2025年上外版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一塊農(nóng)田里，影響小麥生活的生物因素是()A.水分B.土壤C.溫度D.雜草2、下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（）A.蝗蟲B.赤眼蜂C.蜜蜂D.蝴蝶3、將一粒花生種子放到火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（）A.有機(jī)物、無機(jī)物B.無機(jī)物、有機(jī)物C.無機(jī)物、無機(jī)物D.有機(jī)物、有機(jī)物4、呆小癥、糖尿病、侏儒癥分別是由于人體內(nèi)激素分泌異常所引起的疾病，下列各項(xiàng)中，與上述疾病相對應(yīng)的激素是（）A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素B.生長激素、甲狀腺激素、胰島素C.生長激素、胰島素、甲狀腺激素D.甲狀腺激素、生長激素、胰島素5、小剛患了重感冒；發(fā)燒快一星期了，沒有食欲，體重明顯下降，請問他體內(nèi)的有機(jī)物被消耗量最大的是（）

A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.水6、中醫(yī)“切脈”的血管是（）A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)細(xì)胞D.紅細(xì)胞7、痰形成的部位是：A.咽部B.肺部C.氣管和支氣管D.口腔8、【題文】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的，其實(shí)是因?yàn)榉N子中包含有發(fā)育成一株完整植物的結(jié)構(gòu)是A.營養(yǎng)物質(zhì)B.水分C.子葉D.胚評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔?，這說明生物能____環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能____環(huán)境。10、如圖為模擬膈肌的運(yùn)動示意圖；據(jù)圖回答：

（1）圖____表示呼氣狀態(tài)．

（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．此時，膈的頂部____（填“上升”或“下降”）運(yùn)動，胸腔的體積____（填“增大”或“減小”）

（3）A、B過程合起來表示肺與____進(jìn)行氣體交換的過程．

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響____（填“圖A”或“圖B“）所示生理過程。

（5）人的呼吸系統(tǒng)是由____和____組成的．其中呼吸道不僅可以保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和____

11、我們以蔬菜瓜果為食，這是利用了生物多樣性的____價值；我們通過研究生物研發(fā)抗生素，這是利用了生物多樣性的____價值．12、生物圈的范圍是_________、_________和____________。13、人體中的膈將體腔分為胸腔和腹腔____．14、下圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）和動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]____和[5]____和[3]____；

（2）遺傳物質(zhì)存在于[4]____和[8]____中；

（3）植物細(xì)胞用光學(xué)顯微鏡不易看到的是[2]____；

（4）對動物細(xì)胞進(jìn)行染色后著色最深的是____．15、綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是____和____。16、【題文】植物的根埋在土中，不能與外界進(jìn)行氣體交換。（）17、下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：（示例[⑦]反光鏡）

（1）使用顯微鏡對光時，應(yīng)先轉(zhuǎn)動____使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____。

（3）A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有____；因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能。

（4）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實(shí)驗(yàn)中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是____，____。

（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，____含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境．19、生命最基本的特征是生殖和發(fā)育．（判斷對錯）20、血液在血管里流動，動脈血管流動脈血，靜脈血管流靜脈血．______（判斷對錯）21、呼吸系統(tǒng)完成氣體交換的場所是肺泡．______（判斷對錯）22、使用顯微鏡邊畫圖邊觀察時，應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開．______（判斷對錯）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)23、在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：據(jù)此回答：

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入____，與1號試管起____作用。(2)為證明“舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選____和____兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是____。24、小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照教材中的三個演示實(shí)驗(yàn)，也操作了一遍，并認(rèn)真觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（如下圖甲、乙、丙）。據(jù)圖回答問題。（1）甲圖中①瓶中的蠟燭熄滅了，這說明萌發(fā)的種子_____________。甲圖中②在此實(shí)驗(yàn)中起的作用：____。（2）乙圖中①瓶排出的____氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說明萌發(fā)的種子_______________________。（3）丙圖中①瓶比②瓶中溫度高，這說明萌發(fā)的種子__________________。評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)25、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[A]屬于____部分，[G]屬于____部分的____者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈____（用字母表示）。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是____（用字母表示）。如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過一段時間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是____（用字母表示）。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于__________的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈；在生態(tài)系統(tǒng)中，____是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。26、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；缺少______部分和______者．

