)，但其規(guī)模比網(wǎng)絡(luò)視頻要小。B.數(shù)字音樂在國家對網(wǎng)絡(luò)版權(quán)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)管愈加收緊的情況下未受到?jīng)_擊。C.數(shù)字音樂的銷售渠道在移動互聯(lián)網(wǎng)時代已轉(zhuǎn)移到了互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺上。D.數(shù)字音樂要想盈利，在互聯(lián)網(wǎng)協(xié)作模式下，回歸到音樂本身無疑是最快捷的方法。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.國家對網(wǎng)絡(luò)版權(quán)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)管愈加收緊，就會嚴懲盜版，也為知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容的健康成長保駕護航。B.數(shù)字音樂和網(wǎng)絡(luò)視頻在過去10年都獲得了飛速發(fā)展，行業(yè)規(guī)模增長近百倍。C.互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺的盈利點雖多，但由于要支付昂貴的版權(quán)費用，故盈利的金額很有限。D.未經(jīng)授權(quán)傳播的音樂作品被要求全部下線，可謂中國網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折，網(wǎng)絡(luò)傳播可能成為音樂人實現(xiàn)“名利雙收”目標的首選方式。6.在國家對網(wǎng)絡(luò)版權(quán)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)管愈加收緊的情況下，未來的網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)應(yīng)如何發(fā)展？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢福?.B

