2025年新科版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某小吃店餐具被檢出大量如右圖所示的微生物，該微生物屬于（）A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.細菌2、一生物興趣小組解剖一只鴿子；發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟結(jié)構(gòu)之間有氣囊，搜索資料后知道，具有氣囊是鳥類的一大特征．鳥類氣囊不具有的作用是（）

A.減輕身體的比重。

B.氣體交換。

C.散發(fā)多余的熱量。

D.儲存空氣。

3、一株綠色開花植物，形成果實和種子，必須經(jīng)過的兩個生理活動是（（）A.開花和傳粉B.開花和受精C.傳粉和受精D.自花和異花傳粉4、下列措施既能保護易感人群，又屬于計劃免疫的一項是（）A.堅持參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，從而獲得較強的免疫力B.在傳染病（如流行性感冒）流行期間，給正常人服用中草藥進行預(yù)防C.給未患過麻疹病的兒童接種麻疹疫苗，以預(yù)防麻疹病D.對麻疹病患者及早地進行藥物治療5、在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)6、人的下列特征中，屬于同一性狀的是（）A.單眼皮和雙眼皮B.高鼻子和大眼睛C.高個子個胖子D.黃皮膚和藍眼珠7、當(dāng)你屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是A.收縮收縮B.收縮舒張C.舒張收縮D.舒張舒張8、植物呼吸作用的實質(zhì)是()A.分解有機物，釋放能量B.合成有機物，貯存能量C.吸收氧氣，放出二氧化碳D.吸收二氧化碳，放出氧氣9、（2015?棗莊）牛肉燉土豆是營養(yǎng)豐富的美味．把出芽的一小塊土豆植入土中即可長成新馬鈴薯植株．以下植物的繁殖方式與馬鈴薯不同的是（）A.葡萄用扦插的方法繁殖B.桂花用壓條的方法繁殖C.蘋果用嫁接的方法繁殖D.花生用種子繁殖評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、長期不正確用眼，會使眼球結(jié)構(gòu)發(fā)生變化導(dǎo)致近視眼，以下屬于近視眼成因的是A.眼軸前后徑過短B.眼軸前后徑過長C.晶狀體曲度過小D.晶狀體曲度過大11、下列遺傳現(xiàn)象中，不可能出現(xiàn)的是（）A.白化病人與正常人結(jié)婚，后代既有正常人，又有白化病人B.人類智力障礙的基因為隱性基因，一對正常的夫婦也能生出智力障礙的子女C.決定人面頰酒窩的基因是顯性基因，一對有酒窩的夫婦不能生出無酒窩的子女D.豌豆的高莖是顯性性狀，高豌豆與矮豌豆雜交產(chǎn)生的后代只表現(xiàn)高，不表現(xiàn)矮12、人類多指癥是一種由顯性基因控制的性狀，已知父親的基因組成為AA，母親表現(xiàn)正常，則母親的基因型及其后代的發(fā)病的可能性為（）A.aaB.AaC.50%D.100%13、下列各項中屬于非特異性免疫的是（）A.體液的殺菌作用B.皮膚的屏障作用C.抗蛇毒血清的治療作用D.淋巴細胞產(chǎn)生抗體，吞噬病原體14、亞洲的地形類型主要是A.平原B.高原C.丘陵D.山地15、蘑菇的營養(yǎng)方式是（）A.自養(yǎng)B.腐生C.寄生D.異養(yǎng)16、下列營養(yǎng)物質(zhì)中；大腸；小腸都能吸收的是（）