（2）從總體上看；植物的數(shù)量總是比食草動物______，食草動物的數(shù)量總比食肉動物______．

（3）從圖中可以看出；消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是______的關(guān)系，這樣就形成了______．本圖中有______條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成______．

（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為______．

（5）如果大量捕食狐；那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先______．

（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中；對鼠有直接關(guān)系的生物因素是______．

（7）在生態(tài)系統(tǒng)中；物質(zhì)和能量沿著______和______流動．

評卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)27、【題文】閱讀下面短文；回答下列相關(guān)問題。（共16分）

森林里生活著高大的喬木；低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息；有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；圖中還有一條食物鏈未畫出，請你補(bǔ)充畫完整。（在圖上用箭頭和直線表示）

（2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是____和____。

（3）在這個食物網(wǎng)中，吃雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是____。

（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠害大發(fā)生，短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的____數(shù)量會隨之增加；而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則____的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過____不斷積累。28、【題文】研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析；并將結(jié)果記錄在右表中。請回答問題:

。生物種類。

體內(nèi)食物成分。

小魚。

蜻蜓的幼蟲。

小球藻。

——

蜻蜓的幼蟲。

水蚤。

水蚤。

小球藻。

（1）在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，表中的生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間主要是____與____的關(guān)系，這樣就形成了____，它們彼此交錯連接，形成了____。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著____和。

____流動。

（2）表中所示的四種生物種類中，屬于生產(chǎn)者的是____。

（3）根據(jù)表中的信息；請寫出一條食物鏈：

____。

（4）該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是____。

（5）一般情況下，池塘生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的_________是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。29、【題文】如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物；請你結(jié)合所學(xué)的生物與環(huán)境的知識，回答下列問題．

（1）圖中的青蛙與吃蟲鳥之間是____關(guān)系，吃蟲鳥與食草昆蟲之間是____關(guān)系．

（2）圖中作為草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的生物是____，作為消費(fèi)者的生物是____（寫出兩種生物）．在圖中沒有出現(xiàn)的草原生態(tài)系統(tǒng)的分解者是____．作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括____．

（3）如果這片草原被附近的含鉛污水污染，那么體內(nèi)鉛含量最高的生物是什么？____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．水分、土壤和溫度屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素；雜草、屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素．

【點(diǎn)評】對于此類試題，學(xué)生應(yīng)該熟知非生物因素和生物因素．2、A【分析】【解答】完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，赤眼蜂等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．可見A符合題意。

故選：A

【分析】昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．3、A【分析】【解答】解：有機(jī)物能夠燃燒釋放出能量；其中絕大部分能量轉(zhuǎn)化為熱量；種子中的水在種子燃燒的過程中，被氣化成水蒸氣，剩余的灰燼就是無機(jī)鹽．因此將一?；ㄉN子放到火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是有機(jī)物；無機(jī)物．故選：A

【分析】種子的成分包括有機(jī)物（包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）和無機(jī)物（含水和無機(jī)鹽）．種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機(jī)物，而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無機(jī)物．4、A【分析】【分析】本題主要考查激素對人體的調(diào)節(jié)作用，解答此題的關(guān)鍵是熟知不同的激素在分泌異常時表現(xiàn)出不同的癥狀?！窘獯稹考谞钕偌に鼐哂写龠M(jìn)生長發(fā)育和新陳代謝；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用，當(dāng)幼年時期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，患者智力低下；身材矮小，生殖器官發(fā)育不全；胰島素具有促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解等作用，當(dāng)患者體內(nèi)胰島素分泌不足時，就會患糖尿病；生長激素具有促進(jìn)人體生長發(fā)育的作用，當(dāng)幼年時期生長激素分泌不足，就會患侏儒癥。

故選A。【解析】A5、C【分析】【分析】本題考查營養(yǎng)物質(zhì)的功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知脂肪對人體的作用?！窘獯稹咳梭w進(jìn)行生理活動所需要的能量，主要由食物中的糖類供給，糖類是人體進(jìn)行生理活動的主要能源；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育和細(xì)胞的修復(fù)以及更新有重要作用；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，一般儲存在皮下備用。題干中，小剛患了重感冒，發(fā)燒快一星期了，體重明顯下降，說明不能從食物中獲得糖類，來提供能量，只能啟用體內(nèi)儲存的脂肪，因此，他體內(nèi)有機(jī)物消耗量最大的是脂肪，使體重明顯下降。故C符合題意。故選C。

