Unit7 Protect the Earth（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Unit7ProtecttheEarth（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7ProtecttheEarth（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Unit7ProtecttheEarth

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit7ProtecttheEarth，學(xué)生將提升對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，發(fā)展批判性思維，并學(xué)會(huì)如何在英語環(huán)境中表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。此外，學(xué)生將練習(xí)聽、說、讀、寫技能，提高在真實(shí)語境中運(yùn)用英語的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握課文中的關(guān)鍵句型和詞匯，如"pollution","recycle","saveenergy"等，能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用。

②學(xué)會(huì)描述和討論環(huán)境保護(hù)的方法和重要性，能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確理解和區(qū)分表示環(huán)境保護(hù)的詞匯和短語，如"reduce","reuse","recycle"，并能在句子中準(zhǔn)確使用。

②在討論環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)境保護(hù)的深層含義，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和環(huán)保意識(shí)。

③提高學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行對(duì)話和交流的能力，特別是在面對(duì)不同觀點(diǎn)時(shí)能夠禮貌地表達(dá)自己的立場(chǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就環(huán)境保護(hù)話題展開討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

3.結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)相關(guān)的任務(wù)活動(dòng)，如角色扮演、小組合作等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用在線平臺(tái)和教學(xué)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)和自主學(xué)習(xí)資源，提高教學(xué)效率。

3.結(jié)合實(shí)物教具，如環(huán)保標(biāo)志、垃圾分類工具等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的直觀理解。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片，并總結(jié)出紀(jì)錄片中提到的三種主要的污染類型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“ProtecttheEarth”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認(rèn)為在我們的生活中有哪些常見的污染現(xiàn)象？”、“你有什么好的建議來減少污染？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放環(huán)保主題的歌曲或視頻，引出“ProtecttheEarth”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和句型，如“reducewaste”、“recyclematerials”等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中如何保護(hù)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，以及他們對(duì)于未來環(huán)保措施的想法。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么回收利用很重要？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解環(huán)境保護(hù)的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)的英語表達(dá)。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英語小作文，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，提出自己的環(huán)保建議。

提供拓展資源：提供與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出作文中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit7ProtecttheEarth

一、詞匯

1.pollution（污染）

-同義詞：contamination,dirtiness

-例句：Thepollutionintheriveriscausinggreatharmtotheecosystem.

2.reduce（減少）

-動(dòng)詞，表示降低數(shù)量或程度

-例句：Weshouldreducetheuseofplasticbagstoprotecttheenvironment.

3.recycle（回收利用）

-動(dòng)詞，表示將廢棄物重新加工成有用的物品

-例句：Recyclingisanimportantwaytoreducepollutionandsaveresources.

4.saveenergy（節(jié)約能源）

-動(dòng)詞短語，表示減少能源消耗

-例句：Weshouldsaveenergybyturningofflightswhenweleavetheroom.

5.protect（保護(hù)）

-動(dòng)詞，表示使免受傷害或損失

-例句：Itiseveryone'sresponsibilitytoprotecttheenvironment.

6.clean（清潔）

-形容詞，表示沒有污垢或雜質(zhì)

-例句：Thebeachiscleanandbeautiful.

7.waste（浪費(fèi)）

-名詞，表示不必要的消耗

-例句：Weshouldavoidwastingfoodandwater.

8.naturalresources（自然資源）

-名詞短語，表示地球上的資源，如水、土地、礦產(chǎn)等

-例句：Naturalresourcesarelimited,soweshouldusethemwisely.

9.globalwarming（全球變暖）

-名詞短語，表示地球表面溫度上升的現(xiàn)象

-例句：Globalwarmingiscausingsevereweatherchangesaroundtheworld.

10.deforestation（森林砍伐）

-名詞短語，表示森林被砍伐的現(xiàn)象

-例句：Deforestationisaseriousproblemthatthreatensthesurvivalofmanyspecies.

二、句型

1.Whatcanwedotoprotecttheenvironment?

