2025年人民版必修1物理下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版必修1物理下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、兩質(zhì)量均為m的物塊A、B用輕彈簧連接起來用細(xì)線懸掛在升降機(jī)內(nèi)，如圖所示。當(dāng)升降機(jī)正以大小為a＝2m/s2的加速度加速上升時，細(xì)線突然斷裂，則在細(xì)線斷裂瞬間，A、B的加速度分別為（取豎直向上為正方向，重力加速度大小g取10m/s2）（）

A.－22m/s2，2m/s2B.－12m/s2，2m/s2C.－24m/s2，0D.－2m/s2，2m/s22、下列關(guān)于重心的說法中正確的是（）A.重心是物體上最重的點(diǎn)B.用一條繩子把一物體懸掛起來，物體處于完全靜止?fàn)顟B(tài)，該物體的重心不一定在繩子的延長線上C.任何物體的重心都在物體內(nèi)，不可能在物體外D.重心的位置與物體的形狀和物體的質(zhì)量分布有關(guān)3、如圖所示，用兩個互成120°、大小相等的水平力F，在水平面上拉著一質(zhì)量為m的圓盤做勻速直線運(yùn)動，重力加速度為g；則圓盤與地面之間的動摩擦因數(shù)為（）

A.B.C.D.4、如圖是控制變量法“探究滑動摩擦力的相關(guān)因素”實(shí)驗(yàn)；下列研究也用到同樣方法的是（）

A.建立“質(zhì)點(diǎn)”的概念B.將“重心”視為重力的作用點(diǎn)C.建立“瞬時速度”的概念D.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系5、如圖所示，小木塊可以分別從固定斜面沿左邊或右邊由靜止開始滑下，且滑到水平面上的A點(diǎn)或B點(diǎn)停下，假定小木塊和斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平緩連接，圖中水平面上的O點(diǎn)位于斜面頂點(diǎn)正下方，則（）

A.距離OA等于OBB.距離OA大于OBC.距離OA小于OBD.無法作出明確的判斷評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、甲、乙、丙三人各乘一輛飛艇，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲艇勻速上升，丙看到乙艇勻速下降，甲看到丙艇勻速上升，則甲、乙、丙三艇相對于地球的運(yùn)動情況可能是A.甲和乙勻速下降，且v乙>v甲，丙靜止B.甲和乙勻速下降，且v乙>v甲，丙勻速上升C.甲和乙勻速下降，且v乙>v甲，丙勻速下降D.甲勻速下降，乙勻速上升，丙靜止不動7、如圖所示，表示一物體在0～4s內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動的v－t圖象．根據(jù)圖象；以下說法正確的是。

A.物體始終沿正方向運(yùn)動B.物體先向負(fù)方向運(yùn)動，在t＝2s后開始向正方向運(yùn)動C.物體在整個運(yùn)動過程中加速度一直不變D.物體在t＝2s前位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上，在t＝2s后位于出發(fā)點(diǎn)正方向上8、“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。一小孩站在水平地面上放風(fēng)箏，慢慢地釋放拉線，風(fēng)箏越飛越高，先后經(jīng)過同一豎直面的兩點(diǎn)，如圖所示，若風(fēng)箏在兩點(diǎn)時，拉線的張力大小相等，風(fēng)箏的重力不能忽略，小孩受到的風(fēng)力不計(jì)，則風(fēng)箏在點(diǎn)時（）

A.小孩受到地面的支持力比在a點(diǎn)時的大B.小孩受到地面的摩擦力比在a點(diǎn)時的小C.風(fēng)箏受到的風(fēng)力方向與在a點(diǎn)時的相同D.風(fēng)箏受到的風(fēng)力比在a點(diǎn)時的大9、下列說法正確的是（）A.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度B.牛頓第一定律是牛頓通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律C.牛頓第三定律揭示了物體相互作用的規(guī)律D.亞里士多德通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，推翻了“力是維持物體運(yùn)動的原因”的觀點(diǎn)10、水平地面上有一質(zhì)量為的長木板，木板的左端上有一質(zhì)量為的物塊，如圖（a）所示。用水平向右的拉力F作用在物塊上，F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖（b）所示，其中分別為時刻F的大小。木板的加速度隨時間t的變化關(guān)系如圖（c）所示。已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)為物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為假設(shè)最大靜摩擦力均與相應(yīng)的滑動摩擦力相等，重力加速度大小為g。則（）

