2025年新世紀(jì)版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】取一粒浸軟的玉米種子(果實(shí))，用刀片將種子從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察，被碘液染成藍(lán)色的是A.果皮和種皮B.胚C.胚乳D.胚芽、胚軸、胚根、子葉2、在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期是（）A.幼兒期B.青春期C.中年期D.老年期3、下列屬于血紅蛋白特性的是A.在氧濃度高的地方與氧容易結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧容易分離B.在氧濃度低的地方與氧容易結(jié)合，在氧濃度高的地方與氧容易分離C.在氧濃度低的地方與氧容易分離，在氧濃度高的地方與氧容易分離D.在氧濃度高的地方與氧容易結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧容易結(jié)合4、下圖表示血液、血漿、血細(xì)胞之間的關(guān)系,正確的是A.B.C.D.5、下列哪種疾病與激素分泌異常無關(guān)()A.侏儒癥B.巨人癥C.呆小癥D.夜盲癥6、韭菜的葉子呈黃色的原因是（）A.生長(zhǎng)過程中肥料不足B.生長(zhǎng)過程中光照不足C.生長(zhǎng)過程中氣溫較低D.生長(zhǎng)過程中水分不足7、如果按照從宏觀到微觀的順序來描述，人身體的結(jié)構(gòu)層次是A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞C.細(xì)胞→組織→器官→人體D.人體→器官→組織8、每年的6月5日是世界環(huán)境日，人們通過這個(gè)活動(dòng)呼吁全球人類愛護(hù)我們共同的家園地球。我們能做到的是（）A.吃野味，如野生蛇等動(dòng)物B.使用一次性筷子C.使用環(huán)保購物袋D.隨手扔垃圾9、（2015?青島）下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）A.痰是在鼻腔和咽部形成的B.呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過C.吞咽食物時(shí)，會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管D.鼻腔和氣管內(nèi)均有黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰塵評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列領(lǐng)域與生物學(xué)密切相關(guān)的是（）

A.魚雷技術(shù)。

B.核輻射與防護(hù)。

C.響尾蛇導(dǎo)彈。

D.細(xì)菌與生化武器。

11、在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇的最理想的植物應(yīng)該具備以下哪些特質(zhì)（）A.根系發(fā)達(dá)B.根系淺小C.矮小叢生的灌木D.生長(zhǎng)快速的大葉植物12、某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車時(shí)，看見一輛汽車停在遠(yuǎn)處，汽車啟動(dòng)后朝他迎面駛來，停在他面前．圖中可以比較準(zhǔn)確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼睛內(nèi)晶狀體曲度變化的是（）A.B.C.D.13、下面是幾位同學(xué)對(duì)美洲地理特征的描述，其中錯(cuò)誤的是（）A.小明：人們?cè)诿乐薮箨懼胁块_鑿了巴拿馬運(yùn)河；習(xí)慣上以它作為劃分南；北美洲的分界線。

B.小玲：安第斯山縱貫美洲大陸西部。

C.小蘭：南美洲以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?；熱帶氣候缺失?/p>

D.小華：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，美國、加拿大為發(fā)達(dá)國家，其余均為發(fā)展中國家14、發(fā)源于南亞的宗教是（）A.基督教B.伊斯蘭教C.佛教D.印度教15、下列含有消化脂肪酶的消化液的是（）A.膽汁B.胃液C.腸液D.胰液16、下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征？（）

A.生物都具有應(yīng)激性。

B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

C.生物都能在水中生活。

D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、人出汗，呼氣和排尿，反映的生物基本特征是____。18、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞﹣﹣組織﹣﹣____﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣動(dòng)物體．19、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過程．請(qǐng)閱讀以下材料；回答問題：

材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出；植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；

材料二：17世紀(jì)；比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．經(jīng)過五年，再次稱重，柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示．