【解析】C6、A【分析】解：脈搏即動脈搏動；脈搏頻率即脈率．正常人的脈搏和心跳是一致的．正常成人為60到100次/分，常為每分鐘70-80次，平均約72次/分．老年人較慢，為55到60次/分．切脈是漢族獨(dú)創(chuàng)的診法，兩千多年來中醫(yī)則習(xí)慣脈診，即用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾病．“切脈”，“切”主要是在橈動脈．

故選：A．

脈搏即動脈搏動；隨著心臟節(jié)律性的收縮和舒張，管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮，在表淺動脈上可觸到搏動．

掌握脈搏的定義是解題的關(guān)鍵．【解析】A7、C【分析】試題分析：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是氣管和支氣管．考點(diǎn)：呼吸道的組成和功能；呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健【解析】【答案】C8、D【分析】【解析】

試題分析：種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；胚包括胚根；胚芽、胚軸、子葉四部分，當(dāng)種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲存在子葉或是胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽，在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉，通過這個過程，種子的胚就發(fā)育成了幼苗，幼苗逐漸長成一棵高大的植株。

考點(diǎn)：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)9、適應(yīng)影響【分析】【解答】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為，例如：雖然鯨雖然是哺乳動物，但是它卻生活在水中，為了適應(yīng)水中生活，鯨的體型像魚，四肢變?yōu)轹挔睿@是對水中生活的一種適應(yīng)，生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，例如：茂密的森林，可以通過光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，還能吸收空氣中的有毒氣體和粉塵，使得空氣變得清潔、新鮮，能通過蒸騰作用，向空氣中釋放水蒸氣，使空氣變得濕潤。

【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系。10、A收縮下降增大外界B呼吸道肺清潔【分析】【解答】（1）吸氣過程．吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動．圖A膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖B膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣．

（2）圖B處于吸氣狀態(tài)；所以膈肌處于收縮狀態(tài)，膈肌頂部下降．肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U大，這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺（肺泡），進(jìn)行吸氣．

（3）圖A；圖B分別表示呼氣和吸氣過程；吸氣和呼氣合起來共同構(gòu)成了肺與外界的氣體交換過程．

（4）因?yàn)槔唛g肌和膈肌收縮時；胸廓體積增大，進(jìn)行吸氣，古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，影響了胸廓的擴(kuò)張，故會影響B(tài)吸氣過程．

（5）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所．鼻腔內(nèi)鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用．

故答案為：（1）A（2）收縮；下降；增大（3）外界；（4）B；（5）呼吸道；肺；清潔。

【分析】圖中膈肌向下運(yùn)動表示膈肌收縮，向上運(yùn)動表示膈肌舒張，氣球代表肺，氣球充足氣體代表吸氣，氣球癟代表呼氣．可見A表示呼氣，B表示吸氣．11、直接潛在【分析】【解答】解：直接價值；指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值（生物本身的藥用性）；觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．

間接價值；一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源；凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．

潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料；是不可估量的．

因此我們以蔬菜瓜果為食；這是利用了生物多樣性的直接價值；我們通過研究生物研發(fā)抗生素，這是利用了生物多樣性的潛在價值．

故答案為：直接；潛在。

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，具有直接價值、間接價值、潛在價值等，分析解答．12、大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物圈范圍的知識。掌握生物圈的范圍可以解答?！窘獯稹?/p>

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面。

【解析】大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面13、略

【分析】

人等哺乳動物的體內(nèi)有膈；把體腔分成胸腔和腹腔兩部分．胸腔內(nèi)有心臟和肺，腹腔內(nèi)有肝；胃、脾、腸等器官．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是人體的各個腔的結(jié)構(gòu)；特點(diǎn)及其內(nèi)的主要器官的內(nèi)容；識圖、分析、解答．

14、略

【分析】

（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．和動物細(xì)胞相比；植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁和[5]液泡和[3]葉綠體；

（2）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所；生命活動控制中心；細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，它是DNA的載體，是細(xì)胞的遺傳信息庫．因此遺傳物質(zhì)存在于[4]細(xì)胞核和[8]細(xì)胞核中；

（3）植物細(xì)胞的細(xì)胞膜極薄又緊貼細(xì)胞壁內(nèi)；因此植物細(xì)胞用光學(xué)顯微鏡不易看到的是[2]細(xì)胞膜；

（4）細(xì)胞核中有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)染色體；因此對動物細(xì)胞進(jìn)行染色后著色最深的是[8]細(xì)胞核．