A.B.C.D.在時間段物塊與木板加速度相等11、一觀察者站在第一節(jié)車廂前端，當(dāng)列車從靜止開始做勻加速運(yùn)動時()A.每節(jié)車廂末端經(jīng)過觀察者的速度之比是1∶∶B.每節(jié)車廂末端經(jīng)過觀察者的時間之比是1∶3∶5C.在相等時間里經(jīng)過觀察者的車廂數(shù)之比是1∶3∶5D.在相等時間里經(jīng)過觀察者的車廂數(shù)之比是1∶2∶3評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、判斷下列說法的正誤。

（1）相互接觸的物體之間一定存在彈力。_________

（2）水杯放在桌面上，因?yàn)闆]有觀察到桌面發(fā)生形變，則沒有產(chǎn)生彈力。_________

（3）由k=知，彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比。_________

（4）由F=kx可知，在彈性限度內(nèi)彈力F的大小與彈簧的長度成正比。_________13、一個皮球從8m高的地方落下，碰撞地面后又反彈起到5m高的地方，則皮球通過的路程是_________m，該球經(jīng)過一系列碰撞后，最終停在地面上，在整個運(yùn)動過程中皮球的位移大小是_________m，若皮球從下落開始到最終落回地面所用時間為2秒，則皮球的平均速度為_________m/s。14、如圖所示，一鐵架臺置于水平地面上，其上有一輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球，開始時細(xì)線豎直，現(xiàn)將水平力作用于小球上，使其緩慢地由實(shí)線位置運(yùn)動到虛線位置，鐵架臺始終保持靜止，則在這一過程中，水平力______；細(xì)線的拉力______；鐵架臺對地面的壓力______。（選填“變大”或“變小”或“不變”）

15、如圖，一端系有定滑輪的繩子，另一端固定在左壁上。另一根跨過定滑輪的繩子下端掛有重物G，另一端固定在右壁上，跨過定滑輪的兩段繩子互成直角。OB繩的拉力大小為________，OA繩的拉力大小為_______。

16、基本單位：所選定的______的單位，在力學(xué)中，選定______、______和______這三個物理量的單位為基本單位。17、（1）用螺旋測微器測量其直徑如圖，由圖可知其直徑為____________

（2）用游標(biāo)為50分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為____________

評卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)18、畫出下面幾個力的圖示；并指出受力物體和施力物體。

(1)飛行的火箭受到的重力，火箭的質(zhì)量為2×103kg。()。

(2)人對車施加的水平向右250N的推力。

(3)用一根細(xì)繩豎直懸掛一小球；繩子的小球的拉力為0.5N。

19、畫出下圖中物體A受力的示意圖（各接觸面均光滑）。

評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共6分)20、在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（______）

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差（______）

A．兩個分力F1、F2間的夾角越大越好。

B．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些。

C．實(shí)驗(yàn)中；彈簧測力計(jì)必須與木板平行。

D．讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計(jì)刻度A.B.C.E.E.21、實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E為5個相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖中所示，單位是cm。D點(diǎn)的速度為____m/s，小車的加速度為____m/s2。（保留3位有效數(shù)字）。

評卷人得分六、解答題(共1題，共9分)22、在足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”的戰(zhàn)術(shù)，即攻方隊(duì)員帶球沿邊線前進(jìn)，到底線附近進(jìn)行傳中。某足球場長90m、寬60m，如圖所示。攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運(yùn)動可視為在地面上做初速度為12m/s的勻減速直線運(yùn)動，加速度大小為2m/s2試求∶

（1）足球從開始做勻減速運(yùn)動到停下來的位移為多大？

（2）足球開始做勻減速直線運(yùn)動的同時，該前鋒隊(duì)員沿邊線向前追趕足球，他的啟動過程可以視為初速度為0，加速度為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動；他能達(dá)到的最大速度為8m/s。該前鋒隊(duì)員距離足球的最遠(yuǎn)距離？并求出至少經(jīng)過多長時間能追上足球？

