2025年華師大版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、據(jù)說歐洲寫一部《圣經(jīng)》要用300張羊皮。自從有了它，大大推動了世界科學文化的傳播和交流，它被公認為是人類文明發(fā)展史上最值得紀念的事件之一。它指的是A.火藥B.印刷術(shù)C.指南針D.造紙術(shù)2、北宋與南宋關(guān)系最相似于：（）A.西漢與東漢B.西晉與東晉C.東魏與西魏D.唐朝與后唐3、公元前210年，在遼東守衛(wèi)長城的弟弟寫了一封家書寄給南方家鄉(xiāng)的兄長。他應(yīng)該用什么字書寫呢？（）A.金文B.甲骨文C.楷書D.小篆4、下列哪一位不是明清時期的書法繪畫大師（）A.趙孟頫B.董其昌C.徐渭D.鄭板橋5、下列對“絲綢之路”的認識，錯誤的是（）A.加強了內(nèi)地與西域的政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系B.促進了東西方之間的經(jīng)濟文化交流C.是漢朝與外界聯(lián)系的唯一的一條通道D.這條通道在我們今天的現(xiàn)實生活中仍有著重要的價值和作用6、如圖是某同學在復(fù)習中國古代史時制作的一段政權(quán)更迭的年代標尺；其中①處建立的是（）

A.隋朝B.唐朝C.北宋D.南宋7、在加強君權(quán)專制的各項措施中，明朝最有特色的措施是（）A.廢丞相設(shè)六部B.廢行省設(shè)三司C.大興文字獄D.實行特務(wù)統(tǒng)治評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、“貞觀之治”和“開元盛世”分別是唐代的兩個治世，這兩個治世出現(xiàn)時在位的皇帝是（）A.武則天B.唐太宗C.唐高祖D.唐玄宗9、江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)包括()A.修建水利工程,荒地變良田B.水稻育秧移栽C.推廣和改進犁耕D.種桑養(yǎng)蠶10、能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是()A.元謀人B.北京人C.河姆渡聚落D.半坡聚落11、下列屬于戰(zhàn)國七雄的是（）A.秦國B.趙國C.楚國D.吳國12、下列哪些是鑒真和玄奘的共同之處（）A.都是唐朝的僧人B.都在唐朝對外交往中有重大貢獻C.都為完成自己的使命歷盡艱辛D.都有頑強的毅力和百折不撓的精神13、能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民14、根據(jù)學習知識回答，關(guān)于我國遠古人類主要遺址分布的說法不正確的是（）A.我國原始人類遺址非常少B.我國原始人類遺址非常多C.我國原始人類遺址中東部多，西部少D.我國原始人類遺址大河流域多，沙漠干旱地區(qū)少15、下列屬于青銅器制作原料的是（）A.銅B.鐵C.錫D.鉛16、“澶淵之盟”的后果是（）A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負擔C.加劇了北宋政府的財政危機D.遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、唐朝時，為中印文化交流作出杰出貢獻的高僧是________。18、元朝著名天文學家郭守敬主持修訂的《授時歷》測定一年為365.2425天，與現(xiàn)在國際通行的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早了700年。______（判斷對錯）19、辨析改錯(1)甲骨文是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從夏朝開始。錯誤：___________________________訂正：____________________________(2)公元前221年，我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家——西漢建立。錯誤：_____________________________訂正：____________________________(3)為了防御匈奴進攻，秦始皇征發(fā)大批人力，修筑了西起臨洮，東至遼東的靈渠。錯誤：_____________________________訂正：____________________________(4)為加強中央集權(quán)，漢武帝采納主父偃的建議頒布“分封令”，巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。錯誤：_____________________________訂正：____________________________(5)公元前60年，西漢王朝在西域設(shè)置西域都護，這是今西藏地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。錯誤：_____________________________訂正：____________________________20、唐朝在廣州設(shè)置______，這是我國歷史上最早設(shè)置的管理對外貿(mào)易的官署。21、三國時期____造船業(yè)發(fā)達，船隊曾到____（今臺灣）；加強了臺灣和內(nèi)地的聯(lián)系，也證明臺灣自古就是中國領(lǐng)土。

________22、假若時光倒流到春秋戰(zhàn)國時期；韓非；孫武、老子、孔子四人到某電視臺應(yīng)聘節(jié)目主持人，招聘的欄目有：教育觀察、法制園地、軍事天地、自然與環(huán)境，按照他們的各自主張，你認為他們分別應(yīng)當去應(yīng)聘哪個欄目，請將相應(yīng)的人物寫在對應(yīng)的欄目里。