材料三：18世紀(jì)；英國普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間．

材料四：1864年；德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用．

（1）如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____．

（2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明了____．

（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變____色的特點(diǎn)，常通過檢測(cè)淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用．為便于觀察，需進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是____．20、右圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈時(shí)，[]處于關(guān)閉狀態(tài)。（2）在連接心臟的血管中，血液里含氧少、營養(yǎng)豐富的血管是[]，肺靜脈內(nèi)流。（3）血液流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周圍毛細(xì)血管時(shí)，血紅蛋白和氧，血液變成血。（4）[4]是____，其作用是防止血液倒流回，[2]和四之間、[1]和二之間有，作用是防止血液倒流回。21、泌尿系統(tǒng)由____、____、____、____組成，____是該系統(tǒng)最主要的器官．22、海水污染導(dǎo)致____，在一定條件下，藻類和其它浮游生物大量繁殖，使海水發(fā)生顏色變化的現(xiàn)象叫做____．23、黃瓜和茄子是我們經(jīng)常食用的蔬菜，它們是由花中的____發(fā)育而成的．

評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)24、如圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)據(jù)圖分析．

（1）在實(shí)驗(yàn)一中；試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行______作用產(chǎn)生的．小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條______，證明該氣體是______．

（2）在實(shí)驗(yàn)二中；小黃將綠色植物放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的______運(yùn)走耗盡．暗處理后，再將甲；乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加______．觀察到的現(xiàn)象是：______裝置中的葉片變藍(lán)．這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是______，通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物制造淀粉需要______．

（3）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，小黃認(rèn)為綠色植物對(duì)維持大氣中______的平衡起重要作用．25、某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問答下列問題：。裝置種子數(shù)量種子所處的環(huán)境（室溫25℃）實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲10粒干燥的棉花，置于的櫥柜中種子不萌發(fā)乙10粒潮濕的棉花，置于櫥柜中種子萌發(fā)丙10粒潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)丁10粒棉花和菜豆種子完全浸沒在水中，置于櫥柜中種子不萌發(fā)（1）分析本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有：_適宜的___________、一定的_______________、充足的___________________。菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由菜豆種子中的____結(jié)構(gòu)）提供。（2）乙裝置滿足了種子萌發(fā)需要的所有的環(huán)境條件，在該實(shí)驗(yàn)中起________作用；如果幾位同學(xué)選用甲、乙兩個(gè)裝置作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以判斷他們最初作出的假設(shè)是：“菜豆種子的萌發(fā)需要一定的___________”;乙和丙對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______________。（3）在植物幼苗移栽時(shí)，根部總是需要帶有一個(gè)土團(tuán)，這樣做的目的是什么?____________________________________________________________________。（4）農(nóng)民在收獲玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要是由于___________________引起的，可以采用_________________________的方法避免。26、小涵同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題；請(qǐng)幫他解決。

（1）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（2）處理一段時(shí)間后；摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱，使葉片中含有的______溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（3）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)開_____色。27、下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。試管加入的物質(zhì)（各2毫升）水溫時(shí)間試劑加碘后的現(xiàn)象1號(hào)淀粉﹢唾液0℃10分鐘碘液2號(hào)淀粉﹢唾液80℃10分鐘碘液3號(hào)淀粉﹢唾液37℃10分鐘碘液4號(hào)淀粉﹢清水37℃10分鐘碘液評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)28、【題文】圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)；請(qǐng)回答：

（1）能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)④_______________。

（2）圖中③的名稱是_______________。

（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是【】_______________。

（4）圖中①的名稱是_______________。29、【題文】（每空1分；共5分）某一池塘生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，附近化工廠排放的廢水中含有某種重金屬離子，使其受到了污染。科研人員檢測(cè)了A；B、C、D四種生物體內(nèi)的重金屬離子含量，結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答下列問題。

。生物種類。

A

B

C

D

重金屬離子濃度（ppm）

7

0.51

0.05

68

（1）若這四種生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，寫出這四種生物組成的一條食物鏈：____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____。（填字母）

