2025年人教版九年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級歷史上冊階段測試試卷879考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會確定黨的中心工作是（）A.深入工人中宣傳馬克思主義B.在東北組織抗日游擊隊C.建立新民主主義共和國D.組織和領(lǐng)導工人運動2、【題文】西歐中世紀時期，經(jīng)常會有人因思想上的創(chuàng)新而被作為“異端”，從而受到宗教審判，這種現(xiàn)象實際上體現(xiàn)的是()A.羅馬教會占有西歐的1/3的土地B.羅馬教皇的權(quán)利凌駕一切C.在中世紀的精神領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切D.西歐等級制度的森嚴3、俄國1861年改革是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，美國內(nèi)戰(zhàn)被稱為第二次資產(chǎn)階級革命，其共同依據(jù)是（）A.有利于資產(chǎn)階級B.由資產(chǎn)階級領(lǐng)導進行C.掃除了束縛資本主義發(fā)展的障礙D.廢除了貴族特權(quán)4、如圖；將下圖所示奉為經(jīng)典的宗教是（）

A.佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.道教5、法國大革命爆發(fā)的根本原因是()A.封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展B.等級制度造成各等級對立十分嚴重C.啟蒙思想為革命的爆發(fā)作了思想上的準備D.英國資產(chǎn)階級革命的影響和美國獨立戰(zhàn)爭的推動6、如圖所代表的符號我們的學習、生活和工作中運用相當廣泛，它的發(fā)明者和傳播者分別是（）A.古代印度人、巴比倫人B.古代阿拉伯人、羅馬人C.古代印度人、阿拉伯人D.古代阿拉伯人、埃及人7、作為東西方文化交流的使者，他在中國元朝生活了17年，反映他的經(jīng)歷和見聞的著作曾激起歐洲人對東方的憧憬和向往。這部著作是（）A.《馬可?波羅游記》B.《天方夜譚》C.《奧德賽》D.《大唐西域記》8、“在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。由以前的封建社會變成了西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物一個正在上升的帝國。”日本出現(xiàn)這種變化的原因（）A.百日維新B.大化改新C.對外侵略擴張D.明治維新9、20世紀60年代中期的民意測驗顯示大多數(shù)美國人對中國的印象是“勤勞”“無知”“好戰(zhàn)”“狡詐”“危險”，到了70年代初期變?yōu)椤扒趧凇薄爸腔邸薄办`巧”“善于進取”“講求實際”，美國人對中國印象發(fā)生變化的原因是（）A.中美正式建立外交關(guān)系B.中國加入WTOC.中美關(guān)系開始走向正?；疍.中美雙方高層互訪頻繁評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭是中國由封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣臍v史轉(zhuǎn)折點；是中國近代史的開端。在此后的近一百年間，以1919年五四運動為界標，分為前后兩個時期：前期為舊民主主義革命時期，后期為新民主主義革命時期。但都屬于資產(chǎn)階級革命的范疇。

在整個半殖民地半封建社會中；中國的社會性質(zhì)決定了中國社會主要矛盾；革命對象和任務性質(zhì)。在近代史上中國社會主要矛盾有兩個：外國資本主義與中華民族之間的矛盾、封建主義和人民大眾之間的矛盾，而前者為最主要矛盾。‥‥‥近代中國的根本任務就是要徹底反帝反封建和實現(xiàn)國家近代化，改變中國近代的半殖民地半封建社會性質(zhì)。以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應題號后涂“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卡對應題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應題號后涂“C”。

（1）鴉片戰(zhàn)爭是中國近代化的開端。（____）

（2）在半殖民地半封建社會的中國，封建階級和廣大人民群眾的矛盾是主要矛盾。（____）

（3）近代中國的社會性質(zhì)決定了中國社會的主要矛盾、革命對象和任務性質(zhì)。（____）

（4）在中國，新民主主義革命的領(lǐng)導階級是工人階級。（____）

（5）徹底反帝反封建、實現(xiàn)國家近代化、改變中國近代的半殖民地半封建社會性質(zhì)是近代中國人不懈的追求目標。（____）11、武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，在她統(tǒng)治時期，唐朝的社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治是“政啟______（年號），治宏______（年號）”。12、【題文】近代資產(chǎn)階級革命和改革促進了資本主義制度的確立和擴展。