（1）教育觀察：______（2）法制園地：______

（3）軍事天地：______（4）自然與環(huán)境：______。23、隋朝開鑿的大運河以洛陽為中心；北達涿郡，南至余杭。

判斷：______。評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)24、史實：至于永嘉；喪亂彌甚。奔迸流移，不可勝數(shù)。

──（唐）房玄齡等《晉書。食貨志》

推論：西晉后期大量中原人口紛紛前往南方，加重了當?shù)厝嗣褙摀?，不利于南方的開發(fā)。評卷人得分五、辨析題(共4題，共32分)25、西晉分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱北朝。26、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?7、東周時期，一些重要的諸侯國比如齊國、晉國、楚國等仍然存在，說明西周時期傳承下來的宗法制分封制依然發(fā)揮著重要作用。這種說法正確嗎？如有錯誤，請指出并說明理由。28、東漢光武帝統(tǒng)治時期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個說法正確嗎？請寫出理由。評卷人得分六、識圖題(共2題，共18分)29、中國是一個有著輝煌農(nóng)耕文明成就的國家。我國農(nóng)耕文明歷史可追溯到六七千年前。請你辨析圖片，回答問題。圖一圖二圖三(1)請你判斷圖一工具出土于哪一農(nóng)耕文明遺址？其在農(nóng)業(yè)方面最突出的表現(xiàn)是什么？(2)圖二工具最早出現(xiàn)于哪一時期？這一時期出現(xiàn)的哪一技術(shù)是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命？(3)請你寫出圖三工具的名稱？這一時期農(nóng)民創(chuàng)制的播種工具是什么？(4)根據(jù)上述問題的回答，結(jié)合所學知識談?wù)勀銓ξ覈r(nóng)業(yè)發(fā)展有什么建議。30、上一個千年的中國；是世界超級大國，也是世界上最強大的國家。

——美·耶魯大學教授喬納森（1）這幅風俗名畫稱作什么？它能幫我們直觀了解哪個時期的社會生活？

（2）根據(jù)所學知識；請你寫一段文字，描繪這一時期人們的所見所聞。（150字以上，要求體現(xiàn)朝代特點，如政治；經(jīng)濟、社會生活、文學藝術(shù)、軍事科技等，想像符合歷史真實，可以不拘泥于上圖和特定節(jié)日。）

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：本題考查的是造紙術(shù)的相關(guān)知識，東漢時期，蔡倫用樹皮、破布、麻頭做原料造紙，因為造紙原料容易找到，使紙的使用日益普遍，蔡倫改進造紙術(shù)大大推動了文化的傳播，所以答案是D?？键c：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】本題主要考查學生對兩宋與遼；西夏、金并立的歷史準確識記。依據(jù)已學知識可知；北宋時960年趙匡胤建立的政權(quán)。金是女真族在1115年建立的政權(quán)，1127年金滅北宋，趙構(gòu)在臨安建立南宋。西晉是司馬炎建立的政權(quán)，316年西晉滅亡，317年司馬睿建立東晉，定都建康。東魏與西魏由北魏分裂而成。唐朝與后唐沒有關(guān)系。故選B。

【點評】本題難度適中，考查學生對兩宋與遼、西夏、金并立的歷史準確識記。3、D【分析】結(jié)合所學知識可知；戰(zhàn)國時期，各國文字差別很大，影響各地的經(jīng)濟文化交流，秦滅六國后，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字，所以答案選D。

故選：D。

本題以公元前210年；在遼東守衛(wèi)長城的弟弟寫了一封家書寄給南方家鄉(xiāng)的兄長為切入點，考查的是文字的演變。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握文字演變的相關(guān)知識點?！窘馕觥緿4、A【分析】元朝的趙孟頫既是著名的畫家；又是書法家，他的畫被后人稱之為“神品”；他的書法勁秀雄健，功力深厚．

故選A．

本題考查明清時期的繪畫藝術(shù)．

本題掌握明清時期的繪畫藝術(shù)．重點熟記基礎(chǔ)知識．【解析】【答案】A5、C【分析】張騫通西域后；絲綢之路開通。絲綢之路促進了東西方之間的經(jīng)濟文化交流，加強了內(nèi)地與西域各國的政治；經(jīng)濟、文化聯(lián)系，是東西方交流的橋梁。絲綢之路至今仍發(fā)揮著重要作用。漢朝還有海上絲綢之路，路陸絲綢之路不是漢朝與外界聯(lián)系的唯一通道。

