2025年人民版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、構(gòu)成原子的基本微粒是（）A.質(zhì)子和中子B.分子、原子和離子C.質(zhì)子、中子和電子D.原子核2、在化學(xué)反應(yīng)rm{X+2Y簍TZ}中，rm{3g}rm{X}和足量rm{Y}充分反應(yīng)后生成rm{8g}rm{Z}則參加反應(yīng)的rm{Y}的質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{2.5}rm{g}B.rm{3}rm{g}C.rm{5}rm{g}D.rm{6}rm{g}3、正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反rm{.}科學(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)；物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀rm{.}請(qǐng)你推測(cè)，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是rm{(}rm{)}A.由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成的B.由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成的C.由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成的D.由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成的4、高鐵酸鈉rm{(Na_{2}FeO_{4})}是一種新型高效的凈水劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是A.rm{+2}B.rm{+3}C.rm{+4}D.rm{+6}5、下列常見的溶液中，溶劑不是水的是()A.食鹽水B.乙醇溶液C.碘酒D.蔗糖溶液6、關(guān)于空氣與呼吸排出的氣體的敘述正確的是rm{(}rm{C}rm{)}A.空氣與呼出的氣體都是無(wú)色的氣體，其成分完全相同B.減少吸入空氣中的氧氣便轉(zhuǎn)化為呼出的氣體C.呼出的氣體與空氣相比，氧氣有明顯的減少，二氧化碳和水蒸氣則有明顯的增加D.吸入的空氣中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣7、下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是()A.核外電子數(shù)B.原子C.分子D.離子8、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)區(qū)分下列實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)，其中的兩種方案均正確的是rm{(}rm{)}。選項(xiàng)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實(shí)驗(yàn)要求區(qū)分氧氣和二氧化碳區(qū)分白糖和食鹽區(qū)分白醋和白酒區(qū)分鐵和銅第一方案分別通入澄清石灰水觀察顏色聞氣味觀察顏色第二方案觀察顏色品嘗味道溶于水用磁鐵吸引A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

10、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說(shuō)法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子11、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是()。選項(xiàng)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖C明二氧化碳能與水反應(yīng)證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}12、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動(dòng)性順序；做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z13、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號(hào)為P

D.該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為30.97g

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_______________；（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先______________________，再點(diǎn)燃；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________；（4）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”，下同）。如果采取_______位置關(guān)系，則量取的液體體積大于實(shí)際值。（5）實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先，然后____。15、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖1實(shí)驗(yàn)中稱取氯化鈉的質(zhì)量為___________g。如藥品有腐蝕性應(yīng)放在__________中稱量。托盤天平屬于計(jì)量?jī)x器，在使用過(guò)程中出現(xiàn)誤差原因可能是____________________。（寫出一條即可）（2）按照?qǐng)D2所示方式讀數(shù)比實(shí)際液體體積偏___________（填“大”或“小”）；正確的讀數(shù)方法是______________________。要量取25mL水，應(yīng)選擇___________（填“50mL”或“100mL”）量筒。（3）改正圖3中兩處明顯錯(cuò)誤：①____________________；②____________________。（4）圖4實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是_________________________________。16、化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：____（填序號(hào)）；

（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過(guò)）最終會(huì)變紅，原因是：____（用化學(xué)方程式解釋）；

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有____（填序號(hào)）．

①軟塑料瓶變癟②瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣。

③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁④瓶?jī)?nèi)溶液變紅．17、下列儀器中：①燒杯②錐形瓶③量筒④集氣瓶⑤試管⑥蒸發(fā)皿⑦燃燒匙⑧托盤天平⑨玻璃棒。

（1）能直接放在火焰上直接加熱的是______．（填序號(hào)；下同）

（2）常用作固體、液體的反應(yīng)容器有______．

（3）在過(guò)濾操作中需用到的是______．

（4）分離出溶解于水中的可溶性固體時(shí)需用到的是______．18、汽車工業(yè)的發(fā)展方便了人們的出行．目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油；它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)會(huì)隨尾氣直接排放到空氣中，對(duì)空氣造成污染．

（1）請(qǐng)寫出汽車尾氣中的兩種主要污染物______；

（2）為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，你的一種具體做法______．19、用名稱或化學(xué)式表示：

rm{(1)}人的胃液中含有的一種酸______；

rm{(2)}最簡(jiǎn)單的有機(jī)物______；

rm{(3)}能用來(lái)改良酸性土壤的物質(zhì)______rm{.}

rm{(4)FeCl_{2}}______．20、氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，已知反應(yīng)前混合物共rm{15.5g}反應(yīng)完全后剩余固體rm{10.7g}則該反應(yīng)____rm{(}是或否rm{)}符合質(zhì)量守恒定律；生成氧氣的質(zhì)量為____；二氧化錳起____作用。21、圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)?zhí)顚懣瞻祝?/p>