（1）推翻了封建制度，在世界上最早確立了君主立憲制的革命是____。

（2）既實現(xiàn)了美國獨立；又確立了較民主的資產(chǎn)階級政治體制的資產(chǎn)階級革命領(lǐng)導者是。

____。

（3）被稱為俄國近代歷史的重要轉(zhuǎn)折點是1861的廢除____改革。13、（2015秋?祁陽縣校級月考）請閱讀下列材料（答在橫線上）

“兩位將軍出于民族大義和愛國赤誠，毅然于1936年12月12日在西安發(fā)動兵諫，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。兩位將軍也因他們崇高的愛國義舉，被譽為“有大功于抗戰(zhàn)事業(yè)”的中華民族的“千古功臣”。”賈慶林。

（1）一張珍貴的第一手資料《西北文化日報》（如圖1），該報報道的歷史事件是什么？2006年是該事件發(fā)生多少周年____

（2）圖2是發(fā)起這場事件的兩位愛國將領(lǐng)，他們分別是誰？____

（3）這一事件發(fā)生后中共主張采取什么辦法來解決？中共為何采取這種辦法？____

（4）材料三中全國政協(xié)主席賈慶林為什么稱贊兩位將軍為中華民族的“千古功臣”？____。14、閱讀下列材料；回答問題。

以下歷史圖畫和歷史地圖；反映的是同一歷史事件。請仔細觀察，結(jié)合所學知識回答：

（1）上圖1反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？

（2）根據(jù)所學知識；指出圖1與圖2有何關(guān)系？

（3）根據(jù)所學知識；圖1歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職？它的設(shè)置標志著什么？

（4）根據(jù)圖2；指出絲綢之路的路線？

從____出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆境內(nèi)、通往中亞、西亞，直到____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、“行年”是侗族獨特的年俗．____（判斷對錯）16、1990年納米比亞的獨立，標志著歐洲殖民者奴役非洲達500多年的歷史結(jié)束。（）17、我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家，夏朝就有燒制原始青瓷的瓷窯。____（判斷對錯）18、下面示意圖顯示了我國古代經(jīng)濟重心的南移經(jīng)歷了一個漫長的過程，與圖中①相對應的應該是南宋．____（判斷對錯）

19、1956年全國高考的作文題是“我生活在幸福的年代里”．這個“幸福的年代里”的出現(xiàn)是因為人民公社建立后，大辦食堂，吃飯不要錢．____（判斷對錯）20、1918年魯迅發(fā)表了短篇小說《狂人日記》樹立了新文學的典范。____。（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共2題，共4分)21、資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的重要組成部分。（1）16世紀以來，新興資產(chǎn)階級一直高舉“自由、平等和人權(quán)”的旗幟，掀起了反對封建專制、爭取民族獨立的斗爭，其中最早的是____資產(chǎn)階級革命。（2）近代以來，有一事件使世界開始連成一個整體，這一事件是____。（3）《____》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，其核心內(nèi)容是“人權(quán)”與“法治”。22、我國古代科技文化領(lǐng)先世界；異彩紛呈．

（1）以個人力量編寫的縱貫中國整個上古時代的第一部紀傳體通史是____．

（2）在改進過程中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念，又對文化的交流和保存提供了重要條件的科技發(fā)明是____．

（3）為后世提供實證性資料的“中國17世紀的工藝百科全書”是____．

（4）____主持編著的《淮南子》保存了大量珍貴的古代科學知識，對研究我國古代科學技術(shù)史有重要的參考價值．評卷人得分五、簡答題(共4題，共36分)23、閱讀下列材料：

南陽武侯祠聯(lián)：“收二川；排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”

請完成：

（1）圖中人物是誰？

（2）材料中“取西蜀”“東和北拒”“水面偏能用火攻”分別指什么？

（3）請列舉和他有關(guān)的兩個成語。24、中國古代教育思想博大精深；它的發(fā)展反映了時代的變遷，在中國歷史發(fā)展中也發(fā)揮著重要作用。閱讀下列材料：

材料一（孔子）看準了政治責任；非有學問及道德的人不能擔當。他深通禮樂射御書數(shù)，這是從事政治的基本學問，但他卻無從政的機會。乃廣收門人弟子，達三千人之眾，教以六藝，志在造就士及君子。

--摘編自周德偉《自由哲學與中國圣學》材料二董仲舒的《天人三策》問世后；漢代民間小童大多六歲進入鄉(xiāng)里賢儒創(chuàng)辦的書館，接受兩年識字；習字為主的學前教育。出館后再初步誦讀（（論語》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典。