5.B

6.①網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)應(yīng)鞏固發(fā)行渠道，幫助詞、曲作者做好版權(quán)維護與收費工作。②網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)應(yīng)在互聯(lián)網(wǎng)協(xié)作模式下,開放各種資源，做好技術(shù)升級。③網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)應(yīng)在音樂創(chuàng)作推廣方式上靈活多樣。④網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)應(yīng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)鏈，努力探索新商業(yè)模式?！?題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。此類題目答題時應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，錯誤設(shè)置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等。本題中B項“數(shù)字音樂在國家對網(wǎng)絡(luò)版權(quán)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)管愈加收緊的情況下未受到?jīng)_擊”錯誤，表述太絕對?！岸硪贿?，一些小眾平臺在版權(quán)禁令下，選擇關(guān)閉音樂服務(wù)”，可見小眾平臺受了沖擊。原文材料三中“互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字音樂將銷售集道徹底改變，渠道已經(jīng)從傳統(tǒng)唱片公司手中轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺上”可知，數(shù)字音樂不光受到?jīng)_擊，而且適時發(fā)生改變。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內(nèi)容的分析與評價的能力。答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細分析對照，從中找到與原文表述有出入的答案，就可以做出正確選擇。錯誤設(shè)置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等。B項，“數(shù)字音樂和網(wǎng)絡(luò)視頻在過去10年都獲得了飛速發(fā)展，行業(yè)規(guī)模增長近百倍”錯誤，雜糅信息，擴展了范圍。由材料一中“關(guān)于2016年中國網(wǎng)絡(luò)核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)的行業(yè)規(guī)模調(diào)研出爐。網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)規(guī)模已達521億元，相比2006年的5.3億,增長近百倍。同時，作為產(chǎn)業(yè)另一潛力支柱的數(shù)字音樂領(lǐng)域，近年來也獲得了飛速發(fā)展”可知“數(shù)字音樂領(lǐng)域”只說“飛速發(fā)展”，并沒有具體說“增長近百倍”。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查歸納內(nèi)容要點的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。根據(jù)文中“在嚴懲盜版的同時，也為知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容的健康成長給予了最好的激勵。同樣是經(jīng)歷了盜版陣痛后觸底反彈的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)重要領(lǐng)域，數(shù)字音樂與網(wǎng)絡(luò)視頻的產(chǎn)業(yè)間距正在出慢慢縮小，回顧這些年的發(fā)展歷程，網(wǎng)絡(luò)視頻所積累的經(jīng)驗也正是其最好的前行向?qū)А笨梢愿爬ǔ觯壕W(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)應(yīng)鞏固發(fā)行渠道，幫助詞、曲作者做好版權(quán)維護與收費工作。“此時，幫助詞、曲作者進行版權(quán)維護與收費的工作也轉(zhuǎn)入到平臺，QQ音樂為此甚至建立了門的法律團隊”“各種資源開放，技術(shù)升級，渠道易主，讓音樂人擺脫了過去依賴唱片公司的模式，音樂創(chuàng)作、推廣方式也越來越靈活多樣?！庇纱烁爬ǔ觯壕W(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)應(yīng)在互聯(lián)網(wǎng)協(xié)作模式下，開放各種資源，做好技術(shù)升級；網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)應(yīng)在音樂創(chuàng)作推廣方式上靈活多樣?！