全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第6課二、《數(shù)據(jù)的收集與管理》說課稿001

全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第6課二、《數(shù)據(jù)的收集與管理》說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課選自《全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第6課》，主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)收集的方法、數(shù)據(jù)整理的技巧以及數(shù)據(jù)管理的工具。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解數(shù)據(jù)收集的基本原則，掌握數(shù)據(jù)整理和管理的技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)據(jù)在信息時代的重要性；提升計算思維，通過數(shù)據(jù)收集與管理的實踐活動，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力；增強實踐能力，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何有效地收集、整理和管理數(shù)據(jù)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在數(shù)據(jù)管理中嘗試新的方法和工具，激發(fā)創(chuàng)新意識。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強，對新事物充滿探索欲望。在知識層面上，學(xué)生已經(jīng)具備一定的信息檢索和基礎(chǔ)操作能力，但缺乏系統(tǒng)性的數(shù)據(jù)管理經(jīng)驗。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力有待提高，尤其是在面對復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理任務(wù)時。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自律性和耐心需要加強，部分學(xué)生可能對數(shù)據(jù)管理的重要性認(rèn)識不足，容易忽視細節(jié)。

在教學(xué)實踐中，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高的問題，這會影響他們對數(shù)據(jù)收集與管理知識的吸收。同時，由于信息技術(shù)課程的實踐性較強，學(xué)生的動手操作能力和團隊協(xié)作能力也是教學(xué)需要關(guān)注的重點。此外，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)參差不齊，部分學(xué)生在使用計算機和軟件方面可能存在困難，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重以下幾點：首先，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；其次，通過分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲；再次，注重實踐操作，通過實際操作來鞏固知識，提高學(xué)生的動手能力和問題解決能力；最后，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，鼓勵學(xué)生在小組活動中共同完成任務(wù)，提高他們的溝通能力和團隊意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)收集與管理的基本概念、方法和技巧，確保學(xué)生對基礎(chǔ)知識有清晰的理解。

2.實驗法：設(shè)計實際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在計算機上親自動手收集、整理和管理數(shù)據(jù)，通過實踐掌握技能。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論數(shù)據(jù)管理的具體案例，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體元素，直觀展示數(shù)據(jù)收集與管理的流程，增強教學(xué)的趣味性和吸引力。

2.教學(xué)軟件：運用數(shù)據(jù)收集與管理相關(guān)的教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行操作，提高學(xué)習(xí)的互動性和實效性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找數(shù)據(jù)，培養(yǎng)他們獲取信息的能力，同時擴展教學(xué)內(nèi)容的廣度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《數(shù)據(jù)的收集與管理》這一課。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，信息無處不在，而數(shù)據(jù)則是信息的基礎(chǔ)。那么，如何有效地收集和管理數(shù)據(jù)呢？這節(jié)課，我們就來一起探討這個問題。

（學(xué)生）老師好！我們很期待學(xué)習(xí)這節(jié)課。

二、新課導(dǎo)入

（教師）好的，首先我們來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。還記得我們學(xué)習(xí)了什么嗎？

（學(xué)生）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息檢索的基本方法。

（教師）非常好！那么，今天我們要在此基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)如何收集和管理數(shù)據(jù)。接下來，我將通過以下幾個環(huán)節(jié)來帶領(lǐng)大家完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

三、數(shù)據(jù)收集的方法

（教師）首先，我們來探討一下數(shù)據(jù)收集的方法。同學(xué)們，你們認(rèn)為收集數(shù)據(jù)有哪些方法呢？

（學(xué)生）可以通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式來收集數(shù)據(jù)。

（教師）很好！這些方法都是常用的數(shù)據(jù)收集方法。接下來，我將通過一個實例來向大家展示如何運用這些方法。

（教師）比如，我們要調(diào)查一下我們班級同學(xué)的生日分布情況。我們可以通過問卷調(diào)查的方式，讓同學(xué)們填寫自己的生日信息。這樣，我們就能收集到相關(guān)的數(shù)據(jù)。

四、數(shù)據(jù)整理的技巧

（教師）了解了數(shù)據(jù)收集的方法后，我們再來學(xué)習(xí)一下數(shù)據(jù)整理的技巧。同學(xué)們，你們知道如何整理收集到的數(shù)據(jù)嗎？

（學(xué)生）可以將數(shù)據(jù)分類、排序、篩選等。

（教師）沒錯！這些技巧對于數(shù)據(jù)整理非常重要。接下來，我將通過一個實例來向大家展示如何運用這些技巧。

（教師）比如，我們收集到了同學(xué)們的身高和體重數(shù)據(jù)。為了方便分析，我們可以將這些數(shù)據(jù)按照身高進行排序，然后再按照身高區(qū)間進行分類。

五、數(shù)據(jù)管理的工具

（教師）了解了數(shù)據(jù)整理的技巧后，我們再來學(xué)習(xí)一下數(shù)據(jù)管理的工具。同學(xué)們，你們知道哪些數(shù)據(jù)管理的工具呢？

（學(xué)生）可以使用Excel、數(shù)據(jù)庫等工具。

（教師）很好！這些工具可以幫助我們更好地管理和分析數(shù)據(jù)。接下來，我將通過一個實例來向大家展示如何使用Excel進行數(shù)據(jù)管理。

（教師）比如，我們收集到了同學(xué)們的考試成績數(shù)據(jù)。我們可以使用Excel的排序、篩選、圖表等功能來管理和分析這些數(shù)據(jù)。