該原子的核電荷數(shù)為______，核外有______個(gè)電子層，第二層上有______個(gè)電子，最外層上有______個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易______電子．22、氯化鈉是由______和______構(gòu)成的（填寫符號(hào)）；金是由______構(gòu)成。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)23、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)的影響．評(píng)卷人得分五、推斷題(共4題，共16分)24、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作；試回答下列問(wèn)題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請(qǐng)從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．25、下圖為“領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲”的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。認(rèn)識(shí)階梯甲：rm{壟脵}階梯上的rm{5}種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}rm{壟脷}攀登過(guò)程中，rm{CO_{2}}與rm{Ca(OH)_{2}}發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。26、某?；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎rm{?}”這一問(wèn)題時(shí)，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}將燃著的鎂條放入二氧化碳?xì)怏w中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)。rm{壟脷}將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅。請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。rm{(1)}寫出鎂條在rm{CO_{2}}中反應(yīng)的化學(xué)方程式____；rm{(2)}做鐵絲在rm{CO_{2}}中燃燒的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___；rm{(3)}通過(guò)鎂、鐵在rm{CO_{2}}中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你得出什么結(jié)論rm{?}____；rm{(4)}通過(guò)鎂可以在rm{CO_{2}}中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的條件又有什么新的認(rèn)識(shí)？____。27、民大附中實(shí)驗(yàn)室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，知道以下信息：rm{A}是無(wú)色無(wú)味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上所述幫助實(shí)驗(yàn)員老師推測(cè)出物質(zhì)，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質(zhì)的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達(dá)式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達(dá)式___________________________。評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共3題，共15分)28、根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答問(wèn)題：

rm{(1)}寫出標(biāo)有rm{壟脵}rm{壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}______、rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填寫裝置序號(hào)，下同rm{)}收集裝置是______rm{.}在連接好裝置放藥品前首先做的一項(xiàng)工作是______rm{.}用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，反應(yīng)所需的過(guò)氧化氫溶液通過(guò)分液漏斗加入的目的是______rm{.}寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}圖rm{D}所示的氣體收集方法稱為______，用此方法收集氣體時(shí)，儀器rm{壟脷}必須盛滿水倒放在水槽中，才能收集滿氣體rm{.}當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；方可把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣操作的理由是______．

rm{(4)}二氧化錳在該反應(yīng)中起的作用是______rm{.}實(shí)驗(yàn)完畢后；欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是______．

rm{(5)}用排空氣法收集氧氣證明已經(jīng)集滿的方法是______．

rm{(6)}實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求rm{.}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是______rm{(}填寫序號(hào)rm{)}判斷的依據(jù)是______．

rm{壟脵}水rm{(H_{2}O)壟脷}氯化鈉rm{(NaCl)壟脹}氯酸鉀rm{(KClO_{3})壟脺}高錳酸鉀rm{(KMnO_{4})壟脻}過(guò)氧化氫rm{(H_{2}O_{2})壟脼}甲烷rm{(CH_{4})}

rm{(7)}當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、______等因素rm{(}寫一項(xiàng)即可rm{)}29、某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；除了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

rm{(1)}請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(2)}鎂條完全燃燒后，小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，我______rm{(}“同意”或“不同意”rm{)}小明的觀點(diǎn)；因?yàn)開_____．

rm{(3)}小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)；驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．

【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】rm{壟脵}通過(guò)查閱資料；記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

。物質(zhì)rm{MgO}rm{MgCl_{2}}rm{Mg_{3}N_{2}}顏色白色白色淡黃色rm{壟脷}鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵?/p>

【做出猜想】黃色固體是rm{Mg_{3}N_{2}}

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；驗(yàn)證猜想：______．

【反思與交流】rm{壟脵}小華同學(xué)認(rèn)為，在查閱資料時(shí)，有一種物質(zhì)完全可以不用考慮，請(qǐng)推斷該物質(zhì)是______rm{(}填名稱rm{)}你的理由是______；

rm{壟脷}寫出鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{壟脹}空氣中rm{N_{2}}的含量遠(yuǎn)大于rm{O_{2}}的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成rm{MgO}卻遠(yuǎn)多于rm{Mg_{3}N_{2}}為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋______．30、如圖所示；在燒杯A中裝入10ml濃氨水．在燒杯B中裝入20ml蒸餾水，滴入2-3滴酚酞試液，得到無(wú)色溶液．用一只大燒杯把A；B兩燒杯罩在-起．幾分鐘后，可觀察到燒杯B中溶液變______色．產(chǎn)生上述現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故構(gòu)成原子的基本微粒是質(zhì)中子和電子，故選C．

