2025年教科新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面是“人的由來”相關(guān)概念圖；下列說法中錯誤的是（）

A.a是森林古猿B.b是受精卵，形成于母體子宮C.胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育D.青春期是個體由兒童向成年人過渡的時期2、種子的形成是由（）A.子房B.胚珠C.子房壁D.受精卵3、某同學(xué)在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察．此時，他可采取的方法是（）A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察B.移動裝片，尋找合適的觀察視野C.選用較小的光圈和平面反光鏡D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋4、下列生物中，屬于單細胞真菌的是()A.酵母菌B.乳酸菌C.枯草桿菌D.霉菌5、一對同卵雙胞胎的姐妹倆，2018年高考分別考上了食品監(jiān)測和體育兩個不同專業(yè)的大學(xué)，半年后她們的體重相差了20公斤，其原因是（）A.顯性基因發(fā)揮了作用B.生活習(xí)慣和環(huán)境有所不同C.染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化D.隱性基因發(fā)揮了作用6、下列哪一個細胞內(nèi)的染色體不是成對存在的（）A.卵細胞B.受精卵細胞C.體細胞D.上皮細胞7、李營苗圃被譽為“城后花園的天然氧吧”．這主要是因為植物進行了（）A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.輸導(dǎo)作用8、蒸騰作用發(fā)生的部位是（）A.根、莖、葉B.葉和幼嫩的莖C.所有活細胞D.花、果實、種子評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、在消化液的作用下，淀粉最終分解為____；蛋白質(zhì)最終分解為____；脂肪最終分解為____和____．10、種子的萌發(fā)受外界條件和自身條件的影響．下表是某實驗小組利用玉米種子進行的五組實驗：他們將100粒而完整的玉米種子隨機分成五等份；分別放在底部鋪有棉花的五個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)并記錄結(jié)果．請分析并回答問題：

。組別ABCDE場所光下光下光下光下黑暗處溫度25℃25℃0℃25℃25℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕種子發(fā)芽情況18粒0粒0粒0粒18粒（1）玉米種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是____．

（2）如果用A組和C組進行對照，則條件的問題是____．

（3）對照A組和D組進行對照，則探究的問題是____．

（4）根據(jù)A組實驗的種子發(fā)芽情況，此組種子的發(fā)育率為____．

（5）根據(jù)A和E兩組的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是____．11、（1）觀察圖中一所示，鳥的身體呈____型；可以減少空氣阻力．

（2）圖二中④與翼連在一起，與其飛行相適應(yīng)的特點____；鳥羽毛的排列方式是____．

（3）圖三中的⑤____發(fā)達，附著在⑥____上；牽動兩翼完成飛行動作．

（4）鳥類的雙重呼吸，能滿足飛行時對氧氣的需要，這主要依賴于____的暫時儲存氣體作用和____的氣體交換作用．12、世界上的鳥有____多種，鳥的主要特征是：____．鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的____相適應(yīng)的．13、蝗蟲的口器是____口器，這種口器主要是以植物的____為食．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、鳥類和魚類是哺乳動物．____．15、人體完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．____．（判斷對錯）16、食物鏈反映了生產(chǎn)者和消費之間的吃與被吃的關(guān)系．____．（判斷對錯）17、繪生物圖時圖中比較暗的地方要用鉛筆涂成陰影來表示．____．（判斷對錯）18、現(xiàn)有的醫(yī)療條件下，遺傳病一般不能得到根治____．（判斷對錯）19、動物對植物生活既能產(chǎn)生積極的作用，也能產(chǎn)生不良影響____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共20分)20、導(dǎo)致人類疾病的原因有很多，將以下的各種疾病和病因聯(lián)系起來①流行性感冒a.病菌感染②糖尿病b.病毒感染③心肌梗死c.冠狀動脈堵塞④色盲d.遺傳病基因所致⑤肺結(jié)核e.激素分必異常21、將所選答案填在相應(yīng)的括號內(nèi)①田鼠a．交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛①——（）②蝴蝶b．交尾→產(chǎn)卵→若蟲→成蟲②——（）③家鴿c．交尾→產(chǎn)卵→幼蟲→蛹→成蟲③——（）④青蛙d．交配→懷胎→產(chǎn)仔→哺乳④——（）⑤蝗蟲e．抱對→產(chǎn)卵→蝌蚪→成體⑤——（）評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)22、將下面生物名稱與其種類用線連接起來．

23、參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】根據(jù)人的胚胎的發(fā)育過程分析解答．【解析】【解答】解：A；森林古猿有的進化成現(xiàn)代類人猿；有的進化成現(xiàn)代人類，所以a是森林古猿，故A正確；

B、精子和卵細胞結(jié)合形成b受精卵；但受精卵的形成部位在輸卵管，故B錯誤；

C；在母體的子宮內(nèi)；胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官．胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．故C正確；

D；青春期是從童年到成年的過渡階段；青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．故D正確．

故選B．2、B【分析】【分析】本題考查的是果實與種子的形成，一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：當(dāng)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精；才能結(jié)出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程．一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．果實與種子的形成圖如下：

