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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、從親代到生殖細(xì)胞再到子代,染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是()A.2n→2n→2nB.n→n→2nC.n→2n→nD.2n→n→2n2、下列選項符合抗體特點的是()
①是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的②能與一定的抗原結(jié)合③能吞噬病菌④有些種類可長時間存留在人體內(nèi).
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3、下列有關(guān)果實形成和種子萌發(fā)的敘述;不正確的是()
A.大豆豆芽主要是由胚芽發(fā)育成的。
B.桃子的可食部分是由子房壁發(fā)育成的。
C.玉米粒是由子房發(fā)育成的。
D.豌豆種子的子葉是由受精卵發(fā)育成的。
4、修建宜萬鐵路時;選擇架橋而不打過江遂道可以保護(hù)宜都到葛洲壩江段生活的珍稀動物()
A.白鰭豚。
B.娃娃魚。
C.中華鱘。
D.揚子鱷。
5、在我國,乙肝病毒的攜帶者已超過一億多,預(yù)防乙肝最有效的方法是()A.不與乙肝病人接觸B.服用乙肝預(yù)防藥C.隔離乙肝病毒攜帶者D.注射乙肝疫苗6、農(nóng)作物的生長需要水和無機鹽,其中需要量最多的三種無機鹽是()A.銅、硫、鉬B.氮、磷、鉀C.硫、鉬、鋅D.磷、鋅、硫7、綠色植物光合作用和呼吸作用的場所依次是()A.線粒體和葉綠體B.葉綠體和線粒體C.線粒體和細(xì)胞質(zhì)D.葉綠體和液泡評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)8、完成下列表格。
。自然保護(hù)區(qū)主要保護(hù)對象四川臥龍____廣西花坪________藏羚羊吉林長白山________紅豆杉、秦嶺冷杉、連香樹、林麝、大熊貓等9、如圖分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)小芳在瀘州市初中生物實驗操作考試中,用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,對光時視野的光線較暗,此時光圈已最大,室內(nèi)光線較強,還可采取的措施是____.小芳在觀察裝片過程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點,先后轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片,污點依然不動,則污點應(yīng)該在____上.
(2)甲圖和乙圖所示的兩個細(xì)胞中都能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____(填寫圖中番號).10、為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用;某小組的同學(xué)分別提出三種實驗方案.三種方案的共同點是:將一種樹的落葉分成甲乙兩種.實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.三種方案如下:
方案一:甲乙兩組均未作滅菌處理;甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中).
方案二:甲組進(jìn)行滅菌處理.乙組未做滅菌處理;甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中).
方案三:甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理;甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.
(1)你認(rèn)為上述三種方案中,最佳實驗是哪個?為什么?____
(2)甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?____
(3)請找出方案三中的實驗組和對照組.____
(4)為什么要使樹葉保持濕潤?____.11、植物的____、____、____是生殖器官;____、____和____是營養(yǎng)器官.12、(2012秋?昌邑市校級期中)如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖.請據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是____圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有____.(任寫一項)
(2)將圖中的標(biāo)號名稱填寫在橫線上.
①____②____③____
④____⑤____⑥____
(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是____
A.經(jīng)常喝牛奶B.細(xì)胞的分裂和生長C.參加體育鍛煉D.父母的養(yǎng)育
(4)在顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是____(填序號)
(5)切西瓜的時候會流出許多汁液,若上述圖中,有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填序號)____.
(6)細(xì)胞的控制中心是(填序號)____.13、在晴朗的夏日,水綿經(jīng)常成團(tuán)的飄浮在水面上,請問其原因是____.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)14、農(nóng)村生產(chǎn)沼氣利用的菌種是甲烷菌.____(判斷對錯)15、人糞尿是很好的農(nóng)家肥料,因此可以直接用于施肥.____.(判斷對錯)16、由花托和子房壁發(fā)育來的果實屬于真果.____.(判斷對錯)17、鳥卵結(jié)構(gòu)中,卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分.____.18、在一棵蘋果樹上要結(jié)出3種口味不同的蘋果,可以采用組織培養(yǎng)技術(shù)處理.____.19、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分.____.評卷人得分四、解答題(共2題,共10分)20、生物的多樣性包括三個層次的多樣性;即______的多樣性;______的多樣性和______的多樣性.