六、課堂實踐

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進行課堂實踐。請同學(xué)們分組，每組選擇一個數(shù)據(jù)收集的主題，然后運用我們剛才學(xué)習(xí)的方法和技巧，收集、整理和管理數(shù)據(jù)。

（學(xué)生）好的，我們組選擇了“校園植物種類調(diào)查”這個主題。

（教師）很好！請同學(xué)們在實踐過程中注意以下幾點：一是確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，二是注意數(shù)據(jù)整理的規(guī)范性，三是學(xué)會使用數(shù)據(jù)管理工具。

七、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，經(jīng)過剛才的實踐，相信大家對數(shù)據(jù)的收集、整理和管理有了更深入的了解。下面，我來總結(jié)一下本節(jié)課的重點內(nèi)容。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）首先，我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)收集的方法，包括問卷調(diào)查、訪談、觀察等；其次，我們掌握了數(shù)據(jù)整理的技巧，如分類、排序、篩選等；最后，我們了解了數(shù)據(jù)管理的工具，如Excel、數(shù)據(jù)庫等。

（學(xué)生）我們明白了，老師。

八、布置作業(yè)

（教師）同學(xué)們，這節(jié)課就上到這里。接下來，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.請根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于數(shù)據(jù)收集、整理和管理的報告。

2.請運用Excel或其他數(shù)據(jù)管理工具，對你們小組收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析，并制作一份圖表。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。

（教師）非常好！希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)據(jù)科學(xué)入門》：這本書介紹了數(shù)據(jù)科學(xué)的基本概念、方法和應(yīng)用，適合對數(shù)據(jù)管理感興趣的學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-《Excel數(shù)據(jù)處理與分析》：這本書詳細講解了Excel在數(shù)據(jù)處理和分析方面的應(yīng)用，對于想要提高Excel使用技能的學(xué)生非常有幫助。

-《信息檢索與利用》：這本書涵蓋了信息檢索的基本原理和技巧，對于想要深入了解信息收集和管理過程的學(xué)生提供了豐富的知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的數(shù)據(jù)收集方法，如網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實地考察等，以收集關(guān)于學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)生興趣等方面的數(shù)據(jù)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用Excel等工具對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，通過圖表等形式展示分析結(jié)果，提高數(shù)據(jù)可視化能力。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的科研項目或社會實踐活動，將數(shù)據(jù)管理技能應(yīng)用于實際問題解決中，如環(huán)保監(jiān)測、市場調(diào)查等。

-學(xué)生可以關(guān)注國內(nèi)外數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域的最新動態(tài)，如大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算等，了解數(shù)據(jù)管理的發(fā)展趨勢。

-通過在線課程或工作坊，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更高級的數(shù)據(jù)管理技能，如數(shù)據(jù)挖掘、機器學(xué)習(xí)等，為將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3.設(shè)計實踐項目

-學(xué)生可以設(shè)計一個關(guān)于校園浪費情況的數(shù)據(jù)收集項目，通過問卷調(diào)查、實地觀察等方式收集數(shù)據(jù)，然后利用Excel進行數(shù)據(jù)整理和分析，提出減少浪費的建議。

-學(xué)生可以組織一次社區(qū)環(huán)境調(diào)查活動，收集社區(qū)內(nèi)的環(huán)境數(shù)據(jù)，如噪音、空氣質(zhì)量等，通過數(shù)據(jù)分析提出改善環(huán)境的方案。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的運動會數(shù)據(jù)管理項目，收集運動員的成績、比賽時間等數(shù)據(jù)，利用Excel制作成績統(tǒng)計表和圖表，為運動會提供數(shù)據(jù)支持。

4.探索數(shù)據(jù)倫理

-引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)收集和使用過程中可能涉及的倫理問題，如隱私保護、數(shù)據(jù)安全等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)倫理意識。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)泄露、濫用等問題的嚴(yán)重性，以及如何遵守數(shù)據(jù)倫理規(guī)范。板書設(shè)計①數(shù)據(jù)收集的方法

-問卷調(diào)查

-訪談

-觀察法

②數(shù)據(jù)整理的技巧

-分類

-排序

-篩選

③數(shù)據(jù)管理的工具

-Excel

-數(shù)據(jù)庫

-數(shù)據(jù)可視化工具反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向：在教學(xué)中，我注重將理論知識與實踐操作相結(jié)合，通過實際案例和項目實踐，讓學(xué)生在真實情境中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)收集與管理，提高他們的實際操作能力。

2.互動式教學(xué)：我嘗試采用互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生參與討論和提問，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解數(shù)據(jù)管理工具時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對Excel等軟件的深入應(yīng)用理解不夠，需要在今后的教學(xué)中加強軟件操作的深度教學(xué)。

2.學(xué)生參與度不高：有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于對數(shù)據(jù)管理缺乏興趣或者對課程內(nèi)容理解不深，需要尋找更多激發(fā)學(xué)生興趣的方法。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式，需要探索更全面的學(xué)生評價體系。

反思改進措施（三）

1.深化軟件教學(xué)：在今后的教學(xué)中，我將增加軟件操作的實際案例，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)軟件的高級功能，提高他們的數(shù)據(jù)處理能力。

2.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、競賽等，同時，通過引入學(xué)生感興趣的話題和案例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評價體系：