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能將復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單無機(jī)物的生物成分是____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)未被污染前，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在____的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做____。30、【題文】閱讀下面的短文；然后回答問題：

珊瑚蟲身體微??；口周圍長(zhǎng)著許多小觸手，可用來捕食海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚。珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料。

（1）珊瑚就是珊瑚蟲嗎？請(qǐng)分析說明：____

____。

（2）資料中描述了生物的哪些共同特征？____

____。

（3）有人說：“珊瑚蟲適于生活在陽光充足的淺水區(qū)”。試結(jié)合上述材料分析這一觀點(diǎn)是否正確？_____________________________________________________

____。31、【題文】前些年；我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過度開采資源，超載放牧牲畜，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化。現(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫；最現(xiàn)實(shí)的問題。右圖一表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈。

（2）在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是____。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱，其原因是____。

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這是____

的結(jié)果。

（5）圖二表示圖中某一條食物鏈的各生物（甲、乙、丙、丁）體內(nèi)能量的相對(duì)含量，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，試寫出這條食物鏈____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析：淀粉遇碘液變成藍(lán)色；玉米種子中的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中，所以在玉米種子剖面上滴一滴碘酒，被碘酒染成藍(lán)色的是胚乳，故選C。

考點(diǎn)：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是玉米種子由種皮、胚、胚乳三部分組成，胚乳是玉米儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育，可見B符合題意.

【點(diǎn)評(píng)】此題是基礎(chǔ)題，只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確答題。3、A【分析】【分析】此題考查的是血液的組成和功能的知識(shí)。明確血紅蛋白的功能及特性是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦旱慕M成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)榧t細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，容易與氧分離。這種特性使紅細(xì)胞就有了運(yùn)輸氧的功能。故A符合題意。故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】【分析】本題考查了血液的組成。解題的關(guān)鍵是知道血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板?！窘獯稹垦河裳獫{；血細(xì)胞兩部分組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血液的主要功能是運(yùn)輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能。血漿約占血液的55%；是一種淡黃色的液體，血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等；紅細(xì)胞數(shù)目最多，形態(tài)為雙面凹的圓餅狀，無細(xì)胞核，主要的功能是運(yùn)送氧，和一部分二氧化碳，一個(gè)人紅細(xì)胞數(shù)量少或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過低時(shí)，就會(huì)患貧血；白細(xì)胞：比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核，吞食病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)作用；血小板：個(gè)體最小，性狀不規(guī)則，無細(xì)胞核，有凝血和止血過的作用。故B符合題意。

故選B。【解析】B5、D【分析】【分析】本題考查激素對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。掌握營養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥和激素分泌異常的表現(xiàn)是解題的關(guān)鍵。【解答】A.侏儒癥是由于幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足引起的，故A不符合題；B.巨人癥是由于幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多引起的，故B不符合題意；C.呆小癥癥是由于幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的，故C不符合題；D.夜盲癥是由于缺乏維生素A引起的，維生素是營養(yǎng)物質(zhì)，不是激素，故D符合題意；故選D。【解析】D6、B【分析】解：葉綠素只有在有光的條件下才能形成．韭菜的葉子的上端見光；能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而暗室培養(yǎng)的韭黃葉子，由于不能夠接收到陽光的照射，不能形成葉綠色，因而是白色的．

故選：B

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：植物的顏色與體內(nèi)的色素有關(guān)；綠色一般是葉綠素的顏色．如果把韭黃放在露天環(huán)境中幾天，那么其顏色也會(huì)變成綠色，這說明葉綠素的形成與光有關(guān)．