21、病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎?它是怎樣生活的?評卷人得分五、其他(共3題,共27分)22、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖片中B生物屬于____,它的結(jié)構(gòu)是由____和____組成.B生物不能獨立生活,只能寄生在____中.
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____;釀酒時必需設(shè)置無氧環(huán)境.
(3)D的菌體是由細(xì)胞連接而成的____構(gòu)成的;它靠產(chǎn)生大量的____來繁殖后代.
(4)A所指的生物每一個細(xì)胞都是獨立生活的,因此屬于____生物.
(5)A和C、D之間結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是____.23、從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)菌、支原體、立克氏次體、衣原體、藍(lán)藻、酵母菌等屬于____微生物;各種霉菌和大型真菌屬于____微生物;病毒、類病毒和朊病毒屬于____微生物.24、請閱讀下面資料;回答問題:
發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容之一;某年輕農(nóng)民在駐村干部的幫助下,在自家菜園搞了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng):地面養(yǎng)蘑菇,空中架箱養(yǎng)蚯蚓,頂上搭架種葡萄,同時用蚯蚓養(yǎng)雞,雞糞;豬糞匯集沼氣池,沼氣作燃料,沼渣當(dāng)肥料,最大限度的利用了物質(zhì)和能量,使0.25畝的土地產(chǎn)生了年產(chǎn)值幾萬元的收入.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,蘑菇屬于____;根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)來分類,蘑菇屬于____菌,其營養(yǎng)方式是____,靠____繁殖后代.
(2)蚯蚓屬于____動物,在養(yǎng)殖過程中,要保持架箱內(nèi)一定的濕度,原因是____.
(3)生態(tài)型農(nóng)業(yè)要求環(huán)保、安全、無毒害.種植葡萄時,白粉虱會嚴(yán)重危害葡萄,為減輕葡萄蟲害,又生產(chǎn)無公害葡萄的目的.那么,我們就可以用性外激素來代替農(nóng)藥殺滅害蟲,它可以干擾雌雄蟲的____,使雄蟲無法辨別雌蟲的位置,從而不能交配,達(dá)到防治害蟲的目的.評卷人得分六、綜合題(共2題,共18分)25、血液是由____和____組成,其中血細(xì)胞分為____、____、____三種.26、(三中韓振強)下圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程。請分析回答問題:(7分)(1)根據(jù)圖中所示,物質(zhì)a和b所代表的分別是________________、________________。過程①中實現(xiàn)物質(zhì)a和b交換的場所是[]。(2)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過_____________________和___________________兩個生理過程。圖中②代表的途徑可能是________________。(3)物質(zhì)a濃度最高的部位是[]_______________。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.【解析】【解答】解:親代在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體要分開,分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半;受精卵中的染色體來自于精子和卵細(xì)胞,數(shù)目又恢復(fù)到親代體細(xì)胞中的染色體數(shù).如圖所示.
因此從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵;細(xì)胞中的染色體的數(shù)量變化是2N→N→2N
故選:D.2、C【分析】
抗體是指病原體侵入人體后;刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.抗體都是免疫球蛋白,但并非所有免疫球蛋白都是抗體.抗體消滅抗原后,抗體仍然存留.若再有該病原體入侵,抗體還能將抗原(或病原體)消滅,就不會再患這種病了,且一種抗體只能消滅一種抗原物質(zhì).不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同.例如人注射乙肝疫苗后,隨著時間的推移,體內(nèi)乙肝抗體會不斷下降或消失.一般情況下通過注射乙肝疫苗而產(chǎn)生的抗體,能維持5年左右,不過還是要依據(jù)個人免疫能力強弱決定.當(dāng)自身感染乙肝病毒后,免疫系統(tǒng)自身清除病毒而產(chǎn)生的抗體,可以保護(hù)人的一生.
故選:C.
【解析】【答案】此題考查的知識點是抗體.解答時可以從抗體的概念;特點方面來切入.
3、A【分析】
A;菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚;胚是種子的主要結(jié)構(gòu),將來發(fā)育新植物的幼體,即,大豆豆芽是由胚發(fā)育成的.符合題意.
B;桃子的可食部分屬于果皮;是由子房壁發(fā)育成的.不符合題意.
C;玉米粒是果實;是由子房發(fā)育成的.不符合題意.
D;豌豆種子的子葉屬于胚的一部分;是由受精卵發(fā)育成的,不符合題意.
