Unit 6 第二課時(shí) SectionA (Pronunciation~2e) 說課稿-2024-2025學(xué)年人教版2024 英語七年級(jí)上冊

Unit6第二課時(shí)SectionA(Pronunciation~2e)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版2024英語七年級(jí)上冊一、教材分析

Unit6第二課時(shí)SectionA(Pronunciation~2e)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版2024英語七年級(jí)上冊

本節(jié)課為英語七年級(jí)上冊Unit6的第二課時(shí)，主要圍繞語音知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)則，并能運(yùn)用這些規(guī)則進(jìn)行單詞的拼讀。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過語音知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高對英語語音規(guī)律的感知和運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，以及提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。這些目標(biāo)將有助于學(xué)生形成積極的英語學(xué)習(xí)態(tài)度和終身學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)則，特別是長元音和短元音的區(qū)分。學(xué)生需要掌握a、e、i、o、u在不同字母組合中的發(fā)音。

-舉例解釋：例如，在單詞"cat"中，字母a發(fā)短元音/a:/，而在單詞"cake"中，字母a發(fā)長元音/?/。學(xué)生需要能夠識(shí)別并正確發(fā)音這些元音。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生難以區(qū)分長元音和短元音，尤其是在復(fù)雜字母組合中，如"ai"、"ei"、"au"等。

-舉例解釋：例如，在單詞"make"中，字母a發(fā)長元音/?/，而在單詞"take"中，字母a發(fā)短元音/a:/。學(xué)生往往難以判斷字母組合中的元音是長音還是短音，需要教師通過具體的例子和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和記憶。

-教學(xué)策略：可以通過制作發(fā)音對比卡片、進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和小組討論等方式，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。此外，利用多媒體資源，如發(fā)音動(dòng)畫和音頻示例，也能有效輔助學(xué)生理解和掌握元音發(fā)音規(guī)則。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版2024英語七年級(jí)上冊的教材，以便于跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如展示不同元音發(fā)音的動(dòng)畫、發(fā)音對比圖和相關(guān)的英語歌曲片段，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和直觀性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)和耳機(jī)，以便于播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻，幫助學(xué)生糾正發(fā)音。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)和合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，確保教室環(huán)境安靜，有利于學(xué)生集中注意力進(jìn)行語音練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一系列含有不同元音字母的圖片，如"cat"、"cake"、"map"、"make"，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出單詞中元音字母的發(fā)音。

-提問學(xué)生：“你們能聽到這些單詞中的元音字母有不同的發(fā)音嗎？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)則?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示元音字母a、e、i、o、u在不同字母組合中的發(fā)音示例，如"cat"中的/a:/，"make"中的/?/。

-通過PPT或黑板，展示長元音和短元音的發(fā)音對比，并播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻。

-學(xué)生跟讀并模仿教師的發(fā)音，教師個(gè)別指導(dǎo)。

-分組練習(xí)，每組學(xué)生選擇含有不同元音字母的單詞進(jìn)行拼讀練習(xí)。

-教師講解元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)則，如字母組合"ai"、"ei"、"au"的發(fā)音特點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行聽音辨音練習(xí)，教師播放含有不同元音發(fā)音的單詞，學(xué)生判斷并說出元音字母的發(fā)音。

-完成教材中的練習(xí)題，如填空、匹配和選擇正確發(fā)音的單詞。

-小組競賽，每個(gè)小組選擇一個(gè)含有元音字母的單詞，其他小組猜測正確的發(fā)音。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的元音字母發(fā)音規(guī)則，強(qiáng)調(diào)長元音和短元音的區(qū)別。

-學(xué)生分享他們在練習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和難點(diǎn)，教師進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)，要求學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，可以選擇一些含有不同元音發(fā)音的英語歌曲或故事進(jìn)行跟讀。

-通知家長，建議家長協(xié)助孩子復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并監(jiān)督孩子的發(fā)音練習(xí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語音識(shí)別能力提升：學(xué)生能夠識(shí)別并正確發(fā)音元音字母a、e、i、o、u在不同字母組合中的發(fā)音，如長元音/?/、/e/、/i:/、/?:/、/u:/和短元音/a/、/?/、/?/、/?/、/?/。

2.發(fā)音技巧掌握：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過模仿和練習(xí)，掌握了正確的發(fā)音技巧，能夠清晰、準(zhǔn)確地發(fā)出元音字母的音素。

3.單詞拼讀能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)元音發(fā)音規(guī)則，獨(dú)立拼讀含有不同元音字母的單詞，如"cake"、"make"、"take"、"late"等。

4.語音規(guī)律應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⒃舭l(fā)音規(guī)則應(yīng)用于新的單詞學(xué)習(xí)，提高詞匯學(xué)習(xí)效率，減少發(fā)音錯(cuò)誤。

5.跨文化交際意識(shí)增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)英語語音知識(shí)，學(xué)生能夠更好地理解英語國家的發(fā)音習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際能力。

6.學(xué)習(xí)興趣和自信心提高：學(xué)生在掌握語音知識(shí)后，對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心得到提升，更加積極地參與課堂活動(dòng)。

7.合作學(xué)習(xí)能力發(fā)展：在小組練習(xí)和競賽活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了合作學(xué)習(xí)能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：通過課后練習(xí)和發(fā)音練習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.邏輯思維和批判性思維能力提高：在分析元音發(fā)音規(guī)律和解決發(fā)音問題時(shí)，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力得到鍛煉。

10.終身學(xué)習(xí)能力形成：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語語音知識(shí)的重要性，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，形成了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①元音字母發(fā)音規(guī)則

-a：/?/(如：cat,bat)

-e：/e/(如：bed,pen)

-i：/?/(如：sit,pin)

-o：/?/(如：pot,cop)

-u：/u:/(如：cup,bus)

②元音字母組合發(fā)音

-ai：/e?/(如：tail,pain)

-ei：/e?/(如：beet,meet)

-au：/?:/(如：taut,about)

③元音長音和短音的區(qū)別

-長元音：字母組合后跟有字母e，如：cake,make

-短元音：字母組合后跟有字母a，如：cat,bat

④單詞拼讀實(shí)踐

-通過拼讀練習(xí)，如：name,game,same,name

⑤聽力辨別練習(xí)

-辨別含