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

在細(xì)線斷裂之前，對B根據(jù)牛頓第二定律有

解得

在細(xì)線斷裂瞬間，彈簧的彈力不能突變，B的受力情況不變，所以加速度不變，仍為2m/s2；在細(xì)線斷裂瞬間，繩子拉力消失，對A根據(jù)牛頓第二定律有

解得

故選A。2、D【分析】【分析】

【詳解】

A．重心是物體各部分受重力的等效作用點(diǎn)；并不是物體上最重的一點(diǎn)，故A錯誤；

B．用一根繩子把一個物體懸掛起來；物體處于完全靜止?fàn)顟B(tài)時，該物體受到的繩子的拉力與重力是一對平衡力，所以重力的方向一定與繩子的方向在同一條直線上，所以的重心一定在繩子的延長線上，故B錯誤；

C．物體的重心與物體的形狀和質(zhì)量分布兩個因素有關(guān)；物體的重心可以在物體內(nèi)，也可能在物體外，如空心球殼，故C錯誤；

D．重心的位置與物體的幾何形狀和質(zhì)量分布均有關(guān)；故D正確。

故選D。3、A【分析】【分析】

【詳解】

用兩個互成120°、大小相等的水平力F合成的合力為

因圓盤做勻速直線運(yùn)動，有

聯(lián)立解得圓盤與地面之間的動摩擦因數(shù)為

故選A。4、D【分析】【詳解】

A．建立“質(zhì)點(diǎn)”的概念；采用理想模型法，不采用控制變量法，A錯誤；

B．建立“瞬時速度”的概念；采用極值法，不采用控制變量法，B錯誤；

C．物體各部分都要受到重力；重心是物體的各部分所受重力的等效作用點(diǎn)，是用來等效替代物體各部分所受重力總效果的，不采用控制變量法，C錯誤；

D．研究加速度與合力；質(zhì)量的關(guān)系；采用控制變量法，D正確。

故選D。5、A【分析】【詳解】

物體從頂端滑到水平面上停止的過程中，設(shè)物體質(zhì)量為m，斜面高度為h，斜面傾角為θ，斜面長為l，物體在水平面上滑行位移為x，由動能定理mgh-μmglcosθ-μmgx=0

則得x+lcosθ＝

可見距離OA等于OB，故A正確；BCD錯誤。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)6、A:B:C【分析】【分析】

甲看到樓房勻速上升，說明甲相對于地勻速下降．乙看到甲勻速上升，說明乙勻速下降，而且v乙＞v甲．甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，丙可能停在空中，也可能丙勻速下降，且v丙＜v甲．

【詳解】

甲看到樓房勻速上升，說明甲相對于地勻速下降．乙看到甲勻速上升，說明乙勻速下降，而且v乙＞v甲．甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，丙可能停在空中，也可能勻速上升．故AB正確；甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，丙可能勻速下降，且v丙＜v甲．故C正確；甲勻速下降，乙勻速上升，此時乙看到甲應(yīng)是勻速下降的；故D錯誤．故選ABC．7、B:C【分析】v－t圖象斜率表示加速度，速度的正負(fù)號表示運(yùn)動方向，速度先是負(fù)方向，后改為正方向，所以A錯，B對；斜率一直不變所以加速度不變，C對；負(fù)半軸的面積表示負(fù)方向的位移，所以D對．8、B:D【分析】【詳解】

AB．根據(jù)題意；對小孩受力分析，受重力；地面的摩擦力、地面的支持力和繩子的拉力，如圖所示。

由幾何關(guān)系有

風(fēng)箏在點(diǎn)時，拉力的大小不變，與水平面夾角變大，可知，變小，變小，即小孩受到地面的支持力比在a點(diǎn)時的小，受到地面的摩擦力比在a點(diǎn)時的小；故A錯誤，B正確；

