2025年華東師大版八年級科學下冊月考試卷_第1頁
2025年華東師大版八年級科學下冊月考試卷_第2頁
2025年華東師大版八年級科學下冊月考試卷_第3頁
2025年華東師大版八年級科學下冊月考試卷_第4頁
2025年華東師大版八年級科學下冊月考試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級科學下冊月考試卷121考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題,共12分)1、將質量分數(shù)為a%的濃硫酸與同體積水混合得到質量分數(shù)為b%的稀硫酸,則a、b關系正確的是()A.a<2bB.a>2bC.a=2bD.無法比較2、空氣成分中主要含有的兩種物質是()A.氮氣和氧氣B.氮氣和氫氣C.二氧化碳和氧氣D.?氧氣和稀有氣體3、下列實驗操作符合規(guī)范要求的是()?A.滴加液體。

B.振蕩試管?

C.氧氣驗滿?

D.過濾。

4、如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏小,其原因是()A.天平未調平衡,天平往右偏的時候放砝碼并稱量食鹽B.轉移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面上C.俯視刻度量D.轉移配制好的溶液時,有少量液體濺出5、6月5日是聯(lián)合國確定的“世界環(huán)境日”;今年的主題是“地球需要你:團結起來應對氣候變化”。下列漫畫最能反映氣候變化的是()

A.甲B.乙C.丙D.丁6、移栽樹苗時,要在陰天或傍晚進行,并去掉一部分枝葉,目的是降低()A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)7、土壤中不僅分布著植物的根系,還生活著大量的土壤生物,包括土壤中的____、____和____。土壤中的非生命物質包括____、____、____和____等??煞譃楣腆w、液體和氣體三類,其中固體部分主要由____和____組成,礦物質顆粒占固體部分的____左右。8、右圖表示了化合反應和氧化反應的關系。按示例填空:

A部分:是化合反應,不是氧化反應,例:二氧化碳+水→碳酸;B部分:____,例:____;C部分:____,例:____。9、工業(yè)上獲取大量的氧氣是根據(jù)空氣中氧氣(-183℃)和氮氣(-196℃)沸點不同而采用分離液態(tài)空氣法的方法.首先將空氣____,除去其中的____,然后加壓降溫使空氣____,再通過控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣,將沸點較低的____先蒸發(fā)出來,剩余的是____.10、2015年春節(jié)前夕;達州市城區(qū)出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重影響.霧霾天氣主要是由空氣中PM2.5增多引起的.

(1)PM2.5是指大氣中微粒直徑不超過2.5微米的顆粒物.其實就是我國計入空氣首要污染物的____(填字母序號).

A.氮氧化物B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入顆粒物。

(2)PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚塵.以下不屬于化石燃料的是____(填序號).

①天然氣②石油③酒精④煤。

(3)防PM2.5專用口罩利用了活性炭的____性.

(4)日常生活中你認為能減少PM2.5的措施有____(答一條即可).11、如圖,在室溫下,一塊0℃的冰放在0℃的水中,它在熔化前與容器底接觸,在熔化過程中冰塊的質量變化是____的(選填“變大”、“不變”、“變小”或者“不確定”);冰塊所受浮力大小變化是____的(選填“變大”;“不變”、“變小”或者“不確定”).

12、超導材料是一種電阻為零的材料.人們可以利用超導體的____特性實現(xiàn)遠距離大功率輸電.超導____現(xiàn)象可以用來實現(xiàn)交通工具的無摩擦運行,從而大大提高交通工具的運行速度和安全性能.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)13、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題,共28分)19、在圖中;若閉合開關S后要使A;B兩個螺線管相排斥,請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

20、如圖,曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中,小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。21、作圖題;畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

22、如圖所示,請用筆畫代替導線,將圖中元件接入家庭電路中,要求:

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮;

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共4題,共16分)23、如圖所示;將螺線管水平懸掛,通電后螺線管發(fā)生轉動.靜止時A端指向北,B端指向南,請你在圖中標出螺線管中的磁極和電流方向.

24、在圖中標出通電螺線管的N極.

25、完成下列作圖.

(1)圖1中的OA是光從空氣斜射到水面;經(jīng)水面反射的一條光線,請作出它對應的入射光線和入射光線的折射光線.

(2)將圖2中的燈和控制燈的開關連入電路.26、請你在圖2中標出通電螺線管的N極及電源的“+”極.

