2025年人教部編版小學(xué)數(shù)學(xué)名師學(xué)案1 10的再認(rèn)識_第1頁
2025年人教部編版小學(xué)數(shù)學(xué)名師學(xué)案1 10的再認(rèn)識_第2頁
2025年人教部編版小學(xué)數(shù)學(xué)名師學(xué)案1 10的再認(rèn)識_第3頁
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文檔簡介

10的再認(rèn)識溫故知新fùxíɡèshù1.復(fù)習(xí)0~10各數(shù)。(1)寫出已經(jīng)學(xué)過的數(shù)字。(2)寫出10的組成。新課先知2.教材第74頁主題圖。(1)觀察情境圖,()個(gè)小朋友圍成了一個(gè)圈,可以看成一組,在此基礎(chǔ)上,再數(shù)圈內(nèi)的1個(gè)小朋友,共()個(gè)小朋友,這樣數(shù)起來既方便又清楚。(2)10個(gè)一是()個(gè)十。(3)10中的()表示1個(gè)十,()表示個(gè)位上一個(gè)也沒有。(4)0~9是用()數(shù)字表示的。10沒有用新的數(shù)字,而是用()和()來表示的。(5)借助小棒和計(jì)數(shù)器認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“十”。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)kàntúxiěyixiědúyidú3.看圖寫一寫,讀一讀。寫作:

寫作:

寫作:

讀作:

讀作:

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每日口算4.8-4-2=7+3-9=5+4-7=2+3+5=8-6+2=5+1-6= 7-5+3= 2+5-4=

參考答案1.略。2.(1)1011(2)1(3)10(4)一個(gè)10(5)1019103.10十

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