--摘編自毛禮銳、沈灌群主編《中國教育通史》等請回答：

（1）據(jù)材料一；概括孔子認為一個人從政應該具備的條件。

（2）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；指出孔子對我國古代教育的貢獻。

（3）據(jù)材料二并結(jié)合所學指出民間興辦書館與漢武帝采取的哪些措施有關(guān)。25、據(jù)統(tǒng)計，第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上死傷人數(shù)最多的戰(zhàn)爭，共有5500萬到6000萬人死亡，1.3億人受傷。戰(zhàn)爭留給我們許多痛苦的回憶、你認為國與國之間該如何維護和平、避免戰(zhàn)爭？26、一戰(zhàn)是人類歷史上的空前浩劫；它改變了世界的格局。

請回答：

（1）根據(jù)下圖；說出戰(zhàn)爭的影響和特點是什么。

（2）一戰(zhàn)后形成的國際關(guān)系新格局被稱為什么體系。有人評價：該體系是建立在犧牲弱小民族利益的基礎(chǔ)之上的。試用相關(guān)史實加以說明。

（3）一戰(zhàn)后期，世界上第一個社會主義國家誕生了。請寫出它的名稱和它對社會主義道路探索的重大成就。評卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)27、（6分）閱讀材料，回答問題。材料一2014年3月8日凌晨2點40分，馬來西亞航空公司稱一架載有239人的波音777-200飛機與管制中心失去聯(lián)系，該飛機航班號為MH370，其中有154名乘客。截止至2014年3月24日晚十點，馬來西亞總理納吉布在吉隆坡宣布，馬航失聯(lián)航班MH370在南印度洋墜毀，機上無一人生還。材料二相關(guān)搜救信息。時間消息來源相關(guān)行動、影響及結(jié)果3月8日馬來西亞越南、馬來西亞、新加坡在越南灣展開搜救，中國加入3月14日（美）華爾街日報美國調(diào)查人員懷疑失蹤，馬航航班在空中繼續(xù)飛行約四小時3月15日馬來西亞搜救的區(qū)域轉(zhuǎn)向印度洋南北線，參加搜救國家達26個3月20日澳大利亞根據(jù)衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示，搜尋區(qū)域鎖定南印度洋一個區(qū)域3月25日英國AAIB（英國航空事故調(diào)查屬）的衛(wèi)星定位信息確足墜毀(1)自從航空時代的到來，空難就一直伴隨著人類。請問第一架飛機是誰研制成功的，它屬于哪次科技革命的成果？（2分）(2)根據(jù)材料二信息分析，搜救馬航失聯(lián)客機主要應用的科技手段是什么？它屬于哪次科技革命的成果？主導整個搜救過程主要信息來源的分布充分說明當今世界各國科技水平如何？（3分）(3)排除政治因素的猜測，你覺得客機一旦失事，營救乘客生還是否有可能？如果你認為可能，我們應該在哪些方面去努力？如果你認為不可能，請說明原因。（1分）28、閱讀下列材料，回答問題。（7分）請回答：（1）材料一反映了哪一朝代的政治制度?由誰建立的（2分）（2）材料二反映的是哪一制度？（1分）有何積極作用?（1分）（3）與材料一、二相比，材料三反映的中央機構(gòu)設(shè)置有何變化?哪位皇帝完成了千年的“皇帝專權(quán)夢”（2分）（4）根據(jù)材料說明中國古代君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的發(fā)展變化趨勢。（1分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查中共一大的相關(guān)知識．【解析】【解答】由所學可知；1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海秘密召開，后來轉(zhuǎn)移到嘉興南湖一艘游船上．中共一大確定了黨的中心工作是組織和領(lǐng)導工人運動，選舉陳獨秀為中央局書記．

故選D．2、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對西歐封建社會有關(guān)知識的識記。依據(jù)學過的知識已知；西歐西歐封建社會時期，羅馬教廷有至高無上的權(quán)力。教皇和教會是西歐最大的土地所有者和封建制度的精神支柱。可見神權(quán)凌駕一切。所以此題選C。

考點：人教新課標九年級上冊·亞洲和歐洲的封建社會·中古歐洲社會【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】本題主要考查美國內(nèi)戰(zhàn)．【解析】【解答】19世紀中期；俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇被迫進行了改革，走上了資本主義道路．美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命，經(jīng)過南北戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸制度，掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件．因而俄國1861年改革是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，美國內(nèi)戰(zhàn)被稱為第二次資產(chǎn)階級革命，其共同依據(jù)是掃除了束縛資本主義發(fā)展的障礙．

故選C．4、C【分析】【分析】佛教的經(jīng)典《金剛經(jīng)》等；基督教經(jīng)典《圣經(jīng)》

伊斯蘭教經(jīng)典《古蘭經(jīng)》；道教：老子著的《道德經(jīng)》為起源，但是，一般學術(shù)界認為，道教的第一部正式經(jīng)典是《太平經(jīng)》，完成于東漢，因此將東漢時期視作道教的初創(chuàng)時期。