故選:A
【解析】【答案】當(dāng)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精;才能結(jié)出果實和種子,果實與種子的形成圖如下:
可見;傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳.此題還涉及種子的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育情況.據(jù)此解答.
4、C【分析】
A;白鰭豚主要生活在長江中下游及與其連通的洞庭湖、鄱陽湖、錢塘江等水域中;通常成對或10余頭在一起,喜在水深流急處活動.現(xiàn)有數(shù)量稀少,20年前的估計只有300頭左右,當(dāng)時就已面臨滅絕的危險.不符合題意.
B;娃娃魚主要產(chǎn)于長江、黃河及珠江中上游支流的山澗溪流中.不符合題意.
C;中華鱘是我國特有的古老珍稀魚類.現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一.生活于我國長江流域;別處未見,被稱為“活化石”.保護(hù)生物多樣性的基本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境.宜都到葛洲壩江段是中華鱘的產(chǎn)卵場,因此,如果打通過江遂道,中華鱘上溯長江繁殖的通道就會被被阻斷,就會影響中華鱘的繁殖.所以,修建宜萬鐵路時,選擇架橋而不打過江遂道,這樣就保護(hù)了中華鱘的生活棲息環(huán)境,繼而保護(hù)了中華鱘.符合題意.
D;主要分布在中國的浙江、江西、安徽局部地區(qū)等長江中下游地區(qū)等.喜歡棲息在湖泊、沼澤的灘地或丘陵山澗長滿亂草蓬蒿的潮濕地帶.不符合題意.
故選:C
【解析】【答案】保護(hù)生物多樣性的基本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境.據(jù)此解答.
5、D【分析】乙肝是多種傳播途徑的傳染病,因此注射乙肝疫苗,使人體內(nèi)產(chǎn)生針對乙肝病毒的抗體,是最有效的措施?!窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【分析】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽.【解析】【解答】解:植物生活中最多的無機鹽是含氮;磷、鉀的無機鹽.含氮的無機鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長;使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運輸.
故選:B7、B【分析】【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系。
相互依存呼吸作用線粒體有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【解析】【解答】接:光合作用的場所是葉綠體;呼吸作用的場所是線粒體,因此綠色植物光合作用和呼吸作用的場所依次是葉綠體和線粒體.
故選:B二、填空題(共6題,共12分)8、略
【分析】【分析】人們把含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,這就是自然保護(hù)區(qū),又叫就地保護(hù).建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,據(jù)此作答.【解析】【解答】解:四川的臥龍;王朗、九寨溝自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓等生物.
廣西花坪自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)銀杉.
可可西里自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對象是藏羚羊.
長白山國家級自然保護(hù)區(qū)位于吉林省安圖;撫松、長白三縣交界處;總面積190,781公頃,1960年經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)建立,1980年加入聯(lián)合國教科文組織國際“人與生物圈”保護(hù)區(qū)網(wǎng),1986年晉升為國家級,主要保護(hù)對象為溫帶森林生態(tài)系、自然歷史遺跡和珍稀動植物.
四川臥龍自然保護(hù)區(qū);主要保護(hù)大熊貓等生物(金絲猴,藏雪雞,牛羚,白唇鹿,珙桐,水青樹,連香樹).
故答案為:大熊貓;銀杉;可可西里自然保護(hù)區(qū);溫帶森林生態(tài)系、自然歷史遺跡和珍稀動植物;四川臥龍自然保護(hù)區(qū)9、略
【分析】【分析】顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱為:1鏡座、2鏡柱、3鏡臂、4細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、5粗準(zhǔn)焦螺旋、6目鏡、7鏡筒、8轉(zhuǎn)換器、9物鏡、10載物臺、11遮光器、12遮光器、13光圈、14反光鏡.【解析】【解答】解:(1)在使用顯微鏡進(jìn)行對光時;應(yīng)首先使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強時,用小光圈;平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).若在光線不足的實驗室中,應(yīng)選用反光鏡的凹面和大光圈.
用顯微鏡進(jìn)行觀察時;視野中出現(xiàn)了的污點,污點的位置只有三只可能,目鏡;物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片.轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.
(2)動;植物細(xì)胞中都有②細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核.其中②細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
故答案為:(1)用反光鏡的凹面;物鏡;
(2)②.10、略
【分析】【分析】(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時;對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.【解析】【解答】解:(1)方案三更能說明問題.因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同(都進(jìn)行滅菌處理);而實驗后;除單一變量(接種與不接種)外,對照組與實驗組又處于相同的條件下(無菌的條件).可見,只有方案三排除了所有影響實驗的干擾.因此,與方案一和方案二比較,方案三最能說明問題.
