小學(xué)生作文競(jìng)賽征文

小學(xué)生作文競(jìng)賽征文TOC\o"1-2"\h\u8646第一章走進(jìn)《小王子》的奇妙世界：競(jìng)賽征文背后的那顆星 13858第二章《小王子》的故事之旅：情節(jié)與寓意的雙重奏 19955第三章我看《小王子》：童真視角下的深刻感悟 224957第四章書(shū)中金句的力量：《小王子》中的那些動(dòng)人話(huà)語(yǔ) 22044第五章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：《小王子》中的人性洞察 315438第六章關(guān)于《小王子》的深度思考：童真與成長(zhǎng)的辯證 326584第七章總結(jié)我的《小王子》之旅：收獲與感動(dòng) 33043第八章從《小王子》出發(fā)：對(duì)小學(xué)生作文的展望 4第一章走進(jìn)《小王子》的奇妙世界：競(jìng)賽征文背后的那顆星《小王子》就像是一顆閃耀在兒童文學(xué)星空中的璀璨明星。當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就被它那精美的插畫(huà)和簡(jiǎn)潔卻富有深意的文字吸引住了。比如說(shuō)，書(shū)的開(kāi)頭描述小王子的星球非常小，小到他只要把椅子挪幾步就能看到不同的日落。這是多么奇妙的想象?。≡谖覀兩畹牡厍蛏?，日落雖然也很美，但是我們很難想象在一個(gè)小小的星球上，日落會(huì)是如此頻繁且獨(dú)特的景象。這種獨(dú)特的設(shè)定讓我對(duì)小王子的世界充滿(mǎn)了好奇。而且，《小王子》這本書(shū)中的每一個(gè)角色都像是一顆小星星，有著自己獨(dú)特的光芒。像那只聰明的狐貍，它教會(huì)了小王子關(guān)于“馴養(yǎng)”的概念。這就像是在告訴我們，人和人之間的關(guān)系是需要建立和培養(yǎng)的，就如同狐貍說(shuō)的“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)只狐貍沒(méi)有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了；對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也是你世界里的唯一了?！边@些充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)，在我心中種下了思考的種子，也讓我明白為什么這本書(shū)會(huì)成為小學(xué)生作文競(jìng)賽征文中經(jīng)常被提及的作品，它就像一顆星，照亮了我們寫(xiě)作和思考的道路。第二章《小王子》的故事之旅：情節(jié)與寓意的雙重奏《小王子》的情節(jié)就像是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，每一個(gè)音符都有著獨(dú)特的意義。小王子離開(kāi)自己的星球，開(kāi)始了在宇宙中的旅行。他先后訪問(wèn)了不同的星球，遇到了各種各樣古怪的人。在第一顆星球上，他遇到了一個(gè)專(zhuān)制但善良的國(guó)王。這個(gè)國(guó)王總是喜歡命令別人，但是他的內(nèi)心卻是孤獨(dú)的，他渴望被人尊重。這讓我想到了在我們的生活中，有些人雖然看起來(lái)很強(qiáng)大，但是他們的內(nèi)心可能是很脆弱的。比如我們班的班長(zhǎng)，他在管理班級(jí)的時(shí)候總是很?chē)?yán)肅，但是有一次我看到他因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小失誤而偷偷難過(guò)，這就和書(shū)中的國(guó)王有點(diǎn)相似呢。然后小王子又到了一個(gè)只知道數(shù)星星的商人的星球。這個(gè)商人整天忙于數(shù)星星，認(rèn)為星星是屬于他的財(cái)產(chǎn)，卻忘記了星星真正的美麗。這警示我們不要被物質(zhì)所迷惑，要懂得欣賞身邊的美好。小王子的這些經(jīng)歷，看似是簡(jiǎn)單的冒險(xiǎn)故事，實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的寓意，就像樂(lè)曲中的高低音交織，奏響了關(guān)于人性、關(guān)于生活的思考樂(lè)章。第三章我看《小王子》：童真視角下的深刻感悟從童真的視角去看《小王子》，會(huì)發(fā)覺(jué)這本書(shū)充滿(mǎn)了無(wú)盡的魅力。小王子是一個(gè)純真無(wú)邪的孩子，他對(duì)世界的看法非常簡(jiǎn)單而直接。他看到玫瑰園里有那么多玫瑰時(shí)，非常傷心，因?yàn)樗詾樽约盒乔蛏系拿倒迨仟?dú)一無(wú)二的?？墒钱?dāng)他在狐貍的開(kāi)導(dǎo)下，他明白了自己星球上的玫瑰是因?yàn)樗母冻龊蛺?ài)才變得獨(dú)一無(wú)二。這讓我想起了我小時(shí)候養(yǎng)的一只小寵物，那是一只小倉(cāng)鼠。在我看來(lái)，它是世界上最可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，盡管它可能和別的倉(cāng)鼠沒(méi)有太大的區(qū)別。但是因?yàn)槲颐刻旖o它喂食、陪它玩耍，所以它對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。這種童真的情感在書(shū)中被表現(xiàn)得淋漓盡致。而且小王子總是問(wèn)一些很天真的問(wèn)題，比如他問(wèn)蛇為什么要騙人，這種直白的疑問(wèn)就像我們小時(shí)候一樣，對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，不懂的事情就直接問(wèn)出來(lái)?！缎⊥踝印吠ㄟ^(guò)這樣童真的描寫(xiě)，讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候能夠回憶起自己的童年，同時(shí)也能感受到深刻的人生哲理。第四章書(shū)中金句的力量：《小王子》中的那些動(dòng)人話(huà)語(yǔ)《小王子》中有許多動(dòng)人的金句，這些金句就像是一顆顆璀璨的珍珠，散落在故事的各個(gè)角落?！