耙魳樊a(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈未來還會調(diào)整”，由此概括出：網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)應(yīng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)鏈，努力探索新商業(yè)模式。本題據(jù)此答題?！军c睛】篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①通讀全文，整體感知。②根據(jù)題干要求，確定提取信息的范圍。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，對材料進行比較辨別，分類整理選取關(guān)鍵詞或句子（去否定，留肯定；去實例，留結(jié)論；去表象，留本質(zhì)；分清主次，辨別有關(guān)和無關(guān)等）。轉(zhuǎn)化信息時，要緊扣題意，選擇正確的句式作答，不可機械照抄原文的句子，也不可以完全用自己的話作答，可以再保留關(guān)鍵信息的前提下?lián)Q一種表述方式（轉(zhuǎn)側(cè)面為正面）。④答題原則：列點分條陳述，依據(jù)分值答題。熟記一些常用的答題熟語，并合理利用。3.文學類文本閱讀（本題共3小題，13分）姚莊在望王劍冰我順著一條萬里茶路走來。我想，當年蘇軾一定也如我一樣驚奇：中原這樣的地方，怎么那么多茶館！從驛道上走過，會有茶亭等你。走去了，就有了念想。蘇軾五走茶路后，完全地喜歡上這個地方，后來就待在了這片廣闊天地。我已經(jīng)看到了“姚莊在望”的牌坊，它就像一個親人守望在莊頭。一望無際的田野，麥子一層層涌動。油菜已經(jīng)結(jié)籽，幸福地匍匐著。桐花開得正艷，一咕嘟一咕嘟的香氣從花嘴溢出。我就在這豐滿而芬芳的四月走入了郟縣一個誘人的村鎮(zhèn)。走進來我就知道為什么蘇軾會喜歡上這個地方，這個地方充滿水氣??！先看到一條河，河的名字叫運糧河。我恍惚看見昨日的歡暢與熱鬧：兩岸綠波，滿河清漪，一只只船兒載著號子悠悠而來。船夫到了這里就非得要上岸歇會兒，為的是一壺茶等在那里，自然還有一桌友情。人不管熟不熟，只要一碗清香兌上，就啥都有了。兩棵虬曲的老槐，是姚莊人從洪洞大槐樹遷徙時帶來的?，F(xiàn)在依然開著年輕的花。我弄不清蘇軾曾在哪個地方坐過，但我知道他一定看到了遠處的蓮花山。我順著他的目光看去，看到的是一片煙霞，那是三郎廟一長溜的街面，里里外外坐的都是人，老人、年輕人，男人、女人，紅光滋潤，說著笑著，圍定一堆茶碗，自在開懷。茶碗里始終有水，溢散出田野的香氣。人們說著老槐樹，說著運糧河，說著河邊的玉泉亭。泡茶的水就來自地下甘泉。過去苦的時候喝果葉子，也覺得好。幾家水廠在這里扎根，泉水就流到了四面八方。村里人說，這里的人長壽，就因為茶，喝到老死，死了還要后人上墳的時候，供一碗茶?，F(xiàn)在這個鎮(zhèn)政府所在的村子，還有十來位百歲老人。茶屋里有人談天、下棋，也有人圍定兩個老漢，一個老漢用的是撿來的石子，一個用的是碎瓷碗片，在畫的格子里斗智，人說那是鄉(xiāng)村的古老玩法，叫擺山。擺山好，擺得山一般威猛壯勢，碗片響起，石子拍處，一群叫好聲，而后一群的沉默。只有新添的茶在繚繞升騰。堂后的爐火正旺，水壺像一排小碉堡，吱吱嗚嗚，發(fā)出各種各樣的聲音。一些水濺出來，快活地發(fā)出噗嗤噗嗤的笑聲。一人手搭一條毛巾，提起這把，放上那把，忙個不停。茶客不只是來自本土，外鄉(xiāng)外縣都有，更有外省的。就為這個氛圍，即便不喝，就那么坐著也是一種享受！融入其中，你似也被那茶香感染，如蘇軾一樣坐下不愿離去。姚莊人好客，給你上大塊紅牛，大個火燒，大碗饸饹。驚喜中刀叉叮當響，牛頭宴開張，直讓人想要赤膊上陣。蒜瓣，大蔥，辣椒，吃得你大汗淋漓，熱血賁張。痛快處誰來兩聲梆子，中原文化就攪纏在了一起。有鐘聲響起，那是村里的南北清真寺。一個村子就有兩座寺院，將一個地方和諧成一方凈土。正逢寺里一個節(jié)日，遠方的寺人來往走動，無論認識與否，都熱情相迎，留下喝茶吃齋。一戶人家也逢事，招呼一聲即刻遞過來一摞熱餅。街頭又有客人來了，先領(lǐng)進茶社，再安排飯店，還要帶去看金鑲玉。姚莊金鑲玉早形成傳統(tǒng)，郟縣周圍出瓷，鈞瓷汝瓷都曾是皇家貢品。名瓷再鑲飛龍舞鳳，花鳥山河，可謂錦上添花。連戰(zhàn)來河南，河南的重禮就是姚莊金鑲玉瓷瓶。進到一家金玉坊，笑與茶一起迎上，主人叫李冰，祖?zhèn)鹘^活，到他這里更是爐火純青。鄰村一個賢淑女孩跟了來，手腳麻利，用心學習，親自動手，成就這家夫妻名店。店配姚莊，姚莊也配這些工藝。聽說多少年來，姚莊人都安居樂業(yè)，無盜無搶。村里的大道就叫民族團結(jié)大道。姚莊主事的說起這些來，眉飛色舞。茶與酒不同，酒越喝越燥，茶越品越靜。茶不上頭，茶只入心。有見喝了酒鬧事的，沒聞品了茶找茬的。人都像一棵棵植物，不住地接受文明的滋養(yǎng)，而后心胸博大，葉脈深廣。因而姚莊安靜。見一門上對聯(lián)：甘泉古韻流芳遠，文化新風潤物長。走時又經(jīng)過那兩棵祖槐，“吃杯兒茶”的叫聲中，槐花灑落下來，紛紛揚揚，一地雪白。有些落到碗里漂成茶花，構(gòu)成姚莊特有的味道。再經(jīng)過那座親人般相望的牌樓，品讀“姚莊在望”四個字，慢慢地就念叨成了“姚莊在旺”。21.請根據(jù)文本概括姚莊人酷愛喝茶的原因。22.請賞析文中劃線句子的表達特色。23.請結(jié)合文本探究作者豐富的情感。參考答案：21.姚莊在茶路上，有著悠久的飲茶傳統(tǒng)；②姚莊有適合泡茶的地下甘泉；③長期喝茶讓姚莊的人長壽；④茶的靜適合姚莊人樂觀、恬靜、心胸博大的性格。