CD．根據(jù)題意，在兩點(diǎn)分別對風(fēng)箏受力分析；由共點(diǎn)力平衡的特點(diǎn)可知，風(fēng)箏受到風(fēng)力與繩子拉力和風(fēng)箏重力的合力等大反向，如圖所示。

由平行四邊形法則可知，風(fēng)箏受到的風(fēng)力方向與在a點(diǎn)時的不同，由于繩子的拉力和風(fēng)箏的重力大小不變，在時兩個力間夾角小，則合力大，即風(fēng)箏受到的風(fēng)力比在a點(diǎn)時的大；故C錯誤，D正確。

故選BD。9、A:C【分析】【分析】

慣性是物體的固有屬性；它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。

根據(jù)物理學(xué)史和常識解答；記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可。

【詳解】

A.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度；慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)。故A正確；

B.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過推理概括得而出的規(guī)律；即物體在不受力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或物體做勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。故B錯誤；

C.第三定律：作用力和反作用力作用在兩個不同物體上的大小相等；方向相反，它揭示了物體相互作用的規(guī)律。故C正確。

D.據(jù)物理學(xué)史可知；伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，推翻了“力是維持物體運(yùn)動的原因”的觀點(diǎn)。故D錯誤；

【點(diǎn)睛】

本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一。10、B:C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．圖（c）可知，t1時滑塊木板一起剛在從水平滑動，此時滑塊與木板相對靜止，木板剛要滑動，此時以整體為對象有

A錯誤；

BC．圖（c）可知，t2滑塊與木板剛要發(fā)生相對滑動，以整體為對象，根據(jù)牛頓第二定律，有

以木板為對象，根據(jù)牛頓第二定律，有

解得

BC正確；

D．圖（c）可知，0~t2這段時間滑塊與木板相對靜止；所以有相同的加速度，D正確。

故選BCD。11、A:C【分析】【詳解】

A．列車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，速度所以每節(jié)車廂末端經(jīng)過觀察者的速度之比是1∶∶∶；故A正確；

B．時間t＝所以每節(jié)車廂末端經(jīng)過觀察者的時間之比是1∶∶∶；故B錯誤；

CD．根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之比x1∶x2∶x3∶∶xn＝1∶3∶5∶∶(2n－1)可知，在相等時間里經(jīng)過觀察者的車廂數(shù)之比是1∶3∶5∶，故C正確，D錯誤．三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】【詳解】

略【解析】錯誤錯誤錯誤錯誤13、略

【分析】【詳解】

[1]路程為向下的8m與向上5m代數(shù)和；為13m；

[2]位移為由初位置指向末位置的有向線段；為向下的8m；

[3]平均速度等于位移與時間的比值，為【解析】138414、略

【分析】【詳解】

[1]小球受力分析如圖。

由平衡條件有

可知，增大，F(xiàn)逐漸變大；

[2]由平衡條件有

可知，增大，T逐漸變大；

[3]以整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得地面對鐵架臺的支持力

可知，地面對鐵架臺的支持力不變，由牛頓第三定律知鐵架臺對地面的壓力不變?！窘馕觥孔兇笞兇蟛蛔?5、略

【分析】【詳解】

[1]對物體受力分析可知，物體受重力和繩的拉力，由平衡可知，拉力與物體的重力大小相等，由于同一根據(jù)繩子，所以O(shè)B繩的拉力也為G；

[2]以滑輪為研究對象，分析受力，作出力圖如圖所示，根據(jù)平衡條件得，繩子OB的拉力T與F1、F2的合力大小相等，方向相反，得到

【解析】G16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基本量長度質(zhì)量時間17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]螺旋測微器測量其直徑。

（2）[2]游標(biāo)為50分度的卡尺測量其長度。

【解析】0.9001.92四、作圖題(共2題，共12分)18、略

【分析】【詳解】

(1)重力的施力物體是地球，受力物體是火箭；重力的大小為

(2)推力的施力物體是人；推力的受力物體是小車。

(3)拉力的施力物體是細(xì)繩；拉力受力物體是小球。

【解析】見解析19、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）彈力方向垂直于接觸面。

（2）死桿力的方向可以不