故選：C。

本題考查的知識點是絲綢之路。

理解和把握絲綢之路開通帶來的影響和作用?！窘馕觥緾6、A【分析】581年；北周外戚楊堅（即隋文帝）奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長安，設(shè)洛陽為陪都．589年，隋滅陳，結(jié)束了長期分裂的局面，重新統(tǒng)一了全國．故①處建立的是隋朝．

故選A．

本題以年代標尺為切入點；考查隋朝建立的相關(guān)知識．

識記隋朝建立的時間及隋朝統(tǒng)一的意義．【解析】A7、D【分析】略【解析】D二、多選題(共9題，共18分)8、BD【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對唐朝貞觀之治和開元盛世時的認識，唐太宗時期，由于唐太宗能任人為賢,知人善用;開言路,虛心納諫,重用魏征等，出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面，唐玄宗統(tǒng)治時期，任用姚崇為相，唐玄宗尤其重視地方吏治，親自考核縣令的政績，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，社會安定的局面，人們稱開元盛世。本題選BD?？键c：貞觀之治和開元盛世【解析】【答案】BD9、ABCD【分析】略【解析】ABCD10、CD【分析】略【解析】CD11、ABC【分析】本題考查戰(zhàn)國七雄的相關(guān)知識。聯(lián)系所學知識可知，戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國，史稱三家分晉。稍后齊國大夫田氏，取代原來的國君，建立了田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。故ABC符合題意，故選ABC?！窘馕觥緼BC12、ABCD【分析】本題考查唐朝的對外交往。唐玄宗時，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻。他6次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西游天竺取經(jīng)，回到長安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞口述成《大唐西域記》。這部書成為研究7世紀時中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍，在唐朝對外交往中有重要貢獻。鑒真東渡和玄奘西游都歷盡千辛萬苦，體現(xiàn)了兩人的頑強的毅力和百折不撓的精神。所以，鑒真和玄奘的共同之處ABCD。故選ABCD。【解析】ABCD13、CD【分析】能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是C河姆渡居民和D半坡居民；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選CD．

解決本題的關(guān)鍵字眼是“農(nóng)耕”；由此可知考查的知識點是河姆渡；半坡原始居民．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的準確識記能力，需要準確識記河姆渡和半坡原始居民的農(nóng)耕生活．【解析】CD14、AB【分析】據(jù)所學知；我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家．故關(guān)于我國遠古人類主要遺址分布的說法不正確的是我國原始人類遺址非常少．

故選A．

本題考查人類的起源．

本題考查人類的起源，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家．【解析】【答案】AB15、ACD【分析】略。

【解析】ACD16、BCD【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時間，遼宋之間保持和平局面．“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

故選BCD．

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；知道“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】BCD三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】本題考查的是玄奘西行。唐朝時，為中印文化交流作出杰出貢獻的高僧是玄奘。【解析】【答案】玄奘18、略

【分析】元朝著名天文學家郭守敬主持修訂的《授時歷》測定一年為365.2425天；與現(xiàn)在國際通行的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早了300年。

故答案為：×。

本題主要考查主持修訂的《授時歷》．《授時歷》推算出的一個回歸年為365.2425天；即365天5小時49分12秒，與地球繞太陽公轉(zhuǎn)的實際時間只差26秒鐘，和現(xiàn)在世界上通用的《格里高利歷》（俗稱的陽歷）的周期一樣，但《格里高利歷》是1582年（明萬歷十年）開始使用，比郭守敬的《授時歷》晚三百多年，在國際上產(chǎn)生了一定的影響。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記宋元時期歷法成就的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?9、略

【分析】（1）本題主要考查了甲骨文的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為甲骨文，甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。故本題錯誤，應(yīng)將“夏朝”改為“商朝”。（2）本題主要考查了秦統(tǒng)一六國的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽。故本題錯誤，應(yīng)將“西漢”改為“秦朝”。（3）本題主要考查了秦長城的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，秦始皇讓蒙恬負責修筑了西起臨洮、東到遼東的城防，蜿蜒萬余里，用來抵御抵御匈奴，這就是聞名中外的“萬里長城”。故本題錯誤，應(yīng)將“靈渠”改為“長城”。（4）本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，為加強中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，實行“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，這樣，就削弱了諸侯國的勢力。故本題錯誤，應(yīng)將“分封令”改為“推恩令”。（5）本題主要考查了西域都護設(shè)置的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護，總管西域事務(wù)，從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。故本題錯誤，應(yīng)將“西藏”改為“新疆”。【解析】（1）錯誤：夏朝；訂正：商朝。