A.葡萄糖；氨基酸。

B.甘油；脂肪酸。

C.氨基酸；脂肪酸。

D.無機鹽；維生素。

17、【題文】人體細胞內(nèi)的染色體的主要組成成分有A.葡萄糖B.蛋白質(zhì)C.水D.DNA評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、動物的先天性行為也稱____行為。19、據(jù)2017年2月17日四川在線達州消息，近期，遂寧市確診4例人感染H7N9禽流感病例，引起了人們的關(guān)注和擔(dān)憂，13日，記者從達州市疾控中心獲悉，目前達州市未發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感疫情，但建議市民減少接觸禽類。如圖為我市免疫機構(gòu)為研究H7N9禽流感所做的探究實驗，請據(jù)圖回答下列問題（1）在本實驗中，A組小雞起________作用，從免疫的成分上看，B組小雞注射的失活的H7N9禽流感病毒屬于________（選填抗原或抗體）（2）由于禽流感病毒不耐熱，100℃下1分鐘即可滅活，故我市防疫部門要求市民做好生活用具的消毒處理，進食禽肉、蛋類要徹底燒熟煮透，從傳染病的預(yù)防措施來看，屬于________A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護易感人群（3）分析試驗現(xiàn)象：B組小雞注射失活的H7N9禽流感病毒后再注射H7N9禽流感病毒能正常生活，原因是失活的H7N9禽流感病毒能刺激其體內(nèi)產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的________，從而消滅病毒達到保護自身健康的目的，從免疫的類型分析，這種免疫屬于________（選填特異性免疫或非特異性免疫）20、、如圖所示為黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答。（10分）由圖可看出，黏蟲的發(fā)育類型為發(fā)育。發(fā)育順序為（用字母和箭頭表示）21、在生物界中，唯一沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是____。寄生在細菌細胞里的這種生物叫____。22、我國在探索生命起源問題上的重大成就有：1965年，我國科學(xué)工作者利用____合成了具有生命活性的____；1981年，我國又利用____合成了生命的另一種重要物質(zhì)____．23、在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成有____種，表現(xiàn)為顯性性狀的基因有____種．24、圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖；圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答。

（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是____，它的主要作用____

（2）圖二中的[6]是胚胎，它是由圖一中的[5]____發(fā)育而來的。

（3）既對卵細胞有保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[____]____

（4）與兩棲動物的卵相比，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[____]____．

25、如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖；請分析回答：

（1）圖中[1]所指的是____，它是在____里產(chǎn)生的．它落到柱頭上的過程叫____．

（2）當(dāng)[1]落到柱頭上，受到粘液的刺激，就開始萌發(fā)，形成[4]____．[4]穿過花柱，進入[2]，一直到達[3]____，并釋放出精子．隨后，精子與[____]____融合，形成受精卵，這個過程叫____．

（3）上述過程完成后，圖中[6]發(fā)育成____；圖中[3]發(fā)育成種子；而[2]發(fā)育成____．

26、請將下列不同的動物與他們的主要運動形式用直線連接起來：。金魚____a跳躍袋鼠____b爬行棕熊____c行走蜥蜴____d游泳評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)27、動物的種類繁多，其運動方式多種多樣．______．（判斷對錯）28、子代細胞核中的基因，一半來自母親，一半來自父親。______（判斷對錯）29、青蛙的抱對現(xiàn)象是為了提高生殖細胞的排出率．______．（判斷對錯）30、生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性．評卷人得分五、連線題(共1題，共2分)31、【題文】連線題：請將下列對應(yīng)內(nèi)容正確地連接。

單細胞“非典”病毒腐生生活。

多細胞藍藻寄生生活。

無細胞結(jié)構(gòu)蘑菇自養(yǎng)生活評卷人得分六、其他(共3題，共30分)32、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：細菌的細胞有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜和DNA，無成形的細胞核，而青霉、曲霉、酵母菌的細胞具有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜和細胞核等，屬于真菌，圖中的微生物沒有成形的細胞核，選D?？键c：本題考查的是細菌和真菌的區(qū)別，細菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征可以進行比較掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】

當(dāng)鳥類飛行時氣囊可以輔助肺進行雙重呼吸；當(dāng)兩翼上抬時，空氣進入肺和氣囊，除部分空氣在肺內(nèi)進行氣體交換外，還有一部分空氣沿中支氣管進入氣囊暫時儲存，這部分氣體由于未經(jīng)肺內(nèi)的毛細支氣管，所以含有豐富的氧．當(dāng)兩翼下降時，氣囊受到壓擠，把貯存的空氣再度經(jīng)過肺而排出體外．氣體第二次經(jīng)過肺時，又可再進行一次氣體交換．所以無論是吸氣還是呼氣，都有新鮮空氣通過肺，稱為“雙重呼吸”．雙重呼吸提高了氣體交換的效率，能為鳥類飛行提供充足的氧氣．此外，氣囊還能散發(fā)飛行時的多余熱量，其次，氣囊里儲存著空氣，能減小身體的比重，利于飛行．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】多數(shù)鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如氣囊是鳥類所特有的一種器官，在鳥類飛行時起著重要作用．據(jù)此作答．