評卷人得分六、解答題(共1題,共5分)27、欣賞以下水資源的漫畫;回答各問題:

圖甲圖乙。

從漫畫中我們可以看出什么?我們改怎么做?參考答案一、單選題(共6題,共12分)1、A【分析】【分析】根據(jù)稀釋前后溶質質量不變,再結合密度的計算公式計算出稀釋前濃硫酸溶液的質量和濃硫酸中溶質的質量,然后求出稀釋后溶液的質量,根據(jù)溶質質量分數(shù)計算公式求出稀釋后溶液中溶質質量分數(shù)解答.本題考查溶質質量分數(shù)的有關計算,清楚稀釋前后溶質硫酸的質量不變是關鍵.【解答】解:1體積的濃硫酸質量為1.84g,1體積的水質量為1g,稀釋前的溶液含硫酸1.84a(g),稀釋后的溶液質量為1.84g+1g=2.84(g),因此b=2b=故a<2b.

故選A.2、A【分析】【解答】解:A;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主;氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四,故選項正確;

B;氫氣不屬于空氣的成分;故選項錯誤;

C;氧氣大約占21%、二氧化碳大約占0.03%;二氧化碳含量少,故選項錯誤;

D;氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%;稀有氣體的含量少,故選項錯誤;

故選A.

【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.3、C【分析】【解答】A;膠頭滴管插入到試管內部會污染藥品;應垂直懸空,故錯;

B;振蕩試管時應左右輕輕震動;不能上下晃動,故錯;

C;氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口;故對;

D;過濾應用玻璃棒引流;故錯;

答案:C.

【分析】A.根據(jù)膠頭滴管插入到試管內部會污染藥品解答;

B;根據(jù)振蕩試管的方法解答;

C;根據(jù)氣體驗滿的方法解答;

D.根據(jù)過濾應用玻璃棒引流解答.4、B【分析】【解答】A;天平未調平衡;天平往右偏的時候放砝碼并稱量食鹽,會導致稱出的氯化鈉質量偏大,導致質量分數(shù)偏大,故A錯誤;

B;轉移稱量好的氯化鈉固體時;有少量灑落在桌面上,溶質的質量小了導致溶質質量分數(shù)偏小,故B正確;

C;俯視刻度讀數(shù)時;讀數(shù)大,實際水的體積小,導致質量分數(shù)偏大,故C錯誤;

D;轉移配制好的溶液時;有少量液體濺出,質量分數(shù)不變,故D錯誤.

故選:B.

【分析】根據(jù)溶質質量分數(shù)=×100%,導致溶質質量分數(shù)偏小的原因有溶質的質量小了,或是溶劑的質量多了,配制好的溶液溶劑不蒸發(fā)質量分數(shù)不變等知識進行分析.5、B【分析】【解答】由于人類大量排放二氧化碳;造成全球氣候變暖,所以地球出汗。故選B

【分析】考查人類活動與氣候的關系6、B【分析】【解答】葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶;可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.陰天或傍晚移栽,蒸騰作用弱,也是利于降低蒸騰作用;減少水分散失的.

故選:B

【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,分析解答.二、填空題(共6題,共12分)7、微生物動物植物空氣水無機鹽有機物礦物質顆粒腐殖質95%【分析】【分析】結合土壤中各種物質的含有情況進行回答。

【解答】土壤是植物生長的搖籃;土壤里生長著各種各樣的植物,除此之外,還存在著許多動物和大量的微生物,如細菌;真菌、放線菌等,我們把生活在土壤中的微生物、動物和植物等稱為土壤生物。土壤中的非生命物質包括空氣、水、無機鹽、有機物等,總體上可分為固體、液體和氣體三類,土壤的固體部分主要由礦物質顆粒和腐殖質組成,其中礦物質顆粒占固體占95%左右。

故答案為:微生物;動物;植物;空氣;水;無機鹽;有機物;礦物質顆粒;腐殖質;95%8、是氧化反應,不是化合反應石蠟+氧氣→二氧化碳+水既是氧化反應,又是化合反應碳+氧氣→二氧化碳【分析】【解答】氧化反應是物質與氧發(fā)生的反應;物質與氧氣的反應一定是氧化反應;化合反應即多種物質生成一種物質的反應。有些氧化反應是化合反應,有些則不是。

【分析】本題考查氧化反應與化合反應的判定,只要掌握定義即可。9、除塵凈化二氧化碳、水蒸氣液化液態(tài)氮液態(tài)氧【分析】【解答】在除去空氣中的灰塵;二氧化碳和水蒸氣后;液化空氣,控制條件,氮氣的沸點比氧氣的沸點低,蒸發(fā)液態(tài)空氣首先的到的是氮氣,剩余的是液態(tài)氧.