22.選取鄉(xiāng)村茶屋的典型場景，運用比喻和擬人的修辭手法及動作描寫，從視覺和聽覺的角度，生動形象地表現(xiàn)了茶屋的熱鬧和忙碌。

23.①表達了作者對充滿水氣的姚莊的優(yōu)美景物的喜愛。②表現(xiàn)作者對姚莊悠久的茶文化傳統(tǒng)的弘揚。③表明作者對姚莊人熱情好客的贊賞。④流露出作者對姚莊人安居樂業(yè)、博大安靜的生活方式的贊許。⑤體現(xiàn)了作者對姚莊美好未來的期盼和祝愿。【21題詳解】本題考查學生篩選概括信息的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題問的是“概括姚莊人酷愛喝茶的原因”，然后到文本中圈出直接指明原因的文字，考生要從全文篩選相關(guān)信息并歸納。通讀全文，從“我順著一條萬里茶路走來”“中原這樣的地方，怎么那么多茶館”可知姚莊在茶路上，有著悠久的飲茶傳統(tǒng)?！芭莶璧乃蛠碜缘叵赂嗜笨芍ηf有適合泡茶的地下甘泉；“這里的人長壽，就因為茶”可知喝茶能讓人長壽；“酒越喝越燥，茶越品越靜”“姚莊安靜”可知茶的靜適合姚莊人樂觀、恬靜、心胸博大的性格?！?2題詳解】本題考查重點語句的賞析。解答此類試題，一般要從語句的修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法等角度入手分析。畫線句子選取的是鄉(xiāng)村茶屋的場景，從視覺的角度寫水壺、寫燒水的人；“吱吱嗚嗚”“噗噗嗤嗤”則從聽覺的角度寫燒水發(fā)出的聲音；水壺像“碉堡”用了比喻的修辭手法，水“發(fā)出噗噗嗤嗤的笑聲”用了擬人的修辭手法；“提起”“放上”等則是動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了茶屋的熱鬧和忙碌?！?3題詳解】本題考查鑒賞作者的情感。解答此題，要緊緊抓住文章的主要內(nèi)容分析作者的思想傾向，切忌脫離文本，只闡述自己的見解。本文主要寫作者到姚莊的所見所想，寫了姚莊的人、姚莊人的生活，由此可總結(jié)出前三點；從文章最后一段可歸納出第四點?！拔揖驮谶@豐滿而芬芳的四月走入了郟縣一個誘人的村鎮(zhèn)。走進來我就知道為什么蘇軾會喜歡上這個地方，這個地方充滿水氣??！”可知作者很喜歡這里景色優(yōu)美、充滿水汽。“我想，當年蘇軾一定也如我一樣驚奇：中原這樣的地方，怎么那么多茶館！從驛道上走過，會有茶亭等你。”、“我已經(jīng)看到了“姚莊在望”的牌坊……”都體現(xiàn)作者對姚莊悠久的茶文化傳統(tǒng)的弘揚?！按虻搅诉@里就非得要上岸歇會兒，為的是一壺茶等在那里，自然還有一桌友情。人不管熟不熟，只要一碗清香兌上，就啥都有了?！?、“姚莊人好客，給你上大塊紅牛，大個火燒，大碗饸饹。驚喜中刀叉叮當響，牛頭宴開張，直讓人想要赤膊上陣。蒜瓣，大蔥，辣椒，吃得你大汗淋漓，熱血噴張。”表明作者對姚莊人熱情好客的贊賞?！奥犝f多少年來，姚莊人都安居樂業(yè)，無盜無搶?！薄ⅰ叭硕枷褚豢每弥参?，不住地接受文明的滋養(yǎng)，而后心胸博大，葉脈深廣。因而姚莊安靜。”流露出作者對姚莊人安居樂業(yè)、博大安靜的生活方式的贊許?！霸俳?jīng)過那座親人般相望的牌樓，品讀“姚莊在望”四個字，慢慢地就念叨成了“姚莊在旺”?！斌w現(xiàn)了作者對姚莊美好未來的期盼和祝愿。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文文，回答問題。（24分）燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍(A)函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?B)辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！?C)許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“①秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以(D)煩執(zhí)事。②越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。③若舍鄭以(E)為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。④且君嘗為晉君賜矣，許君(F)焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！?G)亦去之。14．將括號內(nèi)省略的成分補充完整。（2分）A(

)B(

)C(

)D(

)E(

)F(

)G(

)15．下列加點詞的解釋有誤的一項是(

)（3分）A．且貳于楚也(從屬二主)

越國以鄙遠(以……為邊邑)B．晉軍函陵(駐扎)

焉用亡鄭以陪鄰(增加)C．行李之往來(使者)

朝濟而夕設(shè)版焉(渡河)D．秦伯說(言，道)

又欲肆其西封(擴張)16．下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象，不同于其他三項的是(

)（3分）A．夜縋而出，見秦伯

B．朝濟而夕設(shè)版焉C．既東封鄭，又欲肆其西封

D．越國以鄙遠，君知其難也17．分別比較下列四個句子中加點字的意義和用法，對其判斷正確的一項是(

)（3分）①以其無禮于晉，且貳于楚也

②以亂易整，不武③夜縋而出，見秦伯

④因人之力而敝之，不仁A．①②兩個“以”不同，③④兩個“而”相同。B．①②兩個“以”相同，③④兩個“而”不同。C．①②兩個“以”相同，③④兩個“而”相同。D．①②兩個“以”不同，③④兩個“而”不同。18．下列句子與例句中“焉”字用法和意思相同的一項是(