3、C【分析】解：綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核；受精作用完成后，子房的發(fā)育如下：

因此一株綠色開花植物形成果實和種子；必須完成的兩個生理活動是傳粉和受精．

故選：C．

雄蕊花藥里的花粉散落出來；借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現(xiàn)象叫做受精，據(jù)此解答．

綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；健康人經(jīng)常參加體育鍛煉；提高自身免疫力，屬于控制傳染病措施中的保護易感人群，A不符合題意；

B；在傳染病流行期間；有針對性地服用預(yù)防藥都屬于保護易感人群，但人體產(chǎn)生不了抗體不屬于計劃免疫，B不符合題意；

C；對未患過麻疹的兒童進行預(yù)防接種；可預(yù)防麻疹病的發(fā)生屬于保護易感人群，屬于計劃免疫，C符合題意；

D；病人是能夠向外散播病原體的人；故屬于傳染源，給生病的人及時的治療，是針對傳染源所采取的措施，故屬于控制傳染源，D不符合題意；

故選：C．

傳染病要想在人群中流行起來；必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群等三個環(huán)節(jié)．所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．針對傳染源所采取的措施屬于控制傳染源，針對傳播途徑所采取的措施屬于切斷傳播途徑，針對易感人群所采取的措施，屬于保護易感人群．

明確傳染病的三個預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C5、C【分析】解：A；城市生態(tài)系統(tǒng)中植物種類和數(shù)量少；消費者主要是人類，而不是野生動物，人類起重要支配作用，故該選項不符合題意．

B；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體；動植物種類相對較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化，占優(yōu)勢地位的作物被雜草和其他植物所代替．故不符合題意．

C；森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主；森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱．故符合題意．

D；海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構(gòu)成．海洋中的植物絕大部分是微小的藻類；植物進行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%．故不符合題意．

故選：C

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型；不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點．

生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小．【解析】C6、A【分析】解：A；單眼皮和雙眼皮；是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，A正確；

BCD；高鼻子和大眼睛、高個子個胖子、黃皮膚和藍眼珠；都是兩種性狀，不是相對性狀，BCD不正確．

故選：A．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．【解析】A7、B【分析】【分析】此題考查了運動的產(chǎn)生。明確運動產(chǎn)生的過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹抗堑奈恢玫淖兓a(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的，如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽8、A【分析】【解析】試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，實質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用。考點：本題考查的是呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、D【分析】【解答】ABC；葡萄用扦插的方法繁殖、桂花用壓條的方法繁殖、蘋果用嫁接的方法繁殖；都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，都屬于無性生殖，因此繁殖方式都與馬鈴薯相同，ABC正確；

D；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此花生用種子繁殖是有性生殖，所以花生用種子的繁殖方式與馬鈴薯不同，D不正確．

故選：D．

【分析】（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（3）把出芽的一小塊土豆植入土中即可長成新馬鈴薯植株，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此是無性生殖．二、多選題(共8題，共16分)10、BD【分析】試題分析：長時間的近距離作業(yè)，如讀書寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀，嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視，近視眼可以通過配戴凹透的眼鏡加以矯正，故BD符合題意考點：本題考查的是近視眼的成因、成像特點，解答此題需要熟記眼球的結(jié)構(gòu)與視覺形成的過程，理解近視眼的成因、成像特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、CD【分析】解：A；當(dāng)白化病人aa與正常人Aa結(jié)婚時；后代既有正常人，又有白化病人，A正確；

B；當(dāng)該夫婦的基因為Aa時；一對正常的夫婦也能生出智力障礙的子女，B正確；

C；當(dāng)有酒窩的夫婦為Aa時；該夫婦能生出無酒窩的子女，C錯誤；

D；兩株高莖豌豆的基因組成都是Dd；把二者相互雜交，其遺傳圖解如圖所示：從遺傳圖解可知后代的性狀表現(xiàn)和比例為高莖：矮莖=3：1．D錯誤；

故選CD

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．【解析】CD12、AD【分析】解：根據(jù)題干信息可知：人類多指癥是一種由顯性基因控制的性狀；已知父親的基因組成為AA，母親表現(xiàn)正常，則母親的基因型為aa，則控制多指與正常的基因在親子代間的傳遞如圖：