【點評】本題屬于低檔題，考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力。本題還可考查：三大宗教創(chuàng)立的時間地點人物等。佛教約創(chuàng)立于公元前6世紀的古印度。創(chuàng)始人名悉達多，姓喬答摩，佛徒尊稱其為“釋迦牟尼”；基督教公元1世紀由巴勒斯坦拿撒勒人耶穌創(chuàng)立。伊斯蘭教公元7世紀初創(chuàng)立于阿拉伯斗島。創(chuàng)始人為穆罕默德?？捎昧斜砀竦姆绞絹肀容^記憶。5、A【分析】【分析】本題考查學生對法國大革命史實的識記。依據(jù)教材內(nèi)容；ABCD項都是法國大革命爆發(fā)的原因。但只有A項充分表明了當時法國社會的政治經(jīng)濟矛盾，是大革命爆發(fā)的根本原因，故選A。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對法國大革命史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查法國大革命的背景、時間、概況、性質(zhì)和影響。6、C【分析】圖片是阿拉伯數(shù)字；最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法；阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”．

故選C．

本題以圖片為依托；考查阿拉伯數(shù)字．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識．

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活區(qū)分掌握阿拉伯數(shù)字的發(fā)明者和傳播者．【解析】C7、A【分析】元朝時意大利旅行家馬可?波羅千里迢迢來到中國元朝．他在中國元朝生活了17年；回國后，在獄中口述由他人寫出《馬可?波羅行紀》，后來在歐洲廣為流傳，激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，是中外交往的友好體現(xiàn)．

故選A．

本題考查馬可?波羅來華．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．熟練掌握古代世界文明交流的兩種方式以及典型事例．【解析】A8、D【分析】“在短短的幾十年里；日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。由以前的封建社會變成了西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物一個正在上升的帝國?！比毡境霈F(xiàn)這種變化的原因明治維新。明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。但日本強大起來以后，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。

故選：D。

本題考查了日本明治維新。日本強大起來以后；很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記日本明治維新的影響?！窘馕觥緿9、C【分析】【解析】試題分析：根據(jù)題意，結(jié)合所學知識可知，美國人對中國人的印象前后變化源于中美關(guān)系開始走向正常化。1972年2月,尼克松訪華,并在上海與中國簽訂了《中美聯(lián)合公報》.公報的發(fā)表標志著中美兩國關(guān)系開始走向正?；?，這促進了中美兩國的交往和認識，美國人對中國人的印象也發(fā)生了改變。故選C項。考點：本題考查中美關(guān)系正?；??！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)10、BAACA【分析】【分析】（1）本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭的影響。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；中國近代化的開端是洋務運動。所以說法錯誤。

（2）本題考查的是近代中國社會的主要矛盾。在半殖民地半封建社會的中國；封建地主階級和廣大人民群眾的矛盾是主要矛盾。所以說法正確。

（3）本題考查的是近代中國社會的性質(zhì)。近代中國半殖民地半封建社會的的社會性質(zhì)決定了中國社會的主要矛盾；革命對象和任務性質(zhì)。主要矛盾是封建地主階級和廣大人民群眾的矛盾；革命對象是帝國主義和封建主義，任務性質(zhì)是反帝反封建。所以說法正確。

（4）本題考查的是中國新民主主義革命的領(lǐng)導階級。新民主主義革命的開端是五四運動；其領(lǐng)導階級是學生；工人，表明無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺。后來黨誕生后，開始領(lǐng)導新民主主義革命，但上述材料中沒有涉及領(lǐng)導階級。

（5）本題考查的是近代先進中國人的探索。徹底反帝反封建；實現(xiàn)國家近代化、改變中國近代的半殖民地半封建社會性質(zhì)是近代中國人不懈的追求目標。如五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動。洋務運動是中國國家近代化的開端。辛亥革命結(jié)束了兩千多年的封建帝制；使民主共和觀念深入人心，但沒有徹底改變中國半殖民地半封建社會性質(zhì)。

【點評】北師大版八年級上冊·近代列強的侵略與中國人民的抗爭·鴉片戰(zhàn)爭的烽煙；北師大版八年級上冊·近代化的艱難起步·近代工業(yè)的興起·洋務運動；北師大版八年級上冊·近代化的艱難起步·辛亥革命；北師大版八年級上冊·新民主主義革命的興起·偉大的開端·五四運動11、略

