課題申報參考：易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性的形成機理與扶持政策研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！兑椎胤鲐毎徇w城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性的形成機理與扶持政策研究》

課題設計論證易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性的形成機理與扶持政策研究一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值1.研究現(xiàn)狀國外研究:國外對生計韌性的研究起步較早，主要集中在脆弱性、適應能力、轉型能力等方面，形成了較為成熟的理論框架和分析方法，如可持續(xù)生計框架、脆弱性評估框架等。但針對易地搬遷人口生計韌性的研究相對較少。國內研究:國內對易地扶貧搬遷的研究主要集中在搬遷模式、安置方式、后續(xù)扶持政策等方面，對搬遷人口生計韌性的研究尚處于起步階段，缺乏系統(tǒng)的理論框架和實證研究。2.選題意義理論意義:本研究將生計韌性理論引入易地扶貧搬遷研究領域，構建易地搬遷人口生計韌性分析框架，豐富和發(fā)展生計韌性理論，為相關研究提供理論參考。現(xiàn)實意義:本研究旨在揭示易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性的形成機理，為制定更加精準、有效的扶持政策提供科學依據(jù)，促進搬遷人口穩(wěn)定脫貧和可持續(xù)發(fā)展。3.研究價值學術價值:本研究將填補易地搬遷人口生計韌性研究的空白，推動相關學科發(fā)展。應用價值:本研究將為政府制定易地扶貧搬遷后續(xù)扶持政策提供決策參考，具有重要的實踐意義。二、研究目標、研究內容、重要觀點1.研究目標構建易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性分析框架。揭示易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性的形成機理。提出提升易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性的政策建議。2.研究內容易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計現(xiàn)狀分析:分析搬遷人口生計資本、生計策略、生計結果等方面現(xiàn)狀，評估其生計脆弱性。易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性影響因素分析:從個體、家庭、社區(qū)、政策等層面分析影響搬遷人口生計韌性的關鍵因素。易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性形成機理研究:構建生計韌性形成機理模型，分析各因素之間的相互作用機制。提升易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性的政策建議:基于研究結果，提出針對性的政策建議，促進搬遷人口穩(wěn)定脫貧和可持續(xù)發(fā)展。3.重要觀點易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性是多種因素共同作用的結果，需要從多維度、多層次進行分析。提升搬遷人口生計韌性需要政府、社會、市場等多方力量共同參與，構建多元化的扶持體系。政策扶持應注重激發(fā)搬遷人口內生動力，提升其自我發(fā)展能力。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處1.研究思路本研究將采用“理論構建-實證分析-政策建議”的研究思路，首先構建易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性分析框架，然后通過問卷調查、深度訪談等方法收集數(shù)據(jù)，進行實證分析，最后提出政策建議。2.研究方法文獻研究法:收集整理國內外相關文獻，了解研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。問卷調查法:設計問卷，對易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口進行抽樣調查，收集相關數(shù)據(jù)。深度訪談法:對政府部門、社區(qū)干部、搬遷群眾等進行深度訪談，了解實際情況。案例研究法:選擇典型案例進行深入分析，總結經驗教訓。定量分析法:運用統(tǒng)計分析軟件對數(shù)據(jù)進行處理和分析，揭示變量之間的關系。3.創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新:將生計韌性理論引入易地扶貧搬遷研究領域，構建易地搬遷人口生計韌性分析框架。研究方法創(chuàng)新:采用定量與定性相結合的方法，進行多維度、多層次的分析。政策建議創(chuàng)新:基于實證研究結果，提出更加精準、有效的政策建議。四、研究基礎、條件保障、研究步驟1.研究基礎課題組成員長期從事農村發(fā)展、扶貧開發(fā)等領域的研究，具有豐富的理論知識和實踐經驗。課題組已收集整理了大量相關文獻資料，為研究奠定了堅實的理論基礎。課題組與相關政府部門、研究機構建立了良好的合作關系，為開展實地調研提供了便利條件。2.條件保障課題組將積極爭取相關部門的支持，為研究提供必要的經費保障。課題組將組建一支高水平的研究團隊，確保研究工作的順利開展。課題組將制定詳細的研究計劃，確保研究工作按時保質完成。3.研究步驟第一階段（2023年10月-2024年3月）:進行文獻研究，構建理論框架，設計調查問卷。第二階段（2024年4月-2024年9月）:開展實地調研，收集數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)分析。第三階段（2024年10月-2025年3月）:撰寫研究報告，提出政策建議，進行成果交流。結語本研究將圍繞易地搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計韌性的形成機理與扶持政策展開深入研究，旨在為促進搬遷人口穩(wěn)定脫貧和可持續(xù)發(fā)展提供理論支撐和政策建議。（全文共2150字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關領域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認識，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學術規(guī)范，研究報告是否結構完整、邏輯清晰、表述準確，以及是否遵循了相關的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟。（一）研究思路本項目遵循“理論研究—實地調查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關文獻的基礎上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實依據(jù)為起點，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達國家校企合作經驗，構建出本課題新機制，以此提升我國教育質量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網、萬方數(shù)據(jù)網、超星期刊網以及部分政府部門網站、學校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內外相關研究文獻、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關理論研究和實踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點，并在已有研究與實踐的基礎上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運用比較研究法，對國內外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進行比較，通過比較研究，分析發(fā)達國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關職能部門負責人進行面對面訪談，深入了解與本課題相關問題的基本看法，建立與本課題相關問題的基本做法等，分析與本課題相關存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設計調查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調查，根據(jù)調查結果數(shù)據(jù)進行問題梳理總結和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標準化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標體系相乘后求和并逐級計算。6、實證研究法本課題在相關理論研究和基本情況分析的基礎上，以本學院為個案，總結分析該校近年來在推進本課題方面的有益探索，總結建立本課題實現(xiàn)機制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結論，為高職院校高質量發(fā)展實現(xiàn)提供有益的經驗借鑒。（三）技術路線與實施步驟第一階段：研究準備階段（2024.7～2025.2）：1、堅持問題導向，聯(lián)系工作實際，確定研究方向；2、制定研究方案，進行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學習，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻資料，分析研究現(xiàn)狀，細化研究步驟。第二階段：課題調研階段（2025.2～2025.8）：1、設計訪談提綱，咨詢業(yè)內專家；2、擬定調研計劃，開展問卷調查；3、運用網絡工具，擴大調研范圍；4、分析調研資料，撰寫調研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調研樣本，統(tǒng)計調研數(shù)據(jù)；2、整理調研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學術研討。第四階段：申報結題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報告；2、撰寫結題報告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進行分類匯總；4、組織評審驗收，進行成果認定；5、整理研究資料，申報項目結題；6、分享研究成果，做好應用推廣。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。附：課題研究參考技術路線（3個）（可直接修改）圖1通用技術路線圖圖2參考技術路線圖3技術路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結論建議實證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結論建議實證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題文獻綜述法定性分析問卷調查定量分析實踐設計第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國內外研究現(xiàn)狀研究方法及內容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設計問卷調查結果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究內容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理論現(xiàn)狀分析XXX簡歷XXX案例分析XXX案例分析XXX案例分析