把劬κ强床灰?jiàn)本質(zhì)的，要用心去看?！边@句話(huà)給我留下了深刻的印象。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就像我們?cè)谶x擇朋友的時(shí)候，可能會(huì)只看他的外表或者成績(jī)，而忽略了他的內(nèi)心。我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，他的成績(jī)不是很好，而且穿著也很普通，所以一開(kāi)始我并沒(méi)有太在意他。但是有一次，我在美術(shù)課上忘記帶畫(huà)筆，他毫不猶豫地把自己的畫(huà)筆借給了我，從那以后我才發(fā)覺(jué)他是一個(gè)非常善良、熱心的人。這就是書(shū)中所說(shuō)的，要用心去看才能看到本質(zhì)。還有“你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要?！边@句話(huà)讓我明白了付出和珍惜的關(guān)系。我們珍惜的東西往往是我們?yōu)橹冻鲞^(guò)努力和心血的。這些金句不僅僅是文字，它們更像是一把把鑰匙，打開(kāi)了我們理解生活和人性的大門(mén)。第五章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：《小王子》中的人性洞察《小王子》對(duì)人性有著深刻的洞察，這些洞察和我們的現(xiàn)實(shí)生活有著許多的對(duì)比之處。書(shū)中的虛榮的人總是渴望得到別人的贊揚(yáng)，他只喜歡聽(tīng)贊美的話(huà)。在我們的生活中，也有這樣的人。我在學(xué)校參加一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在表演節(jié)目后，不管別人說(shuō)什么，他都只希望聽(tīng)到夸獎(jiǎng)他的話(huà)。如果有人提出一點(diǎn)小建議，他就會(huì)很不高興。這就像書(shū)中的虛榮的人一樣，過(guò)于在乎別人的贊揚(yáng)而忽略了自己真正的成長(zhǎng)。還有書(shū)中那些忙碌于無(wú)意義事情的人，就像現(xiàn)實(shí)中一些只追求功名利祿的人，他們忘記了生活中真正重要的東西。比如有些大人，整天忙于工作掙錢(qián)，卻很少有時(shí)間陪伴家人和享受生活?！缎⊥踝印吠ㄟ^(guò)這些形象的描寫(xiě)，讓我們看到了人性中的弱點(diǎn)，也提醒我們要避免成為這樣的人。第六章關(guān)于《小王子》的深度思考：童真與成長(zhǎng)的辯證《小王子》讓我們對(duì)童真與成長(zhǎng)有了更深層次的思考。童真代表著純真、無(wú)邪，是一種對(duì)世界充滿(mǎn)好奇和熱愛(ài)的態(tài)度。小王子始終保持著他的童真，他用純凈的眼睛去看世界，看到了成人世界的荒誕。而成長(zhǎng)并不意味著失去童真，而是在經(jīng)歷了生活的磨礪后，依然能夠堅(jiān)守內(nèi)心的那份純真。就像書(shū)中的飛行員，他在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)和生活的種種后，還能和小王子有那樣深刻的對(duì)話(huà)，還能被小王子的純真所打動(dòng)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們可能會(huì)為了迎合別人而改變自己，變得世故。但是當(dāng)我們重新翻開(kāi)《小王子》的時(shí)候，就會(huì)想起我們?cè)?jīng)的童真。比如我在學(xué)習(xí)壓力很大的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得自己變得很麻木，不再像小時(shí)候那樣對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇。但是當(dāng)我再次閱讀《小王子》，看到小王子對(duì)一朵花的深情，對(duì)一顆星星的熱愛(ài)，我就會(huì)提醒自己，不要忘記內(nèi)心的那份童真。第七章總結(jié)我的《小王子》之旅：收獲與感動(dòng)我的《小王子》之旅充滿(mǎn)了收獲與感動(dòng)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我看到了一個(gè)充滿(mǎn)想象力的世界，這個(gè)世界里有會(huì)說(shuō)話(huà)的狐貍、小小的星球和獨(dú)特的玫瑰。我收獲了許多人生的哲理，像關(guān)于友情、愛(ài)情、人性的思考。那些書(shū)中的角色就像是我的朋友，陪伴著我一起成長(zhǎng)。小王子的純真讓我感動(dòng)，他對(duì)玫瑰的愛(ài)，他和狐貍之間的友誼，都讓我感受到了人性中美好的一面。而且這本書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格也給了我很大的啟發(fā)，它用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)了深刻的思想，這讓我在自己的作文寫(xiě)作中也嘗試去學(xué)習(xí)這種風(fēng)格。每次翻開(kāi)這本書(shū)，我都能有新的收獲，就像在一個(gè)寶藏中不斷挖掘出新的寶貝一樣?！缎⊥踝印芬呀?jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它帶給我的不僅僅是閱讀的樂(lè)趣，更是對(duì)生活和人性的深刻理解。第八章從《小王子》出發(fā)：對(duì)小學(xué)生作文的展望從《小王子》這本書(shū)中，我們可以對(duì)小學(xué)生作文有很多的展望?！缎⊥踝印返墓适鲁錆M(mǎn)了想象力，這是小學(xué)生作文中非常需要的元素。我們可以像書(shū)中一樣，創(chuàng)造出屬于自己的奇妙世界，讓讀者在我們的文字中感受到不一樣的驚喜。例如，我們可以寫(xiě)自己到一個(gè)神奇的島嶼上的冒險(xiǎn)，島上有會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物和神奇的植物。而且《小王子》中的深刻寓意也提醒我們，小學(xué)生作文不能僅僅