關(guān)鍵知道植物的顏色與體內(nèi)的色素有關(guān)，光是形成葉綠素的重要條件．【解析】B7、B【分析】試題分析：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；由這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀依次是人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞考點(diǎn)：人體的結(jié)構(gòu)層次。【解析】【答案】B8、C【分析】【解答】環(huán)保袋可多次使用，破損后的環(huán)保袋也不會(huì)污染環(huán)境，因?yàn)樗鼙晃⑸锓纸猓晃廴经h(huán)境。【分析】A吃野味使野生動(dòng)物數(shù)量減少，從而破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，而且野生動(dòng)物身上寄生有大量的寄生蟲，可能感染人類。所以A不對(duì)。B使用一次性筷子也不對(duì)，筷子是用木材做的。大量的樹木被砍，這是破壞生物的棲息地。D隨手扔垃圾是十分不文明的行為，公共環(huán)境衛(wèi)生靠大家，而人人也需要環(huán)境衛(wèi)生。9、A【分析】【解答】解：A；痰是在氣管和支氣管黏膜形成的．A敘述錯(cuò)誤；

B；呼吸道都有骨或軟骨做支架；能保證氣體順暢通過．B敘述正確；

C；咽即是呼吸器官；也是消化器官．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門一樣，蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管，令食物進(jìn)入食道．C敘述正確；

D；鼻腔和氣管內(nèi)均有黏膜分布；可以分泌黏液，粘住灰塵，清潔空氣．D敘述正確．

故選A

【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；如圖：

呼吸道：鼻；咽、喉、氣管、支氣管；是氣體進(jìn)出肺的通道．呼吸道的作用：氣體的通道，對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔．

肺：是進(jìn)行氣體交換的器官．二、多選題(共7題，共14分)10、CD【分析】

A；潛艇基本上都使用電動(dòng)機(jī)推進(jìn)的魚雷；因?yàn)檫@種魚雷噪音很小．用鉛-酸電池做電源．這個(gè)時(shí)期的魚雷大多用磁性引信，其主要部件是裝有兩個(gè)環(huán)繞裝置的金屬探測(cè)器．所以發(fā)射出去以后，保險(xiǎn)裝置一打開，只要魚雷引信探測(cè)到金屬就會(huì)爆炸的．還有一種引信是須狀撞擊引信，這個(gè)的原理就更簡(jiǎn)單啦，就是個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置，一碰到目標(biāo)的會(huì)引爆．和生物學(xué)無關(guān)．

B；核輻射是原子核從一種結(jié)構(gòu)或一種能量狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N結(jié)構(gòu)或另一種能量狀態(tài)過程中所釋放出來的微觀粒子流．放射性物質(zhì)可通過呼吸吸入；皮膚傷口及消化道吸收進(jìn)入體內(nèi)，引起內(nèi)輻射，y輻射可穿透一定距離被機(jī)體吸收，使人員受到外照射傷害．與生物無關(guān)．

C；仿生是指科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究；模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，它是在上世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學(xué)．仿生學(xué)是通過對(duì)動(dòng)物的觀察和研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)．人們模仿響尾蛇的熱能感受器設(shè)計(jì)制造出了響尾蛇導(dǎo)彈，就是仿生．

D；生化武器舊稱細(xì)菌武器．生化武器是利用生物或化學(xué)制劑達(dá)到殺傷敵人的武器；它包括生物武器和化學(xué)武器．生物武器是生物戰(zhàn)劑及其施放裝置的總稱，它的殺傷破壞作用靠的是生物戰(zhàn)劑．生物武器的施放裝置包括炮彈、航空炸彈、火箭彈、導(dǎo)彈彈頭和航空布撒器、噴霧器等．以生物戰(zhàn)劑殺死有生力量和毀壞植物的武器統(tǒng)稱為生物武器．

故選CD

【解析】【答案】此題考查生物的基本常識(shí)；據(jù)此答題．

11、AC【分析】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．沙漠干旱缺水，溫度較高，植物的蒸騰作用非常旺盛．因此沙漠植物必須根系發(fā)達(dá)，可以吸收到沙漠深處的水分，提高吸水能力；矮小叢生的灌木，一方面可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，另一方面矮小叢生的灌木可以適應(yīng)多風(fēng)的環(huán)境．