)（3分）例句：朝濟而夕設(shè)版焉A．焉用亡鄭以陪鄰

B．若不闕秦，將焉取之C．夫大國，難測也，懼有伏焉

D．且焉置土石19．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是(

)（3分）A．圍鄭主要原因是晉想報復(fù)鄭，與秦并無多大關(guān)系，這就為下文燭之武說退秦軍埋下伏筆。B．秦晉之軍分駐兩地，也就為燭之武的分化瓦解工作提供了可能。C．燭之武因年輕時不得重用，而有滿腹委屈和牢騷，對此，鄭伯頗為不滿，但國難當頭，最終還是給予安慰和許諾。D．晉侯在秦退軍后，并無感情沖動，經(jīng)過理智分析，毅然決定撤軍。這種隱忍不發(fā)、隨機應(yīng)變的胸懷謀略，正是他后來成就霸主的重要原因。20．文中燭之武的說辭包含了四層意思(文中已標明序號)，請用自己的話概括中間兩層的內(nèi)容。（4分）第一層：消除戒心，引起好感。第二層：________________________________

第三層：_______________________________

第四層：晉忘恩負義、言而無信、貪得無厭，暗示秦將受晉侵犯。21．根據(jù)要求，寫出課文中的相關(guān)語句。（3分）燭之武為了說服秦伯退兵，擺出了保存鄭國可能對秦國的好處，這好處是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：14略15D16D17D18C19D20．滅鄭于晉有利，于秦無益有害。存鄭于秦有益。21．行李之往來，共其乏困。22．(1)取舍、剪裁

略5.閱讀下面的文言語段，完成后面的問題。(4分)

龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否?！薄岸搜允杏谢?，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢ⅲ跣胖?？”王曰：“寡人信之矣。”龐蔥曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。

(選自《戰(zhàn)國策》)

(1)解釋融點的詞。(每詞l分，共2分)

①龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲

質(zhì)：

②今邯鄲去大梁也遠于市

去：

(2)請根據(jù)上文，解釋成語“三人成虎”的意思。(2分)參考答案：11．（4分）（1）做人質(zhì)

距離

（各1分）（2）比喻謠言和訛傳廣為散播，就能使人們把它們當事實?！疽馑紝纯桑?分】6.文言文閱讀（20分）漢六年，冬，十月，人有上書告楚王信反者。帝以問諸將，皆曰：“亟發(fā)兵，坑豎子耳！”帝默然。又問陳平。陳平曰：“人上書言信反，信知之乎？”曰：“不知?！标惼皆唬骸氨菹戮肱c楚？”上曰：“不能過。”平曰：“陛下諸將，用兵有能過韓信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精而將不能及，舉兵攻之，是趣①之戰(zhàn)也，竊為陛下危之！”上曰：“為之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，會諸侯。陛下第出，偽游云夢，會諸侯于陳。陳，楚之西界；信聞天子以好出游，意其勢必無事而郊迎謁；謁而陛下因禽之，此特一力士之事耳?！钡垡詾槿唬税l(fā)使告諸侯會陳，曰：“吾將南游云夢?！鄙纤煨?。十二月，上會諸侯于陳，信謁上；上令武士縛信，載后車。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡?！煜乱讯?，我固當烹！”上曰：“人告公反?！彼煨迪敌乓詺w，因赦天下。上還，至洛陽，赦韓信，封為淮陰侯。信知漢王畏惡其能，多稱病，不朝從。漢高祖十一年，淮陰侯信稱病，不從擊豨②，陰使人至豨所，與通③謀。信謀與家臣夜詐詔赦諸官徒、奴，欲發(fā)以襲呂后、太子；部署已定，待豨報。其舍人得罪于信，信囚，欲殺之。春，正月，舍人弟上告信欲反狀于呂后。呂后欲召，恐其儻不就；乃與蕭相國謀，令人詐言，從上所來，言豨已得，死。列侯、群臣皆賀。相國紿信曰：“雖疾，強入賀?！毙湃耄瑓魏笫刮涫靠`信，斬之長樂鐘室。信方斬，曰：“吾悔，為兒女子所詐，豈非天哉！”遂夷信三族。