可見；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，故B符合題意．

故選：B3、B【分析】【分析】本題考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞．使用顯微鏡的方法．【解析】【解答】解：A．換用高倍目鏡或物鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細胞的倍數(shù)放大；不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法不宜采?。?/p>

B．移動裝片；尋找合適的觀察視野，找到?jīng)]有重疊的細胞進行觀察效果就好了．

C．選用較小的光圈和平面反光鏡；只能使視野變暗，不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法也不宜采?。?/p>

D．換凹面鏡可使視野變亮；稍微調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋可使觀察到物象變清晰或模糊不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法也不宜采取．綜上所述A；C、D選項錯誤，只有B選項正確．

故選：B4、A【分析】【分析】本題考查的是真菌的結(jié)構(gòu)特點，真菌有單細胞的，也有多細胞個體，真菌的結(jié)構(gòu)特點可與病毒、細菌的形態(tài)對比是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鞣N真菌的細胞結(jié)構(gòu)基本相似；都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核組成。真菌有單細胞的，也有多細胞個體；細菌是單細胞個體，其結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核。

A.酵母菌屬于單細胞的真菌；故A符合題意；

B.乳酸菌雖然是單細胞個體；但它是細菌，故B不符合題意；

C.枯草桿菌雖然是單細胞個體；但它是細菌，故C不符合題意；

D.霉菌屬于多細胞的真菌；故D不符合題意。

故選A。【解析】【答案】A5、B【分析】解：同卵雙生雙胞胎是指一個卵細胞和一個精子結(jié)合形成一個受精卵；這個受精卵在分裂分化的過程中，形成兩個胚胎，這兩個胚胎發(fā)育成的兩姐妹。因為兩姐妹是由一個受精卵發(fā)育而來的，所以遺傳物質(zhì)是相同的，兩人出現(xiàn)的差異不會是由遺傳物質(zhì)引起的，應(yīng)該是有環(huán)境因素引起的不遺傳的變異?？梢夿正確。

故選：B。

生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的；不遺傳的變異是環(huán)境因素造成的。

注意區(qū)分可遺傳的變異和不遺傳的變異，此處容易出錯?！窘馕觥緽6、A【分析】【分析】染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解析】【解答】解：每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體；這些染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣；因此生殖細胞中的染色體不成對．選項中，上皮細胞；受精卵都是體細胞，染色體是成對存在的；卵細胞是生殖細胞，染色體是成單存在的．

故選：A7、C【分析】【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源和氧氣來源，人類和其它的生物直接或間接以植物為食．【解析】【解答】解：A；植物進行呼吸作用吸收氧氣；呼出二氧化碳．A錯誤．

B；蒸騰作用是植物體向大氣中散失水分；而不是氧氣，B錯誤．

C；由分析可知；綠色植物進行光合作用不僅能制造有機物，還能為其它生物提供氧氣．C正確．

D；植物體內(nèi)有導(dǎo)管和篩管；具有輸導(dǎo)作用，能運輸有機物、水和無機鹽，和氧氣無關(guān)．D錯誤．

故選：C．8、B【分析】【分析】此題是關(guān)于植物的蒸騰作用的選擇題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；可見葉片是蒸騰作用的主要部位．故B正確．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)9、葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸【分析】【分析】食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．

故答案為：葡萄糖；氨基酸；甘油；脂肪酸10、略

【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）A組是不接受實驗變量處理的，為對照組，B、C、D、E四組是接受實驗變量處理的，為實驗組．每組對照實驗中指只有一個變量，所以A與B是一組對照實驗，其變量是水；A與C是一組對照實驗，其實驗變量是溫度；A與D是一組對照實驗，其變量是空氣；A與E是一組對照實驗，其變量是光．【解析】【解答】解：（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．乙組實驗中種子不能萌發(fā)的原因是缺水（干燥）；而水是種子萌發(fā)的必要條件．

（2）A與C是一組對照實驗；其實驗變量是溫度，則探究的問題是玉米種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？

（3）A與D是一組對照實驗；其變量是空氣，則探究的問題是玉米種子萌發(fā)需要充足的空氣嗎？

對照甲；戊兩組實驗；甲組在光下種子萌發(fā)19粒，戊組黑在暗處18粒種子萌發(fā)，因此得出的結(jié)論是菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)（或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行）．實驗過程中1粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性（這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠），只用1粒種子實驗結(jié)果就不準(zhǔn)確，因此放入的種子越多實驗就越準(zhǔn)確．

（4）種子的發(fā)芽率指的是萌發(fā)的種子數(shù)占所供檢測的種子數(shù)的百分比．計算公式為：種子的發(fā)芽率═×100%═18÷20═90%．

（5）A與E是一組對照實驗；其變量是光．A組有光照組種子萌發(fā)，E組無光照組種子也萌發(fā)．說明光照不會影響種子的萌發(fā)．

故答案為：

（1）胚乳；胚根；

（2）玉米種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？

（3）玉米種子萌發(fā)需要充足的空氣嗎？

（4）90%；

（5）光照不會影響種子的萌發(fā)11、略

【分析】【分析】鳥類的身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的．【解析】【解答】解：（1）觀察圖中一所示；鳥的身體呈流線型型，可以減少空氣阻力．