故選A；C．

不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同；生物都有與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．【解析】【答案】AC12、AD【分析】解：視覺的形成過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．人體能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的．人近視物時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；遠(yuǎn)視時(shí)，正好相反．某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車時(shí)，看見一輛汽車停在遠(yuǎn)處，汽車啟動(dòng)后朝他迎面駛來，停在他面前，此同學(xué)晶狀體的曲度是越來越大．

故選：A

人體之所以能夠看遠(yuǎn)近不同的物體是由于睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度造成的．

回答此題的關(guān)鍵是：一、學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、視覺形成過程中晶狀體的變化．【解析】【答案】AD13、BC【分析】本題考查美洲的自然和人文地理特征。在美洲大陸中部開鑿了巴拿馬運(yùn)河，習(xí)慣上以它作為劃分南、北美洲的分界線，故A正確；安第斯山縱貫?zāi)厦乐薮箨懳鞑?，北美洲大陸西部是落基山脈，故B錯(cuò)誤；南美洲以熱帶氣候?yàn)橹鳎瑴貛夂蚍植驾^少，寒帶氣候缺失，故C錯(cuò)誤；美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，美國、加拿大為發(fā)達(dá)國家，其余均為發(fā)展中國家，故D正確。故AD不符合題意，BC符合題意。故選BC。【解析】BC14、CD【分析】略【解析】CD15、CD【分析】試題分析：能夠消化脂肪、蛋白質(zhì)和糖類的消化液必須含有多種消化酶，唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能對(duì)糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，將糖類初步消化成麥芽糖，胃液里面含有胃蛋白酶，只能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，對(duì)脂肪和糖類不能消化，胰腺分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化，對(duì)糖類和蛋白質(zhì)不能消化。故選CD．考點(diǎn)：此題考查的是各種消化腺的位置和功能以及食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D16、CD【分析】

生物的共同特征主要有：①生物生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物有生活在水中的，也生活在陸地上的，還有能在中飛行的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．因此生物都能在水中生活和生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，不是生物的共同特征．

故選：C；D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．

三、填空題(共7題，共14分)17、能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【分析】【解答】生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物：排泄是指體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程；動(dòng)物和人排出廢物的途徑：（1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素，（2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水，（3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素，食物殘?jiān)懦鲶w外的過程叫做排遺，植物排出廢物的方式：落葉能帶走一部分廢物。

【分析】生物的特征。簡(jiǎn)單。18、器官【分析】【解答】解：細(xì)胞是高等動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；先由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體．因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微細(xì)到宏大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

故答案為：器官。

【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．19、略

【分析】

（1）亞里士多德認(rèn)為植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；如果他的觀點(diǎn)成立；則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該為木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少．

（2）英國普利斯特利實(shí)驗(yàn)是：A鐘罩內(nèi)沒有綠色植物；小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)有綠色植物，小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間；這說明綠色植物能夠?yàn)樾∈蟮暮粑峁┭鯕猓?/p>

（3）淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；人們常用淀粉的這個(gè)特性來鑒定淀粉的存在，在檢測(cè)植物是否進(jìn)行了光合作用時(shí)也用到碘液；圖丙所示的實(shí)驗(yàn)是脫去葉片內(nèi)的葉綠素，方法是用盛有酒精的小燒杯隔水加熱；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，因葉綠素溶解到酒精里，所以酒精變成了綠色，葉片脫去葉綠素后變成了黃白色．

故答案為：（1）木桶里土壤的質(zhì)量明顯減少。

（2）藍(lán)；酒精呈綠色；葉片呈黃白色。

【解析】【答案】資料告訴了我們?nèi)祟悓?duì)光合作用的認(rèn)識(shí)過程；由此可見，每一個(gè)科學(xué)成果都是后人在對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)的繼承和質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過多次的探索和研究才獲得的．

