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文檔簡介

浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,正確、工整書寫詞語。

ɡēda

tuírán

dǐyù

páoxiào

chóumǎ

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀拼音寫詞語。dòufu_______zhòurán_______pàxiū_______qínjiàn_______jīngyíng_______dǒupeng_______xiōngyǒng_______fèihuà_______yǎngqì_______xiàngpí_______2).在括號里寫出跟“說”有關(guān)的詞語(不能出現(xiàn)“說”字,且不能重復(fù))。

(1)老漢沙啞地(

):“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”

(2)“我今天特別特別不累。媽媽,我給你買醬油去吧,???”我(

)著。

(3)我漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲(

):“多好啊!”

(4)游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā),他們擎著燈,舞著火把,(

):“中國共產(chǎn)黨萬歲!”“中華人民共和國萬歲!”“中央人民政府萬歲!”3).寫出下列詞語的反義詞,并結(jié)合語境選詞填空。

渾濁——(

)

參差——(

)

(1)春天到了,草地里到處都是(

)不齊的小草。

(2)這條河里排放了很多污水,(

)的河水里看不見任何生物。4).根據(jù)語境寫詞語。

wēifēng_______吹散了輕煙,xīshuài_______叫醒了夏天。時(shí)光老人從不dānge_______腳步,zhǎyǎn_______間,曾經(jīng)yòuzhì_______的我們已成長為翩翩少年。jìmò_______時(shí),想起恩師殷切的叮嚀,伙伴qīngcuì_______的笑語,依然tiánnì_______到心田。別了,母校;別了5).以為世無足復(fù)為鼓琴者。(寫出這句話的意思)

________________________________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).學(xué)校根據(jù)閱讀宣傳手冊準(zhǔn)備開展“誦中華經(jīng)典?做書香少年”的演講比賽活動(dòng),根據(jù)這個(gè)活動(dòng),下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.小東想選杜甫的《春夜喜雨》作為參賽內(nèi)容,來表達(dá)對經(jīng)典詩詞的喜愛。B.“與其整天貪玩,不如多讀經(jīng)典作品?!毙∶裳葜v稿中的這句話關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用正確。C.臨臨在寫演講稿的過程中遇到不認(rèn)識的字可以用拼音查字法的方法解決。D.比賽時(shí),媽媽特意為小蒙買了一束向日葵,希望她在這次比賽中能“一舉奪魁?!?).下列各題中,都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的。把它找出來,將序號寫在答題紙相應(yīng)的位置。

(1)A.全神貫注(集中)

B.司空見慣(習(xí)慣)

C.焉知非福(哪里)D.心平氣和(公平)(

)

(2)A.兩山排闥送青來(小門)B.尾搐入兩股間(伸展)

C.纖纖擢素手(白皙)

D.孰為汝多知乎(智慧)(

)3).下列詩句中加點(diǎn)字的解釋有誤的是(

)A.終日不成章

章:花紋。B.任爾東西南北風(fēng)

任:任憑。C.但愛鱸魚美

但:單單,只是。D.最是一年春好處

處:地方。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).在學(xué)校門口,同學(xué)們和老師開心地道別。路邊的花兒笑開了臉,樹上的鳥兒________________,同學(xué)們的臉上也_____________。(根據(jù)情景,寫出對身邊事物的感受)評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).古人對月亮有著獨(dú)特的感情,請將下列描寫月亮的詩句和相應(yīng)的作者連起來。

可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

李白

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

杜甫

床前明月光,疑是地上霜。

白居易2).牽線搭橋。(連一連,讀一讀)

評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。

(

)啊,原來是這個(gè)小家伙在助我一臂之力!

(

)不只是雨后空氣爽人,還是有什么別的原因,今天我一點(diǎn)兒也不覺得累,一口氣就拉到了坡頂。

(

)我拉著一車化肥,來到坡下。

(

)上坡以后,我把車子停下來,準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

(

)上坡前,我停下車,緊緊腰帶,兩手緊握車把,準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

(

)當(dāng)我回過頭時(shí),不禁呆住了,車后站著一個(gè)十二、三歲的男孩,正咧嘴朝我笑呢。2).根據(jù)詩歌內(nèi)容正確排序。

()三黑憧憬著美好的未來。

()三黑耙過地后休息,美美地欣賞蕎麥花,聽蟈蟈兒叫喚并引發(fā)了他的回憶。

()三黑非常認(rèn)真、賣力地翻地、耙地。

()農(nóng)民對土地充滿深切的渴望與熱愛。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《兩小兒辯日》主要贊揚(yáng)了孔子的學(xué)識淵博。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀課文片段,完成練習(xí)。三黑一邊耙地,一邊想著:翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的,連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。1.“翻身的人兒”指像三黑這樣有了自己_______的農(nóng)民。