-詢問保護(hù)環(huán)境的方法

2.Weshouldreducetheuseofplasticbagstoprotecttheenvironment.

-強(qiáng)調(diào)減少塑料袋使用的重要性

3.Recyclingisanimportantwaytoreducepollutionandsaveresources.

-說明回收利用的作用

4.Itiseveryone'sresponsibilitytoprotecttheenvironment.

-強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任

5.Weshouldsaveenergybyturningofflightswhenweleavetheroom.

-提出節(jié)約能源的建議

6.Thepollutionintheriveriscausinggreatharmtotheecosystem.

-描述污染對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響

7.Weshouldavoidwastingfoodandwater.

-強(qiáng)調(diào)避免浪費(fèi)食物和水的必要性

8.Naturalresourcesarelimited,soweshouldusethemwisely.

-說明自然資源有限，需要合理使用

9.Globalwarmingiscausingsevereweatherchangesaroundtheworld.

-描述全球變暖導(dǎo)致的氣候變化

10.Deforestationisaseriousproblemthatthreatensthesurvivalofmanyspecies.

-說明森林砍伐對(duì)物種生存的威脅

三、語法

1.現(xiàn)在完成時(shí)

-表示過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果

-例句：Wehaveplantedmanytreesinourcommunitytoimprovetheenvironment.

2.動(dòng)詞短語

-由動(dòng)詞和副詞、介詞等構(gòu)成的短語，表示動(dòng)作或狀態(tài)

-例句：Reducewaste,reusematerials,recycleproducts.

四、功能句型

1.提出建議

-Weshoulddosomethingtoprotecttheenvironment.

-Weshouldreducetheuseofplasticbags.

2.強(qiáng)調(diào)

-Itisimportanttoprotecttheenvironment.

-Itiseveryone'sresponsibilitytoprotecttheenvironment.

3.說明原因

-Recyclingisanimportantwaytoreducepollutionandsaveresources.

-Thepollutionintheriveriscausinggreatharmtotheecosystem.

五、閱讀理解

1.環(huán)境污染

-污染物對(duì)環(huán)境造成的危害

-污染物的來源和傳播途徑

-污染對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響

2.環(huán)保措施

-減少污染的方法

-回收利用的重要性

-節(jié)約能源的意義

3.環(huán)保意識(shí)

-保護(hù)環(huán)境的重要性

-每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任

-環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

六、寫作

1.描述環(huán)境保護(hù)的方法

-減少塑料袋使用

-回收利用廢棄物

-節(jié)約能源

2.表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)

-環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

七、口語交際

1.提出建議

-如何減少污染

-如何保護(hù)環(huán)境

2.表達(dá)觀點(diǎn)

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

3.討論環(huán)保問題

-污染對(duì)環(huán)境的影響

-環(huán)保措施的實(shí)施

八、課后拓展

1.觀看環(huán)保紀(jì)錄片，了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀和危害。

2.參與環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、清理垃圾等。

3.收集關(guān)于環(huán)境保護(hù)的資料，撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文。

4.與家人、朋友分享環(huán)保知識(shí)，提高大家的環(huán)保意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

①環(huán)境保護(hù)相關(guān)詞匯：pollution,reduce,recycle,saveenergy,protect,clean,waste,naturalresources,globalwarming,deforestation

②環(huán)保措施：reducewaste,reusematerials,recycleproducts,saveenergy,turnofflights,avoidwastingwater

③環(huán)保意識(shí)：importanceofenvironmentalprotection,everyone'sresponsibility,awarenesscultivation

②詞匯

①Pollution

②Reduce

③Recycle

④Saveenergy

⑤Protect

⑥Clean

⑦Waste

⑧Naturalresources

⑨Globalwarming

⑩Deforestation

③句型

①Whatcanwedotoprotecttheenvironment?

②Weshouldreducetheuseofplasticbagstoprotecttheenvironment.

③Recyclingisan