20、略

【分析】含氧少的血液是靜脈血，與心臟連接的血管里面是靜脈血的是圖中的下腔靜脈，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與與氧分離，組織細(xì)胞處氧含量低，因?yàn)樵诮M織細(xì)胞中分解有機(jī)物消耗了氧氣。心房與心室之間有瓣膜，這種瓣膜只能朝向心室開，從而保證血液只能從心房流向心室。同樣，心室與動(dòng)脈之間也有瓣膜，這種瓣膜只能朝向動(dòng)脈開，從而保證血液只能從心室流向動(dòng)脈。瓣膜具有防止血液倒流的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）（1）[4]房室瓣（2）[6]下腔靜脈動(dòng)脈血（3）分離靜脈（4）房室瓣心房動(dòng)脈瓣心室21、腎臟輸尿管膀胱尿道腎臟【分析】【解答】人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；腎由大約一百萬個(gè)腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，腎將多余的水、無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；所以腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統(tǒng)的主要部分輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液；尿道排出尿液；

故答案為：腎臟；輸尿管；膀胱；尿道；腎臟。

【分析】人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；

腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統(tǒng)的主要部分．22、富營養(yǎng)化赤潮【分析】【解答】富營養(yǎng)化是指海水中的營養(yǎng)物質(zhì)過多；特別是含氮；含磷的無機(jī)鹽大量增多造成的．大量的生活污水（含氮、磷）和含有大量有機(jī)物的工業(yè)廢水直接排入大海，海洋中的磷、氮等營養(yǎng)鹽和鐵、錳等微量元素及一些有機(jī)化合物迅速增加，這時(shí)就出現(xiàn)了“富營養(yǎng)化“現(xiàn)象，過多的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)使海水里藻類植物營養(yǎng)過盛瘋狂的生長(zhǎng)，出現(xiàn)赤潮現(xiàn)象．

故答案為：富營養(yǎng)化；赤潮；

【分析】赤潮是指海水中的一些浮游生物短時(shí)間突發(fā)性繁殖，與其它生物爭(zhēng)奪氧氣，造成水中缺氧使魚類死亡的現(xiàn)象．引起赤潮的主要原因是海水中有機(jī)物特別是氮磷的含量過高．赤潮發(fā)生時(shí)，有毒藻（紅藻、褐藻）類釋放的毒素（神經(jīng)性毒素）過分聚集，會(huì)造成魚類大量死亡，并通過食物鏈威脅人類．23、子房【分析】【解答】一朵花經(jīng)過傳粉和受精后；子房的發(fā)育情況為：

黃瓜和茄子屬于果實(shí)；由子房發(fā)育而成．

故答案為：子房．

【分析】明確果實(shí)的構(gòu)成包括果皮和種子兩部分，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育為果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)24、光合；復(fù)燃；氧氣；淀粉；碘液；乙；二氧化碳；二氧化碳；二氧化碳-氧氣【分析】解：（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，實(shí)驗(yàn)一中能使帶火星的木條燃燒，證明該氣體是氧氣．試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．

（2）將此裝置放入黑暗處一晝夜；目的是為了讓植物在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，暗處理后，再將甲；乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是：乙裝置中的葉片變藍(lán)，證明綠色植物制造淀粉需要二氧化碳，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明光合作用需要二氧化碳．

（3）分析上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知：綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物；釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)；能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，綠色植物在生物圈中的作用之一維持了生物圈中的碳-氧平衡．

故答案為：

（1）光合；復(fù)燃；氧氣。

（2）淀粉；碘液；乙；二氧化碳；二氧化碳。

（3）二氧化碳-氧氣（碳-氧）

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．

（2）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．

此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，氧氣具有助燃的性質(zhì)、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，對(duì)照性探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性，這些常識(shí)都要記牢，在一些探究實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到．【解析】光合；復(fù)燃；氧氣；淀粉；碘液；乙；二氧化碳；二氧化碳；二氧化碳-氧氣25、（1）溫度水分空氣子葉

