Unit1 Family （說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1Family（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Family（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“Unit1Family”為主題，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過生動(dòng)有趣的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重詞匯和句型的實(shí)際運(yùn)用，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說能力。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握家庭成員的英文表達(dá)，如“mother,father,brother,sister”等；

②正確運(yùn)用日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，如“Ihaveamotherandafather”；

③能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①區(qū)分家庭成員的英文單詞，如“uncle”和“aunt”；

②在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用句型進(jìn)行表達(dá)，如使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；

③在小組活動(dòng)中，能夠傾聽他人，準(zhǔn)確理解并回應(yīng)他人的提問。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物教具（家庭成員圖片、卡片）、錄音機(jī)。

課程平臺(tái)：北師大版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)。

信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

教學(xué)手段：圖片展示、角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示家庭照片或視頻片段，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，激發(fā)他們對(duì)家庭話題的興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的家庭詞匯和日常用語(yǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

-介紹家庭成員的英文單詞，如“mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather”等。

-通過圖片或?qū)嵨锝叹?，展示家庭成員的典型特征和關(guān)系。

-講解如何用英文介紹自己的家庭成員。

舉例說明：

-使用情景對(duì)話，例如：“Mymotherisateacher.Sheteachesatschool.”，幫助學(xué)生理解如何構(gòu)造句子。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模仿對(duì)話，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。

互動(dòng)探究：

-小組活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論，用英文介紹自己家庭成員的信息。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的家庭結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生填寫家庭成員的英文名字。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

-通過完成課本上的練習(xí)題，如填空、匹配等，鞏固新學(xué)的詞匯和句型。

-進(jìn)行小組游戲，如“FindYourPartner”，學(xué)生需要用英文找到與自己家庭成員對(duì)應(yīng)的圖片。

教師指導(dǎo)：

-巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英文表達(dá)和簡(jiǎn)單介紹的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)英語(yǔ)與家人交流。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫一篇短文，介紹自己的家庭。

-要求學(xué)生回家后，和家人一起用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，如詢問家庭成員的愛好。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員的英文表達(dá)

-mother：媽媽

-father：爸爸

-brother：哥哥/弟弟

-sister：姐姐/妹妹

-grandmother：奶奶

-grandfather：爺爺

-uncle：叔叔

-aunt：阿姨

-relative：親戚

2.家庭成員關(guān)系的介紹

-Ihaveamotherandafather.我有一個(gè)媽媽和一個(gè)爸爸。

-Ihaveabrotherandasister.我有一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹。

-Mygrandmotherisateacher.我的奶奶是一名老師。

-Mygrandfatherisadoctor.我的爺爺是一名醫(yī)生。

3.家庭成員的簡(jiǎn)單描述

-Mymotheristallandshehaslonghair.我的媽媽很高，她有一頭長(zhǎng)發(fā)。

-Myfatherisshortandhehasabeard.我的爸爸很矮，他有一臉胡須。

-Mybrotherisstrongandhelikesplayingfootball.我的哥哥很強(qiáng)壯，他喜歡踢足球。

-Mysisterisgentleandshelikesreadingbooks.我的妹妹很溫柔，她喜歡讀書。

4.家庭成員的愛好

-Mymotherlikescooking.我的媽媽喜歡做飯。

-Myfatherlikesfishing.我的爸爸喜歡釣魚。

-Mybrotherlikesplayingbasketball.我的哥哥喜歡打籃球。

-Mysisterlikespainting.我的妹妹喜歡畫畫。

5.家庭成員的年齡

-Mymotheris35yearsold.我的媽媽35歲。

-Myfatheris40yearsold.我的爸爸40歲。

-Mybrotheris12yearsold.我的哥哥12歲。

-Mysisteris10yearsold.我的妹妹10歲。

6.家庭成員的職業(yè)

-Mymotherisateacher.我的媽媽是一名老師。

-Myfatherisadoctor.我的爸爸是一名醫(yī)生。

-Mybrotherisastudent.我的哥哥是一名學(xué)生。

-Mysisterisapupil.我的妹妹是一名小學(xué)生。

7.家庭成員的居住地

-Myfamilylivesinabighouse.我們家住在一個(gè)大房子里。

-Myfamilylivesinasmallapartment.我們家住在一個(gè)小公寓里。

8.家庭成員的聯(lián)系方式

-Youcancallmymotherat12345678.你可以撥打我媽媽的電話號(hào)碼12345678。

-Youcanemailmyfatherat[emailprotected].你可以給我爸爸發(fā)電子郵件至[emailprotected]。

9.家庭成員的日常活動(dòng)

-Myfamilyhasdinnertogethereveryevening.我們家每天晚上都一起吃晚餐。

-Myfamilygoesonvacationeverysummer.我們家每年夏天都會(huì)去度假。

10.家庭成員的節(jié)日慶祝

-WecelebrateChristmaswithourfamily.我們和家人一起慶祝圣誕節(jié)。

-WehaveabigfamilygatheringonNewYear'sEve.我們?cè)诔σ褂幸粋€(gè)大家庭聚會(huì)。板書設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-Mother

-Father

-Brother

-Sister

-Grandmother

-Grandfather

-Uncle

-Aunt

②家庭成員關(guān)系介紹句型

-Ihavea...

-My...is...

③家庭成員描述詞匯

-tall

-short

-longhair

-beard

-strong

-gentle

-likes

-playing

④家庭成員愛好

-cooking

-fishing

-playingbasketball

-painting

⑤家庭成員年齡

-35yearsold

-40yearsold

-12yearsold

-10yearsold

⑥家庭成員職業(yè)

-teacher

-doctor

-student

-pupil

⑦家庭成員居住地

-abighouse

-asmallapartment

⑧家庭成員聯(lián)系方式

-call

-email

⑨家庭成員日?；顒?dòng)

-hasdinnertogether

-goesonvacation

⑩家庭成員節(jié)日慶祝

-celebrateChristmas

-haveabigfamilygathering教學(xué)反思與總結(jié)今天的英語(yǔ)課，圍繞“Unit1Family”這個(gè)主題展開，我覺得整體效果還是不錯(cuò)的。孩子們對(duì)于家庭成員的英文表達(dá)有了初步的認(rèn)識(shí)，而且參與度很高，這讓我感到很欣慰。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法，通過展示家庭圖片、視頻和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。這種方法確實(shí)有效，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了新知識(shí)。

①在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在家庭成員的詞匯上存在混淆，比如“uncle”和“aunt”的區(qū)分。對(duì)此，我及時(shí)進(jìn)行了糾正和補(bǔ)充，通過舉例子和比較，幫助學(xué)生記憶和區(qū)分。

②在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生對(duì)于“Ihavea...”這樣的句型結(jié)構(gòu)掌握得不夠熟練。為了解決這個(gè)問題，我在接下來的練習(xí)中特別強(qiáng)調(diào)了句型的結(jié)構(gòu)和用法，并鼓勵(lì)學(xué)生多加練習(xí)。

③在課堂管理上，我盡量做到公平公正，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。同時(shí)，我也注意到了一些學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，我計(jì)劃在下節(jié)課中通過增加互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲來提高學(xué)生的注意力。

至于教學(xué)總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了進(jìn)步：

-知識(shí)方面：學(xué)生能夠正確說出家庭成員的英文單詞，并能夠用簡(jiǎn)單的句子介紹自己的家庭成員。

-技能方面：學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

-情感態(tài)度方面：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的