（選自《資治通鑒·漢紀》，有刪改）注釋：①趣：同“促”，督促，催促。②豨（xī）：陳豨，劉邦征戰(zhàn)時的將領(lǐng)，奪得天下后掌管要塞之地，后謀反，被樊噲軍隊消滅。③通：勾結(jié)。【小題1】下列各句加點字解釋錯誤的一項是（2分）A．亟發(fā)兵，坑豎子耳

亟：趕緊B．陛下第出，偽游云夢

第：只管C．部署已定，待豨報

報：回復(fù)D．相國紿信曰

紿：勸說【小題2】下列都屬于韓信“稱病”原因的一項是（2分）①發(fā)使告諸侯會陳

②天下已定，我固當烹

③信知漢王畏惡其能④陰使人至豨所，與通謀

⑤其舍人得罪于信，信囚

⑥從上所來，言豨已得A．②③④

B．①②③

C．③④⑤

D．①⑤⑥【小題3】下列各項表述有誤的一組是（2分）A．有人上書告發(fā)韓信謀反，陳平向劉邦獻計不可攻打，只能活捉。B．劉邦聽從了陳平的意見，假裝出游，召見韓信，從而將他抓獲。C．劉邦到洛陽后赦免了韓信，但把他從楚王降為淮陰侯。D．韓信密謀襲擊呂后和太子，但因舍人弟弟的告發(fā)而招致殺身亡族之禍?！拘☆}4】翻譯下列句子（14分）（1）謁而陛下因禽之，此特一力士之事耳。（3分）

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（2）令人詐言，從上所來，言豨已得，死。（4分）

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（3）到則披草而坐，傾壺而醉，醉則更相枕以臥。（3分）

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（4）心凝形釋，與萬化冥合。（4分）

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參考答案：文言文參考譯文：高祖歸來，一回到洛陽，便赦免了韓信，封他為淮陰侯。韓信深知劉邦懼怕并厭惡他的才能，就屢次稱病，不上朝也不隨侍出行。漢高祖十一年?；搓幒铐n信稱說有病，不跟隨高祖去討伐陳豨，卻暗地里派人到陳豨住處，跟他勾結(jié)謀反。韓信策劃與家臣在夜間偽造詔書赦免官府的有罪功臣、奴仆，并企圖發(fā)動他們前去襲擊呂后、太子。安排準備就緒，就等著陳豨的消息了。韓信的門客得罪了韓信，韓信把他關(guān)了起來，想要殺了他。到了春季，正月，那個門客的弟弟上書向呂后告發(fā)了韓信想要謀反的具體情況。呂后打算把韓信召來，又恐怕他出乎意外不肯前來，便與相國蕭何謀劃，令人假裝說是剛剛從高祖那里回來，說陳豨已經(jīng)被逮住，處死了。列侯和群臣都前去祝賀。蕭何也欺騙韓信道：“您雖然生病了，也應(yīng)該強撐著前去道賀?！表n信一到朝廷，呂后馬上派武士將他捆了起來，在長樂宮鐘室內(nèi)將其斬首。韓信正將被斬首，慨嘆道：“我真后悔，被小人和婦人欺騙，這怎么能說不是天意呢？”呂后于是下令誅滅了韓信的三族。三、語言文字運用（20分，共4題）7.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（3分） 沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行； 沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索； 沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉。參考答案：沒有奮斗，生命就如空中樓閣，無論怎樣建造，都只是徒勞無益。沒有奮斗，生命就如天上的彩虹，無論怎樣描繪，都只是曇花一現(xiàn)般的消逝。沒有奮斗，生命就如干涸土壤中的種子，無論怎樣耕耘，都只是空殼一只。本題考查考生仿寫句式的能力。作答本題注意要求，從語法角度看，是復(fù)句，“沒有……無論……都只是”條件復(fù)句，要注意形式要是復(fù)句；從修辭角度看，三句都是比喻，且三句構(gòu)成排比。仿寫時要形神兼?zhèn)?，要有文采，也要有意蘊。首先要選用一個對象，使用到比喻修辭，句式和原句相同。在仿寫時注意比喻要恰當貼切，內(nèi)容要合理通順，并且是完整的。比喻正確給2分，構(gòu)成排比給2分，話題內(nèi)容貼切給2分?！窘馕觥柯?.填入下面文段空白