故答案為：

（1）細(xì)胞壁；液泡；葉綠體；

（2）細(xì)胞核；細(xì)胞核；

（3）細(xì)胞膜；

（4）[8]細(xì)胞核．

【解析】【答案】本題主要考查了了動；植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)．動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．細(xì)胞核、細(xì)胞膜的特點(diǎn)和功能．

15、略

【分析】【解析】試題分析：光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏在所合成的有機(jī)物里，并釋放氧氣的過程，從實(shí)質(zhì)上看，光合作用包括了兩個方面的變化：一方面是物質(zhì)的變化，就是把簡單的二氧化碳和水合成為復(fù)雜的有機(jī)物，另一方面是能量的變化，就是把光能吸收轉(zhuǎn)變?yōu)閮Σ卦谟袡C(jī)物中的化學(xué)能?？键c(diǎn)：本題考查的是光合作用。【解析】【答案】二氧化碳水16、略

【分析】【解析】考點(diǎn)：呼吸作用的概念．

分析：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，是生物的基本特征之一，據(jù)此答題．

解答：解：呼吸作用的表達(dá)式為：氧氣+有機(jī)物二氧化碳+水；所以植物進(jìn)行呼吸作用的場所為線粒體，把有機(jī)物里面儲存的化學(xué)能釋放出來．組成植物的一切細(xì)胞進(jìn)行生命活動都要消耗能量，這能量必須由呼吸作用來提供，所以，所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，植物的各種器官都是由細(xì)胞組成的，自然都能進(jìn)行呼吸作用；

故答案為：×

點(diǎn)評：關(guān)鍵點(diǎn)：生物的呼吸作用在組成生物體的所有活細(xì)胞里進(jìn)行．【解析】【答案】×17、①轉(zhuǎn)換器⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋[3]葉綠體清水和生理鹽水[4]細(xì)胞核【分析】【解答】（1）物鏡安裝在①轉(zhuǎn)換器上；因此，使用顯微鏡對光時，應(yīng)先轉(zhuǎn)動①轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔的中心；

（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，在上升的過程中找到物象，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰；

（3）A是植物細(xì)胞；B是動物細(xì)胞，A；B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有[3]葉綠體，因而能進(jìn)行光合作用夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能，此外，植物細(xì)胞還比動物細(xì)胞多細(xì)胞壁和液泡；

（4）在“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中；開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水，以保持植物細(xì)胞正常形態(tài)，“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，滴的是生理鹽水，以保持動物細(xì)胞的正常形態(tài)；

（5）[4]細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要意義。

【分析】本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用、動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能、“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”等知識，解答本題的關(guān)鍵是平時養(yǎng)成良好的正確的操作觀察習(xí)慣，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題。三、判斷題(共5題，共10分)18、A【分析】【解答】解：環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響．因此題干的說法是正確的．

故答案為：正確．

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析．19、×【分析】【解答】解：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長；繁殖和應(yīng)激性等生命特征，題干說法錯誤．

【分析】生物之所以區(qū)別于非生物是因?yàn)樗哂蟹巧锊痪哂械幕咎卣鳎海?）生物生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)；（5）生物能夠生長和繁殖；（6）生物都有遺傳和變異的特征；（7）除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．20、×【分析】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

．

從血液循環(huán)圖中看出：在體循環(huán)過程中動脈血管流動脈血；靜脈血管流靜脈血；而在肺循環(huán)過程中肺動脈流靜脈血；肺靜脈流動脈血．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答問題．【解析】×21、×【分析】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，題干說法錯誤．

故答案為：×

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所．

肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)要重點(diǎn)掌握．【解析】×22、√【分析】解：觀察顯微鏡的正確方法是：左眼注視目鏡；右眼睜開．左眼用來觀察物像，而右眼用來繪圖．

故答案為：√．

本題考查顯微鏡的使用；顯微鏡的使用包括取鏡和安放；對光、觀察等主要步驟．

熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．【解析】√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)23、（1）2ml清水對照

（2）1和3

（3）1淀粉被分解成麥芽糖【分析】【分析】該題考查探究發(fā)生在口腔里的化學(xué)消化實(shí)驗(yàn)。解答該題的關(guān)鍵是熟悉唾液淀粉酶對淀粉消化和對照試驗(yàn)的設(shè)計原理?！窘獯稹吭谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)：1與2、1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。（1）要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，因此在2號試管A中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。