因此；由遺傳圖可知：其后代的發(fā)病的可能性為100%．

故選：A；D

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．大寫字母通常是顯性基因，因此A是顯性基因，控制的性狀是多指；性狀正常是隱性性狀，基因組成是aa．多指（如六指）是由顯性致病基因控制的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．【解析】AD13、AB【分析】解：A；體液的殺菌作用；屬于第二道防線，是非特異性免疫；

B；皮膚的屏障作用和黏液；屬于第一道防線，是非特異性免疫；

C；抗蛇毒血清的治療作用；是人體的第三道防線，是特異性免疫；

D；淋巴細胞產(chǎn)生抗體；消滅病原體，是人體的第三道防線，屬于特異性免疫．

故選：AB

第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的；它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，呼吸道黏膜上有纖毛，具有清掃異物的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞（如白細胞），具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體．免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，對多種病原體有防御作用，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用．其中第一道防線和第二道防線為人體的非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫．

解答此類題目的關(guān)鍵是會區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線．【解析】AB14、BD【分析】本題主要考查了亞洲的地形特點。亞洲地形復(fù)雜多樣，以高原山地為主，BD對，AC錯。故選BD?！窘馕觥緽D15、BD【分析】解：蘑菇屬于真菌；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此蘑菇菌的體內(nèi)沒有葉綠體，無法進行光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠分解動植物的遺體中的現(xiàn)成的有機物來維持生活，其生活方式屬于腐生．

故選：B；D

營養(yǎng)方式包括自養(yǎng)和異養(yǎng)等；腐生和寄生是生活方式，進行比較解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解蘑菇的營養(yǎng)方式，注意和生活方式相互區(qū)分．【解析】BD16、BD【分析】

營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．人體各段消化道對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同；口腔；咽和食道基本上沒有吸收功能，胃內(nèi)能吸收少量的水、無機鹽和少量的酒精；小腸能吸收無機鹽、葡萄糖、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素．所以小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是無機鹽和維生素．

故選B；D．

【解析】【答案】本題考查的是營養(yǎng)成分的吸收；首先明確的是什么是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

17、BD【分析】【解析】

試題分析：染色體是遺傳物質(zhì)的載體；主要由蛋白質(zhì)和DNA兩種重要有機物組成，起遺傳作用的是DNA分子，一條染色體一般只有一個DNA分子，一個DNA分子上有許多基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。故選項BD符合題意。

考點：本題考查的知識點是染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共9題，共18分)18、本能【分析】【解答】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。

【分析】本題主要考查先天性行為相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。19、（1）對照抗原（2）B（3）（3）抗體特異性免疫【分析】【分析】本題主要考查傳染病的預(yù)防。解答此題的關(guān)鍵是熟知免疫的類型和傳染病的預(yù)防措施等相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹浚?）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。在本實驗中，A組小雞起對照作用。疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑，能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，故從免疫的成分上看，B組小雞注射的失活的H7N9禽流感病毒屬于抗原。（2）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。故我市防疫部門要求市民做好生活用具的消毒處理，進食禽肉、蛋類要徹底燒熟煮透，從傳染病的預(yù)防措施來看，屬于切斷傳播途徑。故選B。（3）免疫分為特異性免疫和非特異性免疫。疫苗保留了病原菌的抗原性，B組小雞注射失活的H7N9禽流感病毒后再注射H7N9禽流感病毒能正常生活，原因是失活的H7N9禽流感病毒能刺激其體內(nèi)產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的抗體，使小雞獲得相應(yīng)的免疫力，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，這種免疫力的獲得是后天形成的，只對特定的病原體有作用，屬于特異性免疫?！窘馕觥浚?）對照抗原（2）B（3）（3）抗體特異性免疫20、略

【分析】試題分析：從圖中可以看出，黏蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)，發(fā)育順序為③②④①?？键c：本題考查昆蟲的發(fā)育,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮客耆儜B(tài)發(fā)育③②④①21、略

【分析】試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體?？键c：本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)和分類，解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點和分類方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮坎《臼删w22、略

【分析】

1965年我國科學(xué)工作者利用簡單的有機物人工合成了結(jié)晶牛胰島素．和1981年11月20日；中國科學(xué)工作者完成了人工全成酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸．這是世界上首次用人工方法將簡單的有機物合成與天然分子相同的化學(xué)結(jié)構(gòu)和完整生物活性的核糖核酸．

