小狐貍說大話語言教案

小狐貍說大話語言教案小狐貍說大話語言教案篇一活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能圍繞故事情節(jié)，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。2、讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚洌?、木偶：小狐貍、小鹿醫(yī)生。2、被污染的、空氣清新而又美麗的城市背景圖各一幅?；顒舆^程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，通過分段聽故事觀看木偶，開展討論，初步理解故事內(nèi)容。1、聽故事、看木偶表演第一段，知道小狐貍生病的原因。了解醫(yī)生用什么辦法治療小狐貍空氣污染過敏癥的。討論：引起空氣污染的原因是什么？2、聽故事、看木偶表演第二段，讓幼兒討論人們買空氣到不買空氣的原因。（二）完整欣賞故事，讓幼兒進一步理解故事內(nèi)容。討論：怎樣使空氣變得新鮮。（三）延伸活動：1．幼兒與家長商量出更好的方法來讓城市空氣更新鮮。2、讓幼兒與家長共同欣賞城市美景?；顒臃此迹含F(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對環(huán)境造成越來越嚴重的污染，幼兒在日常的學(xué)習(xí)生活中，已有了一定的環(huán)保意識，為進一步增強幼兒的環(huán)保意識，讓懂得環(huán)境破壞對人類帶來的危害，我們開展了本次活動，通過故事、提問、討論和操作，讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對人們的重要性及空氣污染給予人類帶來的危害，從而激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒幽繕?biāo)明確，條理清晰，整個活動過程中，幼兒積極參與，與老師的呼應(yīng)到位。活動結(jié)束后，我們制作了展板，希望大家都能來保護我們的環(huán)境，充分調(diào)動了孩子們的環(huán)保意識。小狐貍說大話語言教案篇二活動目標(biāo)：1.用情景活動的方式，讓幼兒理解教材圖片的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完整地續(xù)篇故事。2.在活動中感受友愛互助，會帶來快樂溫馨的情感。3.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚洌旱案饽Ｐ鸵粋€，動物頭飾多個，大白紙一張，各色水彩顏料，花手帕一條(可用紙代替)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動(穩(wěn)定情緒，集中注意)幼兒佩戴各種動物頭飾，列隊在活動室門口(盡量大家有，防止注意轉(zhuǎn)移)師：大家好！瞧瞧我是誰(師佩戴頭飾出現(xiàn))幼：是一只小狐貍(如果回答不對，師及時引導(dǎo))師：對，我是小狐貍，今天我很高興，因為今天我過生日。(師對幼)我想請很多小動物到我家做客，不知大家愿意不愿意！幼：愿意。(估計回答愿意，如有答錯，師可說沒回答的我可不請他)師：請(師做請的姿勢，幼兒邊走邊唱《向前走》入座)二、活動內(nèi)容(新課開始)師：到家了。現(xiàn)在老師就是小狐貍，你們就是我請來的客人小動物。今天一早，我媽媽送我一個大蛋糕(師取出“蛋糕”，一起唱生日歌)。瞧，我給忘了，媽媽還送我一塊白色的地毯呢！大家快幫忙給我家鋪上好嗎?幼：好！(師出示“地毯”，選幾個幼兒幫忙鋪好。此時門鈴響)小狐貍：誰呀?(去開門，鋪地毯的幼兒入座)呦，是小熊姐姐。小熊(由配班老師扮演)：小狐貍，祝你生日快樂！小狐貍：謝謝！小熊姐姐請進！小熊：哇，你家來了這么多的客人啊！小動物們大家好！幼：小熊姐姐好！小熊：小狐貍，我送你一份生日禮物(出示一條花手帕)。漂亮不?小狐貍：真漂亮，我太喜歡了，謝謝小熊姐姐！如果媽媽送我的也是花地毯，那該多好啊！小熊：你想讓白地毯變成花地毯，那還不容易嗎！(指向幼兒)你請的客人中，就有許多是有名的小畫家，可以請他們幫忙啊。小狐貍：對啊，我怎么就沒有想到呢！(面向幼兒)可愛的小伙伴們，你們有誰愿意幫我這個忙嗎?愿意的請舉手。幼：我愿意(估計全都舉手)小狐貍：那你們就分別說說畫些什么，才能使我的白地毯變成漂亮的花地毯呢?(鼓勵幼兒展開自己的想象力自由發(fā)言，師從中附和和表揚有創(chuàng)意的設(shè)想，特別是用不同的肢體動作。但要注意把握好時間)小狐貍：你們真棒！可以想出這么多好看的圖案，那我就把顏料拿出來，請大家?guī)臀野寻椎靥鹤兂苫ǖ靥骸?取出各色顏料，讓幼兒在“地毯”上畫，師不時給予鼓勵)三、活動小結(jié)1.展示作品，大家一起欣賞，肯定幼兒的創(chuàng)意(特別提問那部分是誰畫的，畫的是什么)。2.點明課題，今天的語言活動課就叫《小狐貍家的花地毯》。(翻轉(zhuǎn)黑板現(xiàn)課題)展出教材中的圖片。3.引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述出白地毯是哪里來的(小狐貍過生日時媽媽送的)，又如何變成花地毯(小動物們一起幫忙畫的)。及時鼓勵表揚。四、活動結(jié)束小狐貍：我今天真快樂，我的小動物朋友幫我把白色的地毯變成了漂亮的花地毯。謝謝大家！你們快樂不快樂啊(提問幾個，問為什么)！呦，我忘了，蛋糕還沒有切呢。我們一起去洗手，回來吃蛋糕?；顒臃此迹赫麄€教學(xué)活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和