（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn)，該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。因此，要探究“舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應(yīng)選用表中的1號試管和3號試管形成對照實(shí)驗(yàn)。

（3）淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會變藍(lán)。唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)。

【解析】（1）2ml清水對照（2）1和3（3）1淀粉被分解成麥芽糖24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，①瓶蠟燭熄滅，②瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，原因是①瓶中的種子進(jìn)行呼吸作用，瓶中的氧氣因參與種子有機(jī)物的分解而被消耗掉了，②瓶中的種子沒有了活力，不能進(jìn)行呼吸作用，瓶中的氧氣沒有被消耗，因而能繼續(xù)燃燒，甲圖中①瓶實(shí)驗(yàn)起對照作用。（2）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管，試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發(fā)時，分解有機(jī)物放出了二氧化碳。（3）①、②兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時間后，由于①瓶中的種子在呼吸時，除了產(chǎn)生二氧化碳外，還釋放大量的熱量，因此①瓶中溫度明顯高于②瓶?？键c(diǎn)：探究植物的呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）呼吸時吸收氧氣（或O2）對照(對比作用)（2）二氧化碳（或CO2）呼吸時釋放二氧化碳（3）呼吸產(chǎn)生熱量五、解答題(共2題，共6分)25、（1）非生物生物分解（2）2F→E→D（3）FD（4）吃與被吃（捕食）物質(zhì)和能量【分析】【分析】本題主要生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈。掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈以及生物富集現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等，生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。由圖分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)中，A是太陽，屬于非生物部分；F是植物，屬于生產(chǎn)者；B、C、D、E都是動物，屬于消費(fèi)者；G是細(xì)菌真菌，屬于分解者。（2）食物鏈?zhǔn)侵干鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的一種聯(lián)系。本題圖中F能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；B、C、D、E等動物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是捕食（吃與被吃）的關(guān)系，食物鏈的第一營養(yǎng)級是生產(chǎn)者，一般指綠色植物，每條食物鏈都要寫到它的最高營養(yǎng)級。則該生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈：F→B→C→D；F→E→D。其中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵篎→E→D。（3）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的能量，能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少。因此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者F所含有機(jī)物和能量最多，各級消費(fèi)者的數(shù)量會逐級遞減。其中有害物質(zhì)是沿著食物鏈不斷積累的，食物鏈最高端的生物體內(nèi)含有的毒素最多，所以該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)積累毒素鋁最多的生物是D鷹。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃（或捕食）的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，食物鏈交織成網(wǎng)狀，形成食物網(wǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。【解析】（1）非生物生物分解（2）2F→E→D（3）FD（4）吃與被吃（捕食）物質(zhì)和能量26、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分；其中的生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，分解者主要是細(xì)菌和真菌．是否能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵，是看它是否有非生物部分、生產(chǎn)者、分解者，三者缺一不可．圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)具有非生物部分和分解者．

（2）物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞；并逐級遞減．因此，從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物多，食草動物的數(shù)量總比食肉動物食物鏈多．

（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系即捕食關(guān)系．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．該食物網(wǎng)有5條食物鏈；分別是草→鼠→蛇→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→狐；草→兔→狐；草→兔→鷹．多條食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng)．

（4）食物鏈的長短主要看營養(yǎng)級的多少；營養(yǎng)級越多，食物鏈越長．因此最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力；使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這個生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡．假如人們大量捕殺該草原中的狐，兔的天敵大量減少，食物充足就會大量繁殖，導(dǎo)致兔的數(shù)量短期內(nèi)會增多；鷹由于食物（兔）增多，鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增多，當(dāng)鷹的數(shù)量超過一定限度后，會由于食物草不足，而被餓死．因此鷹的數(shù)量將會先增加后減少．

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中；與鼠有直接關(guān)系的生物因素主要是鼠的食物和天敵，故有草；狐、蛇、鷹．

（7）在生態(tài)系統(tǒng)中；如草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的；

故答案為：

（1）非生物；分解。

（2）多；多。

（3）捕食（吃與被吃）；食物鏈；5；食物網(wǎng)。

（4）草→鼠→蛇→鷹。

（5）增多。

（6）草；狐、蛇、鷹。

（7）物質(zhì)；能量。

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是食物鏈；生物與生物的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，物質(zhì)能量的流動，據(jù)此分析解答．

六、綜合題(共3題，共6分