2.“笑嘻嘻”充分表達(dá)了三黑_________的心情,表達(dá)這種心情的ABB式詞語還有_________,__________,__________。

3.“地里的蟈蟈兒也叫得更歡?!笔菫榉淼娜藘耗苓^上______________的生活而高興。

4.這節(jié)詩抓住了三黑______、_______、_________等的描寫,抒發(fā)了農(nóng)民對土地的__________和對未來美好生活的憧憬。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).根據(jù)材料,續(xù)寫故事。

深夜的街道,在夜幕的籠罩下,像睡著了一樣恬靜。“唉!”一聲輕輕的嘆息,從街心公園里傳了出來,驚醒了睡夢中的椰子樹。他低下頭,看看愁眉苦臉的蒲公英,關(guān)心地問:“蒲公英,這么晚了,怎么還沒睡呀?為什么嘆氣呢?”

蒲公英為什么嘆息呢?創(chuàng)新思維,大膽想象,以《心愿》為題,選擇最能突出中心,自然流露真情的事例寫一篇習(xí)作。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。我的小學(xué)(節(jié)選)①在這個(gè)(詞祠)堂內(nèi),我們坐了兩年,老師一直是一個(gè)女的。她長得很白,講課的聲音十分好聽,每每念著課文,就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。②開頭的半年時(shí)間里,幾乎沒有聽懂她講的什么,每一堂卻被她的聲音(淘陶)醉著。所以,每當(dāng)她讓我站起來回答問題時(shí),我一句話也答不出,她就說:“你真是個(gè)見習(xí)生!”見習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道,她一說,大家都小瞧起我了,以后干什么事,他們就朝我伸?。?/p>

拇)指頭,還要在上邊呸呸幾口,再說一句:“哼,你能干什么,你真是個(gè)見習(xí)生!”我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次,罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。老師知道了,尋到我家,向我和娘作了檢討,說是她的不對,問我是不是聽不懂課。我說:“我光聽了你的聲,你的聲好聽!”她臉紅紅的,就笑了。從此,我就下了決心,一定不落人后,老師對我格外好起來,她的聲音還是那么好聽,但一下課,就來輔導(dǎo)我,惹得同學(xué)們都眼紅起來。③一年級學(xué)完后,老師對我說:“你年紀(jì)小,不讓你升級?!蔽耶?dāng)下就嚇哭了。老師卻將我抱起來,說她是哄我,宣布我再也不是見習(xí)生了。我一高興,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。她卻并沒有惱我,還擰了我一下嘴。她笑了,我也笑了。下午,她拿著成績單到我家,向娘夸說我乖,學(xué)習(xí)進(jìn)步快,娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來,說:“老師,你的聲音好聽,你能給我唱個(gè)歌嗎?”她就唱起來,(腮鰓)幫上深深顯出兩個(gè)酒窩,唱完就咯咯地笑。(選自《給夢一把梯子》未來出版社)1.在文中的括號里選擇正確的漢字畫“√”。

2.選文先后3次寫到了女老師的“笑”,分別是:①______②______③______。這些“笑”讓我們看到了一位______的老師。

3.老師為什么尋到“我”家向“我”和娘檢討?你從中體會到了老師怎樣的品質(zhì)?

_________________

4.如今我們都快要畢業(yè)了,你還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎?給大家講一講吧。

_________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)語境,巧填形近字。

那兩個(gè)扎著(

)子的小姑娘,在爭(

)那朵花到底有幾片花(

),這時(shí)科學(xué)老師走過來說:“你們不如再認(rèn)真觀察、分(

)一下,找出答案。”2).用“√”選擇正確讀音。

璀璨(cuīcuǐ)

包裹(gǔguǒ)

枯竭(jiéjí)

盤踞(jūjù)

恩賜(cìtì)

濫用(lànlài)

和藹(ǎi

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