【分析】根據(jù)所學知識可知；武則天當政時期，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，使得唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。

故答案為：

開元；貞觀。

本題考查武則天的相關(guān)知識；武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記對武則天的評價。【解析】開元；貞觀12、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是英國資產(chǎn)階級革命。推翻了封建制度；在世界上最早確立了君主立憲制的革命是17世紀的英國資產(chǎn)階級革命。革命后英國國會頒布《權(quán)利法案》，標志著君主立憲制的建立。

（2）本題考查的是華盛頓的功績。華盛頓領(lǐng)導了美國獨立戰(zhàn)爭；建國后在華盛頓領(lǐng)導下頒布1787年憲法，確立了“三權(quán)分立”的較民主的資產(chǎn)階級政治體制。

（3）本題考查的是俄國農(nóng)奴制改革。1861年俄國實行了廢除農(nóng)奴制改革；使俄國走上了資本主義道路，成為俄國近代歷史的重要轉(zhuǎn)折點。

考點：北師大版九年級上冊·跨入近代社會的門檻·剝奪王權(quán)保留王位的革命·英國資產(chǎn)階級革命；北師大版九年級上冊·跨入近代社會的門檻·為民族獨立而戰(zhàn)·美國獨立戰(zhàn)爭·華盛頓；北師大版九年級上冊·近代社會的發(fā)展與終結(jié)·避免革命的改革·農(nóng)奴制改革【解析】【答案】（1）英國資產(chǎn)階級革命（2）華盛頓（3）農(nóng)奴制13、70張學良和楊虎城中共從中華民族利益出發(fā)張學良和楊虎城將軍為停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日而發(fā)動的西安事變的和平解決，成為時局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵．它標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預示了團結(jié)抗日新局面的到來【分析】【分析】本題考查西安事變的相關(guān)知識．【解析】【解答】（1）依據(jù)圖片內(nèi)容“張楊昨行動對蔣兵諫”可知；材料一中報道的歷史事件是西安事變．為了勸諫蔣介石改變“攘外必先安”的既定國策，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，1936年12月張學良和楊虎城在西安華清池發(fā)動“兵諫”，扣留了蔣介石，逼迫蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)；一致抗日，即歷史上的西安事變．2006-1936=70，所以2006年是該事件發(fā)生70周年．

（2）觀察圖2可知；圖2是發(fā)起西安事變的兩位愛國將領(lǐng)，他們分別是張學良和楊虎城．

（3）西安事變發(fā)生后；中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，黨中央派周恩來等到西安調(diào)停，經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，西安事變得到和平解決．

（4）張學良和楊虎城將軍為停止內(nèi)戰(zhàn)；一致抗日而發(fā)動的西安事變的和平解決，成為時局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵．它標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預示了團結(jié)抗日新局面的到來．所以賈慶林稱贊兩位將軍為中華民族的“千古功臣”．

故答案為：

（1）西安事變；70．

（2）張學良和楊虎城．

（3）主張和平解決；中共從中華民族利益出發(fā)．

（4）張學良和楊虎城將軍為停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日而發(fā)動的西安事變的和平解決，成為時局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵．它標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預示了團結(jié)抗日新局面的到來．14、長安歐洲【分析】【分析】（1）本題主要考查張騫出使西域．

（2）本題主要考查絲綢之路和張騫通西域的關(guān)系．

（3）本題主要考查西域都護的設(shè)置．

（4）本題主要考查絲綢之路．【解析】【解答】（1）觀察圖1“西漢同匈奴的戰(zhàn)爭和張騫出使西域”可知；這反映的是漢武帝時期張騫出使西域．

（2）觀察圖2可知；圖2是絲綢之路．據(jù)所學知識可知，圖2絲綢之路是在圖1張騫通西域基礎(chǔ)上開辟出來的．

（3）公元前60年；西漢政府設(shè)立西域都護，總管西域事務，自此，新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分．

（4）據(jù)圖2可知；漢朝時，中國的絲和絲織品從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆地區(qū)，運往中亞；西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲的大秦（羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史著名的絲綢之路．

故答案為：

（1）歷史事件：張騫出使西域．

（2）關(guān)系：絲綢之路是在張騫通西域基礎(chǔ)上開辟出來的．

（3）官職：西域都護．標志：今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始．

（4）長安、歐洲．三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】本題考查侗族獨特的年俗．【解析】【解答】所謂“行年”；就是春節(jié)期間，侗家串寨做客，即以寨為單位，集體去另一個寨做客的習俗．侗族獨特的年俗是“行年”．