【分析】根據(jù)空氣中各種氣體的沸點不同,可以進行分離.分離前首先進行除塵,除去二氧化碳和水蒸氣.10、D③吸附減少化石燃料的使用等【分析】【解答】(1)PM2.5是指大氣中微粒直徑不超過2.5微米的顆粒物.其實就是我國計入空氣首要污染物的可吸入顆粒物.

(2)化石燃料主要包括煤;石油和天然氣;酒精不屬于化石燃料.

(3)防PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性.

(4)日常生活中你認為能減少PM2.5的措施有:減少化石燃料的使用;開發(fā)利用新能源、加強空氣質量的監(jiān)測、對工業(yè)產(chǎn)生的廢氣進行綜合處理達標排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等.

故答為:(1)D;(2)③;(3)吸附;(4)減少化石燃料的使用等.

【分析】(1)根據(jù)PM2.5的含義分析判斷;

(2)根據(jù)化石燃料的種類分析回答;

(3)根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答;

(4)能減少PM2.5的措施有:減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源、加強空氣質量的監(jiān)測、對工業(yè)產(chǎn)生的廢氣進行綜合處理達標排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等.11、變小不確定【分析】【解答】解:(1)冰塊熔化是從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài);因此冰塊質量是變小的;

(2)由于冰塊是觸底的;所以當冰塊熔化時,有可能繼續(xù)觸底,而水面上升,則排水增多,浮力增大.也有可能冰塊漂浮,排水體積減小,浮力減?。虼?,冰塊所受浮力大小變化是不確定的.

故答案為:變小;不確定.

【分析】熔化是物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài);據(jù)此可判斷冰塊質量的變化;

由于冰塊是觸底的,所以只有確定其熔化后排水體積的變化才能確定其浮力大小的變化.12、零電阻|磁懸浮【分析】【分析】超導是超導電性的簡稱;它是指金屬;合金或其它材料在低溫條件下電阻變?yōu)榱?,電流通過時不會有任何損失的性質.磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力(即磁的吸力和排斥力)來推動的列車.由于其軌道的磁力使之懸浮在空中,行走時不需接觸地面,因此其阻力只有空氣的阻力,磁懸浮列車的最高速度可以達每小時500公里以上.【解答】解:導體按導電能力可分為導體、半導體、超導體,超導體就是電阻為零的材料.高溫超導材料的用途非常廣闊,大致可分為三類:大電流應用(強電應用)、電子學應用(弱電應用)和抗磁性應用.大電流應用即前述的超導發(fā)電、輸電和儲能;電子學應用包括超導計算機、超導天線、超導微波器件等;抗磁性主要應用于磁懸浮列車和熱核聚變反應堆等.

故答案為:零電阻、磁懸?。?、判斷題(共6題,共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量。水果存久了,水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物,導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程,同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。

【分析】植物進行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用;將儲存在有機物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用,分解有機物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進行光合作用,合成淀粉等有機物,積累在柳樹的體內,是柳樹增重的主要原因。

故答案為:錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度,光合作用制造的有機物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進行光合作用,也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為:錯誤。四、作圖題(共4題,共28分)19、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥;則應使兩磁鐵同名磁極相對;則由安培定則可得出B的磁極,由磁極間的相互作用可得出A的磁極;則由安培定則可得出螺線管的繞法.本題考查了磁極間的相互作用;安培定則,其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向.

【解答】解:由安培定則可知;B螺線管右側為N極;故為使兩磁極相互排斥,則A螺線管的左側應為N極;

故用右手握住螺線管;大拇指指向左側,則可知A線圈的繞向如下圖所示:

20、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用;然后根據(jù)力的示意圖做出解答,需要注意的是相等的力,線段的長度必須相等.此題考查的是力的示意圖,需要注意的是:在同一個圖中,線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力,小車在豎直方向上保持靜止,說明重力和支持力是一對平衡力,平衡力的大小是相等的;

小車還受到了地面施加的摩擦阻力.

故答圖如下:

21、【分析】【分析】按照重力;彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可.本題關鍵是作力的示意圖;注意畫力時要按照一定的順序,不能漏力,也不能添加力,基礎題.

【解答】解:A受重力;斜面的支持力和靜摩擦力,受力如圖:

球受重力;墻的彈力和繩子的拉力,如圖:

22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作;相互影響即為串聯(lián);連接電路時應注意開關控制火線;且火線接入燈尾金屬點,零線接入螺旋套;三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”.【解答】解:燈泡與兩個開關串聯(lián),且火線要先過開關,再接入燈泡尾部的金屬點,零線接入螺旋套;三孔插座與燈泡并聯(lián),其接法為:左零右火上接地,如下圖所示:

五、其他(共4題,共16分)23、【分析】【解答】通電螺線管相當于條形磁體;由于受到地磁場的作用,具有指向性.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論