(2)因為這個實驗方案的目的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用;所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件.即除了有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同的樹葉.
(3)一般地沒有特別施加影響的一組作為對照組;施加了特別影響的為實驗組.將甲組滅菌后放在無菌的條件下為實驗組,乙組放在自然條件下為對照組.
(4)由于細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中.因此實驗過程中滴加蒸餾水;使樹葉保持潮濕.不可以用自來水來代替,因為自來水中含有細(xì)菌,對實驗結(jié)果有影響.
故答案為:
(1)方案一:因為方案三的設(shè)計中接種前都進(jìn)行了滅菌處理;除接種與不接種這一單一變量外,對照組與實驗組又處于相同的條件。
(2)是為了保證除有無細(xì)菌條件不相同外;其他條件都應(yīng)該相同。
(3)乙為實驗組甲為對照組。
(4)細(xì)菌適合生活在潮濕的環(huán)境中11、略
【分析】【分析】此題考查的是對綠色開花植物六大器官的認(rèn)識.綠色開花植物的六大器官:根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官.【解析】【解答】解:細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞(受精卵)通過分裂、分化形成不同的組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織.組織進(jìn)一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官.
故答案為:花;果實;種子;根;莖;葉12、略
【分析】【分析】德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說,該學(xué)說認(rèn)為:動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞能夠產(chǎn)生細(xì)胞;圖示為動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì).【解析】【解答】解:(1)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁;液泡和葉綠體;而動物細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu),觀察圖示可知:甲圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,因為其具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu);乙圖是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,因為其沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體這些結(jié)構(gòu).
(2)圖示中:②;④、⑥是動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu);分別是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì);①、③、⑤是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),分別是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(3)生物體由小長大;是與細(xì)胞的分裂和生長是分不開的.
(4)細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層佷薄的膜;在光學(xué)顯微鏡下不易看清.
(5)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有液泡;液泡里面的液體是細(xì)胞液,細(xì)胞液是多種物質(zhì)的水溶液,切西瓜時流出的汁液就來自于液泡.
(6)細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)DNA;因此細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞的控制中心.
故答案為:(1)甲;細(xì)胞壁
(2)細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;葉綠體;細(xì)胞核;液泡;細(xì)胞質(zhì)
(3)B
(4)②
(5)⑤
(6)④13、略
【分析】【分析】本題考查光合作用與生物圈中的碳、氧平衡.植物光合作用的概念.【解析】【解答】解:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物;并釋放出氧氣的過程叫綠色植物的光合作用.晴朗的夏日,光照強度強,水綿的光合作用強,釋放的氧氣多,積存在一起附著在水綿上,使水綿受到的浮力增加.
故答案為:光合作用釋放的氧氣積存在一起附著在水綿上,使水綿受到的浮力增加三、判斷題(共6題,共12分)14、√【分析】【分析】微生物的發(fā)酵具有重要的意義,如利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機物,生產(chǎn)沼氣.【解析】【解答】解:在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物;可以被細(xì)菌利用,在無氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明;取暖等,是一種清潔的能源.
故答案為:√15、×【分析】【分析】人糞尿無害化處理的方式主要有建沼氣池、高溫堆肥和建生態(tài)廁所,生態(tài)廁所的地下設(shè)有沼氣池.人糞尿中的有機物可以被甲烷菌分解產(chǎn)生沼氣,既凈化環(huán)境又可作為能源使用.【解析】【解答】解:人糞尿中含有各種病菌和蟲卵;排放到水環(huán)境中會污染水體,有時會間接引起人畜的傳染病,要經(jīng)過無害化處理才能使用,不能直接使用.
故答案為:×16、×【分析】【分析】通常當(dāng)植物開花后,成熟的花粉借外力的作用會從雄蕊花藥傳到雌蕊柱頭上,這個過程稱為傳粉;當(dāng)花粉在柱頭上萌發(fā),產(chǎn)生花粉管進(jìn)入子房的胚囊,花粉管釋放出的精細(xì)胞與胚囊中的卵細(xì)胞結(jié)合受精,然后逐漸發(fā)育成種子,而子房則發(fā)育成果實,由子房發(fā)育成的果實屬于真果.據(jù)此解答【解析】【解答】解:由子房發(fā)育而成的;這類果實稱為真果,如柑桔;桃花、茶花、小麥、大豆、李子的果實;花托發(fā)育而來的是假果,如蘋果和梨的果實.所以由花托和子房壁發(fā)育來的果實屬于真果生物錯誤的.