故答案為：

√．16、√【分析】本題考查的是納米比亞的獨立。1990年納米比亞的獨立，標志著歐洲殖民者奴役非洲達500多年的歷史結(jié)束。【解析】【答案】對17、√【分析】【分析】本題考查夏的歷史．【解析】【解答】夏朝農(nóng)業(yè)和手工業(yè)都有所發(fā)展；我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家，夏朝就有燒制原始青瓷的瓷窯．

故答案為：

√．18、√【分析】【分析】本題考查的是我國古代經(jīng)濟重心南移的相關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】從圖中可以看出；西漢時期，我國經(jīng)濟發(fā)展的特點是北重南輕，到魏晉南北朝時期，南北經(jīng)濟發(fā)展水平基本相同．從唐中晚期至南宋，中國的經(jīng)濟重心不可逆轉(zhuǎn)地移到南方，到南宋時期，我們經(jīng)濟重心已經(jīng)完成了南移．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】本題主要考查人民公社化運動．【解析】【解答】在1958年總路線的指引下；黨中央錯誤發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，這一時期人們要吃公共食堂等共產(chǎn)風盛行，大辦食堂，吃飯不要錢．這一運動挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，造成我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展逐漸下滑．故人民公社化運動出現(xiàn)在1958年而不是1956年，1956年全國高考的作文題是“我生活在幸福的年代里”應該指的是三大改造的完成，社會主義制度的確立，促進了國民經(jīng)濟的發(fā)展．

故答案為：

×．20、√【分析】【分析】本題考查新文化運動中魯迅對文學發(fā)展方面的貢獻．【解析】【解答】1918年；魯迅在《新青年》上發(fā)表白話短片小說《狂人日記》，借“狂人”之口，控訴幾千年封建專制統(tǒng)治的罪惡．魯迅把反封建的革命內(nèi)容，同新文學形式結(jié)合起來，樹立了新文學的典范．

故答案為：

√．四、列舉題(共2題，共4分)21、略

【分析】（1）本題考查尼德蘭革命的相關(guān)知識點，旨在考查學生對知識的識記和運用能力。根據(jù)所學知識，16世紀以來，新興資產(chǎn)階級一直高舉“自由、平等和人權(quán)”的旗幟，掀起了反對封建專制、爭取民族獨立的斗爭，其中尼德蘭革命是歷史上第一次成功的資產(chǎn)階級革命。故填：尼德蘭。（2）本題考查新航路開辟的相關(guān)知識點，旨在考查學生對知識的識記和運用能力。根據(jù)所學知識，新航路的開辟，打破了世界相對隔絕的狀態(tài)，使世界開始連成一個整體。故填：新航路開辟。（3）本題考查《人權(quán)宣言》的相關(guān)知識點，旨在考查學生對知識的識記和運用能力。根據(jù)所學知識，法國大革命中頒布了《人權(quán)宣言》，這成為法國大革命的綱領(lǐng)性文件，其核心內(nèi)容是“人權(quán)”與“法治”。故填：人權(quán)宣言。【解析】尼德蘭；新航路開辟；人權(quán)宣言。

22、《史記》造紙術(shù)《天工開物》劉安【分析】【分析】（1）本題考查中國整個上古時代的第一部紀傳體通史．

（2）本題考查造紙術(shù)的發(fā)明．

（3）本題考查“中國17世紀的工藝百科全書”．

（4）本題考查《淮南子》的相關(guān)知識．【解析】【解答】（1）《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書；是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史．在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學價值．

（2）我國世界上最早發(fā)明紙的國家．西漢前期已經(jīng)有了紙；人們從“積飄絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙．甘肅放馬灘出土的繪有地圖的紙，是目前世界上最早的紙．東漢蔡倫改造紙術(shù)；用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進，是書寫材料的一次偉大變革．是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一，在改進過程中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念，又對文化的交流和保存提供了重要條件的科技發(fā)明是造紙術(shù)．

（3）明朝杰出的科學家宋應星所著的《天工開物》；總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個生產(chǎn)部門，作者在書中強調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)；人力要和自然力相配合．這部書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”．

（4）《淮南子》是西漢初年淮南王劉安招集門客；于漢景帝；漢武帝之交時撰寫的一部論文集．《淮南子》保存了大量珍貴的古代科學知識，對研究我國古代科學技術(shù)史有重要的參考價值．

