Unit 2 How often do you exercise Section B (2a-2e)說課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB(2a-2e)說課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB(2a-2e)”為內(nèi)容，旨在鞏固學(xué)生對(duì)英語語法和詞匯的掌握，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重趣味性、互動(dòng)性和實(shí)踐性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與實(shí)際情境下的語言交流，提高語言運(yùn)用能力；通過了解不同文化背景下的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過分析和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)批判性思維；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀理解。然而，由于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)背景和興趣各不相同，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面存在一定的差異。

知識(shí)方面，部分學(xué)生能夠熟練掌握英語基礎(chǔ)語法和詞匯，但對(duì)于時(shí)態(tài)和語態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練。在詞匯積累上，學(xué)生的詞匯量參差不齊，對(duì)與體育鍛煉相關(guān)的詞匯掌握程度不一。

能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，尤其在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和描述活動(dòng)頻率時(shí)，往往缺乏自信。在寫作方面，學(xué)生能夠完成簡(jiǎn)單的句子和段落，但在篇章結(jié)構(gòu)和連貫性上存在不足。

素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力有待提高。部分學(xué)生在課堂上參與度不高，依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)探究的精神。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問題，這些都會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。針對(duì)這些情況，教師在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如鍛煉場(chǎng)景圖片、鍛煉頻率圖表和體育鍛煉相關(guān)視頻。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括語法點(diǎn)講解、詞匯列表和練習(xí)題。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組活動(dòng)；準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，便于進(jìn)行課堂板書和即時(shí)互動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于健康生活方式的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考鍛煉對(duì)身體的重要性。

-提問：Whatdoyouthinkabouttheimportanceofexercise?(你認(rèn)為鍛煉的重要性是什么？)

-引入課題：Today,wearegoingtolearnabouthowoftenpeopleexerciseandtalkaboutourownexercisehabits.(今天，我們將學(xué)習(xí)人們鍛煉的頻率，并談?wù)撐覀兊腻憻捔?xí)慣。)

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示本節(jié)課的主要語法點(diǎn)：一般疑問句和回答的結(jié)構(gòu)。

-通過例句和互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握一般疑問句的構(gòu)成和回答方式。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)態(tài)，講解一般現(xiàn)在時(shí)在詢問頻率時(shí)的用法。

-通過展示不同的鍛煉頻率表格，讓學(xué)生了解不同頻率的英語表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于鍛煉頻率的調(diào)查問卷。

-每組選擇一位代表，用英語提問其他組員關(guān)于他們鍛煉的頻率。

-全班分享：每組分享他們的調(diào)查結(jié)果，全班共同討論。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般疑問句和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-總結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的語法點(diǎn)。

-選擇一位家庭成員，用英語詢問他們的鍛煉頻率，并記錄下來。

-準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的口頭報(bào)告，下節(jié)課分享你的調(diào)查結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過參與各種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.語法能力提升：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般疑問句和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來詢問和描述鍛煉頻率，提高了他們的語法運(yùn)用能力。

2.詞匯量增加：學(xué)生通過學(xué)習(xí)與體育鍛煉相關(guān)的詞匯，如daily、weekly、monthly等，以及相關(guān)名詞和動(dòng)詞，如exercise、run、swim等，豐富了他們的詞匯儲(chǔ)備。

3.聽力理解能力增強(qiáng)：學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確理解對(duì)話和短文內(nèi)容，提高了他們的聽力理解能力。

4.口語表達(dá)能力提高：通過小組討論和全班分享，學(xué)生能夠自信地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了他們的口語表達(dá)能力。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的人們鍛煉習(xí)慣的差異，學(xué)生能夠更加了解和尊重不同文化，增強(qiáng)了他們的文化意識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在完成作業(yè)和準(zhǔn)備口頭報(bào)告的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問題。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力加強(qiáng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.課堂參與度提高：由于教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，課堂參與度顯著提高。

9.學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。

10.健康意識(shí)增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)鍛煉的重要性，學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持健康生活方式的重要性，提高了他們的健康意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，例如，通過模擬健身房環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和PPT，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異處理：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)較弱或者對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣。這表明我需要更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的教學(xué)支持。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，但實(shí)際效果并不理想。有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢獍l(fā)言。這說明我需要?jiǎng)?chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在安全的氛圍中表達(dá)自己。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前，我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是那些在課堂外努力但表現(xiàn)一般的學(xué)生。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，為不同水平的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.提高課堂互動(dòng)：通過設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)和游戲，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，同時(shí)，我會(huì)盡量創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的課堂氛圍。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)