故答案為:×17、√【分析】【分析】本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能,首先明確鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱.【解析】【解答】解:鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能依次為:
①卵黃--卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分.
②胚盤--里面含有細(xì)胞核;是胚胎發(fā)育的部位.
③卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分;供胚胎發(fā)育的需要.
④氣室--貯存空氣;有利于胚胎進(jìn)行呼吸.
⑤卵黃膜--保護(hù)并維持卵細(xì)胞的形狀.
⑥系帶--固定卵黃的作用.
⑦卵殼--起保護(hù)作用;上面有許多肉眼看不見的氣孔,可以透氣,以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換.
⑧卵殼膜--有內(nèi)外兩層;兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室,卵殼膜起保護(hù)作用.
所以鳥卵結(jié)構(gòu)中;卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分.
故答案為:√.18、×【分析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.據(jù)此作答.【解析】【解答】解:由分析可知嫁接屬于無性繁殖;沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗,嫁接到一棵蘋果樹上即可.
故答案為:×19、√【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題,具體考查的是綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用.【解析】【解答】解:在生態(tài)系統(tǒng)中;綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量,它的營養(yǎng)方式為自養(yǎng).能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎(chǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.因此,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分.
故答案為:√四、解答題(共2題,共10分)20、略
【分析】
生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵;即生物種類的多樣性;基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.
故答案為:生物種類;基因;生態(tài)系統(tǒng).
【解析】【答案】此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵.解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入.
21、略
【分析】【分析】本題考查的是病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點.病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡單的微生物.【解析】【解答】解:除病毒外生物都是都是由細(xì)胞構(gòu)成的;病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒只營寄生生活,以自我復(fù)制的方式繁殖,即靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄生細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒.病毒要是離開了活細(xì)胞,通常會變成結(jié)晶體.
故答案為:病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;只能寄生在活細(xì)胞中生活.五、其他(共3題,共27分)22、病毒蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部遺傳物質(zhì)活細(xì)胞C酵母菌菌絲孢子單細(xì)胞A沒有成形的細(xì)胞核【分析】【分析】圖A是細(xì)菌,B是病毒,C是酵母菌,D是青霉.【解析】【解答】解:(1)B是噬菌體病毒;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),病毒不能獨立生活,只能寄生在活細(xì)胞中.
(2)C是酵母菌;在釀酒;做面包和蒸饅頭時離不開酵母菌.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
(3)圖中的D為青霉;是由細(xì)胞連接而成的菌絲構(gòu)成的,它靠產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代.
(4)字母A所指的生物每一個細(xì)胞都是獨立生活的;因此屬于單細(xì)胞生物.
(5)A是細(xì)菌;C是酵母菌,D是霉菌(屬于真菌).細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū).而真菌有真正的細(xì)胞核.
故答案為:(1)病毒;蛋白質(zhì)外殼;內(nèi)部遺傳物質(zhì);活細(xì)胞。
(2)[C]酵母菌。
(3)菌絲;孢子。
(4)單細(xì)胞。
(5)A沒有成形的細(xì)胞核23、略
【分析】【分析】微生物是包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體,它個體微小,卻與人類生活關(guān)系密切.【解析】【解答】解:微生物涵蓋了有益有害的眾多種類;廣泛涉及健康;食品、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領(lǐng)域.目前最大的微生物則是1997年,由.HeidiSchulz在納米比亞海岸海洋沉淀土中所發(fā)現(xiàn)的呈球狀的細(xì)菌,直徑約100~750μm.地球上已知的能獨立生活的最小微生物支原體,大小約為100納米.單細(xì)胞的有細(xì)菌、酵母菌(真菌)、原生動物、衣藻等;多細(xì)胞的有霉菌;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,支原體是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞的細(xì)胞器只有核糖體.
故答案為:單細(xì)胞;多細(xì)胞;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).24、略
【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、真菌的營養(yǎng)方式、生殖方式、環(huán)節(jié)動物蚯蚓的呼吸、動物通訊的應(yīng)用,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光;空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動
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