故答案為：

（1）《史記》．

（2）造紙術(shù)．

（3）《天工開物》．

（4）劉安．五、簡答題(共4題，共36分)23、略

【分析】【分析】本題考查諸葛亮，由材料“南陽武侯祠”得出圖中人物諸葛亮，由諸葛亮功績得出“取西蜀”是指赤壁之戰(zhàn)后，協(xié)助劉備進占四川；“東和北拒”是指確定聯(lián)孫抗曹的戰(zhàn)略；“水面偏能用火攻”是指赤壁之戰(zhàn)，火燒曹軍．以及相關(guān)成語：三顧茅廬；萬事俱備只欠東風；鞠躬盡瘁，死而后已．【解析】【解答】（1）由材料“南陽武侯祠”可知圖中人物諸葛亮．

（2）西蜀指的四川；因此“取西蜀”是指赤壁之戰(zhàn)后，協(xié)助劉備進占四川；東和指的是聯(lián)合孫權(quán)，北拒指的抗擊曹操，因此“東和北拒”是指確定聯(lián)孫抗曹的戰(zhàn)略；赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮利用火攻打敗曹軍，因此“水面偏能用火攻”是指赤壁之戰(zhàn)，火燒曹軍．

（3）由劉備請諸葛亮出山；得到成語：三顧茅廬；由赤壁之戰(zhàn)得到成語：萬事俱備只欠東風．

故答案為：

（1）諸葛亮．

（2）“取西蜀”：赤壁之戰(zhàn)后協(xié)助劉備進占四川；“東和北拒”：指確定聯(lián)孫抗曹的策略；“水面偏能用火攻”：指赤壁之戰(zhàn)；火燒曹軍．

（3）三顧茅廬；萬事俱備只欠東風．24、略

【分析】

本題綜合考查了孔子認為一個人從政應該具備的條件；孔子對我國古代教育的貢獻和漢武帝“罷黜百家；獨尊儒術(shù)”的相關(guān)史實。

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可?！窘馕觥浚?）據(jù)材料一“（孔子）看準了政治責任；非有學問及道德的人不能擔當。他深通禮樂射御書數(shù)，這是從事政治的基本學問，但他卻無從政的機會。乃廣收門人弟子，達三千人之眾，教以六藝，志在造就士及君子?！?，可知孔子認為一個人從政應該具備的條件是學問和道德。

（2）據(jù)材料一“（孔子）看準了政治責任；非有學問及道德的人不能擔當。他深通禮樂射御書數(shù)，這是從事政治的基本學問，但他卻無從政的機會。乃廣收門人弟子，達三千人之眾，教以六藝，志在造就士及君子?！辈⒔Y(jié)合所學知識，可知孔子對我國古代教育的貢獻是主張“有教無類”，認為人人都應該有接受教育的要機會，他創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒。

（3）據(jù)材料二“董仲舒的《天人三策》問世后；漢代民間小童大多六歲進入鄉(xiāng)里賢儒創(chuàng)辦的書館，接受兩年識字；習字為主的學前教育。出館后再初步誦讀（（論語》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典?！辈⒔Y(jié)合所學可知民間興辦書館與漢武帝采取的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的措施有關(guān)。漢武帝接受董仲舒建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想。大力推行儒學教育，在長安興辦太學。

故答案為：

（1）學問和道德。

（2）主張“有教無類”；認為人人都應該有接受教育的要機會，他創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒。

（3）“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。25、（1）據(jù)所學知識可知；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，英法等國奉行綏靖政策，助長了德國法西斯的野心，從而導致歐洲局部戰(zhàn)爭演交為全面戰(zhàn)爭。與此同時，面對日本法西斯的囂張氣焰，中國共產(chǎn)黨提出了停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的主張，得到包括張學良；楊虎城將軍在內(nèi)的廣大中華同胞的支持。

（2）據(jù)所學知識可知；第二次世界大戰(zhàn)由于涉及地區(qū)廣；參戰(zhàn)國眾多，所以分為不同戰(zhàn)區(qū)。中國抗日戰(zhàn)爭率先打響，中國14年抗戰(zhàn)開始的標志是1931年的九一八事變。羅斯福曾高度贊揚蘇聯(lián)軍隊對反法西斯戰(zhàn)爭作出的貢獻、把發(fā)生在蘇聯(lián)的斯大林格勒戰(zhàn)役譽為二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點。斯大林也曾盛贊英美兩國一起完成的一次規(guī)模宏大的登陸戰(zhàn)役--諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，盟軍開始兩面夾擊德軍，加速了德國法西斯的滅亡。1944年6月6日，美英等同盟國軍隊在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。蘇軍也在東線對德軍發(fā)動更加猛烈的進攻，盟軍開始兩面夾擊德軍，加速了德國法西斯的滅亡。

