6 夜間飛行的秘密（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

6夜間飛行的秘密（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6夜間飛行的秘密（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：夜間飛行的秘密

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)他們探索夜間飛行生物的奧秘。

2.提升學(xué)生的觀察力和分析能力，通過觀察圖片和文字描述，理解夜間飛行生物的特點(diǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美鑒賞能力，通過閱讀和復(fù)述，學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語言描繪夜間飛行的景象。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組討論，共同探究夜間飛行生物的生活習(xí)性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：夜間飛行生物的特點(diǎn)及生活習(xí)性

解決辦法：通過圖片展示和文本解讀，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較不同夜間飛行生物的特征，結(jié)合生活實(shí)例，加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解。

2.難點(diǎn)：用生動(dòng)形象的語言描述夜間飛行的景象

解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想和想象，結(jié)合課文中的描寫，進(jìn)行語言表達(dá)練習(xí)，通過小組合作，互相啟發(fā)，提高語言表達(dá)的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，教師提供范例，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用修辭手法和豐富的詞匯來描繪夜間飛行的秘密。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與夜間飛行生物相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模型或圖片，幫助學(xué)生理解夜間飛行生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的書寫空間，確保教學(xué)環(huán)境舒適。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布《夜間飛行的秘密》相關(guān)圖片和科普文章，要求學(xué)生觀察圖片，了解夜間飛行的生物種類。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“為什么有些動(dòng)物選擇夜間飛行？夜間飛行有哪些優(yōu)勢(shì)？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過課堂提問和學(xué)生展示預(yù)習(xí)成果來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀圖片和文章，初步了解夜間飛行的生物。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)自己的理解，提出問題和猜想。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以口頭或書面形式提交預(yù)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索夜間飛行的秘密。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資料。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：播放夜間飛行動(dòng)物視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解夜間飛行生物的生理結(jié)構(gòu)和適應(yīng)特征。

組織課堂活動(dòng)：分組討論，每組選擇一種夜間飛行動(dòng)物，研究其夜間飛行的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生提出的問題，給予詳細(xì)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中積極參與，分享研究成果。

提問與討論：學(xué)生就研究過程中遇到的問題進(jìn)行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解夜間飛行生物的生物學(xué)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作研究，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查家中或社區(qū)的夜間飛行動(dòng)物，記錄其飛行時(shí)間、路線等。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的科普書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)布置的作業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《動(dòng)物王國里的飛行家》：介紹不同動(dòng)物如何適應(yīng)飛行，包括昆蟲、鳥類、哺乳動(dòng)物等。

-《神秘的夜間世界》：探討夜間生物的獨(dú)特生活習(xí)性和適應(yīng)機(jī)制。

-《夜空中的生物之謎》：通過科學(xué)家對(duì)夜間飛行動(dòng)物的觀察和研究，揭示其飛行原理。

2.拓展建議：

a.課外閱讀：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與夜間飛行動(dòng)物相關(guān)的科普書籍，如《昆蟲記》、《動(dòng)物的故事》等，了解動(dòng)物的多樣性和適應(yīng)性。

-推薦學(xué)生觀看紀(jì)錄片，如《自然界的奇跡：夜間飛行動(dòng)物》等，直觀感受夜間飛行的景象。

b.觀察與記錄：

-組織學(xué)生進(jìn)行夜間觀察活動(dòng)，記錄觀察到的飛行動(dòng)物，如蝙蝠、蜻蜓、螢火蟲等。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄飛行動(dòng)物的飛行路線、高度、頻率等特征。

c.實(shí)驗(yàn)探究：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如利用風(fēng)箏模擬昆蟲飛行，探討飛行動(dòng)力學(xué)原理。

-通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解夜間飛行動(dòng)物的飛行特點(diǎn)和適應(yīng)機(jī)制。

d.小組合作：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一種夜間飛行動(dòng)物，研究其生活習(xí)性、飛行原理和適應(yīng)環(huán)境。

-小組成員分工合作，收集資料、整理數(shù)據(jù)、撰寫報(bào)告，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

e.創(chuàng)作與表達(dá)：

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以夜間飛行動(dòng)物為主題的詩歌、故事或繪畫作品。

-組織學(xué)生進(jìn)行朗誦、演講或展覽活動(dòng)，展示自己的創(chuàng)作成果。

f.信息技術(shù)應(yīng)用：

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分享學(xué)生觀察到的夜間飛行動(dòng)物照片、視頻等資料。

-通過在線學(xué)習(xí)資源，了解更多關(guān)于夜間飛行動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)。

g.社會(huì)實(shí)踐：

-組織學(xué)生參觀動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)等，實(shí)地觀察夜間飛行動(dòng)物。

-與相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，了解夜間飛行動(dòng)物的保護(hù)現(xiàn)狀和意義。

h.拓展課程：

-設(shè)計(jì)與夜間飛行動(dòng)物相關(guān)的拓展課程，如“昆蟲觀察與分類”、“鳥類學(xué)基礎(chǔ)”等。

-通過拓展課程，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的，咱們一起探索了夜間飛行的秘密，孩子們學(xué)得挺帶勁的?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過播放視頻、展示圖片，讓學(xué)生直觀地感受到了夜間飛行動(dòng)物的奇妙。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)手段確實(shí)能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也注意到了一些問題，比如有些學(xué)生對(duì)于圖片和視頻的理解還不夠深入，可能需要我在課堂上進(jìn)行更多的講解和引導(dǎo)。

其次，我在課堂活動(dòng)中，特別注重了學(xué)生的參與度。比如，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。我覺得這樣的方式挺有效的，孩子們?cè)谟懻摵桶缪莸倪^程中，不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論中，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

再來說說情感態(tài)度方面，今天的課讓我感到欣慰的是，學(xué)生們對(duì)夜間飛行動(dòng)物表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們不僅對(duì)知識(shí)本身感興趣，還對(duì)生物多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)。這讓我覺得，我們的教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也暴露出了一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)夜間飛行動(dòng)物的飛行原理理解不夠透徹，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有結(jié)合實(shí)際例子。今后，我會(huì)在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，更多地結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際案例，幫助他們更好地理解。

另外，我在課堂管理上也存在一些問題。比如，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)分心，或者討論得過于熱烈，影響了其他小組。對(duì)此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。

1.優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。比如，在講解難點(diǎn)時(shí)，可以采用多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)演示等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)。

2.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序。比如，在小組討論時(shí)，可以設(shè)置明確的討論規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生有序參與。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

4.持續(xù)反思和改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

我相信，通過不斷努力，我們能夠讓學(xué)生在課堂上收獲更多，也能夠?yàn)樗麄兊某砷L奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①本