根據(jù)已有的原子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可．

掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C2、C【分析】解：rm{3gX}和足量rm{Y}充分反應(yīng)后生成rm{8g}rm{Z}則參加反應(yīng)的rm{Y}的質(zhì)量為：rm{8g-3g=5g.}分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)C是正確的。

故選：rm{C}

在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律；參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量．

掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用，學(xué)會(huì)利用質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，進(jìn)行計(jì)算．【解析】rm{C}3、B【分析】解：rm{A}由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成的；這是正常氫原子的構(gòu)成，故錯(cuò)誤．

B；由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成的；符合反氫原子的構(gòu)成，正確．

C；由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成的；不正確，因?yàn)樵硬伙@電性，不能都帶正電荷．

D；由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成；不正確，原子不顯電性，不能都帶負(fù)電荷．

故選B

氫原子是由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成的；反氫原子的結(jié)構(gòu)中粒子所帶的電荷正好相反．

要排除定向思維模式，善于改變課本上一些定性的知識(shí)．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】本題考查了化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算，難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則rm{(}化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零rm{)}計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題?！窘獯稹库c元素顯rm{+1}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}價(jià)。

故選D。【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】本題主要考查了溶液中的溶劑的判斷，根據(jù)溶液中只要有水，水一定是溶劑回答本題?！窘獯稹緼.食鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉；溶劑是水，故A錯(cuò)；

B.乙醇溶液中溶質(zhì)是乙醇，溶劑是水，故B錯(cuò)；C.碘酒是將碘溶解于酒精中，溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，故C正確；D.蔗糖溶液中溶質(zhì)是蔗糖，溶劑是水，故D錯(cuò)。故選C。【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】本題考查吸入空氣與呼出空氣的比較。呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.因?yàn)楹粑^(guò)程中發(fā)生氣體交換；吸收掉一部分氧氣生成一定量二氧化碳，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.因?yàn)楹粑鼤r(shí)發(fā)生了氣體交換；氣體中不但氧氣量減小，而且會(huì)使二氧化碳含量增加，故B答案錯(cuò)誤；

C.發(fā)生氣體交換時(shí)空氣中氧氣量減小二氧化碳及水蒸氣均變大；故C選項(xiàng)正確；

D.吸入的氣體與空氣成分相同；故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}7、A【分析】【分析】本題考查了構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，掌握分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.核外電子是構(gòu)成原子的一種粒子；不能直接構(gòu)成物質(zhì)，故A符合題意；

B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子；有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等是由原子直接構(gòu)成的，故B不合題意；

C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子；有些物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的，如水是由水分子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故C不合題意；

D.離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子；有些物質(zhì)是由離子直接構(gòu)成的，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故D不合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}8、D【分析】解：rm{A}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；氧氣不能，可以鑒別；氧氣和二氧化碳均為無(wú)色氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；白糖和食鹽均為白色固體；用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；白醋和白酒分別具有酸味、酒的芳香氣味；用聞氣味的方法可以鑒別；白醋和白酒均易溶于水，用溶于水的方法不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；鐵和銅分別是銀白色、紫紅色；用觀察顏色的方法可以鑒別；鐵能被磁鐵吸引，銅不能，用磁鐵吸引可以鑒別；故選項(xiàng)正確．

故選：rm{D}．

根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們；若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)9、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油漬具有乳化作用．故本選項(xiàng)不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項(xiàng)不符合題意；

C；汽油是良好的有機(jī)溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項(xiàng)符合題意；

D；用自來(lái)水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項(xiàng)符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點(diǎn)考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點(diǎn)考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來(lái)水可以把盤子中的水果渣沖去．

10、BD【分析】【分析】本題考查化學(xué)基本的概念。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過(guò)程，故B說(shuō)法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒(méi)有變化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說(shuō)法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應(yīng)進(jìn)行分析；B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能滅火進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.向二氧化碳中加入水，再蓋上瓶蓋，震蕩，塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能達(dá)到目的，符合題意；B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣，故B能達(dá)到目的，不符合題意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，能證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達(dá)到目的，不符合題意；D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭火焰熄滅，不能證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達(dá)到目的，符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}12、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動(dòng)性強(qiáng)于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動(dòng)性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動(dòng)性強(qiáng)于銀，而Z無(wú)變化，故z的活動(dòng)性比銀弱，總結(jié)得活動(dòng)性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其運(yùn)用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