（3）據(jù)所學知識可知；戰(zhàn)爭留給我們許多痛苦的回憶；國與國之間為維護和平、避免戰(zhàn)爭，應該加強合作與對話，反對對抗；反對強權(quán)政治和霸權(quán)主義；發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務中的主導地位等。

故答案為：

（1）綏靖政策；停止內(nèi)戰(zhàn)；一致抗日的主張。

（2）中國14年抗戰(zhàn)開始的標志：九一八事變；二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點：斯大林格勒戰(zhàn)役；登陸戰(zhàn)役的意義：開辟了歐洲第二戰(zhàn)場；加速了德國法西斯的滅亡。

（3）加強合作與對話，反對對抗；反對強權(quán)政治和霸權(quán)主義；發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務中的主導地位等。（言之有理，符合題意即可）【分析】

本題主要考查第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利戰(zhàn)爭的重要組成部分；為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了重要貢獻，也付出了巨大的民族犧牲。重點掌握綏靖政策；中共停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的主張、九一八事變、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸的相關(guān)史實。

本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記綏靖政策、中共停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的主張、九一八事變、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸的相關(guān)史實?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)所學知識可知；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，英法等國奉行綏靖政策，助長了德國法西斯的野心，從而導致歐洲局部戰(zhàn)爭演交為全面戰(zhàn)爭。與此同時，面對日本法西斯的囂張氣焰，中國共產(chǎn)黨提出了停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的主張，得到包括張學良；楊虎城將軍在內(nèi)的廣大中華同胞的支持。

（2）據(jù)所學知識可知；第二次世界大戰(zhàn)由于涉及地區(qū)廣；參戰(zhàn)國眾多，所以分為不同戰(zhàn)區(qū)。中國抗日戰(zhàn)爭率先打響，中國14年抗戰(zhàn)開始的標志是1931年的九一八事變。羅斯福曾高度贊揚蘇聯(lián)軍隊對反法西斯戰(zhàn)爭作出的貢獻、把發(fā)生在蘇聯(lián)的斯大林格勒戰(zhàn)役譽為二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點。斯大林也曾盛贊英美兩國一起完成的一次規(guī)模宏大的登陸戰(zhàn)役--諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，盟軍開始兩面夾擊德軍，加速了德國法西斯的滅亡。1944年6月6日，美英等同盟國軍隊在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。蘇軍也在東線對德軍發(fā)動更加猛烈的進攻，盟軍開始兩面夾擊德軍，加速了德國法西斯的滅亡。

（3）據(jù)所學知識可知；戰(zhàn)爭留給我們許多痛苦的回憶；國與國之間為維護和平、避免戰(zhàn)爭，應該加強合作與對話，反對對抗；反對強權(quán)政治和霸權(quán)主義；發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務中的主導地位等。

故答案為：

（1）綏靖政策；停止內(nèi)戰(zhàn)；一致抗日的主張。

（2）中國14年抗戰(zhàn)開始的標志：九一八事變；二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點：斯大林格勒戰(zhàn)役；登陸戰(zhàn)役的意義：開辟了歐洲第二戰(zhàn)場；加速了德國法西斯的滅亡。

（3）加強合作與對話，反對對抗；反對強權(quán)政治和霸權(quán)主義；發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務中的主導地位等。（言之有理，符合題意即可）【小題2】【小題3】26、（1）影響：給人類帶來災難；是世界歷史上的空前浩劫；

特點：時間長；波及范圍廣、死傷人數(shù)多、經(jīng)濟損失大。

（2）凡爾賽——華盛頓體系。

舉例說明：《凡爾賽和約》中國山東主權(quán)問題。將德國在中國山東的殖民地轉(zhuǎn)交給日本；損害弱小民族利益。

（3）蘇維埃俄國；頒布“新經(jīng)濟政策”?！痉治觥俊痉治觥浚?）本題考查了第一次世界大戰(zhàn)后果；特點這一內(nèi)容。從表格可以看到：戰(zhàn)爭進行的時間；參戰(zhàn)國家，卷入戰(zhàn)爭的人數(shù)，傷亡人數(shù)，造成的經(jīng)濟損失。特點可以從表格列出的幾個方面回答，即時間，范圍，傷亡，損失。影響主要是從傷亡和損失這兩個角度回答。所以答案為：影響：給人類帶來災難，是是世界歷史上的空前浩劫；特點：時間長、波及范圍廣、死傷人數(shù)多、經(jīng)濟損失大。

（2）本題考查了凡爾賽華盛頓體系的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)所學周四；第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義國家通過召開了巴黎和會和華盛頓會議這兩次國際會議，確立了戰(zhàn)后資本主義