（2）錯誤：西漢；訂正：秦朝。

（3）錯誤：靈渠；訂正：長城。（4）錯誤：分封令；訂正：推恩令。（5）錯誤：西藏；訂正：新疆。20、略

【分析】根據(jù)所學知識可知；市舶司是唐以來設(shè)置的管理對外事務(wù)的政府機構(gòu)．唐代僅有廣州一處設(shè)立，這是我國歷史上最早設(shè)置的管理對外貿(mào)易的官署．北宋又增設(shè)了杭州；明州、泉州等，使外貿(mào)規(guī)模成倍擴大．

故答案為：市舶司．

本題主要考查唐朝對外貿(mào)易的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記市舶司的有關(guān)內(nèi)容．【解析】市舶司21、吳國夷洲【分析】【分析】本題主要考查吳與臺灣的聯(lián)系；學生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點評】考查學生記憶能力，應(yīng)加強訓練。22、略

【分析】（1）孔子是我國偉大的教育家；他創(chuàng)辦私學，廣收門徒，提出了溫故而知新等的教育原則．因此孔子應(yīng)應(yīng)聘《教育觀察》欄目．

（2）韓非是法家的代表人物；他主張實行法治，建立封建專制主義中央集權(quán)制度．因此韓非應(yīng)應(yīng)聘《法制園地》欄目．

（3）孫武是春秋晚期著名的軍事家；他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書．因此孫武應(yīng)應(yīng)聘《軍事天地》欄目．

（4）老子是道家學派的創(chuàng)始人；他提出了“天人合一，道法自然”的思想，并認為，事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化．因此老子應(yīng)應(yīng)聘《自然與環(huán)境》欄目．

故答案為：

（1）孔子．

（2）韓非．

（3）孫武．

（4）老子．

（1）本題考查的是孔子的知識點．

（2）本題考查的是韓非的知識點．

（3）本題考查的是孫武的知識點．

（4）本題考查的是老子的知識點．

本題以百家爭鳴為背景，考查的是學生對百家爭鳴的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】孔子；韓非；孫武；老子23、略

【分析】大運河以洛陽為中心；北抵涿郡；南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多米，是古代世界上最長的運河．成為南北政治、經(jīng)濟文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐．

故答案為：

判斷：√．

本題考查隋朝大運河．

本題主要考查學生對隋朝大運河相關(guān)知識的掌握，重點識記開鑿的時期、內(nèi)容與影響．【解析】√四、判斷題(共1題，共3分)24、×【分析】【分析】從東漢末開始；許多人為躲避北方戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。西晉后期以來，在中國古代歷史上出現(xiàn)了第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮，更多的北方人遷到江南，帶來了勞動力和技術(shù)，有利于南方的開發(fā)。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查人口南遷的相關(guān)知識。五、辨析題(共4題，共32分)25、判斷：錯誤；改正：把西晉改為北魏。【分析】【分析】后來北魏分裂；北方先后出現(xiàn)東魏；西魏和北齊、北周四個王朝，北魏和四個王朝統(tǒng)稱為北朝，不是西晉。故答案為：判斷：錯誤；改正：把西晉改為北魏。

【點評】本題考查了北朝。26、兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題有一定難度，考查的是北宋與遼的關(guān)系知識。27、這種看法是錯誤的。理由：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴張國土，進行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞?！痉治觥俊痉治觥繓|周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。公元前770﹣前476年；是我國歷史上的春秋時期，當時周天子失去了往日的權(quán)勢，王室衰微，反而依附大的諸侯國。幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權(quán)，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”。公元前475年﹣前221年是我國歷史上的戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了戰(zhàn)國七雄，爭斗不斷。由此可見：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴張國土，進行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞。因此題干的說法是錯誤的。故答案為：這種看法是錯誤的。理由：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴張國土，進行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞。

【點評】本題考查春秋戰(zhàn)國社會特征。28、錯誤，“文景之治”是漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期，東漢光武帝統(tǒng)治時期形成的局面稱為“光武中興”。【分析】【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。而光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：錯誤；“文景之治”是漢文帝；漢景帝統(tǒng)治時期，東漢光武帝統(tǒng)治時期形成的局面稱為“光武中興”。

【點評】本題考查“文景之治”的相關(guān)知識?！拔木爸巍笔俏鳚h初年漢文帝、漢景帝開創(chuàng)的盛世局面。本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記文景之治與光武中興的區(qū)別。六、識圖題(共2題，共18分)29、略

【分析】（1）圖一所示工具為骨制的耒耜，為河