本題考查了金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷，解此類題時(shí)就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動(dòng)性的相對(duì)比較，最后再進(jìn)行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD13、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯(cuò)誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號(hào)是P，故C正確；

D；該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97；沒(méi)有“克”，故D錯(cuò)誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測(cè)元素種類；可知相對(duì)原子質(zhì)量和元素符號(hào)．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】（1）酒精燈火焰分為：焰心、內(nèi)焰、外焰三層，外焰溫度最高，故要用外焰加熱．（2）可燃性氣體與空氣混合，遇明火可能發(fā)生爆炸，故點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸．（3）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶，集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙．（4）為正確量取液體，要使視線與凹液面最低處保持水平，仰視時(shí)則實(shí)際體積偏小，俯視時(shí)則實(shí)際體積偏大（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先撤導(dǎo)氣管離開水槽，然后再熄滅酒精燈【解析】【答案】（1）外焰（2）檢驗(yàn)氣體的純度（3）鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）（4）保持水平；仰視（5）從水槽中取出導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈15、略

【分析】試題分析：根據(jù)砝碼和游碼的質(zhì)量和位置得（1）圖1實(shí)驗(yàn)中稱取氯化鈉的質(zhì)量為7．4g；如藥品有腐蝕性應(yīng)放在燒杯中稱量。托盤天平屬于計(jì)量?jī)x器，在使用過(guò)程中出現(xiàn)誤差原因可能是稱量前天平未調(diào)整至平衡等；（2）按照?qǐng)D2所示方式，使讀數(shù)比實(shí)際液體體積偏大，正確的讀數(shù)方法是視線與量筒凹液面的最低處保持水平；要量取25mL水，選擇的標(biāo)準(zhǔn)是一次量取且量程最小，故應(yīng)選擇50mL量筒；（3）改正圖3中兩處明顯錯(cuò)誤：①應(yīng)用玻璃棒引流；②漏斗下端應(yīng)靠在承接濾液燒杯內(nèi)壁；（4）圖4實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是先將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握大試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣?？键c(diǎn)：基本實(shí)驗(yàn)操作【解析】【答案】（1）7．4（1分）燒杯（1分）稱量前天平未調(diào)整至平衡，或把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤，或讀數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等（原因合理即可）（1分）（2）大（1分）視線與量筒凹液面的最低處保持水平（1分）50mL（1分）（3）①應(yīng)用玻璃棒引流（1分）②漏斗下端應(yīng)靠在承接濾液燒杯內(nèi)壁（1分）（4）先將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握大試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。（2分）16、BH2O+CO2=H2CO3①③【分析】【解答】（1）圖B所示實(shí)驗(yàn)中；把二氧化碳倒進(jìn)燒杯中，使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳物理性質(zhì)﹣﹣密度比空氣大，和化學(xué)性質(zhì)﹣﹣不助燃也不可燃；

（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過(guò)）最終會(huì)變紅，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使用石蕊溶液浸泡過(guò)的紫色花變紅，化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3；

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，在外界壓強(qiáng)作用下，塑料瓶變癟．

故答案為：（1）B；（2）H2O+CO2=H2CO3；（3）①③．

【分析】圖A所示實(shí)驗(yàn)是：紫色干花噴上水放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色花變紅色；圖B所示實(shí)驗(yàn)是：把二氧化碳倒進(jìn)燒杯中，使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，不助燃也不可燃的化學(xué)性質(zhì)；圖C所示實(shí)驗(yàn)是：把澄清石灰水倒進(jìn)盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中，澄清石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟．17、略

【分析】解：（1）①；②加熱時(shí)；需要墊石棉網(wǎng)，③④⑧⑨不能用于加熱，能直接加熱的有⑤⑥．

故答案是：⑤⑥⑦；

（2）燒杯；錐形瓶常用作固體、液體的反應(yīng)容器．

故答案是：①②；

（3）過(guò)濾操作需要的主要玻璃儀器有：漏斗；玻璃棒、燒杯．

故答案是：①⑨；

（4）分離出溶解于水中的可溶性固體的方法是蒸發(fā)．在蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中；需要用到蒸發(fā)皿，為了防止液體因局部受熱而濺出，要用玻璃棒攪拌．