（2）對(duì)照水分溫度

（3）保護(hù)幼根和根毛，提高幼苗移栽的成活率（意思相近合理即給分）

（4）傳粉不足人工輔助授粉（或人工授粉）【分析】【分析】

本題主要考查探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。解答此類題目的關(guān)鍵是掌握種子萌發(fā)的環(huán)境條件和傳粉；受精等相關(guān)內(nèi)容。

【解答】（1）甲乙的唯一的變量是水；可以探究種子萌發(fā)的必要條件是水；乙；丙唯一的變量是溫度，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是溫度；乙、丁唯一的變量是空氣，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是空氣。菜豆種子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，子葉中儲(chǔ)存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚提供營養(yǎng)。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，菜豆種子是雙子葉植物種子，萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由種子中子葉提供。菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由菜豆種子中的子葉提供。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。滿足了種子萌發(fā)所有環(huán)境條件的裝置是乙裝置，因而在該實(shí)驗(yàn)中對(duì)其他組均起到對(duì)照作用。甲乙的唯一的變量是水，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是水，作出的假設(shè)是：菜豆種子的萌發(fā)需要一定的水分。乙和丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一的變量是是水分。綜上所述，乙裝置滿足了種子萌發(fā)需要的所有的環(huán)境條件，在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；如果幾位同學(xué)選用甲、乙兩個(gè)裝置作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以判斷他們最初作出的假設(shè)是：菜豆種子的萌發(fā)需要一定的水分；乙和丙對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。（3）植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水，而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。所以帶土移栽幼苗有利于提高成活率，這是由于保護(hù)了幼根和根毛，提高幼苗移栽的成活率。（4）玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，例如：如果傳粉時(shí)期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)果率。可見農(nóng)民在收獲玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要是由于傳粉不足引起的，可以采用人工輔助授粉（或人工授粉）?的方法避免?！窘馕觥浚?）溫度水分空氣子葉（2）對(duì)照水分溫度（3）保護(hù)幼根和根毛，提高幼苗移栽的成活率（意思相近合理即給分）（4）傳粉不足人工輔助授粉（或人工授粉）26、對(duì)照光葉綠素藍(lán)【分析】解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用黑紙片把一片葉子的一部分從上下面遮蓋起來；然后移到陽光下照射。目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。變量是光。

（2）脫色：幾個(gè)小時(shí)以后；摘下葉片，去掉遮光的紙。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的：脫色，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（3）分析結(jié)果：稍停片刻；用清水沖掉碘液，觀察葉色變化，遮光部分不變藍(lán)色，見光部分變藍(lán)色，淀粉遇碘變藍(lán)。

故答案為：（1）對(duì)照；光；（2）葉綠素；（3）藍(lán)。

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)很典型，對(duì)實(shí)驗(yàn)方法步驟要理解掌握?！窘馕觥繉?duì)照光葉綠素藍(lán)27、略

【分析】試題分析：依題意，分析表中數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組是③試管與④試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，③不變藍(lán)④變藍(lán)；另一組是③試管與①、②試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，目的是探究低溫或高溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。1號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度（低溫），1號(hào)試管遇碘變藍(lán)色，3號(hào)試管遇碘不變藍(lán)色，說明低溫抑制唾液對(duì)淀粉的消化作用．將淀粉沒完全分解或沒分解．2號(hào)試管和3號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度（高溫），2號(hào)試管遇碘變藍(lán)色，說明高溫抑制唾液對(duì)淀粉的消化作用．將淀粉沒完全分解或沒分解．比較1、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明唾液對(duì)淀粉的消化作用需要適宜的溫度．最適宜的溫度是37℃．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及溫度影響唾液對(duì)淀粉的消化作用．【解析】【答案】變藍(lán)；變藍(lán)；不變藍(lán)；變藍(lán)五、綜合題(共4題，共8分)28、略

【分析】【解析】

試題分析：由圖可知圖中①是胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部分②是胚根將來發(fā)育成根③是胚芽將來發(fā)育成莖和葉④是子葉儲(chǔ)存營養(yǎng)