故答案為：簡單的有機物；結(jié)晶牛胰島素；簡單的有機物；核酸．

【解析】【答案】蛋白質(zhì)研究一直被喻為破解生命之謎的關(guān)節(jié)點；胰島素是蛋白質(zhì)的一種．它的人工合成成功，標志著人類在揭開生命奧秘的道路上又邁出了一大步．

23、略

【分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．若用D和d分別代表顯；隱性基因，則顯性性狀的基因組成是DD或Dd；隱性性狀的基因組成是dd．因此表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成有1種，表現(xiàn)為顯性性狀的基因有2種．

故答案為：1；2．

【解析】【答案】此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞；只要能掌握基礎(chǔ)知識，便可輕松作答．

24、略

【分析】

雞卵中的卵細胞指的是卵黃；卵黃膜、胚盤．其中卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；卵黃膜相當(dāng)于細胞膜；具有保護作用；胚盤內(nèi)有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來發(fā)育成胚胎．

（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃；為胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）圖B中的6是由圖A中的[5]胚盤發(fā)育而來的；該結(jié)構(gòu)與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的卵黃共同構(gòu)成完整的卵細胞．

（3）4卵白有保護卵細胞的作用；還能提供胚胎發(fā)育所需的水和營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）與兩棲動物的卵相比；鳥類的卵有1卵殼，卵殼能保護卵內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，因此鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育．

故答案為：（1）卵黃；為胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）胚盤．

（3）4卵白．

（4）1卵殼．

【解析】【答案】本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)；首先明確鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱．1卵殼；2氣室；3卵黃；4卵白；5胚盤；6胚胎；7卵黃．

25、略

【分析】

（1）圖中1花粉．植物開花后；花粉從花藥中散發(fā)出來，通過一定的方式落到雌蕊的柱頭的過程叫傳粉．

（2）；（3）圖中4花粉管花粉受柱頭黏液的刺激長出花粉管；花粉管通過花柱進2子房，一直到達胚珠，花粉管內(nèi)具有精子，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式．受精作用完成后，花萼、花瓣、柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，在果實的發(fā)育過程中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚．

故答案為：（1）花粉花藥傳粉。

（2）花粉管胚珠6卵細胞受精。

（3）胚果實．

【解析】【答案】此題考查花的結(jié)構(gòu)；傳粉和受精、果實和種子的形成的知識；據(jù)此答題．

26、dabc【分析】【解答】解：由分析可知；金魚的運動方式是游泳；蜥蜴生活在陸地上，運動方式是爬行；袋鼠有發(fā)達的后肢，運動方式是跳躍；棕熊的運動方式是行走．

故答案為：

【分析】動物的運動方式包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等．四、判斷題(共4題，共24分)27、√【分析】解：：動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式，如：魚終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳；鳥的身體呈流線型，被覆羽毛，前肢變成翼，有發(fā)達的龍骨突，直腸很短，這些有利于飛行，說法正確．

故答案為：√

動物運動的方式多種多樣；主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．

考點：本題考查了動物運動的方式．【解析】√28、×【分析】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在。當(dāng)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，因此，子代體細胞核中的每一對基因一個來自父方，一個來自母方。

故答案為：×。

體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在。當(dāng)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方。

細胞核中染色體的變化，分裂成體細胞時染色體復(fù)制平均分配到兩個子細胞中，分裂成生殖細胞時染色體不復(fù)制，因此減半?！窘馕觥俊?9、×【分析】解：在青蛙的繁殖季節(jié)；雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，提高了受精幾率，屬于生殖行為．

故答案為：×．

青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解青蛙的雌雄抱對的意義．【解析】×30、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性的實質(zhì)上就是基因的多樣性．

故答案為：正確．

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．分析解答．五、連線題(共1題，共2分)31、略

【分析】【解析】

試題分析：在生物界中最簡單的是病毒；不具有細胞的結(jié)構(gòu)，只具有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸，寄生在活細胞里才能生存，藍藻屬于單細胞植物，能夠進行光合作用合成有機物，所以營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，蘑菇是多細胞的真菌，細胞內(nèi)沒有葉綠體，營腐生生活。

考點：本題考查的是病毒；植物和真菌的特征和營養(yǎng)方式。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒、植物和真菌的特征和營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

六、其他(共3題，共30分)32、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物