故答案是：⑥⑨．

（1）可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：坩堝；燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿．

（2）燒杯；錐形瓶用作配制溶液、溶解固體和加熱較多量液體試劑．

（3）根據(jù)過(guò)濾的裝置；判斷過(guò)濾所需要的儀器，填上所缺儀器．

（4）分離出溶解于水中的可溶性固體的方法是蒸發(fā)．

實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】⑤⑥⑦；①②；①⑨；⑥⑨18、略

【分析】解：（1）汽車尾氣中含有的污染物有：一氧化碳；一氧化氮、煙塵等物質(zhì)．

故填：一氧化碳和一氧化氮．

（2）以自行車代步；由乘私家車改乘公交車等措施可以減緩環(huán)境污染．

故填：以自行車代步．

燃料燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量污染環(huán)境的物質(zhì)；

很多措施可以減緩環(huán)境污染．

環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境從我做起，樹立環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的理念．【解析】一氧化碳和一氧化氮；以自行車代步19、HCl；CH4；Ca（OH）2；氯化亞鐵【分析】解：rm{(1)}胃酸中含有鹽酸，故填：rm{HCl}

rm{(2)}甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，故填：rm{CH_{4}}

rm{(3)}氫氧化鈣是一種堿，能用來(lái)改良酸性土壤，故填：rm{Ca(OH)_{2}}

rm{(4)FeCl_{2}}中鐵元素顯rm{+2}價(jià)，根據(jù)化合物的命名可知，rm{FeCl_{2}}讀作氯化亞鐵；故填：氯化亞鐵．

根據(jù)單質(zhì)rm{(}金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字rm{)}和化合物rm{(}金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零rm{)}化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．

氣態(tài)非金屬單質(zhì)，讀作“某氣”；化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)，有時(shí)不用讀，有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如rm{SO_{2}}rm{P_{2}O_{5}}等；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是與讀法正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{HCl}rm{CH_{4}}rm{Ca(OH)_{2}}氯化亞鐵20、略

【分析】【分析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和催化劑的概念是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹柯人徕浽谝远趸i作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，該變化屬于化學(xué)變化，所有的化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律。由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和，此過(guò)程中二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以生成氧氣的質(zhì)量為：rm{15.5g-10.7g=4.8g}故答案為：是；rm{4.8}催化?！窘馕觥渴莚m{4.8}催化21、略

【分析】解：由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{17}該原子的核電荷數(shù)為rm{17}原子核外有rm{3}個(gè)電子層，第二層上有rm{8}個(gè)電子，最外層弧線上的數(shù)字是rm{7}在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{1}個(gè)電子而形成陰離子．

故答案為：rm{17}rm{3}rm{8}rm{7}得到．

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層rm{.}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{17}rm{3}rm{8}rm{7}得到22、Na+Cl-Au【分析】解：氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其離子符號(hào)為：Na+和Cl-。

金屬于金屬單質(zhì)；是由金原子直接構(gòu)成的，其符號(hào)為Au。

故答案為：

Na+；Cl-；Au。

根據(jù)金屬；大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縉a+Cl-Au四、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)23、解：由于微粒是運(yùn)動(dòng)進(jìn)的；溫度越高，運(yùn)動(dòng)的速率就越快．所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為：取兩只燒杯，分別加入相同體積的冷水和溫水，分別加入相同的品紅，現(xiàn)象：盛溫水的燒杯整杯水變紅的速率快．結(jié)論：溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)的速率就越快．

故答為：操作：取兩只燒杯，分別加入相同體積的冷水和溫水，分別加入相同的品紅，現(xiàn)象：盛溫水的燒杯整杯水變紅的速率快．結(jié)論：溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)的速率就越快．【分析】

根據(jù)微粒是運(yùn)動(dòng)的特性進(jìn)行分析，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的速率就越快rm{.}可以取兩只燒杯；分別加入相同體積的冷水和溫水，分別加入相同的品紅，根據(jù)整杯水變紅的快慢來(lái)證明溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)的影響．

解答本題要掌握分子是運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)控制變量來(lái)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)從而得出正確的結(jié)論．【解析】解：由于微粒是運(yùn)動(dòng)進(jìn)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的速率就越快rm{.}所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為：取兩只燒杯，分別加入相同體積的冷水和溫水，分別加入相同的品紅，現(xiàn)象：盛溫水的燒杯整杯水變紅的速率快rm{.}結(jié)論：溫度越高；微粒運(yùn)動(dòng)的速率就越快．