（2）圖二中④翼連在一起；增大翅膀的面積，便于搏擊空氣，使鳥能夠振翅高飛．鳥的正羽形狀較大；堅硬挺直，由羽軸和羽片組成，鳥翼上的羽毛排列是重疊排列的．

（3）家鴿的⑥胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突；龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--⑤胸肌，牽動兩翼可完成飛行動作．

（4）鳥類的體內(nèi)有很多氣囊；這些氣囊與肺相通．鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換．這樣，鳥類每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式．

故答案為：（1）流線型（2）增大翅膀的面積，便于搏擊空氣；重疊排列（3）胸??；胸骨（4）氣囊；肺12、略

【分析】【分析】鳥類多數(shù)營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．【解析】【解答】解：世界上的鳥有9000多種；鳥的主要特征是：體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內(nèi)有氣囊；體溫高而恒定．鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的．

故答案為：9000；體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定；飛行生活．13、略

【分析】【分析】此題考查的是蝗蟲的口器特點．可以從蝗蟲的口器結(jié)構(gòu)與食性相適應(yīng)的特點方面來切入．【解析】【解答】解：蝗蟲的口器是典型的咀嚼式口器．主要由A上顎、B上唇、C下唇、D下顎和舌五個部分組成．蝗蟲的上顎一對很堅硬，適于切斷、咀嚼細嫩的莖葉，許多農(nóng)作物的莖、葉都被它取食，造成蝗災(zāi)．

故答案為：咀嚼式細嫩的莖三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】哺乳動物具有胎生、哺乳的特征，可以從哺乳動物的特征、魚類的特征、鳥類的特征方面來分析答題．【解析】【解答】解：哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配；雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，稱為哺乳動物．魚類的基本特征是用鰓呼吸，用鰭游泳，體外受精；卵生．鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．鳥類有雌鳥和雄鳥之分，生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精子和卵細胞結(jié)合，在雌鳥體內(nèi)結(jié)合成受精卵．雌鳥產(chǎn)具有堅硬外殼的大型卵．可見鳥類是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生的動物．因此，鳥類和魚類都不是哺乳動物．

故答案為：×15、√【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．【解析】【解答】解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，人體在完成某一項反射活動時，必須保持反射弧結(jié)構(gòu)的完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動就不能正常進行，題干說法正確．

故答案為：√16、√【分析】【分析】食物鏈?zhǔn)窍M者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．不包括非生物部分和分解者；每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者（綠色植物）開始，一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費者吃它為止．【解析】【解答】解：食物鏈反映了生產(chǎn)者和消費之間的吃與被吃的關(guān)系；食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者，如草→羊→狼．因此題干的說法正確．

故答案為：√17、×【分析】【分析】生物圖的畫法和要注意的事項有：

（1）圖的大小要適當(dāng)；一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方．

（2）一般用3H的削尖的鉛筆．

（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示．不能涂陰影表示暗處．

（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)；用尺引水平的指示線，然后注字．

（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．【解析】【解答】解：繪細胞圖一般還是選用3H的鉛筆較好．圖中較暗的地方用較密的細點來表示；不能用鉛筆涂陰影表示．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病．【解析】【解答】解：由于遺傳物質(zhì)的改變；包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳?。郧?，人們認為遺傳病是不治之癥．近年來，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)工作者在對遺傳病的研究中，弄清了一些遺傳病的發(fā)病過程，從而為遺傳病的治療和預(yù)防提供了一定的基礎(chǔ)，并不斷提出了新的治療措施．但是這類治療只有治標(biāo)的作用，即所謂“表現(xiàn)型治療”，只能消除一代人的病痛，而對致病基因本身卻絲毫未觸及．因此遺傳病目前還不能得到根治．

故答案為：√19、√【分析】【分析】此題考查動物幫助植物傳粉、傳播種子．某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．【解析】【解答】解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等．因此，命題是正確的．

故答案：√．四、連線題(共2題，共20分)20、略

【分析】試題分析：流行性感冒是傳染病，是由流行性感冒病毒引起的傳染病，糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的，心肌梗死是冠狀動脈堵塞引起的，色盲是遺傳病基因引起的遺傳病，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染病?？键c：本題考查的是各種疾病的病因?！窘馕觥俊敬鸢浮竣賐②e③c④d⑤a21、略

【分析】試題分析：蝴蝶屬于昆蟲，發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程是：交尾→產(chǎn)卵→幼蟲→蛹→成蟲；蝗蟲屬于昆蟲，發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程是：交尾→產(chǎn)卵→若蟲→成蟲；不同鳥類的生殖和發(fā)育過程有所不同，如有些鳥類杜鵑鳥就不筑巢、孵卵、育雛，但都必須要具備求偶、交配、產(chǎn)卵的行為．家鴿是鳥類，其繁殖過程為：交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛；青蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，