故答為：操作：取兩只燒杯，分別加入相同體積的冷水和溫水，分別加入相同的品紅，現(xiàn)象：盛溫水的燒杯整杯水變紅的速率快rm{.}結(jié)論：溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)的速率就越快．五、推斷題(共4題，共16分)24、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)用外焰解答；

rm{(2)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項(xiàng)及生成物的性質(zhì)分析．

rm{(3)}從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實(shí)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈25、rm{壟脵C(jī)O_{2}}

rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】rm{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質(zhì)中，屬于氧化物的是二氧化碳進(jìn)行分析；rm{壟脷}根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質(zhì)中，屬于氧化物的是二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}rm{壟脷}二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{壟脵C(jī)O_{2}}rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}26、（1）（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)（3）CO2-支持鎂的燃燒（4）不是所有的燃燒都需要氧氣的參與【分析】【分析】本題主要考查了在掌握燃燒條件下對(duì)題給信息進(jìn)行分析解決問(wèn)題的能力及化學(xué)方程式的書寫?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)題意知，鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成了白色氧化鎂和黑色炭，化學(xué)方程式為：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}實(shí)驗(yàn)rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}是鎂條在地二氧化碳?xì)怏w中燃燒，實(shí)驗(yàn)rm{(2)}是做對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵絲在二氧化碳?xì)怏w中能否燃燒。故填：對(duì)比實(shí)驗(yàn)；rm{壟脵}是鎂條在地二氧化碳?xì)怏w中燃燒，實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}是做對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵絲在二氧化碳?xì)怏w中能否燃燒。故填：對(duì)比實(shí)驗(yàn)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}和實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}得出的結(jié)論是rm{(3)}通過(guò)實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}和實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}得出的結(jié)論是rm{(3)}rm{壟脵}支持鎂的燃燒。故填：rm{壟脷}rm{CO}-支持鎂的燃燒；rm{2}rm{2}rm{?}中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)燃燒的條件又有新的認(rèn)識(shí)為不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。故填：不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。rm{CO}【解析】rm{(1)2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(1)2Mg+C{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(2)}對(duì)比實(shí)驗(yàn)支持鎂的燃燒rm{(3)CO_{2}?}支持鎂的燃燒不是所有的燃燒都需要氧氣的參與rm{(3)CO_{2}?}27、（1）氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧氣二氧化硫

（3）碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】

根據(jù)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，rm{A}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹縭m{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，rm{A}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}與rm{A}的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，故文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；rm{(3)D}與rm{A}的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，故文字表達(dá)式為：碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳。

【解析】rm{(1)}氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳rm{(1)}硫rm{(2)}氧氣rm{(2)}二氧化硫rm{+}碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣rm{(3)}二氧化碳rm{(3)}六、計(jì)算題(共3題，共15分)28、鐵架臺(tái)；集氣瓶；A；B；檢查裝置的氣密性；控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速度；2H2O22H2O+O2↑；排水法；收集的氧氣較純凈；催化作用；過(guò)濾；用帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；②⑥；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；反應(yīng)速率是否適中【分析】解：rm{(1)}標(biāo)號(hào)儀器是鐵架臺(tái)和集氣瓶；

rm{(2)}用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣，屬于固液常溫型rm{A}故選發(fā)生裝置rm{B}

rm{(3)}在裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性；用分液漏斗加入過(guò)氧化氫溶液可控過(guò)氧化氫溶液的滴加速度，從而控制反應(yīng)速度；反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}排水法收集氧氣是因?yàn)閷?dǎo)管口剛出來(lái)的氣體是裝置內(nèi)的空氣；因此要當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)；均勻的冒出時(shí)才可以伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣收集的氧氣較純凈；

rm{(3)}二氧化錳在該反應(yīng)中起的作用是催化作用；分離二氧化錳選擇過(guò)濾；

rm{(4)}用排空氣法收集氧氣證明已經(jīng)集滿的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口；木條復(fù)燃；

rm{(5)}化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；氯化鈉和甲烷中沒(méi)有氧元素，不能制取氧氣；

rm{(6)}實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體一般應(yīng)考慮原料是否容易獲得；反應(yīng)速率是否適中，反應(yīng)條件是否簡(jiǎn)單等．

故答案為：

rm{(7)}鐵架臺(tái)；rm{(1)壟脵}和集氣瓶；

rm{壟脷}rm{(2)A}檢查裝置的氣密性；控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速度；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{B}排水法；收集的氧氣較純凈；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}